國小教師教育格言警句

一句精闢的格言警句，發人深醒，給人啟迪，讓人銘記，國小教師的教育格言也是很重要的。以下是本站小編為你精心整理的國小教師教育格言，希望你喜歡。

1) 高爾基説：“在用格言進行的思維中，我學會了很多東西。”它如同一個燃燒的火把，在思想的碰撞中完全可以點燃無數的心靈，從而迸發出比自身大十倍、百倍、千倍，乃至無數倍的熱量。為貫徹新的教育和課程理念，促進教師自我發展，推動教師努力成為特色教師和研究型教育專家.

2) 可以説，我們每一位都還不是名人名家，但名人名家總是在我們和我們的周圍產生，總是在我們嘔心瀝血的培育下產生;也可以説，我們每一位都是名人名家，因為每一位教師的名字都深深地刻在學生成長的足跡中，每一位學生的名字都將深深地刻在中華民族的偉大復興之中。平凡與偉大相差只有一點點，如果一個人能夠比別人付出更多一點點，他就將在平凡中出類拔萃。種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們在學生成長的足跡中用無私的奉獻刻寫好自己的名字!讓我們用虔誠的播種，創新的火把，點燃每一位學生希冀的心靈!

3) 龔康林：教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

4) 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

5) 廖坤鴻：與其説獻身教育，不如説獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。

6) 教育是“心”的事業，“心”的事業是最廣闊、最富於創造快樂的事業。在教育事業中耕耘，苦中作樂是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學生共同去不斷髮現和創造學習中的快樂，教師將快樂一生。

7) 李祝慈：凡是想象豐富的人，當他遭到不幸時也會感到幸福;當他陷於貧困時也會感到快活。所以説，世界上最不幸的人就是不善於想象的人。

8) 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

9) 李希文：要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

10) 羅小玲：永遠像孩子們般純真快樂，像青年人般上進好學，像中年人般愛崗

11) 敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

12) 胡娟：意欲的培養是教育的關鍵。

13) 李婭紫：教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

14) 李麗梅：教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

15) 給孩子食物，可以讓他長身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

16) 李荷容：只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

17) 只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

18) 曾建英：一位教師只有充滿着對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

19) 李雪艾：學生是台上的演員，教師是導演和評委。

20) 李更榮：教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

1) 尹豔輝：愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

2) 張向新：太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

3) 學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

4) 謝桂枝：用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

5) 李端良：用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

6) 劉莉：凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

7) 不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

8) 周芳：時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

9) 曾祥吾：以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。

10) 成冬英：用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

11) 謝輝：對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

12) 王放琴：普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

13) 周學文：我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

14) 每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

15) 宋源江：待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

16) 劉芬蓮：培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

17) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

18) 楊池英：教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

19) 少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

20) 王飛吾：曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

1) 一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

2) 黃素萍：培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

3) 做事不能只做想做的，而應該做該做的。

4) 吳蜀：在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

5) 伍麗姿：如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。

6) 孫平：生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

7) 人之性，教也;人之情，育也。

8) 李愛容：教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

9) 樑奕奕：課堂是師生共演的舞台，學生是主演，教師是串演。

10) 表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

11) 謝漢英：信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

12) 評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

13) 毛時容：懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

14) 劉麗平：只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

15) 學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

16) 張曼雲：知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

17) 塗玲玲：對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

18) 李清華：一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

19) 龍贊：孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求!

20) 言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。