校園文化語錄

一、文化長廊：

二、標語牌:老師，您好!

教育理念：以生為本、合享合榮

生本課堂評價：考評課的關鍵看學生的課堂狀態

教育目標：尊重人、發展人、完善人

生本教育思想：教育從控制生命走向激揚生命

生本課堂過程：設計前置作業，小組合作探究，學生上台展示，評價激勵超越。

生本教育思想：老師，你是生命的牧者

生本課堂建議：語文，推動閲讀了嗎?

數學，抓住根本了嗎?

英語，形成活動了嗎?

理化，體驗感受了嗎?

顧店中學教育思想：寄予希望、享受成績。

生本三心教育：學生開心、老師舒心、學校放心。

生本教育思想：人的內在動力是人對成長的享受。

生本教育思想：一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生。

生本教育思想：教育的本質在於提升生命，教育的手段是依靠生命自身的力量。

三

2、幫助他人 快樂自己

3、教育是習慣的培養

4、多一句文明用語 增一縷校園春風

5、大禮不辭小讓 細節決定成敗

6、優美的環境需要美好的心靈來呵護

7、

8、美麗源自美德;

9、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;

10、有意擦去的是一塊污漬，淨化的確是自己的靈魂;

11、一花一草聚朝氣，一舉一動顯文明;

12、請把迷路的紙屑帶回家。

不要對我説你對現在的教育有意見，其實我的意見更大，全國上下只追升學率。分分，學生的命根;考考，教師的法寶。完全違背了我的教育理念，我這十幾年都是在違心教書，違心做人啊!有本事你們把分數考高，考上幾個清華北大，我被評為全國先進教師，然後我拒絕領獎，以示我對這種教育現狀的抗-議。

有同學在宣揚什麼“讀書無用論”，説我們平利縣發財的那些礦老闆，有幾個文化水平高的。我承認你説的是事實，他們當中確實有些人發財靠的是膽大、臉厚、心黑。可時代不一樣了哦!在原始資本積累時期和社會轉型時期，也許這樣的人能吃得開，以後是“知識經濟”時代，法制社會哦，你們為什麼不出生早一點呢?

瞧!你老犯同樣的錯誤。雖説失敗是成功它媽。但失敗了還是要總結經驗教訓的.，不能再失敗了。媽雖好，但也沒必要找那麼多後媽哈。

教師節祝福語

“天上掉下個林妹妹”，可能嗎?天上連餡餅都不會掉下，天上掉下的不是冰雹，就是鳥糞。怎麼辦?讀書呀，拼命地讀書呀!因為“書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”

要想考大學必須耐得住寂寞和孤獨，我上高三的時候常常唱《北方的狼》激勵自己。( 我們從沒聽過汪老師唱過歌，有人便要他把北方的狼唱一下，汪老師想了想，最後還是搖搖頭，)“不行，我這嗓子……我一唱，只怕周圍的母狼都招來了，那就不寂寞和孤獨了……”

學習貴在堅持，切忌虎頭蛇尾。有的同學喜歡吹大話，刮的風大，下的雨校我有一個同學，我給他的畢業留言就是：“路見不平一聲吼，吼完之後繼續走;我自橫刀向天笑，笑完之後去睡覺。”

做任何事都要付出代價的，違反了校規，肯定要受處分的。你敢朝天尿尿，尿還不是落在你自己的頭上。

那樣的人你少惹，瞧，捲進來了吧?我早説過，千萬不要跟豬打架，你會惹得一身騷，反而使豬很快活。什麼? 他先惹你?那也不行，瘋狗把你咬你一口，你難道也趴下咬它一口嗎?

你怎麼老是拖欠作業呀?我説你呀，做什麼事都是拖拖拉拉的，嗬!你還穿着——拖——鞋……，去拿——拖——把，給我——拖——地去!

你怎麼這麼馬虎!寫個請假條你都馬虎，把汪老師寫成“汪老帥”，我帥嗎?還——老——帥……，我看你才帥呢，帥——“呆”——了。

你看，有些同學哦，講這不聽，講那不聽，我一説到放假，兩隻耳朵，嗤——(誇張的)，一下豎起來了。咱們把醜話説在前頭，按常規，今天下午有很多人來請假想提前回去。我也提前打個招呼，免得你——興沖沖衝進辦公室，灰溜溜溜進教室門。

你怎麼經不起表揚呢，給你一點陽光，你就燦爛，然後，你就腐爛……

山外有山，有點成績一定不要驕傲。鴨子叫嘎嘎：“蛋大，蛋大，我下的蛋大。” 母雞聽了不服氣，“你對我説算啥?對鵝説才是笑話。”