考核期的述職報告

隨着社會不斷地進步，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的考核期的述職報告，歡迎閲讀與收藏。

考核期的述職報告1

尊敬的各位領導：

大家好！

在忙忙碌碌中又走過了一個輪迴。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今後的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述説。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一台晚會”，那麼，在我的幕後有盡責、實幹的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯幹的一線教師在登台亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在於導演的策劃，更在於演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也藉此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

1、協助工作

我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼兒園着想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

2、提升自身素質

我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閲讀到優選之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。

在新課改的衝擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閲資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛鍊、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

3、加強培訓，促進教師成長

我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：

一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的'良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。

三是重視羣體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛鍊、展示的平台，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制户外玩具評比、環境佈置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優秀教師脱穎而出。

四是充分發揮公辦園的示範作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，於5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉”活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園教師在不同的環境下進行鍛鍊。

考核期的述職報告2

－－－聘期即將結束，這三年中國家經歷了冰凍雪災、汶川地震、圓滿舉辦奧運會、成功發射神七衞星、新中國建立六十週年大慶等重大事件，學校經歷了本科教學水平評估取得優秀，新校區順利搬遷等重大工作，同時學校在發展戰略上也作出了轉向內涵發展，創建有特色的財經大學的重大調整。明確了目標，全校教職工以全新的面貌投入到了繁忙的工作中，我也經歷了工作以來最為繁忙的三年時光。下面我把這三年來的思想工作情況向組織做一個簡要的彙報。

一、德：

通過重温黨的理論、路線、方針、政策，更加堅定了對黨的認識。更加自覺的以認真負責的態度對待自己的工作，善意待人，耐心細緻的對詢問者解釋相關政策，努力保持和樹立良好的共產黨員形象。

二、能：

經過十幾年的行政工作鍛鍊，我具備了一定的政策理論水平和管理水平，遇到問題也能夠冷靜分析，查找政策依據，盡力為教職工解決實際問題。通過師資隊伍培養和職稱評審等大項工作，也鍛鍊了我的組織協調能力和開拓創新能力。

三、勤：

我一貫堅持老老實實做人，勤勤懇懇做事的`原則，對工作盡心盡責。在日常工作中，我要求自己要多幹事、少説話、辦實事、求實效。

四、績：

三年以來我主要完成了以下幾項工作

第一、積極準備和完成學院下達的本科教學水平評估中“師資隊伍”和“學風”兩個一級指標下的數據報表75套，建立《財經學院師資隊伍花名冊》等教師情況花名冊45個及《財經學院十一五師資隊伍發展規劃》等相關文件11個，收集、整理評估支撐材料21盒。完成人事處《本科教學工作水平評估整改工作報告》。

第二、在校領導的帶領下，和相關部門一起深入二級學院、召開座談會，對學院師資隊伍情況進行調研，制定《財經學院關於“十一五”加強師資隊伍建設的若干意見》、《財經學院教師職務任職條件實施細則》、《財經學院專業技術職務評審補充規定》、《財經學院教師破格晉升副教授、教授職務試行辦法》，草擬了《財經學院脱產進修人員管理辦法》（試行）等制度。

第三、積極準備和完成學院“申大更名”中師資隊伍的相關數據和材料。

第四、新教師崗前培訓工作。我們每年舉辦新教師崗前培訓班，組織三年新入校教師240餘人進行集中崗前培訓，並將崗前培訓課程輔導和入校教育結合進行。我們請教務處、科研處為新教師做學院的相關規章制度的報告，請省級教學名師和青年教師講課比賽獲獎者做關於教學法和師德師風的講座，幫助新教師儘快融入學校，進入教師角色。培訓收到了較好的效果，崗前培訓考試的通過率達到98%。

第五、職稱評聘工作。順利完成了全校專業技術職務評審工作。三年中共有各類專業技術人員485人申報了職稱，經過學科評議組和評審委員會兩級嚴格評審，共評審通過正高職稱26人，副高職稱51人，評審通過中級職稱144人。今年申報各級各類職稱共154人，教師系列127人，非教師系列27人，評審工作正在緊張有序的進行。

第六、師資培養。三年共選拔確定66位青年教師在職定向攻讀研究生，其中34人被選送攻讀博士研究生。三年取得博士學位34人，取得碩士學位119人。選送國內外訪問學者35人，選送精品課教師培訓17人。

第七、推薦評選專家工作。在全院開展各類專家的評選推薦工作，其中“陝西省有突出貢獻專家”、“陝西省優秀教師”和“陝西省優秀回國人員”推薦上報的人選均獲得了省上的表彰。

第八、教師資格認定工作。三年來共認定教師181人。

第九、組織實施全院專業技術人員考核工作，每年對全院1200多位專業技術人員進行了業務考核，並完善了他們的業務檔案。

第十、其他工作：

1、職稱考試報名。三年來為310多位教職工辦理職稱外語考試報名手續；

2、工人技術等級晉升工作。共組織72位工人蔘加晉級考試和晉升技師資格考試，並辦理聘用手續。

3、在全院開展普通話測試工作。除對教師進行普通話測試外，為全院850餘位學生進行普通話培訓及測試。我們在畢業班學生中進行普通話測試，為學生就業提供便利。

4、完成年度教育報表相關內容。

第十一、完成領導交辦的其他工作。

五、廉：

日常工作中我能夠注意秉公辦事、廉潔自律、忠於職守。

在這三年時間裏，在繁忙工作的同時，我撰寫並發表專業論文九篇，完成教育廳和院級課題各一項，申請主持教育廳和院級科研課題各一項，參與研究省級科研課題三項，參加國際學術會議一次。

我的工作中也還存在着許多不足，請領導和同事指正批評。

考核期的述職報告3

尊敬的各位領導，各位老師，同志們：

大家好！

春潮傳喜訊，萬物勃生機。在距離20xx年大學聯考只有71天、距離會考只有84天的關鍵時刻，我代表王輝書記和我本人向領導和同志們彙報過去一年的工作。藉此機會，首先向長期以來關心、愛護、支持呂梁學院附屬英傑中學健康發展的各位領導表示誠摯的感謝！同時向全校200餘名教職工的辛勤勞動致以崇高的敬意！

十三年前，我和我的同事們懷着“讓呂梁的孩子也有好學校上”的創業理想，從小四合院起步，創辦了英傑中學。。之所以説這些事件的“標誌”意義，是想告訴大家，目前的呂梁學院附屬英傑中學，天時地利人和，校園風調雨順。春節時，我曾編寫了一幅對聯，上聯是：根植呂梁，木英石秀，聚山川靈氣鑄品牌；下聯是：葉附學院，人傑文遠，集天地精華育棟樑。橫批：眾志成城。這是我們共同的心聲。

過去的一年，我們的“盤子”是效益優先，經濟效益為主，兼顧社會效益。我們用七年級年級19個班、1290人、1400萬的收費，初步保證了教職工基本工資的按時足額發放，實現了“青黃相接”，而且教師工資普提500元，職工工資按崗適度提高。社會效益方面，附中在解決學院子女就學、提供師範生見習實習實訓、協調周邊村鎮和社會關係方面具有特殊的`作用。 過去的一年，我們的“調子”是質量第一，優生質量為主，兼顧全面發展。20xx年我校有1100餘名學生參加會考，初79班田田同學以628分的優異成績名列離石區6000多名考生之第一；有5名同學進入呂梁市六萬多名考生之前10名；有11名同學進入離石區前10名（含並列）；離石區600分以上51人，我校42人，佔比82.4%；離石區前100名（590分）以上我校86人，佔比86%；離石區560分以上400人，我校289人，佔比72.3%。

過去的一年，我們的“擔子”是隊伍建設，教師隊伍建設為主，兼顧領導班子建設。長期以來，我們錘鍊了一支整體結構優化的教師隊伍，召之即來，來之能戰，戰之必勝，2012年又分三批予以充實。我們要大張旗鼓地宣傳自己的這一最大亮點。目前離石城區的生源競爭只是表層競爭，有點急功近利。坦率地講，一旦我們近年聘任的優秀大學生教師兩三年後快速成長起來，英傑就是“誰笑到最後、誰笑得最美”的最大贏家。

過去的一年，我們的“路子”是強化管理，教學管理為主，兼顧非教學管理。無論是強老師每天7節課、5個自習的督導，還是薛老師把關的督導室教案、作業批改、單元檢測等常規環節的量化總結，都是亮點，都是經驗，都要堅定不移地管到底、理明白，管出成績，理清思路。

特別值得一提的是，過去的一年，以閆書記、楊院長為首的呂梁學院黨委、行政給予附中前所未有的指導和關懷。既有“分家不分離、共事謀發展”的明確指示，又有人財物的大筆投入；既有成績的充分肯定，又有體制機制的傾力關注。親情、恩情、“孃家”情，情意相通；真心、愛心、事業心，心心相連。

過去的一年，工作中也有許多遺憾，如辦學許可證久拖未決，班容量沒有得到有效控制，非教學部門管理力度不夠，師生安全意識不強，個別舉措未落到實處等等，有待一個一個突破，一項一項落實。

關於黨風廉政建設情況，我認為權力就是責任和壓力，服務師生永遠是根本。一年的工作，對上符合法律法規，對下敬畏道德正義，有目共睹，問心無愧。

考核期的述職報告4

尊敬的領導，各位老師：

大家好!

本學年，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

作為一個教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡單的事情，做學生的好老師，做學生的好朋友，做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格是我一貫堅持的原則，在這個原則下，我感覺到我也收穫了學生們的.尊重等，課堂上，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展。

我熱愛自己的事業，兢兢業業地、按時、按質地完成每一項工作。並且儘量爭取多聽課，多參加學習培訓，從中學習別人的長處，領悟其中優秀的教學藝術。

使我在工作上得到了長足的改進，也大大地提高了自己的工作效率。

我熱愛自己的學生，熱愛自己所從事的教育事業，這份熱愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己，也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並能運用有效的工作時間做好自己的份內之事。俗話説“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多的不足，這也鞭策我在今後的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希

望自己能在今後的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

謝謝大家!