學前教育個人研修計劃

在近知天命之年，有幸參加了國培訪名園的培訓，這是自己職場生涯的又一次學習機會，我非常的開心和非常的珍惜，藉助網絡繼續研修這個平台，我將努力進一步提升自己的知識技能，為更好地為學前教育基層服務加油、充電!

一、研修目標和內容

1.完成網站提供的全部課程資源的學習，不選部分力爭全學，不侷限於規定的1200學時，爭取有些經典課程反覆學，反覆看，領會精髓提升自己。

2.和同伴分享自己在多年教育實踐中原創的部分作品，和同行加強線下線上的溝通與交流，教學相長，取長補短。

3.積極發表自己對某些專業問題的看法，完成10條以上的問題回覆，提出5個以上的研討主題。

4.積極幫助同伴，盡己所能為同伴解惑答疑。

5.在認真學習課程的基礎上，完成課程作業，爭取優秀的成績。

6.嘗試運用新學習的多媒體技術，完成一個微課的製作。

二、研修方式

1.網上學習，線下交流

2.微信學習，撰寫心得

3.同伴互動，相互提高

4.主題研討，交流分享

三、研修時間

1.第一階段：XXXX年8月上旬，登錄訪名園網站，註冊進入，瞭解平台操作方法，查看各類公告，學習考核評價方案和學習要求。

2.第二階段：XXXX年8月中旬，以學習課程為主，聽各領域專家講座，在集中的時間內大量時間用於聽課，加速自己的知識儲備。

3.第三階段：XXXX年8月下旬，分享自己的原創作品，參與論壇研討，提出2個以上研討主題，同時繼續學習感興趣的課程。

4.第四階段：XXXX年9月上旬，繼續學習課程，提出1——2個研討主題，提交經反覆修改思考成熟的研修計劃，思考課程作業，形成初稿。

5.第五階段：XXXX年9月中旬，繼續課程學習，爭取完成所有課程的學習，完成課程作業，提出1——2個研修主題。瀏覽同伴的`分享資源和拓展資源。

6.第六階段：XXXX年9月下旬，對照考核方案和評價要求自查，看自己是否完成了所有的學習任務，查缺補漏。收集保存能下載或保存的優秀學習資源。

四、具體措施

1.集中學習法：在工作不太緊張沒有緊急工作任務的時間段，集中幾天學習。

2.迅速瀏覽法：在只有短時間上線機會的情況下，迅速瀏覽一下網站主頁，查看公告，關注一下成績情況。

3.線下研討法：在合適的時機，組織召集同行就專業成長髮展中的問題進行集中討論和研討。共同觀看網站提供的視頻課例，進行現場教研。