創業計劃如何實施計劃

一、競賽宗旨

山西大學商務學院第三屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽旨在推動我院大學生科技創新與創業教育深入開展，營造有利於學生成長成才的文化氛圍，引導和幫助學生掌握創業知識，樹立創業精神，培養創業意識，提高創業能力，以創業帶動就業。

二、參賽對象

具有我院正式學籍在校大學生。

三、日程安排

1、2017年3月1日至3月29日,各院系對學生上報作品進行初評； 2、2017年3月30日，以院系為單位按要求將作品上報學院競賽組委會辦公室（院團委）；

5、2017年4月1日至4月20日，學院競賽組委會評審組複評； 6、2017年4月21日——5月15日，學院競賽組委會舉行終審決賽及答辯。5月20日，學院競賽組委會確定代表學院參加山西省第四屆“興晉挑戰杯”大學生創業計劃競賽作品並上報。

四、參賽要求

1、各院、系在學生創新與創業學習團隊建設基礎上，從學生班組抓起，層層選拔後推薦創業團隊參賽。具體上報數（會計學院、管理學院8份；

信息工程系6份；電子商務系、文化傳播系5份；外語系、法律系、藝術系、體育管理系、經濟系3份）（原則上各系部不突破上報數量）。

2、每個團隊由3-5名成員組成，但團隊成員必須來自2個以上（包括2個）的不同專業。每個團隊都要確定3名核心成員。每個團隊指導教師2-3名，推薦者1-2名（副教授及以上職稱）。

五、競賽項目

參賽者根據自身的素質和能力；組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產品或服務項目（具體來源包括：參賽小組成員參與的發明創造、專利技術或課外製作；引用經授權的發明創造或專利技術；或是一項可能研究發現的概念產品或服務方向）,並圍繞這一產品或服務完成一份具體、完整、深入的商業計劃，以吸引風險投資，並投入實際運作。

六、獎項設置

第三屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽設一等獎2個，獎金400元/個；二等獎3個，獎金300元/個；三等獎5個，獎金200元/個；優秀獎若干；優秀組織獎2個，獎金600元／個。

七、優秀組織獎評比辦法

評比根據各院系完成上報數量、入圍複賽數、終審決賽的作品獲獎等級進行評比，具體如下：

1、各院系實際上報數符合要求上報數，記1.7分（超過要求上報數的按完成要求計分）；上報6件作品的系部少報1件扣0.25分，上報3件作品的系部少報1件扣0.5分，上報作品數不足要求作品數的80%，取消評選資格。

2、各院系上報作品按入圍複賽數計算。每入圍1件作品，上報6件作品的系部記0.25；上報3件作品的系部記0.5分；上報1件作品的記1.5分。

3、各院系入圍作品按終審決賽獲獎等級計算分數，一等獎1.5分/件,二等獎1分/件,三等獎0.5分/件,優秀獎不計分。

4、入圍複賽數佔各系部上報作品總數的50%。

5、以上1、2、3款得分之和即為各系部參賽綜合成績，競賽組委會將根據綜合成績評選優秀組織獎。

創業計劃如何實施計劃 [篇2]

倫敦商學院知名的管理教授薩爾（donald sull），花了五年的時間研究創業個案，歸納出創業者如何在追求機會的同時，也能維持應有的紀律（discipline），管理伴隨而來的不確定性。他在史隆管理評論（mit sloan management review）發表研究結果，提供剛起步的創業者，一步步遵循邁進的創業地圖。

創業者必須先定義機會，釐清所需資源、將創造的價值，以及執行計劃等。擬定假設時，必須保持彈性，公司在穩定之前，無可避免都要歷經各種變動。加州的一家創投公司在研究過三百家新公司後發現，失敗公司擁有的一個共同特點是，太早決定了經營模式。

擬定假設時，創業者也要確定自己有能力。篩選創業機會的第一個考量應該是，創業者自問自己的經驗或專業，是否能在這個機會上佔一席之地。創業者除了必須瞭解顧客、對手、技術、法規之外，還必須找出公司的致命傷及成功關鍵。創業者必須能回答：「現在公司的致命傷是什麼？」（例如財力雄厚的競爭者），也要能回答：「我們壓的寶是什麼？」（例如製造出更好用的捕鼠器。）

創業者在進行測試之前，必須先獲得資源，包括有形的資金、設備，以及無形的智慧財產權、收集潛在顧客的資料等。究竟多少的資金才夠？創業者彙集的資源，必須足夠支持他進行第二次的測試。

而且，公司應該先確定經營模式，再僱用核心員工。加州創投公司的那份研究發現，大部份成功的新公司都是在進行過幾次測試，擁有穩定的模式之後，才僱用重要的主管，因為那時候公司才明確知道，主管需要具備的專業與經驗為何。另外，公司可以將與核心測試無關的功能外包，將有限的資源集中。

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