回訪母校活動總結（通用11篇）
一次精彩紛呈的活動結束了，想必你會開拓了視野，一定有不少可以總結的東西吧。你想知道活動總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的回訪母校活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
回訪母校活動總結 篇1
當我聽説這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時，當我拿到回訪母校的資料時，我的心裏異樣的激動，當初我奮鬥的那個地方變成了什麼樣子呢？還有當初為我着急諄諄教導我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當深的。我想每個人對自己的母校應該都有很深的感情吧。
今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動。回訪母校是我校組織優秀學生利用節假日回到高中母校向老師、學弟學妹介紹自己學習、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。由於我是第一次做社會實踐活動，沒什麼檢驗，也不知道怎麼能做好，所以請了一個學長和我一起，幫助我完成這次的任務。
當我踏進校門的那一刻，彷彿高中的點點滴滴就浮現在眼前。校園依然沒有變化，學弟學妹們的學習氣氛還是那樣濃。看到班主任在給學生上課，不由自主地想起我的高中學習生活。我知道無論我走到哪裏，回到母校後感覺依然很親切。
剛進校門就看到了我的高三數學老師，同時他也是教務處主任，有了他的幫助我的社會實踐工作並能更好的開展了。在他的幫助下聯繫到了一個班主任，我們將在她所在的班級做這次回訪母校活動。做了自我介紹和這次活動的目的。對於同學們關心的學科和專業，熱情細心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還介紹了我校的光榮歷史和優良傳統，以及美好的發展前景，同時還介紹了我校的師資力量、校園環境和地理優勢。還和同學們談了談我們學校社團的一些活動。對於學生們最為關心的就業和獎助學金的情況，還做了重點介紹，使學生消除了對未來的擔憂和因貧困而無法入學的顧慮，同時向他們發了宣傳冊供他們在教室內傳閲。今天，我不僅要重温終身難忘的高三生活，探望許久未見的老師們，為南京農業大學做宣傳，更重要的是給正在大學聯考的難關中奮力拼搏的學弟學妹們帶去親切的關懷與有用的建議。 緊接着我找到當年教我的老師，多年不見，老師風采依舊，我們聊了聊當年的舊事，我談了談大學的學習情況和學校豐富多彩的'活動，不免玩。 通過回訪母校也讓我發現了一些不足之處，比如學校的社會知名度不足，希望學校加大宣傳力度，充分利用網絡和電視技術；提高辦學質量和就業率，樹立品牌意識；繼續大力關注貧困學生，解決他們的生活困難。 社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。大學生生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閲歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要藉助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之後最好能去參加工作，在工作中，瞭解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。同時也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質量又有提高。衷心的祝願我們南京農業大學越辦越好！
回訪母校活動總結 篇2
時光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學子們，靜靜地坐在教室裏，埋頭苦幹。而如今，我們竟要以過來人的身份向他們宣講學習經驗。命運就是如此，在不經意間改變了我們。
這次的回訪母校，令我感慨萬千。
半年後再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經令我們恐懼不安的大學聯考倒計時，現今看來，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味啊！
大學的我們，早早放假了，而高三的學生，卻還要為考試，日夜不息的學習，複習。我認為我的這次回訪，就是為了高三處於迷茫期的同學，希望能夠拉他們一把，早日恢復自信與鬥志，於是，回訪這件事，就顯得任重而道遠了。
我們一羣人懷揣着對母校的感激及萬分期待重回中學，並且用我們的樸實給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學長學姐回訪時，我是懷着何種憧憬聆聽着他們的句句箴言，幻想着他們的寶貴經驗能夠促使我的成績發生突飛猛進。而現在，當我們站到學長學姐的位置上，面對着台下一雙雙充滿期待的眼神時，我才身臨其境地深刻體會到，或許我們的所謂經歷，所謂經驗，對他們其實並無多大影響，因為路最終還是靠自己走出來的。而我們扮演的這個角色，實際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵他們，給他們更強大的.自信，讓他們在所剩不多的日子裏記着有那麼多學長學姐在前方等候，在大學中等候。讓他們鼓起勇氣走到最後一刻。
他們的提問發言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實實在在的價值，他們要挑戰的是我們的實力。雖然我們向他們講授我們認為行之有效的學習方法，但我們並沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷着經歷大學聯考洗禮的、比他們良好些的心態，對他們講一些我們所經歷的事情，對他們的心態調整給出我們摸索得出的微薄的經驗，期望他們能在大學聯考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級中核同學們交流時。本來，我是準備了一個PPT，想像上課一樣的跟高三的同學分享一下我的高三的學習經歷與些許經驗。也許這真不是一個好的方式與同學進行交流，我的PPT無法播放，於是班級宣講就變成了我與高三學弟學妹的隨性-交流。我就針對他們提出的問題，以及想要了解的各科的學習方法，跟他們進行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細想想，這應該是最好的交流方式吧。本來，我們這些剛進入大學才半年的所謂的學長學姐，也不過是比他們早些瞭解到大學的摸樣，其他的應該也不能拿出來太過炫耀。“我們其實也沒什麼，不要把我們所説的每一句話，當做真理一樣的奉行。”這是我對這些高三同學講的最多的一句話。
可能真的是每個處於高三這高壓力的學習環境，一句簡單的鼓勵的話，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵。看着他們本來應該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想説，咬咬牙，一切都會很快過去的。
曾記得，我們的學長是這樣跟我們説，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當時不一為然，現在我們也是把學長的話原模原樣地告訴學弟學妹們。看着那藍白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經的自己，那個躺在榕樹下看着天空，陽光細碎，感悟人生的自己。
這次的回訪母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的温暖，開始讓我們懷念高中的點點滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動，在不剩一年的時間裏，我們會不斷地給學弟學妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個階段連綿起伏的心情，幫助他們調整心態，走向最終的大學聯考。高中是多麼幸福，真誠地祝願學弟學妹們學有所成，大學聯考順利。現在的自己雖不在屬於母校管轄，但是在內心深處，卻永遠地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，願母校繁榮興盛。
其實，當我們處在哪個階段，就應該適應與享受這一階段所帶給我們的一切。我們會驚奇的發現，生活是美好的，我們應該積極向上，勇往直前！這可能就是我回訪母校最大的感悟了吧
回訪母校活動總結 篇3
2月16日晚上，我們東南大學的學生來到了我們的母校江蘇省沭陽縣高級中學。我們帶着東大的宣傳資料、小禮品及我們精心製作的宣傳視頻進入了那熟悉的校園，和高一的學弟學妹們度過了一個難忘的晚自習。
我們來到了沭中的報告廳，年級主任丁老師向同學們介紹了我們本次活動。隨後，我們依次作了自我介紹並回憶了自己高中時候的經歷。接着，我們正式開始介紹我們的學校東南大學。我們在屏幕上分別展示了東南大學的悠久歷史，傑出校友，兩院院士，優勢學科，優美環境及近年來在江蘇地區的投檔線等相關情況。鬱晶晶同學詳細介紹了我們學校的建築學專業，我向同學們展示了學長學姐的結構模型並介紹了我們土木專業的相關情況，耿闖，司怡，高亞清同學也依次介紹了他們的專業。同時，我還播放了土木工程學院90年院慶的'沙畫表演和新生文化季的有關視頻。然後，我們播放了東南大學的宣傳視頻，將宣傳單，東南大學明信片，英語單詞本送給學弟學妹。最後，學弟學妹們積極提問，我們一一作了詳細的回答。通過本次活動，我更加為自己是一名東南大學的學子感到驕傲。坦誠地説，我在宣講之前有些忐忑不安，我們東大沒有北大清華那樣家喻户曉，也沒有南大知名度高，我甚至懷疑某些寫的學妹們沒有聽説過東南大學。但是，我驚喜地發現，東南大學作為江蘇省兩所“985”高校之一，是高中學生的理想高校，每年在江蘇省內的錄取分數線僅略低於南京大學，東大學生的就業率高達96%。因此，當我們向學弟學妹宣傳東大時，他們眼中流露出了羨慕與渴望之情，甚至有多位同學立下了考取東南大學的目標。毫無疑問，這次宣講給他們帶來了極大的鼓舞，大大激發了他們的學習熱情，讓他們樹立了遠大的目標。同時，我們也認識到，我們應該珍惜在東大學習的機會，好好利用學校的資源，努力使自己的大學生活豐富多彩。
這次回訪母校活動鍛鍊了我的交流能力和演講能力。寒假一開始，我便去拜訪我的高中班主任，感謝了他對我的教導和關懷，並詢問他是否能安排一下我們的宣講時間，他婉拒了我的請求。但是，我並沒有放棄，我又找到了我高三的數學老師丁老師，他目前是分管高一年級的副校長。經過我的一番努力，他答應給我們一個晚自習的時間我們宣傳東南大學。宣講時，我有一些緊張，畢竟下面坐着二三百位學弟學妹，不過，我很快調整了自己的心態，從容地完成了土木專業的介紹。從這次活動中，我清楚地認識到交流能力的重要性。作為一名大學生，我們應具備出色的交流能力，從而把自己的思想清晰流利地表達出來。這樣我們不僅會更高效的完成工作任務，還能建立良好和諧的人際關係。同時，演講能力也是極其重要的。出色的演講能力能煽動聽眾的熱情，達到事半功倍的效果。所以，在今後的大學生活中，我應該積極參加各類實踐活動，鍛鍊自己的交流能力和演講能力，使自己變得更加優秀。
這次回訪母校活動鍛鍊了我的組織能力和協作能力。作為我們小組的負責人，我對任務進行了分工。我負責宣講PPT的製作和土木專業的宣傳。在大家完成各自的工作後，我又組織大家提前預演一遍。通過組織這次活動，我懂得了如何協調小組各成員間的任務，明白了該如何確定活動的時間。同時，在PPT的製作過程中，我搜索了大量的學校資料，我對東大也有了更深的瞭解。作為一名大學生，我們應該具備一定的組織能力和協調能力。只有具備了這些能力，我們才能在今後的工作中處理好各種繁瑣的問題，順利完成任務，從而在激烈的職位競爭中獲得優勢。因此，在今後的大學生活中，我應該積極參與班級和社團的活動，為他們出謀劃策，並配合他們將活動做得更加成功。
儘管學校在宣傳工作上做得相當的不錯，但是仍然存在一些不足。針對本次回訪母校活動，我對學校的宣傳工作提出以下建議。首先，學校發放的宣傳資料較少。我們每個人只領到了2個鑰匙扣，5本英語單詞本，4盒明信片，5個紙袋及少量的宣傳單。我建議學校應多發放些明信片和宣傳單，這樣將使高中生們更加直觀地瞭解東南大學。其次，學校可派一些老師和同學一起去中學宣傳。這樣，中學必然更加重視這一活動，高中的學生們也將更加認真地聽宣傳。當然，並不是所有地區都需要派老師。學校只需要派一些老師去江蘇省內的重點高中。最後，學校應該鼓勵學生給高三的學生做宣傳。這樣具有針對性，特別有利於學校的招生。但是，由於高三的時間緊張，學習任務重，中學一般不同意給高三學生做宣傳。因此，這方面也要學校和中學方面提前做好協商。
本次活動鍛鍊了我們交流、演講、協商、組織等方面的能力，也培養了同一城市東大學子間的感情。同時，我們也宣傳了東南大學，讓更多的高中生了解了這所百年老校。
回訪母校活動總結 篇4
日出日落，回首高三時刻；花開花謝，方知潤物無聲。母校，是我們每一個學子心中最温暖的字眼！根據學校對學生“承擔社會責任，致力學術繁榮”的要求，我們山大的學生每年都要開展一定量的社會實踐活動，而我們大一新生選擇的餘地就比較廣泛，母校親情回訪、家庭角色體驗、專業素質拓展等等。當我聽説我們可以在學校的支持下做回訪母校這項活動時，我毫不猶豫地就選擇了這個，當時覺得，能以山東大學優秀學子的身份回訪母校，這是何等的光榮！
記得學院裏開會講社會實踐時，對於回訪母校，李凱老師跟我們説：“處在這樣一個團隊中，你的身份決定了你的收穫，如果你是一個隊長，你可能付出的要比其他隊員多一些，但你學到的也一定更多。”這句話我一直謹記在心。開會過後的幾天我就聯繫了我其他校區、其他學院的幾名校友組了一個小隊，在聯繫指導老師後，又在老師的幫助下加入了兩名哈爾濱的隊員，壯大了隊伍。領回了實踐所需的物品，回到家後的幾天，我們就開始風風火火的搞活動啦！下面説一下我作為隊長在活動中的一些收穫和心得體會。
在這次活動中我收穫最大的就是勇氣和與人交流的'一些禮貌方式等等，我們隊在五所高中開展了實踐項目，有三所高中是我在老師的配合和親友的幫助下聯繫的。剛剛從高中走出來，校長對於我們來説，無疑是最具威嚴的，給他們打電話提出我們的請求，要是以前的我，一定不敢。但這次不同，我們是帶着光榮的使命來的，帶上了“山東大學的優秀學子”的稱號，就一定要在母校的學弟學妹們面前做出個樣子不是？這才硬着頭皮給學校的領導打了電話，有時趕上對方有事，一個學校要聯繫好多次才能商量好。來到學校後，我們又要在一些不認識的面孔前開展我們的山大宣講和學法講座，因為不知道下面的同學會問什麼問題，發言稿都是我們事先無法準備的，只能就我們所知道的給予弟妹們最好的建議，我覺得這無疑也是一種心理上的突破。
第二，身為一個隊長，我真實感受到了團隊合作的重要性，正所謂“眾人拾柴火焰高”，我們的團隊如果只有我一個人，就什麼都做不了，能有最後的結果，還得感謝大家的努力啊！記得在四中的第一天，那次我們上午集合的有點晚了，到了才知道一個小時後學生們就要放學了，與領導談完活動方式後只剩半個小時了，大家便開始分工，男生去搬桌椅掛隊旗，女生去貼海報和明天的講座通知，這才緊忙地趕在學生放學前準備好了。還有在講座時，我們大家也是有分工協作的，學法上進行分科目講座，每個隊員挑自己的強項講，我是負責講考前心理的，在一中那一場，宣講會結束後還有一個熱心的女同學來跟我訴説她現在心理上的一些困惑，而其他同學在宣講會上聽得也特別認真。正是我們集體的精心準備，才能讓活動開展的如此豐富，受學弟學妹們的歡迎。
最後，特別高興有這個機會，能和同伴們回到母校當一回學長學姐！通過這次的回訪活動，我們既鍛鍊了自身能力，認識了一些積極的有意報考我校的學弟學妹，在他們身上找到了我們當年奮鬥的影子，又得到了很多學校領導和同學的好評，大家對山東大學的一致認可，讓我為能夠成為一名山大人由衷地感到驕傲和自豪！
回訪母校活動總結 篇5
2月17日，山東大學“相約山大勵志起航”河南三隊走進平頂山實驗高中，開展了回訪母校的社會實踐活動。活動以進班宣講為主要形式，在學校和同學們積極熱情的配合，現場氣氛活躍，宣講取得了圓滿成功。
2月17日上午9：30，在老師進行了簡單的介紹後，隊員們便趁着大課間的時間率先進入該校院士班與同學們聊天，藉以交流感情並提高同學們的積極性。
隨後，宣講開始，簡單的開場後，河南三隊的隊員們為同學們演示ppt並加以講解，介紹山東大學的相關情況，展示山東大學的風采。ppt從學校、學生、社會等角度展示山東大學，全方位地帶領聽眾認識山大及山大特色，圖文並茂，嚴肅活潑，搭配上適當的講解，吸引了全場師生，引發笑聲陣陣。
而後，針對同學們在高中現階段的`學習，隊員們向學弟學妹們傳授了學習備考經驗，在接連不斷的提問中為同學們答疑解惑，也為正在努力苦讀的學子們帶來最切身的經驗和幫助。最後，在良好的互動中隊員們發放了山大宣傳冊和書籤等小禮品，還一一解答了同學們後續的諮詢提問，並留下聯繫方式，在同學們不捨的目光中離開教室，結束了本次活動。
“相約山大，勵志起航”，相信通過這次活動，身處高中同學們增加了對山大的瞭解和迎戰大學聯考的自信，必將在這個夏天揮灑汗水，與我們相會在山大。而河南三隊的隊員們也收穫了難忘的經歷，傳遞了寶貴的經驗。
回訪母校活動總結 篇6
經歷了半年的大學生活，感受着大學那份獨有的不同於國小國中甚至於高中的氣息，懷着這熱情，將這親身歷境或是享受與我母校的學弟學妹分享。這是分享，看得出他們對大學的熱情；這是享受，看得出他們對大學生活的嚮往；這是信念，看得出他們對自己美好未來的執着；這是力量，看得出他們對生活夢想未知的瘋狂。這讓我感受到了這不僅僅是簡簡單單的社會實踐，而是一次殊於不同的分享與導引。
回訪母校算是結束了，我卻記着這份情。經過與母校學弟學妹的近距離交流，感受着作為高三即將畢業的他們獨有的那種心懷，也回想着當年的我是否會一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢想而瘋狂。不是也會靜靜想想自己在高中是怎麼生活學習的，而在大學是怎麼生活學習的，反問自己還有那麼多的不足，對未來的過於狂戀而自亂大學的`生活學習節奏，換一種方式説，回訪母校不僅是和學弟學妹們交流我們的大學生活，讓他們更加了解山東大學，更進一步是讓自己回望自己走過的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清築夢事實，更加刻苦學研，收穫一幅和自己想象中一樣美好的夢想藍圖。
回訪是一種形式，承載着新的希望。懷着自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學習殿堂，拋卻浮誇，放下大學就應該自由放任的心，拾起並不遺忘甚遠的夢想，走着這沒走往的築夢之路，回到山東大學，築夢。
回訪母校活動總結 篇7
8月25日，臨近開學，而此時的高三老師、同學、父母們，早已奮戰在了大學聯考第一線。和原先班上的幾位同學商量好，我們決定一起完成“母校感恩行”活動。
三年時光説長卻很短，一眨眼，我們已經告別母校兩年，真的是光陰似箭，歲月如梭。透着窗子看着一羣穿着藍校服認真認真學習的他們，不自覺的就帶着人的思緒飛到兩年前的那段日子。高三的班主任吳老師也迎來了她做班主任的第二批孩子們。
因為吳老師的要求，我們將此次活動分為三個主題，分別是“高三再憶，經驗分享”、“大學聯考展望，鼓勵加油”、“大學介紹，母校宣傳”。
在“高三再憶，經驗分享”環節中，幾位學長學姐以過來人的身份，和學弟學妹們分享了我們在高中三年最主要是高三時的一些學習經驗。現在看來那些所謂的經驗也只不過是一個必要的過程罷了，所謂的高三經驗也只是一代代過來人用成堆的試卷習題，以及失敗的淚水，成功的喜悦換來的。我們在之前的準備討論中做足了充分的工作，所以在有限的時間內儘量避免了無意義的説教，更多的是傳播給他們一種積極面對的思想，同時，我們也提前對發言稿進行了思考，所以幽默的交流式措辭很有利於融洽氣氛的形成。我想這些準備工作也在學弟學妹們心中留下了深刻印象，讓他們對南京醫科大學的學長學姐多少有了一絲仰慕，對南京醫科大學這所學校多少就有了一些好奇。
“大學聯考展望，鼓勵加油”更多的是一些形式上的交流，我倒是覺得現在就給他們講大學聯考似乎有點操之過急，因為進入第二學期，無形之中他們就自然認識到自己的角色，自然就給了自己合適的定位，現在給給他們講，氣的作用或許是給他們一個誘導，讓他們時刻保持者親手解開大學聯考神祕面紗的好奇心，在前行道路上能夠披荊斬棘，乘風破浪，最終達到直掛雲帆濟滄海的效果。
鑑於大學本身組織這個活動的目的性，我們花了較多時間在第三個部分“大學介紹，母校宣傳”上，同行的幾位同學真的是下足了功夫，用盡渾身解數，利用互聯網，查資料，下視頻，就是為了讓學弟學妹們能多多瞭解南京醫科大學，讓那些有志於獻身於祖國醫藥衞生事業的孩子鑑定自己的理想與信念。從南京醫科大學的80年曆史，到辦學成就，科研水平，幾位同學真的做到了如數家珍。説到科研這麼高端大氣上檔次的東西，無疑是最能提起學弟學妹興趣的東西，所以大家也是找了很多圖片文字資料，給同學們講了很多我們實驗課上的東西，極大激發了他們的好奇心。
最近北京衞視推出了一檔面對國內全新模式的無編劇,無演員的生命紀實類節目叫《生命緣》，裏面選取了全國最具權威性的醫療資源和高難病例。當看到骨科手術室裏，錛鑿斧鋸十八般工具在病人身上游走，醫護工作者的堅守讓重症病患重拾健康時，我看到了同學們眼中對於白衣天使這個職業的.尊重與嚮往。我想這無論是對將來的醫患緊張關係的改善，還是對他們將來所報考大學或是將來要從事的職業的定位都起到了正面積極的宣傳作用。臨別之際，不捨卻自豪，因為我們很光榮的完成了學校佈置的任務，同時我覺得我們今天所做的更是超過了學校要求的任務。希望更多的人能投身於祖國醫藥衞生事業中，也希望更多的人理解醫生這個職業，就像看到紀錄片的同學們一樣。
回訪母校活動總結 篇8
首先，我非常感謝學校能給我這次機會，讓我回到久別的高中母校，去宣傳我將度過四年美好歲月的美麗的西南大學。在這裏，我把在這次千人回母校的宣傳活動中自己所做的一些事情進行一定的總結，既是把自己瞭解的情況呈報給學校，也算是給自己的第一次社會實踐畫上一個説不上完美的'句號。
我的高中母校重慶市長壽中學是省級重點中學。今年有畢業生約2300人。在這次活動中，我所採取的方式主要是深入同學中獲取信息並宣傳母校西南大學。我經由高中老師引薦，隨機進入幾個班級，雖然並沒以正式的班會或年級會形式發表演説或召開座談會，但在進入的班級裏，我在介紹學習、報考經驗的同時，大力宣傳了母校西南大學。將宣傳單發給他們看，並將學校在西南地區舉足輕重的地位及取得的巨大成就向他們進行了宣傳。
由於在我所在的是重慶市本地。西南大學知名度已經很大，但雖然如此，很多同學對西南大學瞭解不夠深刻。我建議他們登陸學校網站以便更加清楚瞭解我們西南大學雄厚的辦學實力，他們也表示很樂意去看看。我還將自己在學校拍的照片在進入的班級中進行傳看，而學生中的大部分也都對學校的美景讚不絕口。同時，我將剩餘的宣傳單約十五張分給了部分老師，儘管老師們可能已對西南大學有足夠深的瞭解，但我想進一步提醒他們，畢竟老師如果能幫助宣傳，效果是事半功倍的。
同時，我對學校教師招聘情況也作了一定的瞭解。在我所在的長壽區，各高中院校大幅度擴招。就拿我的高中母校長壽中學來講，短短几年，就從15個班增長到32個班。學生人數翻了一番，教師需求量必然增大。但這並不代表學校對選擇教師的要求就放鬆了。校領導仍然堅持在各方面作嚴格要求，如教師畢業院校儘量在全國知名示範院校。學校對教師的綜合素質也有了越來越嚴格的要求。而今後的幾年，擴招情況將有所緩和，所以，學校對教師的要求只會提高，不會放鬆。
同時，我還進入了市內另一所重點中學平重慶市長壽區川維中學，這一學校主要以文科為主，恰好符合我們學校師範類的招生，所以我想通過在他們學校的宣傳，一方面擴大學校在畢業生中的知名度，另一方面，也對各個學校對教師的需求情況，作了更多的瞭解。
最後，通過此次宣傳活動，提升了我的口才，也讓我對西南大學有了更深的瞭解，謝謝西南大學。
回訪母校活動總結 篇9
感恩母校，想來已是第二次接觸這個活動了。第一次是上高三的那個寒假，作為一名即將大學聯考的高三學子，我們參加了這個活動。活動不長，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收穫了很多東西。其中有學長學姐的親身自述，講述他們的學習歷程。還有各種大學的介紹，開闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個目標，指導志願填報等等。而這一次又反了過來，我又成了學長，和大家一起去向高三的學弟學妹們分享自己的學習經驗，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學生活，和他們一起暢想未來等等。
活動前期在學校裏，我和同級的小夥伴們以及學長學姐們一起分工合作，精心準備。雖説大家都臨近期末考試，學習壓力很大，但大家都很盡責。在搞好自己學習的同時為活動出謀劃策，力爭將活動辦得最好。
放假回家後，我們在活動前兩天進入校園，一方面不斷練習預演，改進不足之處，另一方面做好宣傳，讓學弟學妹們充分了解活動，以便更好地參加到活動中來，獲得對自己有幫助的東西。活動的當天，大家分工合作，互相幫助，讓活動有條不紊的進行着。我們盡心盡力的給學弟學妹們解答疑惑，雖然説很辛苦，但更多的是充實快樂。
活動結束之後，我們的工作並沒有結束，我們聚到一起，總結交流，尋找不足之處，總結經驗，為下一屆感恩母校活動辦得更好提供可靠的依據，讓活動越辦越好。
整個活動下來，可以説是每一個都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收穫的'遠遠超過了這些，首先就是活動的核心意義所在，通過我們能提供的力所能及的幫助，總結自己的感悟進行分享，以及介紹大學及大學生活，讓學弟學妹們不僅收穫了學習方面的一些好的學習方法，而且有助於他們調整心態，及時找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標所在，去努力，去奮鬥，從而達到更好的學習效果。其次就是對我個人而言，在整個活動過程中，可以鍛鍊我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛鍊我們吃苦耐勞的精神，在活動中貢獻自己的一份力量，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，為高三的學子送去温暖，同時也讓自己寒假過得更有意義和價值。
回訪母校活動總結 篇10
在這個寒假中，我參加了學校舉辦的“千人回母校宣傳活動”。在這次活動中，我真是受益匪淺，這不僅很好的宣傳了我的大學西南大學，又給學弟學妹提供了明確的指引。我很感謝學校能給我們提供這個機會，讓我們參加這樣的活動，下面是我回母校宣講的總結。
我的母校是山西省新希望學校，在省內每年都有三四十萬大學聯考生，生源是如此的龐大，但學生在擇校過程中，往往是迷茫的。有的根本不瞭解學校及專業，只是大概的填報志願。這樣就造成了很多同學的盲目從眾與不切合實際，理想與現實就這樣失之交臂。在這樣的情況下，舉辦一些宣講活動就顯的那麼舉足輕重，而我也是適時機的參加了這次活動，奉獻了自己微薄的力量。
當自己再次踏進高中校園時，一陣暖流湧向心頭，曾幾何時，我在這裏埋頭讀書；曾幾何時，我在這裏體味失敗後的振作的興奮與成功後收穫的喜悦。這裏，朗朗的讀書聲又在耳畔響起，同學們歡樂的顏面又在眼前浮現。熱情的老師接待了我，待我説明來意後，老師表示歡迎。雖然只有我一個人來校宣講，雖然我好羨慕那些小組組隊宣講的同學，但是我並不孤單。我勇敢地戰勝了心中的恐懼，這也是我這次參加社會實踐活動的一個收穫。
在這次活動之前，我精心製作了幻燈片，拍攝了學校一號門的毛爺爺雕塑，各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，崇德湖邊的`白帆，以及學校名人介紹圖片。以及印發了許多關於西南大學的介紹，和我這個學子的真身體驗，感受西大的人文氣息。這麼多準備過後，我才有膽量站在同學們面前。但是感到遺憾的是，我只是在班級裏以班會的形式向同學們介紹，而沒有以年級會的形式，但在我一天之內向兩個班級開展了宣講，同學們熱情很是高漲。
當我走進教室後，經過老師的介紹後，我就自我介紹。然後向同學介紹我們年輕而又古老的211高校西南大學。“含弘光大，繼往開來”的校訓，含義厚重，寓意深遠，源於百年老校的歷史沉澱，學校的精神“特立西南，學行天下”又吸引了同學們注意力，同學自發向我發問，校精神為什麼是這個。其實，平時，我也只是這麼寫，這麼讀，並沒有思考過為什麼會是這個。當時，我只是靈機一動，説這是西南大學百年辦學孕育的獨特大學精神的高度凝練和彰顯。接着，我又向同學們介紹了吳宓，侯光炯先生在學校所做的貢獻，同學們滿是驚歎。那一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對學校充滿了期待與熱情。西南大學浸潤精英文化， 滋養大師精神，奠定了優良的學術傳統和深厚的學養基礎。當我介紹到學校的風景時，同學們又是一陣驚歎，西大位於國家級風景名勝區重慶北碚的縉雲山南麓，嘉陵江北岸，學校依山傍水，風景如畫。這次較長的宣講會在接近尾聲的時候，我還做了一個小調查。他們大部分絕的西大是個美麗的校園且是他們理想的學校，學校的專業是他們更關心的。並且認為免費師範生和國防生的招收也是我們學校的亮點。環境優美，風景如畫，文化氣息濃厚也是他們心嚮往之的。當然，他們更關心的是大學生活的豐富多彩，以及自我提升的空間和平台問題。他們得對於西南大學的所在地重慶也是非常感興趣的，什麼火鍋，紅巖小説裏的渣滓洞，白公館都做為了談論的話題。我從他們身上看到了當年的自己，對於外面的世界是多麼的渴望以及充滿好奇。每位同學心中都有一個夢想，我衷心的祝願他們夢想成真。為期一天的宣講會也就落下了帷幕，會後許多老師對於西南大學也是十分感興趣的，我也向他們介紹了西南大學，和他們説明和敍述了我們師範生的能力提升訓練以待遇問題。也希望會有更多的老師能影響他們的學生們正確報考大學。
在這次宣講會後，我也發現想要完成一件事，就必需用心去對待，沒有隨隨便便的成功。這次宣講會中，雖然遇到了一些問題，例如：個人能力微弱，自己對於學校的瞭解還沒有太深刻，宣講時的緊張，以及對同學們的問題束手無策，沒有完全控制住場面。不過，我相信學弟學妹們應該還是會有不小的收穫。而我自己也總結了一些經驗教訓：認真對待每一件事，要不不做，要不就做到問心無愧。做完每一件事的時候，也要事先就有充分的準備，能夠設想出對於突發狀況的解決辦法，並且要從容不迫。比起那些都不能擁有讀書機會的同齡人，我們更要珍惜眼前的機會，資源。在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的説一聲，我是西大的學生，西大因我而驕傲！
雖然宣講會已經結束，但我們需要努力的地方還有很多，前進的道路依舊很漫長，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
回訪母校活動總結 篇11
2月13日上午，我和幾個同學一起回到了我們的母校----重慶市江津中學校。儘管涼風習習，小雨淅瀝，但回校宣傳的熱情融化了寒意，帶着欣喜和好奇，帶着重大賦予我們的使命的榮譽，我們驕傲地跨入了津中的大門，去宣傳我們用汗水和熱血奮鬥而來的重慶大學。在此，非常感謝重大能夠給予這次機會，贈與自己第一次社會實踐的動力，希望這份總結可以為這次活動的順利完成拉下帷幕。
江津中學創建於1906年，1954年即為四川省重點中學，重慶直轄後首批確認的重點中學。學校頗富革命傳統，文化底藴深厚，治學嚴謹、校風淳樸。百年來，輝煌的業績享譽巴蜀，播名八方。以校友聶榮臻為代表的老一輩革命家從這裏起步，以“白屋詩人”吳芳吉為代表的名師薈萃於此。“桃李芬芳，母校榮光”，這是將近中學百年曆史的寫照。
拿着介紹信，我們一行人走進了學校領導辦公室，説明來意後，校領導微笑着給我們蓋章“你們是津中的驕傲啊！”，我們開心的離開了辦公室，潛入高三樓，晃盪在曾經徘徊了無數次的地盤，透過窗户的縫隙，我們打望了自己高中以前的教室，一切就像發生在昨天，只是換了一批為夢想馳騁不已的孩子，他們埋頭苦幹，一臉志在四方專心致志的神情,真讓我們不認打擾。最後，我們找到了一個上自習的班級，並與他們的班主任交流後來到他們班上展開交流活動，在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然後向同學們講述了高的流程有哪些，有哪些院校開辦了專業，接着，我向同學們講述了我個人的大學聯考的經驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及以後如何做好大學聯考複習工作，其次，我向同學們講述各專業的就業方向和。接着，系統的講述了重大的一些情況，瀏覽了一些重大風景照片，還有我們學院社團活動演出的劇照。最後，我向同學們講解了我校招生簡章，招生條件，招生政策。其間，我們還不忘介紹重慶大學在西南地區舉足輕重的低位以及取得的巨大歷史成就，將學校的概況，教學改革情況，對外交流與課外活動情況和學校的優勢特色專業與精品課程，20xx的招生情況都做了講解順便還提了一下重大的地理優勢；一位同學以自己國防生的身份發送宣傳資料，並解決了一些同學們有關報考國防生以及畢業分配等問題。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
在一番對他們的鼓勵後，我們離開了給我們感動與歡樂的高三樓。在路上偶遇幾位老同學，我們也張開畫報給她們宣傳起重大。她們聽得津津有味，説自己有報考重大的想法。
之後，我們不捨的離開了在細雨中安靜等待與奮鬥的母校。感謝重慶大學給予這次重返母校宣傳的機會，讓我獲得了第一次社會實踐經歷，體驗了一次團隊合作實踐的完整流程。培養了我的團隊合作能力，與他人的積極主動交流能力，並積累了社會實踐經驗。儘管這次任務並不是很繁重，但也讓我認識到任何事都需要勇氣和信心，如果一開始我們就盲目地在新教學樓上串下跳，那麼找領導蓋章的事就會事倍功半。如果一開始沒有正確合理的分工，那麼我們的宣傳工
作就不能一氣呵成，耽擱的就是自己和他人的時間。如果沒有相互打氣，拋棄恐慌和學弟學妹們的猜疑，不夠大膽贏得信任，我想我們也許連教室的門檻也跨不進，甚至會被無情地趕出去。
我希望學校能印發不同版式的.宣傳資料，有便於攜帶的小冊子，書籤，或是簡單宣傳單讓更多的被宣傳者體會到重大的不同魅力。希望重大能給與我更多社會實踐的機會，讓我在不同的社會實踐經歷中得到鍛鍊，以此來實現我的價值觀，人生觀，加強我對這個社會的認知，為早一步真正融入社會做準備。
這次活動真是益處多多。使同學們很好的瞭解了北京林業大學的相關信息，廣泛宣傳我校，擴大了北京林業大學的知名度，吸引優秀學子積極報考我校，同時還幫助同學們解答了他們對於大學聯考方面的困惑，教會了他們如何做一名大學聯考的成功者，鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校。我與母校的學弟學妹們進行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動。當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力着的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月裏的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。
通過這次活動，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學校領導，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行;感謝我的父母，有他們做後盾我才能有信心把這次實踐活動辦好;感謝熱情的學弟學妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。這次活動讓我感受到年輕的激情，夢想的力量。
路過大學聯考，我們終於在自己心儀的大學裏有了屬於自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現在的來之不易。我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學弟學妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動過程中也能得到鍛鍊，收穫很多。這樣的活動應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學弟學妹們起到作用，希望他們都能順利度過大學聯考，考上他們理想的大學!
