紅領巾文明監督崗職責

為創優良的育人環境，培養學生參與學校管理的能力，形成自覺遵守校規校紀的風尚，養成良好的衞生習慣，配合值日教師檢查、督促全校學生日常行為規範的實施，促進班風、校風建設。學校大隊部研究決定設立紅領巾文明監督崗，由三到六年級抽出30名同學，分成若干組參與值日。現制定文明崗的值日要求如下：

一、文明崗成員由工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員擔任。有關隊員要嚴格要求自己，衣冠整齊，佩帶 值勤袖章，樹立良好形象。

二、文明崗隊員必須在規定區域定時上崗，每天佩戴紅領巾、校徽於早晨7：00—7：40左右在校門口值勤，檢查學生出勤情況，進出校門情況，檢查佩戴隊員標誌、安全帽及校徽情況，維護公共場所的清潔衞生，維護課餘活動紀律，禁止一切違背《國小生守則》與《國小生日常行為規範》的語言、行為。7：40到各班檢查教室衞生和包乾場地衞生。中午及平時課間在校園內巡視，對任何違反校規校紀行為進行監督和阻止。做操時檢查排隊情況和出操情況，眼保健操檢查同學是否認真，做到快靜齊，動作標準。值崗時間必須佩戴值日標誌，嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平地記載情況和打分，不打感情分，不打無效分，必須嚴格做好檢查記載。

三、在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應及時與值周或值日教師一起妥善解決。

四、監督員必須每天向值周、值日教師彙報值崗情況，由值日教師彙總並填寫值日記載，一日結束表格遞交到傳達室。

五、一階段結束後，學校將對錶現突出的監督員進行評比表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，學校將及時調整。

六、任何班主任不得給值日學生施加壓力，若有此類情況，一經查明，班級量化考核等級下降一級。

七、每天放學後分別查六個年級的班級衞生，並對檢查結果作簡單記錄並打分，檢查完畢後把檢查記錄交到傳達室。

紅領巾文明監督崗職責 [篇2]

為創優良的育人環境，培養學生參與學校管理的能力，形成自覺遵守校規校紀的風尚，養成良好的'衞生習慣，配合值日教師檢查、督促全校學生日常行為規範的實施，促進班風、校風建設。學校大隊部研究決定設立紅領巾文明監督員，由每班選出的中隊委員，分成若干組參與值日。現制定值日要求如下：

一、文明督導員由班級推薦工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員擔任。有關隊員要嚴格要求自己，衣冠整齊，佩帶整潔，樹立良好形象。

二、文明督導員必須穿好校服，佩戴好值日牌準時到校簽到並帶好值日記錄本。主要檢查學生出勤情況，檢查隊員紅領巾、校卡等佩戴情況，維護公共場所的清潔衞生，維護課餘活動紀律，禁止一切違背《國小生守則》與《國小生日常行為規範》的語言、行為。以及檢查指定區域及教室的清潔衞生和紀律。中午及平時課間在校園內巡視，對任何違反校規校紀行為進行監督和阻止，值日時間必須佩戴值日標誌，嚴格要求自己。要認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平地記載檢查情況。

三、在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應及時與值周或值日教師一起妥善解決。

四、文明督導員由兩位總值日領導值勤。總值日要負責監督值日的文明督導員到崗情況，必須每天向值周、值日教師彙報值日情況，由值日教師彙總並填寫值日記載。總值日還要把值日情況的的檢查記載及時公佈。

五、期末，我們將對錶現突出的文明督導員進行評比表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，學校將及時調整。

六、任何班主任或老師不得給值日學生施加壓力，若有此類情況，一經查明，班級量化考核等級下降一級。