研修總結高中體育

我們的遠程研修經過兩天的培訓於今天結束了。這兩天來我看視頻、做作業，跟專家在線研討，雖然天氣很熱、很忙、很累，但我很充實，很快樂，我受益匪淺：

這兩天的學習，我的感受最為深刻的是教師如何引導學生更好的投入到體育課的學習當中。新課標背景下，我們不僅要關注老師的教，更應該關注學生的學，畢竟他們才是學習的主體，我們的一切教學活動都是圍繞着學生開展的。針對這一情況，第一天的學習內容就安排了看視頻，然後討論如何在體育課中激發學生的學習興趣，針對這一主題，學員們在網絡教研平台進行了激烈的研討。通過一天的研討，我認為在武術課中激發學生興趣的方法主要有以下幾個方面。

1、教學過程循序漸進，合理安排教學內容。武術教學中，武術基本功教學是基礎，只有打好紮實的武術功底，才能適應今後的教學活動。

2、尋求多樣性，激發學生學習興趣。在教學中，教師常採用一成不變的教學方法，比如講解示範法，即教師花很多時間講解動作方法、內容、規則等，學生的練習時間少，加上練習形式單一，極大打擊了學生練習的積極性。

3、教師正確有力的動作示範，激發學生學習興趣。在武術教學中，示範教學佔有極其重要的地位，這是武術教學的特點所決定的。

4、多表揚，多讚美，激發學生學習興趣。人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識教育的特點就是注重學生的優點和長處，逐步形成燎原之勢，讓學生在“我是好學生”的心態中覺醒。

5、分層次教學，保持學生學習興趣。學生的體質狀況和運動水平難免存在差異，教師應該區別對待，一視同仁的所謂平等教學已經不能適應所有學生的實際情況。

通過武術課的調動學生學習興趣分析，我懂得了如何在一節體育課中，依據課的內容和特點採用不同方法來激發學生的學習興趣，畢竟興趣是最好的老師，也這體現了在體育教學中以學生為主體，以老師為主導的新課標的理念。

第二個研修主題是體育課堂常規，雖然是老問題，但也給我們多了些啟示，在現階段課程改革不斷推進的今天，一直強調以體育教學過程中學生的主體地位，但作為體育教學常規也不能忽視，嚴謹的體育課常規可以加強整個課堂的組織，使課顯得組織有序，同樣給學生一種正式感，提高學生學習體育知識的嚴肅性，這對於學生能夠全身心的投入到體育課中也起到了一定的促進作用。

第二天的研修內容是觀看謝老師的武術示範課，通過觀看視頻，我看到謝老師在課前對學生和非常熟悉，採用的教學內容符合學生身心發展特點，在教學過程中將學生分成三個組，無形中加強了學生相互對比，相互激勵的心態，起到了促進學生學習興趣，從而通過學習武術而獲得成就感的目的。在教學過程中，謝老師的表達幹練，簡潔明瞭，動作示範到位，組織有序，給我們新老師樹立了好的榜樣。最好發現到課的結束，整個課的課堂氣氛一直很活躍，一節成功的體育課為我們樹立了典範。

通過本次遠程研修，我受益非淺，更新的自己的教學理念和教學方法，為今後在自己的工作崗位上努力工作提供了知識保證，希望今後這樣的培訓能夠越辦越好。

在此向遠程研修體育課程團隊致以崇高敬意！

也希望海南的體育教育事業能夠因為我們新老師的到來而更顯生機！ 祝願大家身體健康，閤家幸福，工作順利，萬事順意！

研修總結高中體育 [篇2]

沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談。基於這種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現教育專業化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發展，現總結如下：

一、領導重視，目標明確

學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的`教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能幹的骨幹教師為成員。並制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創新意識和自我發展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師儘快成為“青年骨幹教師”。

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