【精品】大學生職業規劃彙總十篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，未來的工作還很艱鉅，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的大學生職業規劃10篇，希望能夠幫助到大家。

由於大學生還未走上社會，進入工作崗位的緣故，他們對職場、對工作缺乏瞭解，因此，普遍把職業生涯規劃，當成一件非常務虛的事情，以為是紙上談兵，甚至有些非常想為自己做好職業規劃的學生，也常常把職業規劃當成一個特別抽象的東西，而無法落地實現。

比如，有個女生來諮詢，她説自己的目標是：個人價值最大化，該找什麼工作?為了實現這個目標，她做的事情是在上學期間，看了兩百多本書，政治，社會，科學，歷史，文學等涉獵較廣。這樣的職業規劃讓我哭笑不得，其實想法沒錯，多看書也不是壞事，但這些想法與做法，跟職業發展應該説關係不大。職業規劃其實應該更具體一些，個人價值最大化，這只是個概念，個人價值一定要被具體化。通常可具體化為：多掙錢、有聲望、被尊重等，這些都可以實現個人價值，主要看自己認為什麼最有價值。對於社會和他人來説，這些都是積極的觀念，沒有為害社會與他人，都挺好。具體的職業目標確定後，再明確實現目標的方法和途徑，基本上就是一個清晰的職業規劃了。如果職業目標是：多掙錢，那麼有相應的達成目標的方法，比如找工作的時候，應該優先考慮平均收入較高的行業與崗位，例如金融、地產行業通常收入最高，銷售這一職業也是年輕人最容易成功的職業。

在商言商，想在這些職業方向上發展，大學生就應該在大學期間，選定一個行業去實習，找些實習機會更接近商業發展。如果看書，也應該多看一些經管、財經類的書。(可參考：女性職業規劃該不該選擇銷售職業發展方向?)

如果職業目標是：有聲望，那麼找工作的方向就完全不同了。去做個大學教授、考個公務員，都更容易獲得社會聲望。此時，利用在學校的時間，博覽羣書，廣泛涉獵人文科學的各個領域，豐富知識體系，就很有意義了。對於大學生來説，職業是一個他們很少接觸，沒有感覺的一件事，想要做一個比較現實、實際、靠譜的職業規劃，一定要聽取學長、師長的意見，並事先對社會、對職場有所瞭解才行。

尊敬的評委，各位老師，在座的朋友們：

大家好！我是xxx。我的專業是教育技術學。

職業規劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。在這條路上，我慶幸，我已經出發。並且非常榮幸能與大家分享我的職業規劃。

下面我將從四個方面來介紹我的職業規劃。理想職業，環境分析，行動方案，以及自我監控。首先是職業理想，在這裏大家將瞭解到我理想的形成過程及我的理想職業的相關信息。

我的職業理想是從事科教電視節目策劃與編導，成為行業的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司。小時候我常喜歡收看科教電視類節目，《人與自然》、《動物世界》等都是我喜愛的片子。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險、奇妙的鏡頭是怎麼拍出來的呢。大學一年級我開始接觸多媒體類課程，並對其產生了濃厚興趣。

我記得大二的時候，參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻，我花了三天時間學習並製作，結果在當晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心。此後，我又製作了6分鐘的記錄短片《昨天。今天。明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。本學期我們開始系統學習《科教電視節目編導與製作》這門課程，電視策劃與編導進入了我的視野，我感覺那時無限精彩的職業，於是初步萌生了將來從事科教電視節目策劃與編導工作的念頭。

選擇職業，除了單純的興趣，我還思考了許多問題，其中包括：這個職業是幹什麼的？其就業現狀與發展前景如何？需要什麼條件？最重要的是我對它的興趣能有多大？為此我差找了資料，瞭解了科教電視節目策劃與編導的工作內容，其就業現狀及前景；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求，為今後努力確定方向。説到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲説：“我愛電視編導！”

為了使自己的選擇更具理性化，我以職業需求為嚮導，對各種環境進行了詳細分析，其中包括內部環境分析，外部環境分析以及專業分析。內部分析，我主要從成長簡歷，自我評價，他人評價及相關的類型測試來深入認識自己。並且，我還針對職業需求進一步分析了自身條件的有利及不利因素。

一系列的分析使我得到以下結論：外向並且喜歡挑戰的性格使我易於接受新事物，這對電視策劃與編導要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度，但我目前的綜合素質還需要更大空間的提升，因此應當在今後的學習中注重提高自身綜合素質。對家庭經濟、學校資源、環境及社會形勢的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實現理想，但學校有豐富的學習資源和良好的環境供我學習，並且科教電視領域前景廣闊，我應該對未來充滿信心。

我還對專業培養方向和學習課程作了進一步瞭解。本專業除了學習視頻媒體課程，還培養教學媒體和教學系統的設計、開發人員，及師範院校教育技術課程和中國小信息技術課程、通用技術課程的教學人員。但術業有專攻，這麼廣泛的專業學習，我必須找準自己主攻方向。

為此，我給自己制定了具體的規劃，包括進入職業的兩條主要途徑，中長期規劃和大學時間表。為了積累足夠知識技能，我決定考研。但考慮到家庭經濟因素，我制定了兩條主要的實現路徑：若考研通過，則貸款讀書，繼續學習與積累，為理想職業奮鬥；若不幸，我沒考上，我將選擇成為一名中國小教師，繼續準備考研，最終仍然投身到電視媒體制作領域。倘若前兩條途徑都無法走通，那麼我將實行第三條路徑——畢業後直接進入電視媒體領域，應聘傳媒公司，積累實踐經驗。

我希望通過段中期的積累，在45歲時有足夠的能力和財力創辦自己的傳媒公司。社會的競爭是無限的，如何才能脱穎而出呢？當然精技術，高素質，強能力！為了達到這些，做好考研或參與社會競爭的前期準備，在僅剩的2年大學時間，我為自己制定了一系列時間表，主要是技術學習時間表，綜合素質培養時間表，常規方案表，周計劃表，日程表，一步步細化目標，一點點壯大理想。

有行動必然有監督與調整。自我監控包含了目標考察、風險預測與調整。主要包括各學期行動目標和畢業目標，各階段風險預測及相應調整措施。

阿里巴巴首席執行官馬雲説過，今天很殘酷，明天更殘酷，但是後天很美好，可惜大部分的人都死在明天晚上。

我迫切想要擁有美好的後天，因此，我會努力行動把夢想實現。謝謝大家！

一、多考證

1.英語通過四、六級考試，並從大三下始認真學習專業英語和閲讀專業外文文獻，以及試劑盒和檢驗儀器外文説明書。

2.計算機通過二級考試。

3.通過檢驗師資格考試。

4.在校期間認真學習專業知識、技能，各課學習成績在80分以上，決不能有掛課。獲得1次以上獎學金;3張以上參加各項活動的獎狀。

5.假期到醫院見習，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨牀鍛鍊實際操作能力。完成畢業臨牀實習和畢業論文。

6.做好通過就業當地衞生局舉行的專業考試和用人單位的面試等準備工作。 (二)中期計劃―強化自身，積累工作經驗 1.在三甲(乙)醫院從事檢驗工作。 2.熟悉工作環境和行業特點。 3.積累工作經驗，完成本職工作。 4.鍛鍊人際交往能力。

二、學士畢業直接考研

短期計劃―優秀畢業

1.英語通過四、六級考試，並每天用1小時學習公共英語和專業英語，順利通過研究生入學英語考試。

2.計算機通過二級考試

3.參加1項大學生立項課題工作，學習科研思路和科研動手能力。 4.在校期間認真學習專業知識、技能，各課學習成績在80分以上，決不能有掛課。為考研，西醫綜合的學習是尤關重要的，西醫綜合考試範圍為基礎醫學中的生理學、生物化學和病理學;臨牀醫學中的內科學(包括診斷學)和外科學。要求系統掌握上述醫學學科中的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題大學生職業規劃360評估大學生職業規劃360評估。順利通過研究生西醫綜合入學考試。

5.完成畢業的臨牀實習和畢業論文。 6.在實習地參加研究生政治入學考試輔導班。

7.制定研究生入學考試複習計劃，並落實到位。考研已經開始進入到緊張的備戰階段。

(1)何時開始複習 何時開始進入複習狀態?有人説越早越充分，有人説越早越疲塌，也是見仁見智。我們在廣泛調查的基礎上發現，針對不同的考研類型，進入複習的最佳時間是不一樣的。跨專業跨校的應該起步最早，本專業本校的可以晚一些。

(2)總體複習時間在各科間的分配 複習一旦開始，就牽扯到一個複習時間在各科目間如何分配的問題。要遵循突出重點、弱項傾斜的原則，結合自己的實際情況，切忌“平均主義”比如英語是強項，數學是弱項，那麼數學的時間就要多安排一些;再比如跨專業報考，那麼專業課的複習就要安排大量的時間。

不斷學習給自已充電

1.完成碩士學位，發表高水平學術論文。 2.成為科室學術帶頭人。 理想的薪酬水平

剛畢業，我對薪酬要求並不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至於工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。至於理想薪酬，5-8萬/年。

下面兩種時間分配方案，適用於各門功課基礎都比較平均的的同學。 本專業考研：政治20%，英語30%，西醫綜合35%，專業課15% 跨專業考研：政治20%，英語25%，西醫綜合30%，專業課25% (二)中期計劃―強化自身，積累工作經驗 1.完成碩士學位，考博或在三甲醫院從事檢驗工作 2.熟悉工作環境和行業特點 3.積累工作經驗，完成本職工作 4.鍛鍊人際交往能力及領導能力

長期計劃―進入醫院領導組織或成為醫院學術帶頭人

1.積極申報課題，發表高水平學術論文 2.成為檢驗科科長或成為醫院學術帶頭人 理想的薪酬水平

剛畢業，我對薪酬要求並不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至於工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

1.碩士畢業直接就業：能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑藉自己年輕的優勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨牀檢驗師。

2.博土畢業直接就業：給自己定個新的目標，儘量在事業上勇攀高峯，專心做自己的學術。在生活上要考慮個人問題。

3.就業後第2-3年：再攀事業的高峯，工作上爭取晉升，爭取改善生活質量，在父母的幫助下構置一套房子。30的年齡應該考慮結婚了，給自己一個完美的家庭。

4.就業後第3-4年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之餘給自己充電。考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

5.就業後第4-5年：穩定工作，照顧孩子，家庭放在首位，接父母來生活。 6.就業後第6-年：創造自己的醫院，進而為人民服務終生。

夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握紮實專業知識。還要鍛鍊自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化――從最初專看學習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。西安交通大學產業集團總裁嶽華峯説：“從一個企業來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非常看重年輕人的創造性，光有文憑還不行，創造性思維非常重要。具備“T”型知識結構的年輕人是最受企業歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業非常看重的素質大學生。所以我要學的東西還有很多。

作為醫學這個特殊的行業，實踐能力更是我們需要鍛鍊的技巧，所以要加強實踐。在學習之餘，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨牀經驗使我們在書本上是學不到的。

對於工作後的我們，更應該發揮自己長處，利用我們的知識和行動服務於病人，並虛心向老醫生學習臨牀經驗，醫生是個要不停學習的職業所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。現代社會對人的能力提出了較高的要求。現代社會要求人具有很強的能力

包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創造能力，等等。也就是説對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業上應該是樣樣精的同時對於其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。

從上大學後就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣説過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想.人生之路説長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路説短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。於是對自己做出以下一生的規劃，以便於時常提醒自己不要忘記目標。

其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由於父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之後才清楚自己對它並不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之後將會找與經濟相關的專業。

(一) 自我分析階段

1，興趣分析

合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2，性格分析

人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之後，發現自己是屬於ESFP型，即：外向實感感情認知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

一、前言

當今社會變幻莫測，雖然有無數機會，但是人才數量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進方向。因此，提早規劃未來職業，制定合理計劃並按部就班地付諸實施，將自己儘早培養成一個專業素養高，綜合素質好，社會適應力強的現代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學習鋼琴，演奏在專業內同齡人中處於較高水平且已經走上鋼琴專業路線的大一學生，我傾向於在未來的職業中發揮特長，從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學生，我首先認識到了生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。

職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。職業生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

二、自我分析

我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網，能從網絡中瞭解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅遊等。

我的優勢：我的優勢在於我能夠經常反思自己，發現自己的優點和缺點，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，並以己推人。己所不欲勿施於人，己所不樂勿加於人。我的家庭收入狀況屬於小康，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心於學業。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關係網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗少，可以説沒有。

我的優點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關係中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。

我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處於被動狀態；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

三、專業就業方向及前景分析

鋼琴表演是一個極其重要的專業。幾乎在所有的音樂院校，鋼琴表演專業具有舉足輕重的地位。其學習的人數多、覆蓋面廣，是其他專業所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內，一所音樂學院大概有一半以上的學生在學習鋼琴。

鋼琴藝術屬於表演藝術。因此，對它的定位就是：人才培養的重點是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能並非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術實踐和積累，來自豐富的生活體驗和全面的修養。作為一名錶演專業學生，只有經常參加舞台實踐，舉辦多種形式音樂會，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業畢業後可以從事很多職業，多為鋼琴家教，成為隱形就業者。除了家教，也可接受琴行的邀請進行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作，應該還要參加相關的學習或培訓。

就業方向可在市、區級藝術院（團）從事演藝工作；在羣眾藝術館、文化館、文化站任專職音樂管理工作；擔任各級青少年活動中心藝術管理人員及鋼琴指導教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔任專業樂手或其它相關音樂崗位的工作。就業方向職業的崗位職責主要是從事鋼琴等藝術類培訓和輔導。

四、職業選擇分析

1、側重演奏

對演奏的追求，是目前我學鋼琴的主要目標。比賽、演出都是在對我的演奏水平進行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時，好好學習文化知識，培養素質與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來説更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學院的一名大學教師，他培養出了李雲迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質、能力和修養，他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學位

鋼琴領域需要進行學術交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業，就不能滿足於現有的知識與學歷，要不斷學習，繼續深造。有很多鋼琴專業領域的高學歷者，他們並沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學獲得雙博士學位，回國後到中央音樂學院任教，她著書甚豐，帶來了先進的教學理念，對中國的鋼琴教育產了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創作

世界著名鋼琴家對後人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家（包括外國的）還沒有一個人創作出與古代鋼琴家在水平、規模上相當的作品，大家只是在爭先恐後地演奏、再演奏。我會學習一定的創作，將來希望能創作出大規模的、系統的中國作品並推向世界。

（1）個人的職業選項：

三個職業目標：一是當鋼琴家教，成為隱形就業者；二是在市、區級藝術院（團）從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。

（2）選擇理由：

我個性熱情奔放，熱愛藝術事業，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學習鋼琴專業已有十多年的經歷。在現在鋼琴教學整體水平較低，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業的很少。如果專業水平較高，將來的就業是很有保障的，因為能達到高級鋼琴專業水平的人很少。

（3）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

專業音樂學院鋼琴專業畢業的老師通常100元/小時。課時通常在週末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學生的話是一週大概22節課，一個月大概80節課，也就是説一個剛畢業的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學，有一定成績，學生國際獲獎，到音樂學院教課，聘為教授（至少20年努力），課費能達到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達到3萬左右。

由於現在鋼琴教學整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學等因素，真正能從事鋼琴專業的很少。如果專業很精，將來的前途是很光明的，因為能達到專業水平的人是很少的。

該就業方向職業的能力素質要求本科畢業鋼琴主修；具有一定的教學經驗，教學規範；有良好的師德品質，責任心強。

（4）與職業選擇目標的差距

目前，鋼琴專業學生的演奏能力差別很大，專業水平參差不齊。客觀地講，在音樂院校擴招之後，生源質量下降的事實是顯而易見的，從本科階段才進入音樂學院的學生，基礎非常薄弱，學習中面臨着許多困難，很難與從國中到大學一直在專業院校學習的學生等同視之，而這部分學生佔學生總數的三分之二還要多。因此，培養高水平的鋼琴人才任重而道遠。

我要在鋼琴專業上有所突破，必須要有結實的專業底座。現在，國內外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標應該是追逐國內領先和國際水平。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情，抓住培養高素質人才的每一個環節，不斷努力才能將專業水平全面推上一個新台階。

我校鋼琴專業教學的成績是不錯的，但與一些鋼琴專業優勢的學校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現實等多種原因。主要表現為：多年來具有豐富教學經驗的教師隊伍嚴重斷層；不合理的師資結構不能滿足鋼琴教學的正常發展；鍵盤系缺少專業學科上的領軍人物；不能擁有多個極其優秀的、有經驗的教師。不能與國內的一些院校抗衡。

對此，我必須正視現實，腳踏實地一步一個腳印，挖掘現有的潛力，認準目標、努力攻關，才能取得成功。

五、實際職業目標的具體行動計劃（未來三學年）

在第一學年的鋼琴專業學習中，我會重點培養自己對專業基礎理論知識的實際應用能力和獨立思考的能力。

在第二學年的鋼琴專業學習中，我會重點培養自己參加各類面向專業的業務性實踐能力。目的是鞏固強化專業技能，拓展專業視野，強化專業意識，提高現場學習、應變能力和實際業務表現能力。例如專業類的藝術實踐、演出實踐等形式。

在第二學年的鋼琴專業學習中，我會重點培養自己獨立工作業務性實踐能力，具體包括教學實習、畢業前的工作實習等等。我會參加各類瞭解，接觸社會的實踐，如社會調查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認識和了解，培養社會理解、社會適應能力和綜合素質。

我還會加強自我道德文化素質教育：主要指培養正確的政治觀、人生觀、價值觀等；提高道德品質素養，包括真誠、勤奮、有責任感等；學習人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底藴、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質，豎立應有的健康心理狀態，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態度，健全的人格等。鍛鍊良好的身體素質，具備的健康體魄，良好的生活習慣等。

六、結語

在幾年的專業課學習過程中，我要通過自身努力達到掌握高質量，高水準的作品，培養高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力，同時又能夠在瞭解正確方法的基礎上，掌握大量的基礎性作品。在正確的專業理論指導下，達到藝術類（音樂）專業院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養在學習過程中“精一、會多”的能力：

1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會有所偏差。能夠勝任藝術類（音樂）教學這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據所學，較為準確的找到自身的定位去適應市場的需求。同時隨着經驗修養的積累，將自己培養成為具備紮實基礎功底的音樂人才，面向更高的目標前進。

3、憑藉“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時，充分展示自身素質，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業學習的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學科基礎知識的實際使用能力。在畢業後投入到社會中，並能夠滿足羣眾文化生活中的需要，並能在這一廣大的土壤中生存，發展，壯大。我會在精於專業業務的基礎上，培養與鍛鍊綜合素質，只有綜合素質得以提升，才會在今後激烈的市場競爭機制下，立於不敗之身，才會更好的完善自我，走向成功。

近年來，大學生就業形勢越來越嚴峻，那個讀了大學就有金飯碗的時代已經一去不復返了。大學生就業已經成為社會普遍關心的一個問題。那麼，作為這個問題的關鍵人物大學生心裏是怎麼想的，他們的職業規劃情況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查。

調查人羣以財專學生為主(17人，佔85%)，本科類學生為輔(3人，佔15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在調查所學專業由誰選擇的時候，70%的學生選擇了自己選擇的選項，25%的學生因學校調配學了現在所在專業，5%的學生因其他原因學現在所在專業。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業。由此可見，現在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業也是有一定合理性的，因為學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學生學所選專業。

在調查是否喜歡所學專業時，40%的人很喜歡學的專業，40%的人有一點喜歡所學專業，15%的人不太喜歡所學專業，5%的人很不喜歡所學專業。這組數據表明大學生對所學專業的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業也是他自己選的，當初選的時候就很糊塗，現在很不喜歡也不足為奇吧。

在調查小時候夢想的職業着一項中，教師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很容易看出的一個道理:小孩子對樂於奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊!至於金領這個行業，出來的時間並不長，據我所知在被調查這小時侯還未出現，即使出現了，也不是一個小孩所能想到的。

但我們再來看一看現在這些大學生們最想做的職業是什麼。調查顯示，比重最高的是自己開公司當老闆，佔20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人佔到35%。而始終堅持以教師為職業的就一人，但她給出的理由是因為是亂寫的。而選擇醫生為職業的人只能説很抱歉沒有了。

通過對以上兩組數據的對比，我們不難發現想從商的人越來越多，想從事金融行業的人越來越多，而從事教師、醫生行業的人越來越少了。這是什麼原因導致的呢?商人的增多我們可以説是大學生的市場意識提高了，渴望更多的物質財富，這沒有什麼值得議論的，人為財死，鳥為食亡不無道理。但教師、醫生行業人數的減少可能也説明一部分大學生對物質文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面後看法有所改變吧。(從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生，受到了所學專業影響。)

上大學前很深刻想過畢業後從事何種職業的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上大學後認為與自己所想職業差距非常大的站60%，有一定距離的佔35%，沒有差距的佔5%。由此可見，大多數人來上大學之前是有自己的職業規劃的。在上大學後能正確客觀地認識自己的處境，直面就業的壓力。

至於愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業影響非常大的人佔到60%，承認有影響但不大的佔35%，認為沒影響的佔5%。又此看來，職業選擇時還是應該考慮一下愛好的問題。

調查顯示，大學生很大一部分是有自己的規劃的。又到了畢業生離校的季節，祝大家都能找到理想的工作吧。

　　重新定位

穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到後來發佈職業資料時，我才逐漸意識到自己對財務管理更感興趣，尤其對國際財務管理師的興趣濃厚。

啦啦：我的專業取向偏向物流管理，但在各組發佈信息和問答環節時，我發現原來我對市場營銷及策劃更感興趣。之後，我堅定了等大二時選擇市場營銷專業的想法，而且現在學習基礎課帶勁多了。

　　想象與現實

大米：看了很多資料才知道，原來要做好營養師不是一件簡單的事情。也許人們只看到職業最光鮮的一面，往往忽略了人們為之付出的努力。

阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料，最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠。我覺得我們在選擇職業時一定要儘可能地深入瞭解，盲目的選擇是會後悔的。

　　我的生涯我做主

自我探索和職業探索之後，需要經歷一個決策過程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐（20xx級10班）發現，理性的決策模式其實很容易理解，但因為現實生活中每個人的風格不同，不是很多人面對選擇都會考慮各方面的因素，仔細加以權衡。

地上貼着一個大大的六邊形，內部線條縱橫交錯，從起點開始，可以選擇邁向任何一個交叉點來代表要走的每一步，一直要走到目標小旗的頂點。“蚊子”從小組中站起身，走到大家面前。站在起點上，向前跨出一步説：“從現在起調整自己的心態，考好期末考試。”眼神看起來十分堅定。

又邁出一步説：“下學期要成為一名外教助理。”

下一步：“考過四、六級。”

再下一步：“畢業前取得CCTV英語演講賽的名次。”

最後：“成為專職的同聲傳譯員。”

同組的夥伴臉上都充滿欣喜，所有的同學們報以熱烈的掌聲。

“蚊子”寫下了當時的感想：“巧巧”把終點定為做一名空姐，這看起來與我們所學毫無關係。可她那麼熱愛，從起點一步一步走到了終點，並且每一步都很踏實，那麼最終的目標是可以實現的。“小馬嘿”，經過反覆學習專業、拓寬知識面最終的目標是考研，這在許多成員是作為中間的一步。也許，在他的心目中，就是想要一個短期的規劃，一個看得見的目的地，從而更有動力去實現它。我想，我也應該把自己的想法説出來……也許沒有選到最近的路，也許我們的選擇會遭遇困難，但看着其他成員一步一步向前走，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什麼，心裏很踏實。

擁抱在一起飛翔

最後一站，旅程即將結束，我們整理各自的收穫，落實如何採取具體行動，好好地經營大學生活，並飽含激情地投入其中。

成功不是盲目取得的，向已經做出成績的人瞭解他們是如何做到的，有助於我們吸取間接經驗，少走彎路。為此，我為成員推薦了幾位學長作為採訪對象：付聿（20xx級市場營銷專業，成功創業型）、廖顯（20xx級市場營銷專業，成功就業型）、徐潞（20xx級電子商務專業，出國型）和宋新竹（20xx級財務管理專業，出國型）。到了最後一次聚會，成員首先分享他們採訪學長的心得。

“幸福白羊”激動地説：“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話中，我才知道他現在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎麼得來的。他是踏踏實實走過來的。他現在擁有的很多專業知識是平時泡圖書館一點一滴積累起來的。他説‘只要儲備了足夠的知識，並且在假期找工作鍛鍊，就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的，只是我曾懷疑自己的能力，想刻苦努力卻又經常患得患失，過分擔心自己的付出是否能得到想要的結果。現在，我從他的身上得到了力量，終於把自信找回來了！”

“大米”一口氣説了一大串：“我從付聿那裏學到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他説的‘如果想走父母走過的老路，就聽從他們的，如果想超過父母，就需要有自己的主見’；‘興趣不僅是消遣，有時可能成為謀生的手段’，我想我可以因為喜歡韓語和茶道，想辦法開始自己的事業，創辦全職太太培訓學校，改變人們對經營婚姻事業的看法……”她大膽的想法引來大家熱烈的掌聲。

“穎兒”説：“兩位學姐説從開始打算出國時，就下功夫準備一切，在網上收集資料、考GRE等。這些都是些細緻費力的活，而她們已經一絲不苟地做完了。我覺得自己最要學習的就是説做就做的果斷。跟她們談話，讓我也有一種想出國深造的衝動。是否真的開始行動，我想在即將到來的寒假中，綜合瞭解各種因素，給自己一個答案。”

看到“幸福白”自信飛揚的笑臉，聽到很多成員認真説出學長講的話，我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環境、相近的年齡、彼此相通的心靈，讓學長四年曆練得到的經驗和智慧在同輩中產生了強大的影響力，他們如同領飛的大雁，引領後來者不斷前進。

所有參與者圍成一個大圈，分享在整個旅程中自己的歷程。每個人都真誠地傾訴自己內心的想法和感受。我驚訝地發現，一直很少發言的人是如此飽含感情；看似平靜的面容背後，也藴含着一個個深刻的認識轉變。如此不同的一羣人，通過短暫的五次課都融入到了這個團體中，將心比心、傾訴衷腸。

一直沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了：“培訓讓我收穫了很多，我的目標仍然是成為一名企業家，但不同的是我現在懂得了怎樣把目標分成不同的階段來執行。大三了，以前像無頭蒼蠅一樣，打遊戲、聚餐、睡覺。大二時醒悟了，我連續幹了17個通宵，結果期末考試全班第一名。後來心裏動搖，獲得的又失去了。這學期我每天6：50晨跑，7：20回寢室衝冷水澡，從入學到現在從來沒進過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片驚歎聲。“看着大一的同學，我發現自己錯過了很多，馬上要畢業了，無法向社會交滿意的答卷，在剩下的大學時間裏，我一定要抓緊時間充實自己。”

“琪夢C37”説：“我想做銀行客户經理。以後雖然不一定真能做成，但無論成敗，我都要鍛鍊自己的意志，努力堅持。”

“翠翠”緩緩地説：“我有什麼想法都習慣於放在心裏。現在覺得，分享內心的東西，可以讓人變得輕鬆，在很多人面前表達自己的感覺很好。從現在起，要從小事着手鍛鍊自己。在這裏，我學到了與人交往要多溝通，多交流。”

“臨兵計者”説：“我來自農村，家庭需要我去改變現狀。雖然我用1000元買下‘成立慈善機構救助他人’，當時心裏還是有一點酸，因為‘自身難保’嘛”！他不好意思地笑了，“現在我想，‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，如今的獨善其身其實就是為了將來的兼濟天下。而且，現在我也可以做一點力所能及的事，我要開始建立自己的慈善網站，讓更多的人瞭解貧困線上的人們，做人們之間互助的橋樑。”

旅途中的加油站

燈熄了，每個人手中小小的蠟燭被一一點燃，映得整個活動室温暖和諧。藉着燭光，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。

站在牆上大大的飛鳥周圍，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫着大學四年想要完成的事。然後轉過身，對着所有的成員大聲説：“我能行！”所有人響亮的齊聲迴應：“你一定行！”一顆顆激動不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動。

“獨來獨往”在旅程最後已經完全融入到團體中，她寫道：我想，這樣的場景也許這一輩子只會有這麼一次，但這一次給我們的激勵是很大的。若干年後，我們也許會在某些地方遇到某些挫折和困難，但我想，大家都會因為這一句“你一定行！”而挺過來的。每當回想起這一句話的時候，心裏一定會是温暖的，會感到有那麼多人的鼓勵一直相伴，沒有什麼困難是不能戰勝的。工作坊就像一個加油站，我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時間。

這隻貼滿了粉色卡片的淺藍色大飛鳥現在成了我辦公室牆上的獨特裝飾，我常會走到跟前仔細地品味成員們寫下的小字。我跟同學們一樣，也是探索旅程的受益者，我們得益於旅途中分享的每一個練習、每一次擁抱、每一滴淚水，因為心心相連，我們會一直彼此扶助、相互激勵、一起飛翔。

教師後記

在整個課程中，我們沒有反覆講述究竟什麼是生涯規劃，它的意義和價值是什麼。然而整個的探索旅程讓每一個參與者都有了自己獨特的理解。

我想，這次探索之旅是現實的一個縮影，在今後的人生中，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規劃在不斷變化的人生中是一股力量，一種反思，一段調整，它讓我們從懵懂的狀態中儘快走出，讓我們不至於迷失，對機遇保持敏感，對生活充滿感恩。

我想最後以成員和助理的思考作為結語：

來自成員：

“阿咪”：我認為每五年都應當具體規劃一次，等到了大四結束，我會再做一次規劃，以後也要繼續。

“大米”：生涯規劃不僅僅在於定目標，更在於怎樣挖掘自身潛質，逐步實現自身價值的一個生命的過程。

“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設定想要完成的事，還要制定出為達到目的所要採取的手段和措施，在整個生涯規劃的過程中都要貫穿一種自信。

來自助理：

“鬆鬆”：我覺得人人都有夢，但要想讓夢成為現實，就需要一個規劃，一個自己能夠做到，並願意為之付出的規劃，它是一盞領路的燈，我想我正走在它照亮的路上。

“遊遊”：生涯規劃的結果不僅僅是找到目標之後的激情，更是激情過後的執行力和堅持力。在執行的過程中需要不斷的評估修正，因此我們必須踏踏實實地去做。我們需要細緻地做好每一步。從今天起，為目標收集一切有用的信息，在小環境中不斷地觀察大環境，評估自己，加以修正，直到實現自己的那一天，循環往復，樂此不疲……

“爽爽”：生涯規劃是建立在個人價值觀的基礎之上的，求的.是一種心之所安、安身立命的境界。我認為生涯規劃是一個人必備的一種能力。人生充滿了變數，生涯規劃也不是一蹴而就的，而是一個不斷審視自身、調整自身的過程。

“思思”：生涯規劃不是僅指每個階段該做什麼，而是要做什麼；不是聚焦於生命的長度，而是生命的高度。

伴隨着今年七月份的來臨，也宣告着自己大三學年的結束，也預示着大四馬上來臨，而自己也剩下了一年的在校時光。回顧走過的三年，有成功也有失敗，這些都會成為自己人生中的財富，使自己在以後的人生中永遠懷念這段如歌的歲月。即使這在三年中，自己也已經掌握了服務社會，充實自己人生的技能，這次，自己便好好地做一下人生的職業規劃。

孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，其説明的道理，興趣之於一件事的重要性。我在選擇職業的時候肯定是自己最感興趣的，我我認為只有這樣，才能發揮自己最大的潛能，快樂地工作，快樂地為人民服務，幸福的生活。從大一時候起，自己便深深迷戀上了計算機編程，之現在也是小有所成。雖然我的本科專業和計算機編程沒多大關係，但我還是深深地喜歡上了編程，三年來一直自學而沒有停止過，雖然這在一定程度上影響了專業課程的學習，也確實導致了自己極度普通的專業課成績，但當自己能夠做一名威客給別人編寫計算機程序賺錢的時候，自己感覺當初的選擇沒錯，一度的堅持沒錯，而接下來的日子還會一直堅持，並以此為自己的職業。編程可以釋放自己的想象力，程序體現了自己對事物進行控制的渴望，程序中也體現了這種控制力。看到程序代碼就有一種極度的狂喜在心頭，而每當自己聽着美妙的音樂編寫程序代碼時則是自己最幸福的時刻。下面我便以編程為中心詳細做一下人生規劃。

因為自己本科學的是生物科學專業，根本和編程不沾邊，而自己也只是完全憑着興趣堅持了三年自學編程，基礎知識根部不牢固，所以自己想考計算機專業的研究生，希望能夠跟着老師再深入學習編程，更主要的能使自己掌握編程的基礎知識，這樣才能進行更深入地編程，從本質上提高自己的編程技術。因為前些時候自己在做威客給別人編程賺錢，所以計算機考研是最近才決定的，而自己又渴望能夠進入名校，所以現在考研自己面臨着兩大問題：①、計算機考研要考最難的數學一，而數學又被公認為考研最難的複習科目，並且大學三年自己也等於沒學過數學，這對於自己來説更是難上加難。②、考研有逃避就業之嫌，而自己有非常渴望獨立，而獨立主要表現就是就業工作，經濟上獨立。真正説起來，也就是第一個是個問題，第二個不是問題的，我接下還會闡述這個問題，先説明第一個問題。這的確是個很大的困難，自己必須付出極大的努力，才有成功的可能，否則自己只能在惆悵和無助的深淵裏徘徊。縱使自己可能失敗，自己還是要嘗試一下的，以自己最大的信心和決心奮力一搏。本來自己考研就是為了學習一下編程基礎知識，而數學又是基礎的基礎，所以自己並不害怕數學，而是以最大的熱情去學習數學。興趣加熱情一定能讓自己完美戰勝數學的。總之自己一定要以最大的努力考研成功，進入名校，這才能給自己以後的人生帶來最廣闊的一片天。

現在距考研整整還有半年的時間，半年之後，無論自己是不是已經考研成功，自己都會讓自己“就業”，也就是真正意義上的獨立，首先自己可以兼職網絡威客，給自己帶來一筆收入，我相信這隨着自己技術的增長，收入也肯定會越來越多的。自己決不會面臨畢業即失業的尷尬境地。這個也回答了我上面提出的考研第二個疑慮：考研有逃避就業之嫌。因為熱愛，所以去做，如果考研成功，自己會終生從事計算機事業，這是自己的興趣所在，這是自己的熱情所在，這是自己的幸福所在，這也是自己人生的意義所在。我一定要為祖國的信息技術的發展做出自己的貢獻，我或進入大學從事計算機基礎的研究工作，或進入軟件行業從事軟件開發，或進入國家信息安全部門保衞國家網絡邊疆的安全。

如果考研失敗，自己也不會從此消沉，因為我來自農村，我將再次回到農村。我還是更喜歡農村新鮮的空氣和那羣可愛的父老鄉親，回到農村，我一樣會非常快樂。回到農村最初的兩三年，我的主要工作將是熟悉農村的生活，畢竟上學十餘年，真正在農村住的日子並不多的。熟悉農民的作息，熟悉種植基本的莊稼。還有兩項更重要的任務，一個是編程，一個是尋找致富信息。編程主要是做一名網絡威客，有酬勞的為別人服務，賺取金錢，這也為自己下一步的創業積累原始的資本。尋找致富信息並不用説，我希望能夠尋找一個途徑，帶領村裏的父老鄉同致富。再怎麼説自己也是上過大學的文化人，不能回到家鄉成為廢柴一個。因為我的專業是生物科學，就算自己的專業成績再不好，對於生物自己還是知道懂一點的，所以我的致富途徑很可能和生物有關，希望在種植或是養殖上進行特色生產，開發農村的能量轉化為生產力進一步轉化為父老鄉親的財富。在之後可能因為興趣自己還會進行編程，如果自己這樣獨立下去能在編程上還有突破，自己也會在這一條道路上走得更遠。

我很喜歡李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。所謂的一帆風順、心想事成、萬事如意等等都是人們的主觀願望而已，誰都不會有這樣完美的人生，而真正這樣的人生本身也是不完美的。人生的意義在於衝破一切的艱難困苦去最求最大的幸福，為此我做好了面對一切的準備，告訴自己，只要自己還活着，自己永遠是幸福的，並一定要追求更大的幸福；只要活着，一切苦難挫折都是浮雲；只要活着，一切皆可能；只要活着，就要活得精彩。在接下來的日子裏，一定要讓自己最大化地實現自己的意義。

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱着舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！

自我分析

價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀（進行過職業價值觀測試）：工作的目的和價值,在於不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的讚揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

性格

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠。

興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小説，喜歡看各種雜誌類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

能力

計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鑽研的學習精神。由於參加學生會和長期擔任班幹部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

職業興趣

我的職業興趣很廣泛，由於我是學管理的,對管理方面的知識比較瞭解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

職業個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

職業價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關係，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關係，希望能建立良好的同事關係。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

自我分析小結

所謂江山易改本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正，經常鍛鍊，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有温情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能，並希望能幫助他們實現。能夠成為個人或羣體成長和進步的催化劑。忠誠，對讚美和批評都能做出積極地迴應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的領導能力。

未來人生

職業規劃（未來5至15年規劃）

1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

2.具體規劃

(一)．即日起至大學畢業

a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書；爭取通過英語四六級考試。

b.學好並掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

c.鍛鍊身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。

(二).大學畢業後5年內

目標：

a.找份較為理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。最好能養活家人。

b.儘可能在這5年裏考取MBA證書,提升管理能力。

c.往各方面瞭解。這期間要儘量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。

d.不排除經商的可能。

(三)．大學畢業後5/10年

目標：

a考取公務員，買套房子（不排除按揭）

b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發展，要精通該行業的運作方式及發展前景,使自己在與別人競爭中有優勢。

c.看準時機，抓住機遇，自主創業。也是一個不錯的選擇。

d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

(四).大學畢業後10/15年

目標：

a.買車；過富裕生活。

b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步

社會環境及就業環境分析

1.社會環境：

當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之後國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不願投資怕誇本，沒錢的做什麼都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴後，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱着舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

2.就業環境：

我們將處於一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。

3.職業分析及企業分析

a．職業分析：三百六十行，行行出狀元。

b．企業分析：企業要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

職業選擇

1.樹立職業發展目標可以成為追求成就的推動力，有助於排除不必要的猶豫，一心一意致力於目標的實現。那麼，如何確定職業發展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之後，根據社會的需要和環境的許可程度，將自我動機和需要以奮鬥目標的形式與社會需要相結合，來制定職業發展目標。

2.職業選擇:公務員

3.職業風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域。行政管理專業的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業並沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業色彩。複試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由於培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。

職業優化

我對自己感興趣的事物會花心思去學習鑽研；熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛鍊，鍛鍊，再鍛鍊。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閲歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閲人無數，閲人無數不如跟着成功者的腳步。俗話説：“天有不測風雲！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施並取得成效。任何目標，只説不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。

反饋與修正

這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這裏我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由於自己還在擔任學生幹部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨着客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每週的計劃。或許，大學畢業以後不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然後再專心尋找自己中意的工作。

對職業規劃的看法

記得曾聽説過：“一個人的悲哀不在於目標未達成，而在於沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢説你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當於已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮鬥。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個座標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。

身為大學生的我們，一代天之驕子，正處於人生中最美好的時期。面對現在過於激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業後來實現自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬於自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

一 自我探索

1.職業興趣：

自我評估的結果

我平時喜歡看書，尤其小説一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網衝浪也是我的愛好，假期回家後我每天都會上網看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

職業測評的結果

在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：

社會型Social (S)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德。

常規型Conventional (C)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。

職業興趣探索小結

我的興趣是與人交往，善於寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善於觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現慾望。自尊心比較強，做事力求完美。我執着，腳踏實地，善於處理人際關係，富有同情心，願意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。

2.職業能力

自我評估的結果

掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。

職業測評的結果

在霍蘭德職業能力測評中測出的結果如下：

社會型Social (S)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發等事物，並具備相應能力。如：教育工作者(教室，教師行政人員)，社會工作者(諮詢人員，公關人員)。

常規型Conventional (C)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，並具備相應能力。如：祕書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養、表達能力和直覺，並將其用於語言，行為，具備相應的能力，不善於事務性工作。如：藝術方面(導演，建築師，攝影家，廣告製作人)，音樂方面(歌唱家，作曲家，樂隊指揮)，文學方面(小説家，劇作家)。