植物考察報告
導語：自然界中現在已知的植物，大約有40萬種左右，為了讓更多的同學瞭解身邊的植物,利用和保護它們，必須對它們進行分類。
【植物考察報告一】
一、課題研究背景
自然界中現在已知的植物，大約有40萬種左右，為了識別、利用和保護它們，必須對它們進行分類。植物的分類系統有人為分類系統(artificialsystem)和自然分類系統(naturalsystem)。人為分類系統僅就形態、習性、用途上的不同進行分類，往往用一個成少數幾個性狀作為分類依據，而不考慮親緣關係和演化關係。自然分類系統或稱系統發育分類系統(phylogeneticsystem)，自19世紀後半期開始，它力求客觀地反映出自然界生物的親緣關係和演化發展。植物分類的單位，由大到小依次是門、綱、目、科、屬、種。
根據植物學家們的研究發現，許多的植物不僅可以作為藥材，而且可以淨化空氣、吸附灰塵、吸收有害氣體等，在環境保護和改善中起到了重要作用。我們學校當前正值創重之際，在校園環境方面應具有較高的要求，因此學校應着力改善並美化校內環境，這就得對當前校內植物的種類、數量、分佈及生活狀況進行調查、瞭解。
通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的瞭解甚少，名字不知道，更不用説它是屬於哪一科的。對於植物的用途呢，他們所瞭解的就是老師所講的它可以進行光合作用，製造氧氣外，其他的用途也難説了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的瞭解植物，讓更多的同學也來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗。
二、課題研究的前期準備
1、確立研究課題(校園植物的調查)
2、組成研究小組(第一組：田小燕、石旭第二組：唐菊、黃源第三組：冉陶、謝四川)
3、請示學校領導對校園內植物的調查研究
4、確定調查計劃：
20**年10月1——4號，通過隨機調查同學，提出問題。
20**年10月5——9號，對校園內植物的種類、數量、分佈及生活狀況進行調查、統計。
20**年10月10——15號，總結、討論、形成報告。
三、課題研究的具體措施
1、課題在20**年9月底提出，我們在國慶節放假前確立了調查小組成員，並初步制定調查計劃。通過對學校學生的隨機提問所得結果，我們確立了課題實施計劃。
2、中期調查：國慶節期間，在經學校同意後，我們首先查閲了為什麼要對植物進行分類，通過什麼方法分類，植物分類的依據是什麼等相關資料。然後我們各小組分工對學校各區域植物進行了種類、數量、分佈及生活狀況進行調查、統計，並帶回不認識的植物的樣品繼續考證，對統計結果作了具體的分析。
3、最後，我們就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。
四、調查研究結果報告
1、經調查、統計，並對校園的主要和珍貴植物進行了分科分屬。如果我們依據形態學分，喬木中桑科種類最多，其次是木犀科、豆科等。數量最多的是桑科的小葉榕，總計56棵，其次是木犀科的桂花有27棵，珍貴植物如錦葵科的木芙蓉有3棵(見附表)。灌木中數量最多的是木犀科的小葉女貞，其次是黃楊科的鵲舌黃楊。草本中麥冬的數量最多。最後結果校園植物種類(我們熟悉的)總計44種，共有41屬，34科。我們還對以下表格中的植物進行了掛牌。
2、校園植物的分佈
校園植物主要分佈在體育場，學生宿舍前及食堂下面。體育場接近後校們的地方主要栽種了三種灌木植物及薔薇，籃球場四周主要是栽種的小葉榕和小葉女貞，生長狀況良好，而灌木太多由於是新栽培的長勢不佳，土壤需增加肥力和水分。廣場花園裏有大量的桂花樹和黃槐間種，鐵樹主要栽培於辦公大樓前，共計17盆，長勢良好。冬青衞矛和塔柏多種植於學生宿舍前，其中冬青較多。刺桐主要分佈在食堂側下方，數量較多而很密集，生長狀況良好。除此以外，原學校行政樓擺放了些盆栽的橡皮樹和蘇鐵，剛從外地引進不久，生長狀況不是很好，還需加強管理。
3、據調查表明：學校內植物種類欠缺，各種植物的數量不夠，生長狀況良好，對植物管理不佳，土壤環境不斷改善，以適宜植物的正常生長。
五、課題思考與建議
1、通過本次我們小組對校園內植物的調查，發現植物種類不豐富，而且每種植物的數量不足，離美化校園的要求還有一定的距離。其中喬木類，除小葉榕及桂花樹外，其它種類的數量都很少，而灌木類的種類和數量也較少，草本植物就更少。美化校園的工作必須以植物的種植為起點，儘量多引進些植物品種，併合理的種植到適宜的生長環境中。同時，我們還發現有些植物已面臨巨大的蟲害，工作人員應加強管理。
2、經調查發現，絕大多數的名貴品種都只在體育場的旁邊種植，而其它的地方都沒有，如南洋杉、紫荊、柳杉等。其次，教學樓前的廣場的花壇裏所種植物種類單一，只有桂花樹、黃槐和兩三棵大樹。我們討論後認為學校可以在花壇內間種些能進行季節更替的開花植物，因為同學們能聽見鳥語，但不聞或少聞到花香。
3、經小組分析和討論，學生寢室前面的花壇裏應加種些花草，如開不同花色的美人蕉、月季、杜鵑、梔子花等，最好是花期不同的花種。食堂斜下坡的的崖壁上可以種些垂吊的花草，即可掩蓋亂石，又美化環境。其次校園內還可以增大臘梅的種植量，可為校園的冬天增添景緻。
4、調查中我們發現，植物是天然的“氧氣庫”，某些植物是天然的“吸塵器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小葉榕、黃葛樹、夾竹桃等。夾竹桃它能分泌揮發性的抗生素，能清洗空氣中的細菌和病毒。但經進一步的調查發現它又是一種具有劇毒性的植物，它的汁液沾到嘴裏，重則可讓人死亡。鑑於它的四季常青，又能開花，還是“消毒器”的優點，校園種植後應掛牌告示學生不要採摘。建議在校園內多栽些有吸塵功能的植物，但同時避免引進有毒性的植物，以保證校內人員的健康。
5、植物的種植不能帶有隨意性，必須根據其生長所需條件，對土壤、温度等條件適應性的、選擇性的進行種植，必要時應考慮光照強度對某些植物的影響，比如，陽生植物應種在向陽處，陰生植物就在隱蔽處種植。
六、研究心得和體會
在我們的調查和研究過程中，通過查閲相關的資料後，讓我們瞭解了植物的分類，學到了很多課本以外的知識。從鑑定命名到探究植物的作用，進而探究人類與植物的關係，使我們對植物有了更多的瞭解，更加的熱愛大自然。同時，在整個計劃的實施過程中，我們三組成員分工明確但又不完全孤立，而且互相交流和幫助，這樣既發揮了個人的積極性和創造性，又能創造出橫向交流，團結合作的機會。
我們認為這次的研究性學習極大的.豐富了我們的課外知識，更讓我們感受到了學習和探究的樂趣。在學習中尋找快樂，在探究中獲得新知。我們也認識到了植物為我們的生活環境添彩，我們要保護好我們的環境，那就要保護好植物!
【植物考察報告二】
調查目的：讓更多的同學瞭解身邊的植物。
調查對象：植物
調查時間：20**年9月5日
調查方式及過程：網上查找資料、訪問、編輯問卷、調查總結。
調查內容：有關植物 調查體會心得感悟建議： 調查結果：通過這次調查，我們瞭解了有關植物的更多知識，並且懂得，在適當開發植物資源的同時，不僅要注意個別植物的危害，也要注意保護植物資源，儘量不破壞生態環境。 調查研究計劃：
①課題題目：
②課題組成員：
③組長及副組長和指導老師：
④年級：
⑤活動的目的意義：
⑥調查活動安排：
1任務分工:
指導老師拿照相機拍照進行圖片處理。
張依雯進行訪談記錄。
劉妍、劉玉英進行資料查找。
全體成員實地考察。
2活動步驟：
第一階段主要任務：制定調查研究方案。
第二階段主要任務：查找資料、實地考察、採訪、拍照。
第三階段主要任務：對資料的整理、歸納、分析。
第四階段主要內容：完成調研報告。 第五階段主要內容：宣傳工作。
活動所需條件：資料書、磁盤、照相機、多媒體設備。
預期成果：調查報告
表達形式：文字、照片、實物
調查內容：
種類：分類等級(階層)：界、門、綱、目、科、屬、種。
植物分類的基本單位：“種”是分類的基本單位。種是指有一定的自然分佈區和一定的形態結構生理特徵的生物類羣。同一種的各個個體具有的基本相同的遺傳性狀，彼此雜交可以產生正常的能育後代，不同種的個體之間，通常不能雜交，或雜交後不能生育後代。
分類等級(類型)：菌類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
珍稀植物：舉例：水杉、普陀鵝耳櫪、珙桐、荷葉金錢蕨、桫欏、半日花、貢山三尖杉、雪蓮、似血杜鵑……
植物在我們的生活中有利也有弊。就比如：藻類大量繁殖，也會出現水華現象(如果這種現象發生在海洋中，那就是赤潮。)使水生生物大量窒息死亡，給魚類帶來危害。
植物的危害：有些植物對人體是有害的。如：
月季花：它所發散出的香味會使別人聞後突然會感到胸悶不適、憋氣與呼吸困難。
蘭花：它所散出的香氣，舊聞之後會令人過度興奮而引起失眠。
百合花：它所散發出來的香味如果聞之過久，會使人的中樞神經過度興奮而引起失眠。
適合擺在室內的植物有：
① 非洲茉莉：產生的揮發性油類具有顯著的殺菌作用。可使人放鬆，有利於睡眠。還能提高工作效率。
② 白掌：抑制人體呼出的廢氣它的高蒸發速度可以防止鼻粘膜乾燥，使患病的可能性大大降低。
③ 銀皇后：以它獨特的空氣淨化能力著稱。空氣中污染物的溶度越高，它越能發揮其淨化能力。因此它非常適合通風條件不佳的陰暗房間。
④ 蘆薈：一盆蘆薈相當於9台生物清潔器。蘆薈有“空氣淨化專家”的美譽。可吸收甲醛、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等有害物質。尤其對甲醛吸收能力特別強(在四小時光照條件下，一盆蘆薈可消除一平方米空氣中90%的甲醛，殺滅空氣中的有害微生物、並能吸附灰塵，對淨化居室環境有很大作用，當室內有害空氣過高時，蘆薈的葉片就會出現斑點)。 學校適合種什麼樹?
① 葉子不錯的樹：銀杏、五角楓、黃櫨、合歡。
② 樹形很漂亮的：落羽杉、香樟、法國梧桐、垂柳、楓楊、國槐、洋槐。
③ 花不錯的：廣玉蘭、深山含笑。
④ 樹皮不錯的：白樺、榔榆、楊樹。
普及樹：——槐樹 燕郊大多街道
上都種槐樹，槐樹的速生性較強，材質堅硬，有彈性，紋理直，易加工，耐腐蝕，花蕾可做燃料，果肉能入藥，種子可做飼料等。又是防風固沙，用材及經濟林兼用的樹種，是城鄉良好的遮陰樹和行道樹種。
拓展：
中國從外國引進的植物：墨西哥玉米草是由國外引進的一年草木本植物，是遺傳穩定的飼草新品種，其株高3—4米。莖稈粗壯，枝葉繁茂，質地鬆脆具有甜味。牛、羊、鴨、鵝都喜食。此草對土壤要求不嚴，我國大部分農區都可種植。生長期一般為180—230天。 中國的麻瘋樹——生物柴油樹
麻瘋樹是全球已發現並受到公認的林業生物柴油樹種，是當今最有開發潛力和優勢的樹種之一，得到國際組織、各國政府和企業高度重視。麻瘋樹主要分佈在雲南。
生物柴油又稱為生質柴油，是用未加工的或者使用過的植物油以及動物脂肪通過不同的化學反應制備出來的一種被認為是環保的升質燃料。這種燃料可以像柴油一樣使用。
在我國一種南美水生植物——水葫蘆極大的減少了昆明滇池的水面面積。當地氣候，明顯乾燥。湖中的六十八種魚，已有三十八中不復存在。
從東部非洲到印度太平洋地區，一種來源於南亞的ALANG草侵入了數百萬公頃熱帶森林，嚴重影響了當地樹木的自然更新。
植物保護自己的方法： 方式 舉例 留下種子 黃豆、西瓜 落葉 梧桐樹、水杉 長刺 玫瑰、刺莧 散發特殊氣味 夾竹桃、番茄 佔據地盤 革命草、蘆葦 爭奪陽光 南瓜、葡萄 改變生長規律 積麥、稗草。
我國不同植物分佈在不同的地區。例如，香蕉屬於熱帶水果，而不可以在東北生長。那麼，葡萄與提子的不同於分佈有關嗎?
事實證明，葡萄提子只是品種不同而已。
嚴格意義上來説，提子也是葡萄的一種。提子是來自美國的，又稱“美國葡萄”或“美國提子”。“提子”的叫法是在近幾年引入美國紅地球葡萄後才開始在國內流行的。
葡萄與提子的區別：
①品種：提子是美國進口的;而葡萄是我國產的。
②形狀：提子是長的;葡萄是圓的。
③皮質：提子皮較薄，皮和肉很難分開;葡萄用手一捏，皮和肉容易分離。
④肉質：提子的果肉精密可切;葡萄果肉鬆軟多汁，一般不可切。
⑤營養：大同小異。提子大多是甜的，而葡萄很多是酸的。在含糖量上，提子多於葡萄。
⑥味道：提子大多是甜的，味道好;葡萄很多是酸的。
⑦價格：提子比葡萄貴。
有關植物的調查問卷：
① 你是否有保護植物的意識?
A是50 % B不是/ C偶爾50% ② 你認為植物的分佈有一定的規律嗎?
A會65% B不會/ C有些會35%
③ 你怎樣看待植物保護自己的方法?
A植物是為了保護種子的安全才保護自己的/ B在它受到傷害時會保護自己
C某些植物在受到傷害時，或是為了保證種子安全質量，會進行自我保護100%
④你認為植物進行自我保護的根本原因是什麼?
【植物考察報告三】
XX年2月14日，這是我們第一天來到廣西南寧進行白頭葉猴科學考察活動。為期8天的活動使我們深深地體會到了大自然的那本無字書的力量。
在8天觀察白頭葉猴的過程中，我們不僅觀察了白頭葉猴的行為，同時，我們還仔細觀察了一路上兩旁的各種植物，有些植物是在北京看不到的。為了仔細研究，我採集了一些植物的葉子標本，好進行觀察，分析。
鱗毛蕨
一聽名字，就知道，這是一種蕨類植物，蕨類植物據説是地球上最古老的植物種類，好像是恐龍時期多數食草恐龍的食物。 用孢子繁殖，鱗毛蕨也不例外。仔細看，可以發現，鱗毛蕨每一個小葉子兩邊上的邊緣處，都有一條深色的帶子，這就是孢子囊。在仔細看，可以看到，在孢子囊中和孢子囊周圍，有一些細小的顆粒狀的東西，我想，那應該就是孢子了吧。整體看上去，只有少數的孢子囊中的孢子已經脱落消失，但大部分的還存在葉片上，我認為現在可能還不是鱗毛蕨傳播孢子的時候，孢子可能還沒有完全長好。
在我這片鱗毛蕨的莖上，可以發現有微小的絨毛，葉片上，兩個孢子囊中間有成片的白灰色物質，我不能確定那是鱗片還是毛，但我估計那應該是鱗片，因為，那是成片的灰白色，看不出來有細小的毛的紋理。
鬼針草
鬼針草，是一種菊科植物，整株植物並不大，但一株植物上能開出許多花。
鬼針草是我們在廣西南寧最容易看到的花，表面看上去只有一朵花，如果你這麼説，那就大錯特錯了。像鬼針草這樣的菊科植物，都是頭狀花序，每一個花序都是一朵花。 鬼針草的果，是球狀的，帶刺的，整個果實呈灰色。當針刺掉落後，可以看到一個個的小坑。
菝葜
菝葜這種植物，葉片較大，但植株形態卻不是很大，它令我們關注的主要是的它的葉子。菝葜的葉子的顏色與其他植物的葉子的顏色很不一樣，我們稱其為“迷彩葉”。葉子的上表面，是由多種綠色組成的，有深綠，淺綠，黑綠等，每一種顏色都形成一塊斑紋，一片葉子上，有多塊同樣顏色的斑紋。葉子的底色與其他葉子都是一樣的，是那種很普通的綠色。也許軍隊的迷彩服就是從這菝葜的葉子上學去的吧。
山黃皮
山黃皮這種芸香科植物，在當地又被稱為雞皮果。葉片不大，拿着葉片衝着光看，可以發現，葉片上有許多可以透光的小孔。通過和老師的溝通，知道那原來是一些植物本身產生的化學物質，用來防止蟲子來吃葉子的一種手段，是芸香科植物的特徵。
麻楓草
這種蕁麻科的植物威力可不小，如果你用你除了手心的地方去碰它，你會感覺到非常的癢。
麻楓草是一種蕁麻科的植物，它上葉片是綠色的，而下葉片是紫紅色的，這是花精素的顏色覆蓋了葉綠素的顏色，使我們看到葉子是紫紅色的。
它的葉子的整個的形態就和楓葉非常像，就是比楓葉稍微小了那麼一些，比較薄。
把葉子放在較強的光上面，可以清晰地觀察到葉子中有許多的紫黑色的小顆粒分佈在各個地方，這也許就是它的毒素吧。葉子正反面都有着絨毛，但背面的絨毛更為明顯。也許背面更容易被刺傷吧!再仔細看一看，可以發現葉子上的葉脈也是紫紅色的，估計那些紫色的小顆粒就是通過葉脈運輸上來的吧!
這是我最喜愛，也是我認為最特殊的物種葉子，它們都有自己的特點，都有屬於自己的保護自己的措施。在旅途的過程中，史老師還給我們介紹了其他一些植物，比如説桉樹，它會有季節性或是年度性的火災，這火災對於桉樹的生長來説是必不可少的，它可以消滅桉樹下的草本植物，還沒有長成熟，發育慢的桉樹幼苗，和其他植物，以防止其他植物與其爭搶能源。桉樹生長快，不抗風，樹冠大，長得密，如果用來植樹造林的話，是毫無用處的，有時候，可能還對環境有害。
植物是大自然生態系統中不可或缺的一部分，什麼樣的環境造就什麼樣的植物，什麼樣的植物造就什麼樣的動物。或許，這本無字書我只解讀了很小一部分，仍有着太多的東西值得我們去探索。
