dmc創業培訓心得

本人有幸參加 “DMC創業指導師”研修班。此次培訓旨在為提高各高校和創業孵化機構的就業創業教育師資隊伍的整體水平，加快大學生創業示範基地建設進程，提升高校創業園、孵化器與創客空間的建設與運營水平。DMC課程體系是以《民富論》揭示的創業規律為基礎理論，用規律回答實踐問題產生的知識點為基本內容，運用結論性的觀點分階段的回答“創業一路問題”，得出解決問題的思路和方法。通過這次研修學習，有如下研修學習心得：

1、高校開展大學生創業項目課程的必要性

隨着我國高等教育的發展，畢業大學生的數量越來越多，但是社會的崗位有限，專業人員從業的穩定性也很強，就業問題也日益凸顯。為了適應這種社會大環境，同時也為了更好的實現自身的價值和回報祖國，高校必須培養學生創業的能力，激發大學生的創業意識。

2、什麼是創業

通過這次培訓我明白了創業教育、創業培訓的基礎問題，創業是什麼？創業教什麼？教育為什麼？創業就是弄個東西賣出去，“DMC創業基礎課程”以闡述創業規律為基礎理論，以體現五大規律的系列觀點為基礎知識，按照創業的基本流程，講清解決實踐中“一路問題”的基本方法。

3、創業的四要四不要

這次讓我印象最深的是創業起步的“四要四不要”，要從小做起幹起來，不要紙上談兵；要花氣力選好項目，不要組織團隊；要尋找項目的命根，不要尋找資金；要培育項目的優勢，不要先擺陣勢。現實生活中，我們身邊的人可能有很好的創業項目，有很好的.企業想法，但是往往實施不起來，這就是我們平時所説的紙上談兵，很多事情只有去實施，才能夠成功。同時，在創業的過程中，團隊的建設至關重要，一個好的創業團隊可能會左右一個項目的發展方向，影響項目的運行。在培訓過程中，我也明白了與尋求資金相比，尋求項目的命根才是關鍵。此外，運轉是創業的重要階段。它以生存為目的，以補償為內容，是企業生命的源泉與存在形式，是解決一切問題進而實現盈利的條件。

通過參加DMC創業體系的培訓指導，讓我受益匪淺，讓我明白如何去指導大

學生創業，如何把創業的知識融入到自己的課堂教學中來，把經驗上升到符合創業基本規律的觀點，把企業的故事融入創業基本過程的科學體系，把激情轉化為學生可以接受的教學規範，最後我們也聆聽到了來自上海創業團隊的一些創業經驗，他們帶着他們的創業成果向我們進行了詳細的介紹，很多的項目都做的非常成功。總體感覺這是一次還不錯的創業課程體系，讓我明白了創業的規律與原理，有助於今後在教學的過程中培養學生的創業能力。