精選對崗競聘演講稿3篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的對崗競聘演講稿3篇，歡迎大家分享。

尊敬的各位領導：

大家好！

今天，我以一個平常人的心態參與公司×××崗位的競聘。首先我要感謝公司領導對我的信任、厚愛，給予我一個彙報自己工作，展示自我的平台，同時，也再次給我提供了一個接受培訓教育，充分完善自我，提高競爭意識的寶貴機會。我將以良好的心態，積極參與本崗位的競爭，勇於接受挑選。

我於1980年進入宜昌市自來水公司工作。曾先後在公司××崗位、×××崗位工作過，現任職於×××崗位。

　　根據本崗位的性質和職能要求，我覺得自身具有一定得優勢，願意競爭這個崗位，主要理由是：

其一，我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜、默默無聞，甚至很辛苦，付出很多卻難以看出成效和成績。但我有充分的思想準備，有投身這項工作的良好願望和熱情。

其二，強烈的責任心、事業心使我勤奮努力，兢兢業業的工作。從事這項工作以來，我始終按照“三勤”原則做事。一是：腿勤，多跑路，吃苦耐勞；二是：腦勤，愛思考，針對工作中出現的問題，善於提出合理化的建議；三是：嘴勤，多與領導、同事溝通。

其三，有較強的執行力，處事嚴謹，辦事效率高。力求不斷做“正確的事”還要“正確的做事”。

其四，我身體健康、精力旺盛、敬業精神強，能夠全身心的投入到工作當中去。

其五，更重要的是，有領導的關心、愛護和鼓勵，有同事的幫助、協作和支持，為我做好工作創造了有利條件，增強了勇氣和信心。

　　假如組織和大家信任，能讓我繼續擔當此重任，我將樹立“五種意識”，作為保證：

一是樹立學習意識。刻苦鑽研，業務熟練，解決辦事“有本事”的問題，使自己更加勝任本職工作，成為本職工作的行家裏手。

二是樹立全局意識。只有着眼全局、顧全大局，樹立全局“一盤棋”的思想，正確處理好個人與集體、局部與整體的利益關係，做好服務，才能圓滿完成好組織和領導交辦的各項任務。

三是樹立創新意識。當今時代是創新的時代，需要我們不斷探索和創新。只有與時俱進，才能改變那些不合時宜的思想觀念和傳統做法，以增強工作的主動性、預見性和創造性。

四是樹立奉獻意識。要有甘當綠葉，做好配角，勇挑重擔、無私奉獻、敢於承擔責任的境界和胸懷。從小事做起，從自身做起。協助各級領導做好各項工作，起到一個承上啟下的作用。

五是樹立團結意識。只有講團結，求人和，才能凝聚人心、集中智慧、充滿生機、形成合力；只有講團結，靠大家的力量，才能提高工作效率，發揮整體作用，當好參謀助手。

我相信有這五種意識，就能夠擔當起這個重任。

如果我有幸能競爭到×××這一崗位，我將有理由讓各位領導相信這樣一句話：今天你們給我一個上崗的機會，明天我將還給大家一個成功的驚喜。因為我相信：去做不一定成功，不去做就永遠不會成功！我也相信：認真做事，只能把事情做對，用心做事，才能把事情做好！

我的自我評價：雖為女兒身，卻有男兒壯志；外表雖纖弱，但具巾幗風采！

謝謝。

1.標題

作為競爭上崗演講稿的主要標題，如《關於競爭北郊分局科級領導職位的演講》。

2.稱謂

即對演講評委及聽眾的稱呼。一般用“諸位評委”、“各位聽眾”即可。

3.正文

(1)開頭。為製造友善、和諧的氣氛，開篇應以“感謝給我這樣的機會讓我參加競爭上崗演講”“懇請評委及與會同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。然後馬上闡明自己競爭上崗演講的主要理由。開頭必須要寫得自然流暢，乾淨利落。

(2)文章主體。這是演講稿全文的重點和核心。應圍繞以下幾個方面展開：

A.介紹個人簡歷。可分兩個層次：一層簡明介紹申請個人的情況，讓評委明白競聘者的各項基本條件;第二層緊接第一層開始談自己與競聘崗位有聯繫的工作經歷。

B.擺出個人的競聘條件。競聘條件包括政治素質、政策水平、管理能力、業務能力以及才、學、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點強調。但切忌誇誇其談，應多用事實説話，“事實勝於雄辯”。可以結合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什麼相關的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。採取引而不發的辦法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論。

C.提出施政目標、施政構想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任後，對應聘崗位所提出的目標及實現的具體措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施。這些目標和措施既要適應總體形勢，又要體現部門特點。基本目標要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結合，能量化的儘量量化，以便評委進行比較、評估。目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關注的焦點、難點重點提出。基本目標必須有切實可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯繫崗位實際，從崗位工作出發。

(3)結尾。一要寫出自己競聘的決心和信心，二要表明自己能官能民的態度。好的結尾應寫得懇切、有力，意近旨遠，使人閉目能為之長思。

競爭上崗演講稿範文

尊敬的各位領導、各位同事：

下午好!首先感謝局分黨組為我們創造了這次競爭上崗的機會。處級職位實行競爭上崗，是深化幹部人事制度改革的一項重大舉措，促使德才兼備、實績突出、羣眾擁護的優秀人才脱穎而出。我作為一名人事幹部，更應響應組織的召喚，積極參加這次競爭上崗活動，接受同志們的檢閲和組織的挑選，我競爭的職位是局人事處副處長，下面我把我的基本情況、工作經歷和以後的思路與設想向各位領導和同志們作一彙報，不妥之處請批評指正。

我是1994年7月畢業分配到省測繪局，轉眼間已過了十四個年頭，我由一個剛走出校門的懵懂學子，成長為一名成熟的人事幹部，並取得了大家的認可與支持。參加工作以來，年度考核5次被評為優秀等次，4次獲得嘉獎獎勵，兩次被評為局先進工作者，20xx年被授予“機關先進國家公務員”榮譽稱號，20xx年被國家測繪局評為“全國測繪系統‘十五’教育培訓工作先進個人”。我深深知道，自己取得的每一點進步和成績，首先是得益於局分黨組的正確領導。二是得益於各級領導平易近人的工作作風，給我們年輕人創造的寬鬆、開放的工作環境。三是得益於局機關處室之間關係和諧，同志們互相幫助的良好局面。四是得益於人事處心往一處想，勁往一處使，團結一致，積極向上的工作氛圍。在這裏，向多年來在工作中，給予我指導、幫助、支持的各位領導和同事們，表示衷心的感謝!

各位領導、各位同事，我之所以報名競爭人事處副處長職位，主要有以下有利條件：

第一，我已在人事處工作了十三年，精通幹部人事政策，熟悉各項人事業務，瞭解全局幹部隊伍狀況，在工作中積累了幹部人事管理的經驗。20xx年8月到20xx年12月還參加了中央黨校人力資源管理專業的本科函授，系統學習了人力資源管理全新的管理理念和工作方法，提高了自己的理論水平和工作能力。

第二，在各位領導和同志們的言傳身教影響下，經過多年的人事工作鍛鍊，使我養成了做好人事工作必備的政治意識、大局意識、服務意識、保密意識和紮實的工作作風、不怕吃苦的奉獻精神。

第三,經組織安排曾多次借調到省國土資源廳、省人事廳、省委組織部等上級機關幫助工作，提高了自己的業務能力,開闊了工作思路,得到了上級機關的認可,樹立了省測繪局良好的形象，為我局開展各項工作打下了基礎。

第四,起草過《局青年科技帶頭人評選管理辦法》、《加強“十一五”期間人事人才工作的意見》、全局人事人才工作會議材料等大量公文，我撰寫的《加強測繪人才資源開發推進“數字河北“建設》被評為“數字河北”測繪科技論壇優秀論文，並在中國測繪報上發表，具有一定的文字寫作能力。

第五，，通過夜大學習我取得了河北師大計算機應用專業大專學歷，具有一定的計算機軟件開發能力。在局機關局域網建設中，自己動手打網線，做模塊，設計開發了河北測繪信息網站，在首屆評比活動中，被評為優秀網站，我也被辦公廳評為“機關政務信息化先進個人”。還為省編辦組織開發了《河北省機關事業單位機構編制證管理系統》，已在省直機關事業單位中全面推開。得到了省編辦領導的好評，也為信息中心爭取了10萬元的開發經費。

下面談一談我的工作設想：

第一，按照《人事部事業單位崗位設置管理辦法》的要求，在按需設崗，明確崗位職責，合理確定職務結構比例的基礎上，推進專業技術職務評聘分開，建立專業技術人員雙向選擇，競聘上崗制度，實現專業技術職務能上能下，專業技術人員待遇能高能低。

第二，加強高層次專業技術人才選拔培養，壯大青年科技帶頭人隊伍。要進一步完善青年科技帶頭人管理辦法，培養省測繪青年科技帶頭人、局青年科技帶頭人、基層測繪單位科技帶頭人三級人才梯隊。以此為基礎，積極向國家測繪局推薦，力爭增選國家測繪局青年學術和技術帶頭人。

第三，要做好事業單位績效工資制度改革的探索與研究，將人才的收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻以及成果轉化產生的經濟效益直接掛鈎，建立向優秀人才、關鍵崗位、艱苦崗位傾斜的分配激勵機制，使一流人才享受一流待遇、一流貢獻獲得一流報酬。同時堅持精神激勵、事業激勵、物質激勵並舉，以多種舉措激發測繪人才的積極性和創造性。堅持用事業凝聚人才、用項目吸引人才、用環境留住人才。

第四，隨着測繪生產規模的不斷擴大，現在各單位招聘的臨時工越來越多，大多都不是測繪專業的畢業生，如何提高他們的技能，保證測繪產品質量成為當前的一個難題。按照內外業分工，組織有經驗的同志，成立測繪崗位培訓教材編審委員會，由淺入深，由簡入繁，編寫具有針對性、時效性、實用性的測繪工具實用手冊，做到新員工人手一冊，有問題隨時能查。並適應測繪外業人員分散、流動性強的特點，充分利用網絡信息技術，依託河北測繪信息網建立幹部教育培訓網,實現全局的教育培訓資源共享。

　　各位領導、同志們，參與這次競爭上崗，如果能夠成功，我將做到以下幾點：

一要擺正位置，當好助手。全力支持處長的工作，做到主動不越位、輔佐不離位、周密不空位，積極思考，建言獻策。做到尊重老同志，團結新同志，成為聯繫上下的紐帶和橋樑，共同做好人事處各項工作。

二要加強學習，提高素質。人事工作政策性強，原則性強，關係職工切身利益。一定加強政策理論學習，做到熟悉政策，掌握政策，吃透政策，及時把有關政策傳達到每位職工，讓職工清楚明白,該辦的不遺漏，不拖延;不該辦的，堅持原則，做好職工的思想工作。

三要發揚團結協調、寬容和諧的優良傳統。抱着與人為善、助人為樂的態度，真誠地對待每一位同志，真正把人事處建成幹部之家，人才之家。

四要加強黨風廉政建設。

各位領導、各位同仁，站在這裏，感覺這裏不僅僅是一個競爭的舞台，更是一個學習和交流的園地，我向各位同事學到了許多東西，自身得到了一次難得的鍛鍊。作為一名年輕幹部，無論結果如何，我都將以此為新的起點，開拓創新，紮實工作，努力開創我局人事人才工作新局面。

謝謝大家!

親愛的同志們、朋友們：

大家好！面對諸位審慎的眼光，接受眾人公正的仲裁，已經是很久沒有經歷過的事了，心裏難免緊張和激動。我十分珍惜這次機會。我叫***，***副主任，我想從三個方面做一個簡單的彙報。

一、我是一個幸運的人，我有一顆常懷感恩的心。

我有幸在很多崗位得到錘鍊。我95年參加工作，任教15年，當過班主任，主管過學生工作，從國小教到國中，從3年級教到9年級，教過除國中英語外的所有學科。20xx年，我有幸進入機關，有幸在辦公室工作，每天與鼎城教育的精英打交道，參與了教育系統的每一件大事，讓我有了更快的進步，大局意識、服務意識明顯提升。我有幸三次參加了被稱為“天下第一難事”的拆遷工作，開闊了眼界，增長了見識，培養了能力。這些，都是難得的人生閲歷。我感恩生活給我的一切，感恩一切給予我幫助和激勵的領導、同事和朋友。

二、我是一個勤奮的人，我有一顆敢於擔當的心。

認真做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。任何工作，我都用心去做。當老師時，我堅持通過自己的`實際行動和人格魅力潛移默化的影響學生。在辦公室，我一直負責綜合材料的撰寫，20xx年前，兼管內務、檔案等工作，對接市局辦公室、區兩辦、信訪、檔案、保密等十多個部門。有時，一天要接打上百個電話，寫材料，拿文件，弄回覆，接待信訪人員……忙得不亦樂乎。我從不把工作拖到明天，加班是家常便飯，有時甚至到深夜。節假日需要蓋公章的，只要我在武陵鎮，總是隨叫隨到。拆遷的時候，我身兼三職，工作人員，司機，管後勤，每天走村入户，和老百姓鬥智鬥勇鬥法，晚上，把戰友們送回家，還得清理賬目。我覺得，功夫總在事外，把一個圈畫滿很容易，畫好卻很難。我認為，不管在哪個崗位，我所應該做的，都是服務，只不過對象不同。我堅信，只要有謙遜的態度，務實的作風，服務的理念，大局的意識，我的工作一定能得到認可，收到成效。

三、我是一個好學的人，我有一顆力求上進的心。

學歷只能代表過去，學習力才能掌握未來！我一直堅持學習，努力提升自己的學習力。工作之餘，我涉獵了教育、法律、財務、金融等眾多課程。20xx年，我通過了號稱“天下第一考”的全國司法資格考試；20xx年，取得實習律師和會計從業資格；20xx年取得執業律師資格；20xx年，取得證券從業資格；20xx年，取得助理會計師職稱。教育出身，通法律，懂財務，自認可以算一個綜合型人才。今年，我計劃備戰中級考試，考取會計師資格。有一個要好的同學給我做一個經典但不合時宜，讓我哭笑不得的總結。他説：劉律師的一生，是學習的一生。

對於教育，我曾有過深入的思考。我認為，我區並不缺少有能力的教師，而是缺乏有教育情懷的教師，大多隻把教書當職業，不把教書當事業。絕大多數教師十分認真，但不懂用心，方法因循守舊，年年濤聲依舊。個別教師埋怨待遇低，消極怠工，殊不知，消磨的是自己的意志，虛度的是自己的光陰，蹉跎的是自己的歲月，敗壞的是自己的名聲，影響的是教育的形象。要知道，用心工作，用心育人，必有所成，最起碼可以贏得學生的尊重，成就教師的尊嚴。因此，我認為，鼎城教育要提質，必須下大力扭轉教師觀念。

各位領導、各位同事、各位朋友，再過一個月，我就滿37了。這個歲數不再年輕，但是年富力強。《激情燃燒的歲月》中，36歲的石光榮還是個光棍。我比那時的他大一歲。但我比他幸運，比他幸福，我有一個完整、幸福的家，在任何時候，家和家人都是我堅強的後盾和前進的動力。多年的積累，讓我渾身上下充盈着正能量，讓我對今後的工作和生活充滿信心。如果能得到諸位領導、校長和同事們的認可，那將會更加激發我幹事創業的決心和勇氣。一個偉人曾經説過：給我一個支點，我能撬起整個地球。套用這句話，給我一個平台，我一定能走得更高更遠！

各位領導、各位同事、各位朋友，説得好，不如做得好，説得到，不如做得到。如果我有機會挑更重的擔子，我必將做到如下三點：一是服從局黨委安排，維護教育形象；二是創造性的開展工作，力促教育發展；三是服務好基層學校，讓學校更好的為學生服務。如果沒有機會，那説明我離領導和同事們的要求還有差距，我必將更加努力！

我的匯報到此結束。祝願各位馬年吉祥，萬事如意！謝謝！