德育處主任的崗位職責(通用9篇)

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在不斷進步的時代,崗位職責使用的頻率越來越高,一份完整的崗位職責應該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權限、管理職能、主要職責等。制定崗位職責需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的德育處主任的崗位職責,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

德育處主任的崗位職責(通用9篇)

德育處主任的崗位職責 篇1

一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中國小德育工作綱要,根據學校工作規劃、計劃,擬定德育工作規劃、計劃,並認真組織實施。

二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生幹部、少先隊兒幹崗位工作培訓活動。

三、編制學期值日分工表,指導年級組進行衞生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作,組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。

四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動,每學期進行3—4次較大規模的教育活動。

五、協助團支部工作並指導少先隊工作,共同開展有關教育活動,組織好每週一的升旗儀式。積極發揮“明星隊員”、“每週之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。

六、建立健全家長學校(市民學校)組織,指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。

七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育,搞好心理健康諮詢活動。

八、指導各班(中隊)做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”等評定工作,並認真予以審核。

九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。

十、積極進行德育科研,做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作。

十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。

十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作,按要求裝訂,及時送學校檔案室保存。

十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。

德育處主任的崗位職責 篇2

1、全面貫徹、執行黨和國家的教育方針、法律法規和政策,落實德育在素質教育中的首要位置。

2、組織全體班主任和處室工作人員加強教育學、心理學、管理學等理論學習,提高德育工作和學生管理工作的水平和能力。

3、組織實施和管理學校德育工作,結合學校學生思想實際,制定德育工作工作計劃和德育工作規章制度,確定德育工作階段重點和內容,抓好德育常規和學生日常行為規範養成教育工作,做好德育和日常管理等工作總結。

4、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作,有計劃、有組織地開展傳統節日慶祝活動、軍訓、社會實踐、文體活動等,寓思想教育於有意義的活動中。

5、加強德育隊伍建設,負責班主任的培養、選拔、任命和考評工作,貫徹班主任工作職責條款,定期檢查班主任工作,指導班主任按教育規律做好學生德育工作和班級管理工作,實施班主任考評獎勵制度,評選和推薦“優秀班主任”與“先進班集體”。

6、加強德育工作制度的建設,進一步探索完善科學有效的學生德育評估方案,改進和完善各項教育管理制度,有效地實施學生常規管理和日常行為規範。

7、嚴格學校德育常規,要求學生遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和學校規章制度,負責校風、校紀和課間情況的檢查、評比工作

8、面向全體學生,開展預防性與發展性的心理健康教育,辦好學校心理健康諮詢室。開展“未成年人保護法”等法律法規的宣傳教育,切實保護青少年學生的合法權益。

9、負責學生綜合素質評價工作,督導班主任搞好學生學期操行評定和畢業操行鑑定等工作,評選和推薦“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生幹部”和各項積極分子,開展特殊生的幫教工作,教育和處理違紀學生。

10、負責校園環境衞生工作,搞好校園文化建設,打造良好的育人氛圍。

11、負責住校生管理和學生宿舍管理工作,抓好宿舍管理員的.培訓和考評工作,打造出一批“文明寢室”。

12、積極完成上級和校領導交辦的其它工作。

德育處主任的崗位職責 篇3

1、抓好班級管理工作,負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查。

2、及時掌握學生的思想動態,制定教育措施,做好學生的思想教育工作。

3、建立特殊學生轉化檔案,做好特殊學生轉化工作。

4、搞好學生班幹部的培養、培訓工作。

5、抓好校外教育,充分發揮家長委員會、關心下一代協會和社區教育委員會的作用。

6、指導班主任工作,定期召開班主任會議,掌握班主任工作情況,指導、考核班主任工作。

7、做好優秀班主任、優秀班級、三好學生、優秀幹部的評選工作。

8、做好宣傳工作,積極組織開展有意義的活動,並組織好假期活動。

9、抓好安全教育,落實安全工作責任制,避免不安全事故的發生。

10、加強學生的常規訓練,落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《一日常規檢查細則》,培養學生良好的行為習慣。

德育處主任的崗位職責 篇4

1、協助德育處主任做好德育處的各項常規工作。

2、配合德育主任做好學生的思想政治工作和管理工作。

3、具體組織貫徹落實學校各項管理規章制度和管理條例。

4、做好德育處辦公室管理工作,負責建立處理德育處公文檔案管理,年級組長、班主任、生活老師的工作計劃、工作總結及學生獎懲的記載工作。

5、建立學生德育檔案。

6、安排好班級值周的各項工作,督促值周班履行值周職責,並做好相關的記載,及時公佈評比結果。

7、做好學生集會前的準備工作及集會時的紀律管理工作。

8、協助老師抓好兩操紀律,維持兩操秩序。

9、指導學生會、值周班抓好校園紀律、課間紀律和晚自習紀律,並做好記載。

德育處主任的崗位職責 篇5

崗位職責:

1、在主管校長的領導下,負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。

2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查。

3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法,總結交流經驗。

4、組織安排學生的體育、藝術、衞生工作的管理,抓好校風建設和德育教育科研工作。

5、組織安排各項德育活動,並督促檢查,積極開展有益學生身心健康的各項活動。

6、協助校長搞好家長學校,對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育,避免發生學生安全事故,提高學生自我保護能力和法制觀念,繼承和發揚中華傳統美德。

7、認真貫徹學校獎懲條例,負責班風建設和評定優秀,對違紀學生進行教育,提出處理意見。

8、貫徹執行學校紀律,組織並管理好值周工作,加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

9、校長和交給的其他工作。

任職要求:

1、師範院校本科以上學歷;

2、有大型民辦學校管理工作經驗;

3、能擔任本專業的學科教學工作;

4、工作踏實勤奮,認真細緻,執行力強。

德育處主任的崗位職責 篇6

1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作。

2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學校發展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。協同校教科研室,每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審。

3、負責向校長提出年級組長和班主任人選,直接負責對班主任、年級組長工作的佈置、檢查、考評,每週召開一次工作會議,上傳下達,相互交流。實施班主任考評獎勵制度。

4、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行為規範訓練,使之制度化、規範化;培養學生自治、自理、自立能力。

5、有計劃地組織、指導共青團和少先隊開展工作,辦好隊校、團校。

6、有計劃地組織校級學生大型活動。組織好每週一次校班會,做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。

7、以班主任為骨幹,班組為基本活動單位,進行全校性的心理健康教育。

8、定期組織重大節日的教育活動,搞好延伸教育;協調好與社區的關係 , 積極開展地區共建活動。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

9、定期開展評選三好學生、優秀學生幹部、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動。

10、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

11、負責制定健全的衞生工作制度,抓好好學校環境衞生和防病工作,培養學生良好的衞生習慣,提高學生的自我保健能力。

12、平時注意收集德育資料,科學分析、整理,合理歸檔。

德育處主任的崗位職責 篇7

1、加強自身的政治理論及管理理論的學習,不斷提高思想覺悟和管理水平。

2、制定德育工作規劃、計劃,定期總結工作。

3、指導、督促德育工作計劃的實施,檢查德育工作計劃的落實。

4、主持年級組長、班主任例會,負責年級組、班主任的各項工作,定期對其工作進行評估。

5、負責全校學生的思想教育工作,抓好後進學生的教育轉化工作。

6、組建學生會,負責對學生幹部的指導、培訓工作。

7、抓好全校學生的文娛、科技活動,負責學生的安全教育工作,法制教育工作。

8、做好對全校各班集體的考察、評估工作。

9、做好開學典禮、升旗儀式、家長會等校級重大集會的組織工作。

10、做好全校學生的獎懲及重大偶發事件的處理工作。

11、組織各年級學生的軍訓即社會實踐活動。

12、協助主管校長,實施學生的心理健康教育工作。

13、深入一個年級,抓好典型,以點帶面,提高德育工作水平。

14、主持德育處處務會,負責全處工作人員的思想政治工作,指導、檢查德育處工作人員職責的落實。

15、負責對上級主管部門的聯繫、溝通及與兄弟學校的互訪、交流工作。

16、負責德育科研工作。

德育處主任的崗位職責 篇8

1、在校長領導下,主持學校德育的全面工作。

2、每學期初,根據學校工作計劃,制訂德育工作計劃,按計劃、有步驟地進行工作,並在期末寫出工作總結。協助校長組織、監督、協調和指導年級組長和班主任的德育管理工作,定期召開班主任工作會議,對德育工作中的問題,交流情況和經驗。

3、抓好班主任工作,指導班主任落實好班規班紀。每月將班級常規檢查結果彙總公佈。

4、定期培訓學生幹部,提高學生幹部的工作能力,培養學生的自律意識,定期組織學生幹部學習、交流工作經驗。

5、根據《學生守則》和《國小生日常行為規範》要求,制定校內相應校規、校紀及管理制度,抓好各項常規的檢查和反饋,保證學校有良好的教學秩序。

6、負責“優秀學生”“優秀少先隊員”和“先進班級”的評選等工作,認真貫徹學生獎、懲、罰條例。

7、負責每月召開一次班主任會議

8、負責一至六年級的早讀午練、課間紀律的巡查工作。

9、負責督促少先隊對學生的兩操路隊檢查、室外衞生檢查、室內紀律衞生檢查和日常行為規範的檢查

10、按上級要求認真裝建德育檔案資料。

11、按時保質地完成校長佈置的應急性工作。

德育處主任的崗位職責 篇9

1、協助校長制定、實施學校德育jr作計劃,檢查總結學校的思想政治T作。

2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,逐步形成。“三線一面”網絡和“三位一體”合力,定期研討學生思想情況和特點,分層次、針對性地對學牛進行教育。

3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例,定期佈置、檢查,總結交流經驗,有計劃進行教育理論學習,指導班主任按教育規律做好學生教育工作,實施年級組長、班主任考評獎勵制度。

4、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手,實施常規管理和行為規範訓練,使之制度化、規範化,培養學生自治、自理、自立能力。

5、協調校藝術教育辦公室、教導處開展工作,有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作,辦好團校和青年黨校。

6、有計劃地組織學生參加軍政訓練,參加學農勞動,參加社會調查和社會實踐,開展志願服務隊活動,培養學生勞動習慣,樹立勞動觀點。

7、協同校心理科研室,以班主任為骨幹,班組為基本活動單位,對學生進行心理教育和疏導。

8、定期組織重大節日的教育活動,搞好延伸教育。

9、定期開展評選“三好”學生、優秀學生幹部、先進班集體等評優活動。

10、充分發揮家長在參與學校民主管理中的作用,定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的溝通。積極辦好家長學校,指導好家庭教育工作。

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