中學班主任崗位職責

在現實社會中，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類於不同職位類型範疇。崗位職責到底怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家整理的中學班主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學班主任崗位職責1

崗位職責：

一、班主任應對班集體負有全責。要全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，有事業心、責任感，熱愛學校，熱愛學生，作風正派，辦事公道，以自身良好的形象影響學生。

二、向學生進行思想政治教育和道德品質教育。教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，引導學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，緊緊抓住《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習和貫徹落實，搞好養成教育，培養學生社會主義道德品質、良好心理素質和文明行為習慣。

三、向學生進行集體主義教育，加強班級管理，建立班級核心，組織並指導班委會、團支部開展工作，注意培養和發揮學生幹部的模範帶頭作用，形成班級凝聚力，使班級成為有正確的政治方向，有共同的奮鬥目標，有堅強的班級核心，有正確的集體輿論，有優良的班風和傳統的遵章守紀、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

四、指導班委會制訂工作計劃，組織安排好各項教育活動，開好班會，寓教育於活動之中。定期召開班幹部會議，分析本班情況，研究解決存在的問題。

五、教育學生努力完成學習任務。建立與科任教師的聯繫制度，互通情報，共同研究學生的思想學習情況，統一要求，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的.學習方法，養成良好的學習習慣；會同各科教師均衡作業負擔，實行分類指導，整體推進，大面積提高學生學習質量。

六、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，貫徹實施學校體育衞生工作條例，促使學生養成良好的勞動習慣、生活習慣、衞生習慣和鍛鍊身體的習慣。

七、進行班級的日常管理，貫徹執行學校常規要求，建立班級課堂教學、衞生值日、集體活動、班級例會等常規，對班級學生嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理。

八、指導學生課外活動，配合有關教師有計劃地組織指導學生開展科技活動、文娛活動、公益勞動、社會實踐和競賽活動，組織指導學生開展有益身心健康的社會活動，並寓教育於各種活動之中，鼓勵學生積極發展健康高雅的興趣和特長。

九、加強對學生的思想教育工作，耐心細緻地做好後進生的思想轉化工作，要經常開展個別談心活動，關心每一個學生的成長，對後進生、犯錯誤的學生要做到不嫌棄、不姑息、不護短，滿腔熱情地關心教育和幫助，促使他們進步。

十、認真組織好先進集體和個人的評選工作，公正客觀地做好學生的操行評定工作。

十一、通過家長會、家訪、通信、電話、約見等形式，保持與學生家長聯繫，努力爭取家長和社會對班級工作的支持配合，共同做好對學生的教育工作。

十二、加強工作計劃性，注意總結工作經驗和教訓。每學期根據學校教育工作的中心，制定班主任工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好班主任工作總結或專題經驗總結，撰寫德育論文一篇。

十三、自覺學習、研究教育理論，勤於實踐、勇於探索，不斷完善知識結構，優化教育方法，提高在新形勢下搞好班級工作的水平。

中學班主任崗位職責2

班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日常活動等進行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：

一、思想教育

（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。

（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發揚學生民主作用，評選文明學生。

每學期末做好學生的操行評定，填寫素質報告單及檔案的相關部分。

（3）聯繫家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。

（4）對學生進行愛校教育，為學校的發展多做貢獻。

二、安全教育

（1）經常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關於安全的有關規定。

（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發生意外及時處理。

三、學習教育

（1）教育學生努力完成學習任務。

（2）及時彙總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，瞭解學生學習情況，並作出相應安排。

（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。

四、日常活動指導

（1）關心學生的課外活動。

（2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衞生活動等。

（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創新活動。

（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。

五、班級管理

（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結。

（2）加強學生行為習慣的養成，積極參加文明班級的評選。

（3）做到五個必到：

①早操、課間操、眼保健操必到；

②班會必到；

③學生集體活動必到；

④晚讀報必到；

⑤學生就餐必到。

（4）每天做到三個必查：

①教室、寢室衞生必查；

②學生午休、晚寢紀律必查；

③班務日誌填寫必查。

（5）安排教室、寢室的環境佈置。

（6）組織聯繫科任教師開展班級教育活動。

（7）加強理論學習，及時總結班級管理經驗，全面提高教師自身素質和班級管理水平。

中學班主任崗位職責崗位職責

1、全面貫徹教育方針，學習並運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質教育、創新精神培養。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。

2、堅持德育首位，全面瞭解學生，瞭解他們的需要和興趣，熱心做好學生的.思想政治工作。高一要側重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養，高二要側重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側重進行社會主義和理想前途教育，進行就業和升學指導。

3、每學期根據學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結。

4、組織和管理班集體：

管理協調本班的教育、教學、文體、安全、衞生、生活等工作。

選拔和培養班級學生幹部，組成班集體的領導核心。定期召開學生幹部會，團支委會，指導班幹部的工作進行。

精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

健全和落實課堂常規、值日、衞生、財產管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規管理達標創優活動，努力爭創先進班。

預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題；做好後進生的轉化工作。

形成正確的輿論導向，弘揚正氣。

5、學習指導：

開發智力因素，提高非智力因素水平。

關心瞭解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法。

指導本班學生的課外閲讀，拓寬知識面，提高人文素養，杜絕內容不健康的書刊的影響。

經常與各任課教師聯繫，促進各科平衡與提高。

幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。

6、組織並參加本班學生的義務勞動，配合有關學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發展，培養一技之長。

7、開好班級家長會，做好家校聯繫和家訪工作，協調家庭教育與學校教育。

8、指導學生開展藝術活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內容的選擇，提高音樂鑑賞力。

9、對學生進行青春期教育和心理衞生教育，優化他們的心理品質和情感的協調，預防早戀現象。

10、指導學生通過現代信息技術獲取科學知識，教育制止學生進入網吧、遊戲廳。

11、進行安全教育，強化安全宣傳。

12、完成其它的教育任務。

中學班主任崗位職責3

班主任的職責，是指在班主任工作範圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，其主要工作職責如下：

一、 思想教育工作

1、宣講《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》，結合班級情況，分階段提出具體要求。

2、組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。

3、對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。

4、分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。

二、班級常規管理工作

1、開學初制定班主任工作計劃。

2、做好班級學生基本信息的採集存檔工作。

3、做好班級學生幹部的組建與培養工作

4、組織班委制定班級關於紀律、衞生、社團、自習等常規工作的班規。

5、組織和設計每月一次的主題班會。

6、組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。

7、按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。

8、指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。

9、學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。

三、學習指導工作

1、每月的月考後，與科任教師進行溝通，瞭解班級學情，協助科任教師做好學生的學習指導。

2、指導學生按科學的方法和良好的習慣學習，尊重學習的客觀規律。

3、指導本班學生的課外閲讀，杜絕閒書、雜書的影響。

四、心理輔導和青春期教育工作

1、配合心理教師做好學生心理建檔，並關注特殊學生。

2、對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。

3、對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悦納自己。

五、與家長的協調、溝通、指導工作

1、與家長建立溝通平台，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。

2、每學期召開一次家長會，彙報學生在校情況。

3、對問題學生，要與家長經常溝通，並指導家長配合學校進行家庭教育。中學班主任崗位職責2

1、深入瞭解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

2、組織並指導班委會工作，建立班的領導核心，注重培養學生幹部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。

3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育於各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。

4、與課任教師保持經常的聯繫，在考試前後定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。

5、關心、支持並指導團隊工作的開展，注意發揮團支部、少先隊中隊的作用，做好團的建設和團內外思想建設。

6、組織學生開展羣眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協助校醫做好學生的衞生保健工作。

7、定期召開家長會，並通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯繫。

8、加強對個別學生的`思想教育工作，及時處理班上偶發事件，支持正面教育的原則，耐心細緻地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑑定和操行評定。

10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育於師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。

中學班主任崗位職責4

（一）強化班風、學風的建設，關心每個學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長創造良好的環境。

（二）根據學校要求和年級管理目標結合本班實際制定工作計劃，並組織實施。學期末做好班主任工作總結。

（三）加強常規教育，認真抓好班級管理的日常工作，組織學生做好值周工作，培養學生的'自治自理能力。

（四）制定班級管理目標，充分調動學生的主體參與意識，採用多種形式，組織安排好班會及其它教育活動。

（五）組織和指導班委會工作，培養班幹部的獨立工作能力。負責本班團支部組織建設工作。抓好學生宿舍管理。

（六）做好培優輔差工作。

（七）進行愛護公物教育，對損壞的公物及時清查。

（八）做好學生的德育考核工作，對學生的獎懲提出建議並提供有關的材料，對本班發生的各種問題要及時處理，重大問題要及時上報。

（九）按照學籍管理規定，認真填好學籍卡（冊）。及時發放學生家庭報告書。

（十）支持科任教師工作，經常與科任教師聯繫，反映學生的意見和要求，瞭解分析學生的思想和學習情況，採取措施不斷提高全班的學習質量。

（十一）主動與家長保持聯繫，通過家訪、信訪、電話等形式，互通情況，共同做好學生的教育工作。認真開好家長會，向家長彙報班級工作。

（十二）按學校要求，認真組織學生參加各項活動。