三字經誦讀主持詞

主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。隨着中國在不斷地進步，我們對主持詞已經不再陌生，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的三字經誦讀主持詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

主持人甲：中華五千年的悠久歷史

主持人乙：孕育了底藴深厚的民族文化

主持人丙：源遠流長的國學經典

主持人丁：是華夏大地經久不衰的文化瑰寶

主（甲）：《三字經》便是一本學習中華文化不可多得的啟蒙讀物

主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

主（丙）：它千百年來，家喻户曉

主（丁）：它的內容涵蓋歷史、天文、地理、道德

眾齊：還有一些傳説

主（甲）：熟讀《三字經》，可知天下事

主（乙）：二年五班《三字經》誦讀彙報演出現在開始

主（丁）：第一部：勤學篇

音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數、識其文

主（甲）：《三字經》中黃香温席、孔融讓梨的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟

主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恆的道理。下面請聽竇燕山“五子登科”的故事，有請王宇心同學。

王宇心同學講竇燕山《五子登科》

主（丙）：《三字經》的常識篇，講授了上至天文、下至地理。大到倫理道德的中國文化基礎常識

主（丁）：它的順序是按十進制數字編排的，極有章法。下面就讓我們按照1到10的順序背誦《三字經》的常識篇

從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”

主（甲）：《三字經》的`傳統文化篇，介紹了代表中國傳統文化的重要典籍和讀書的次第。

主（乙）：“四書”、“五經”和諸子百家的思想使我們得到了聖賢智慧的陶冶，下面請聽《三字經》的傳統文化篇

從“凡訓蒙、須講究……及老莊”結束

主（甲）：激情的朗誦、飛揚的舞蹈

主（乙）：浸潤着我們的心靈，陶冶着我們的情操

主（丙）：誦讀經典、博學廣識

主（丁）：誦讀經典、少年養志、知書達理，讓我們懷着感恩的心，感謝《三字經》

主（乙）：感謝古聖賢

主（丙）：感謝校領導

主（丁）：感謝老師們

主（丙）：二年五班《三字經》朗誦彙報演出到此結束！！！