十佳校園之星頒獎詞

在現實生活或工作學習中，大家都知道一些經典的頒獎詞吧，頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，由頒獎活動主持人對獲獎對象的事蹟表示嘉獎時宣讀的致詞。那什麼樣的頒獎詞才算得上是經典呢？下面是小編精心整理的十佳校園之星頒獎詞，歡迎閲讀與收藏。

十佳校園之星頒獎詞 篇1

胖胖的小小的她，揣着一顆夢想踏進中學的校園，立志要成為一個對社會有用的人。這個外表文靜卻又不失活潑開朗的女孩，樂於助人似乎是她的天性，成績上的.優勢使她能更好地幫助別人，她知道，一枝獨秀不是春，萬花開放春滿園。她總是把幫助同學當作自己本分工作。無論是在學習還是在生活中，她的堅持與熱心使得她和她的的同學在不斷進步向前。她就是xx！

十佳校園之星頒獎詞 篇2

她勝不驕、敗不餒，明智、坦然展現學子風範；她言行一致，嚴謹、求實鑄就學子精神。她嚴於律己謹言慎行，她的所有文明之舉都自然而然，發自真心。她勤于思考努力拼搏，永不停止奮進。她負責，誠懇，行必果，言必信。她在任何方面都以最好的一面展現自己，她用自己的舉止、品行影響着我們，她以自己的實際行動詮釋了什麼是文明。他是我們的朋友亦是我們的`榜樣，更是當之無愧的“校園十大文明之星”。他就是來自六年級二班的xx。

十佳校園之星頒獎詞 篇3

善良真誠，熱心助人。每當同學遇到困難，他總是盡心盡力地幫助，在他的日記中這樣寫道：“同學就是我的兄弟姐妹，作為一班之長，能幫助同學解決困難是我最大的幸福。”為此同學們都把他當作貼心朋友。他工作認真，富有創新。班級裏大大小小的事，都能獨當一面，能想老師所想，急老師所急。被老師稱為得力的小助手。他學習刻苦，嚴於律己，敢於挑戰自我，是優秀的示範，是禮儀的榜樣，更是七（10）班的.一面鮮亮的旗幟。

十佳校園之星頒獎詞 篇4

她，是“心緣愛心社”的社長，帶領社團開展了一系列愛心活動。她發揮書法特長，撰寫春聯，和同學一起頂着凜冽的.寒風，開展“春聯”義賣活動。她自費購買愛心箱，放在校小賣部，開展了“一枚硬幣一重天”和“零錢物語計劃”活動，號召同學們捐贈出硬幣。所得善款中的1000元已捐“張家港紅十字會”，用於玉樹地震救災。她説愛心之路還很長，我將繼續努力。因為愛，人間才變得温暖；只有愛，人類才有希望。她就是關愛之心——高三（1）班xx。

十佳校園之星頒獎詞 篇5

乍寒還暖的初冬，雖已覺絲絲寒意，但依舊有股股暖意流淌心間，於此時我們忽嗅到了一縷縷淡淡的花香，翹首望去是山丹丹花開紅豔豔啊！驕人的成績，文雅的言行。節儉自律的習慣，助人為樂的品質，愛校敬師的美德善讀樂寫的文學興趣，成就了一個鋒芒初露的`“種子學生”她就是來自愛拼敢為的二年三班的xx。

十佳校園之星頒獎詞 篇6

1、勤儉節約之星

節義成品，儉以養德。一粥一飯常思來之不易；半絲半縷恆念物力維艱。你們的心中珍藏着一個真情，省下一分一毫，感恩父母的不易，你們用實際行動詮釋了什麼叫節儉之美。與奢侈浪費的人相比，你們永遠是勝者，因為你們明白懂得勤儉的人才懂得珍惜和感恩。

2、藝術特長之星

時光安然裏，唯有夢想與他們同行，以夢為馬，行走天涯。看似安靜淡然，卻在揮毫潑墨的那一方留白間，寫出一道連接着傳統與美好的絕妙風景。行走在青春的路上，虔誠的將所有流年譜寫成詩，只為下一個花開的季節，刻畫青春城域中最美的輪廓。

3、尊師孝道之星

謙虛温和是他們的外表，彬彬有禮是他們的態度。看似靦腆少語，卻彰顯敬意。再大的矛盾也隔閡不了他們與父母的親情；再嚴厲的批評，也沖淡不了他們對恩師的感恩之情。與孝道同行，與感恩同在，讓尊師孝道，在你我心中傳承!

4、文明守紀之星

教室裏沒有他們喧譁的聲音，樓道里沒有他們追逐的腳步，微笑是他們給同學的春風，關懷是他們給同學的温暖。一句‘‘謝謝’’包含了他們的深情，一句‘‘打擾’’體現出他們對同學的尊重。因為他們相信，文明之花定會花開滿地。

5、樂於助人之星

他們很平凡，卻讓我們感到很温暖。他們總是在同學遇到困難時伸出援助之手，他們總是在班級最需要的時候，無怨無悔地付出，他們用青春躍動的心，關愛着身邊的每一個人，這就是他們，樂於助人的他們。在愛與被愛，給與接受的互動中，體現着自身的價值。

6、校園安全之星

珍愛生命是他們的原則，維護秩序是他們的職責。檢查安全隱患、講解安全知識，維護公共秩序，校園、教室處處留下他們的身影，他們用細心感恩着生命，用行動詮釋着責任。他們用一點一滴的實際行動建設着我們平安和諧的校園。

7、環境保護之星

你們不苟言談，但你們心中有愛，為了讓我們擁有一個美麗的.校園、整潔教室，處處留下你們認真打掃、撿拾垃圾身影。你們用自己的行動感染着周圍的同學，你們相信雖然你們只是一個個小小的火花，但一定會綻放出最美的禮花。

8、勤奮學習之星頒獎詞：

你們用簡單的方式表現了最真實的自我，用自己的行動詮釋着對未來的堅定：有天賦，依然選擇了勤奮；有迷惑，卻總是滿懷希望；面對困難，你們堅韌不屈，面對挫折，你們永不言棄，你們是學習的巨人，生活的強者。你們的人生必如一株蓄勢待長的青松，在烈日暴風中，撐起一片日益擴充的綠蔭。

9、體育之星頒獎詞：

訓練場上你們用汗水見證着自己成長的軌跡，運動場上你們用自己的

青春力量點燃我們的激情，籃球雖小，因為有了你而彰顯出人生的精彩；跑道雖短，因為有了你而昭示着生命的不凡。“更高，更快，更強”是你們一直以來不斷追求的夢想，加油吧，讓夢起航。

10、管理服務之星頒獎詞：

身為一道彩虹，就要照亮一片天空。你們或許不是那道最瑰麗無比的彩虹，卻以最無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。你們用心規劃班級，你們用愛建設班級，你們用汗水和勤勞換來班級的一次又一次昇華，你們總在最關鍵的時候撐起班級的一片天空。因為你們，我們感受到團結的力量，集體的偉大。向無私的學生幹部致敬。

十佳校園之星頒獎詞 篇7

感恩之星頒獎詞

首先，我們頒發的是“感恩之星”。郭嘉同學純潔美麗、心底善良，擁有一顆感恩的心，她雖然沒有什麼驚天動地的大事，但是她能用行動奉獻愛，在感恩中成長，在點點滴滴的小事中奉獻愛，給父母長輩的生活帶來快樂和幸福。對老師，她總是那麼尊敬；對同學，她總是那麼友好；對家人，她總是那麼孝順。她體貼父母，關心同學，在感悟中感恩，在感恩中成長是對她最好的詮釋。今天，我們送給她的頒獎詞就是：“講文明，守禮儀，爭做文明人；勤學習，樂思考，爭做好學生；獻愛心，助同學，爭做好少年；敬長輩，尊雙親，爭做孝順女。”大家以熱烈的掌聲向她表示祝賀。

自強之星頒獎詞

他以端正的學習態度、永不言敗的學習精神、學思結合的學習方法、持之以恆的學習韌勁，成就了自己的學習之路。他就是我們班的“自強之星”王凱謙，永不氣餒、越戰越勇是他的信念，把握方法、精益求精是他的作風，從懵懂的孩童成長為知書達禮的少年，他的生活瀰漫着自強的精神；他用自強裝扮自己，他用自強充實自己，他的生命因自強而美麗，他是一縷陽光，積極向上是他的色彩；他是一支音樂，活潑開朗是他的曲調；他是一泓清泉，樂於助人是他的品格；他是一粒種子，堅持不懈是他的追求。

文明之星頒獎詞

堅實的步伐，不懈的追求，陽光的笑容，淡定的形象是王雨萌同學的真實寫照。她是同學們最好的夥伴，老師最得力的助手，她如一朵向日葵，讓陽光撒遍凱星的每一個角落。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是她的處世之道，文明禮貌是她獨特的魅力，她是名副其實的文明禮儀標兵。她待人接物彬彬有禮，為人處事禮貌文明，就是她，讓世間又添了一道文明禮貌的風景線；

今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌。”

勤奮之星頒獎詞

他堅信天才出自勤奮，在學習中總是勤奮刻苦，勇往直前，一步一個腳印地向心中的目標前進。他用十足的勇氣面對考試，用百倍的努力取得成功，用千般的熱情追逐夢想，用萬分的真誠渴望成長。他就是這樣一個不服輸的勤奮的人！優異是汗水澆灌的花朵，優異是勤奮結出的碩果。他博學好問，以知識充實心靈；他深思慎取，用疑問激發創新。他攀登書山，享受學習的快樂。他就是我們的勤奮之星韓子坤

進步之星頒獎詞

他積累點點滴滴的收穫，堆積成自信的高峯；他濃縮星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。當華羅庚摘取數學桂冠的時候，誰會想到華羅庚幼年時的'木訥愚鈍？當愛迪生點亮世界黑暗的時候，有誰會知道愛迪生曾經知識貧乏？……他們用勇氣和信心書寫了超越的記錄，當考試成績一次比一次有了質的飛躍。他讓我們明白了一個道理：多一份努力，就多一份收穫。他就是被譽為“進步之星”的馮磊哲。在此，我把他的一句話送給大家：其實，我並不比別人笨，別人能夠做到的，我經過努力也一定能夠做到。

希望之星頒獎詞

課堂上，當老師的問題一出，在片刻的思索之後，舉得最高的那隻手，不用看，就知道是劉澤銘的。他總是那麼踴躍，始終積極，從不氣餒，絕對投入，這是同學們對他課堂上表現的形象概括。他的積極發言，勇於展現，體現了一種自信、一種欲與天公試比高的豪邁。劉澤銘一個樂觀開朗、積極向上的陽光男孩。在學習方面，他勤奮刻苦、善於思考、勇於創新。雖然他是一株默默無聞的小苗，但我們相信，有朝一日，他一定可以成長為一顆大樹，也能收穫更多的同學的友愛！劉澤銘當之無愧的被評為“希望之星”。

堅毅之星頒獎詞

他叫郝怡飛，他性格外向，活潑開朗，是個陽光男孩。雖然錯誤和挫折對於一個學生來説，是必不可少的，但重要的不是結果，而是在這個過程中面對挫折的勇氣。在學習的過程中，他不斷意識到自己的漏洞，並不斷努力填補。他知道，葉子在不斷吸收陽光雨露後，便會挺起胸膛，在陽光下展現它的蒼翠，他知道，只要努力，只要執着，他也能一樣。他憑藉他的堅毅，收穫了一個又一個的進步與成功！他有勇氣，能夠正視自己的錯誤；他有毅力，對於自己的夢想，他堅持不懈，持之以恆。他用他的勇氣，他的堅毅，感染着他身邊的每一個人。我們堅信，他的明天會更加輝煌燦爛！

智慧之星頒獎詞

崔澤樸同學在學習上，她從不馬虎。平時，她總能認真地把老師佈置的每件事做好。她上課時有認真聽講的習慣，思維總是跟着老師講課的思路走。課後作業她都能儘自己最大的努力，把作業完成得最好。如遇不懂，她就請教老師，力爭理解透徹每一個知識點。不僅如此，她還通過參考書不斷總結、拓展和提升，完善學習的各個環節。就是由於這樣不懈的努力，她在歷次考試中都能獲得非常理想的成績。她常常用手中的畫筆裝點世界，她常常用積極的眼光審視困難。她相信“陽光總在風雨後，不歷經風雨，怎能見彩虹？”在班級的比賽中，有她新穎的“金點子”，在活動的安排中，總有她靈巧的“指揮棒”。她認為，生活就該用心去裝點。所以，崔澤樸同學當之無愧的被評為“智慧之星。”

誠信之星頒獎詞

在老師孜孜不倦的教誨中，他不光努力學習，還注意培養誠信的優秀品質。在老師教育下，他懂得：一個人要想取得別人對自己的信任，關鍵在於老老實實地做人。從書中他知道了，中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念，一種修養，一種文明來追求，來歌頌。所以，不論在家裏，還是在學校，他只要答應了別人的事，總是盡心盡力地去做。社會、老師、父母、同學給他的愛激勵着他刻苦學習，誠實守信。有一次他拾了二百元錢，他主動交給老師，及時的歸還了失主。當失主感謝他時，他説：“不用謝，我只是做了我應該做的事。”多麼樸實的語言，卻折射出了一個人最高尚的人格。他就是我們班的誠信之星石耀宗。

書香之星頒獎詞

在讀書中成長，在反思中磨礪。平靜地讀書，讀出人生的波瀾；認真地讀書，讀出生命的真諦。課外閲讀讓他的知識底藴更豐厚，文學閲讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閲讀使他人生視野更開闊。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦，可以變成一棵樹，亭亭於校園中，給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅着書香，一路以書為伴。晨誦、午寫、暮思，他在閲讀中快樂的成長，書香、墨香、花香，他在經典裏幸福的徜徉，他就是我們班的“書香之星”何二德。

十佳校園之星頒獎詞 篇8

頒獎詞一：友愛互助星頒獎詞

他，一個樂於助人的男生，有一雙熱情動人的眼睛。同學們如果遇到什麼困難，眼前第一個出現的便是他。有時幫助別人，也許會很累，但他從來不報怨別人，因為他堅定幫助他人是正確的，也是無比快樂的。他為人特別低調，做好事老是不留姓名。老師表揚他的時候，他會露出難為情的羞赧。

頒獎詞二：誠信之星頒獎詞

“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”又有 言曰，“人而無信，不知其可也。”她敬畏誠信，踐行誠信，學習上，她誠信考試；錢財上，她拾金不昧，即使是金額較大，她也從不動搖；班級裏她呼籲誠信，她以誠信影響着你我他，她就是高一（1）班xx同學。

頒獎詞三：學習之星頒獎詞

人生沒有退路，呼嘯的`歲月挾裹着我們一路向前；人生不能彩排，每一天都是現場直播。他，用奮力拼搏放飛夢想，以堅持不懈擺渡人生。他自學大學化學課程，參加數次選拔考試，在全國化學競賽中榮獲一等獎，並被南大化學系提前錄取。寒來暑往，春花秋月，他在埋頭苦幹中收穫了夢想花開的喜悦，收穫了踏踏實實、精益求精的人生態度。他就是學習之星——高三（16）班xx。

頒獎詞四：衞生之星頒獎詞

他們講究衞生，熱愛勞動，為班級學校的淨化美化，默默奉獻。生活上，他們以節儉為美德，穿着整潔乾淨，從不攀比；做值日時，他們總是吃苦在前，以身作則，每次大掃除，哪裏最髒，哪裏最累，就能看到他們的身影。他們用靈巧的雙手，裝扮着美麗的校園。微笑與美麗永遠與他們同行！

頒獎詞五：全面發展星頒獎詞

，是數學王國的猛將，才思敏捷無人可比；他是物理王國的寵臣，反應靈敏令人驚歎；他是兵乓球場上的健兒，技術高超令人敬畏；他是賽道上奔騰的駿馬，快如閃電，是老師不可缺少的左膀右臂。在學習生活中勤奮自強，在課餘生活中是同學們的良師益友。他一直不求最好，但求更好。

十佳校園之星頒獎詞 篇9

友愛互助星

九（5）班 宋美鵬

她在忙碌的生活中體會簡單與温暖，堅持着小小的卻珍貴的夢想。她在平凡中靜享安然自得的快樂，在簡單裏追求持久的執着。她努力做一個平凡卻又深刻的人，不鋒芒畢露，也不流於庸俗，努力為他人，為自己的生命增添美好的成分。她認為萬物皆為過客，只有人際的温暖可以留得住。

環保衞生星

九（5）班 李旺旺

他注重個人衞生與集體衞生，帶頭參加和積極組織本班的義務勞動和大掃除。他衞生習慣良好，發現垃圾雜物能主動清理乾淨或撿起放入垃圾池中，從不亂扔亂丟。他敢於同不講究衞生的行為做鬥爭，為了使環保意識和公共衞生意識深入人心，他利用各種機會演講宣傳，大大促進了我校的平面管理工作。

成績優異星

九（5）班 方傑

他就像一支鉛筆，在時間的畫板上創作一張叫“生活”的圖畫。開心快樂時畫出的明亮輕快的高光點，是他學習的信心；課業繁重時畫出的安靜沉穩的背光面是他前進的動力。隨心自如地勾勒生活的輪廓，小心仔細地描繪生活的細節，他這一支繪畫的鉛筆，一樣可以把生活表現的五調俱全，明暗分明。

九（6）班 柳梅

她是一個平凡的女生，沒有豪情壯志，只懷有小小的夢想。像一隻蝸牛在追夢的路上緩緩前行。她堅信，最初的夢想，緊握在手上，就一定可以到達想去的的方。相信美好與純真，相信陽光可以照進每一個角落。喜歡笑，喜歡陽光，她不求做最好的那一個，活在別人的期望中，她只做，最喜歡，最真實的自己！

管理才幹星

九（6）班 柳峯

他是班主任心中最優秀班幹，老師的得力助手。他一直堅守自己的責任，為班級管理貢獻自己的才志。班級體中到處有他揮灑汗水的身影，他秉公執法則正不阿，是我們學習的典範。負責任，正直是他的代名詞。

友愛互助星

九（6）班 程重

他是一個外表文靜卻又活潑開朗的男孩，樂於助人似乎是他的天性，成績上的優勢使他能更好地幫助別人，他知道，一枝獨秀不是春，萬花開放春滿園。他總是把幫助同學當作自己本分工作，耐心的講解讓同學們受益匪淺。他的堅持與專注使他和他的同學不斷進步向前。

成績優異星

九（7）班 石迪飛

有人説，她是嵌在黑幕上一顆孤敖的星，冰冷的光獨耀一片開；也有人説，她是立在冬天裏一枝清幽的梅，淡淡的紅單映一地雪，但她自己説，她只是長在田野中的一株飄搖的草，沒有花香，沒有樹高，簡單微小，有一顆尋找春天、努力開放的心。

文明守紀星

九（7）班 方亮

他，是一個高大的陽光男孩，他心甘情願地播種文明的種子，無怨無悔地照料着它們，他用真誠的笑臉呵護着它們成長，他用《中學生日常規範》作為它們的養料。當一朵朵文明之花，在校園裏的各個角落綻放，你會發現，他就是文明之花的使者，是上天贈給九（7）班的禮物。

全面發展星

九（7）班 程柳

他，是數學王國的猛將，才思敏捷無人可比；他是物理王國的寵臣，反應靈敏令人驚歎；他是兵乓球場上的健兒，技術高超令人敬畏；他是賽道上奔騰的駿馬，快如閃電，是老師不可缺少的左膀右臂。在學習生活中勤奮自強，在課餘生活中是同學們的良師益友。他一直不求最好，但求更好。

學習進步星

九（4）班 任美琴

她是九（4）班的學習委員，追求上進的她每次成績都在班上名列前茅，她是老師心目中的好學生。而在她的心目中，每位同學都是她學習的榜樣。面對失敗，她常常以這樣一句話來激勵自己：當外界帶給你不幸時，並不代表你只能忍受不幸，這時，你也可以享受幸福的，只要你願意製造。

尊師敬長星

九（4）班 石慧

她是一個平凡而又普通的九年級學生，然而普通中也有不平凡的一面。她最大的優點是尊敬老師，.尊敬長輩。她由衷地希望尊師敬長能夠蔚然成風。她經常利用節假日的時間到附近的敬老院裏做些公益勞動，既幫助了他人，又在奉獻中提升了自己的價值。

文藝特長星

九（4）班 張納

她快樂自信，常以幽默的話語道出想象的奇異；她寬容大度，堅守着心中童話的淨土。她是九（4）班的文藝委員，雖有時性格活潑、做事馬虎，但對自己的愛好卻十分謹慎，希望自己可以在未來的學習中能才藝雙收。她最喜歡的一句話是：“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”。

環保衞生星

九（1）班 柳濤

他率真而隨性，自信而淡定。時常流連於大自然間，感受萬物不同的心情；崇尚漢字的博大精深，樂此不疲地翻閲工具並逐漸與漢字為友。他總以嚴肅的姿態迴歸到班乾的職務，在其位謀其職，工作時與平日裏的他判若兩人。他堅守環保與博愛。他相信，每個人的心中會開出一朵美麗聖潔的花。

文體特長星

九（1）班 張彪

開朗的他總能帶動周圍的人一起快樂，富有激情的他總能使周圍充滿活力。熱愛體育的他認真努力，兢兢業業，認真組織班級體育活動，使班級有條不紊。美育節上有他活躍的身影，運動會上有他矯健的步伐，他是集體活動的活躍分子，也是班級工作中不可或缺的組成部分。他始終信奉：青春無極限。

學習進步星

九（1）班 呂小玉

她以簡單的方式表現本真的自我，用付出博得肯定，用真心澆灌友誼，她是海市蜃樓裏的美景，飄渺而靜美；她掛起笑容逗笑哀愁，她汲取寧靜驅離浮華，她的生活宛若稜鏡散出的彩虹光譜，多彩而有序。她用奮鬥建造根基，她借志氣戰勝艱險，她的人生是一株蓄勢待長的小松，在暴日中，撐起一片日益擴充的綠蔭。她是強者，她也是個孩子，她會用自己的風格舞出愛與奇蹟。

勤奮自強星

九（3）班 張良

他願做默默的追夢者，懷着理想與信念，在人生路上默默地前行，去尋找屬於自己的天空。他説人生像下棋，是沒有悔棋的，要三思而後行。既然決定了，就要大膽地走出去。在學習上，他不求能一下躍上高峯，而是選定最近的目標，再以“不説自己是第一，但不承認是第二”的信念激勵自己，然後去努力，去超越……

尊師敬長星

九（3）班 程錦

他認為，師生之間，傳遞的是知識的火花，智慧的金鑰匙；師生之間，傳遞的是默默的呵護，無私的奉獻。他把自己的認識落實在平時的'學習生活之中。從語言到行動，從內心到外在，時時處處，將尊師的優良傳統融進細節之中。他，同學們心中的文明楷模，尊師的典範。

全面發展星

九（3）班 程悦

他是個“樂天派”，從不為生活中的瑣事而煩惱，因為他相信，寬恕可以使一切變得美好。作為班乾的他，工作認真負責，讓老師與同學之間溝通的橋樑暢通無阻。課餘，他喜歡沉醉於好漢無垠的書海。雖然成績算不上頂尖，但是他堅信，努力加堅持一定會打開通往成功的大門，讓未來成功之花開的更加絢爛。

勤奮自強星

九（2）班 馮浩

他，風雨中的歷煉者，他總喜歡靜靜地坐在教室裏，在題海中苦苦追尋前進的道路。他不具有高斯那樣的天份，但他卻有着那般執著的堅持。曾經迷茫過，曾經沮喪過，但從未後悔過。身為班乾的他，認真地搭好老師與同學間的橋樑，努力地成為老師的好幫手，同學的好朋友。人生漫漫長路，而如今只是起點，但他一直相信，勇者，無所畏而有所為。

管理才幹星

九（2）班 楊召

他也許平凡，但熱心助人；他不善言語，但微笑怡人。身為班乾的他，恪盡職守，為班級建設做出重要貢獻。他踏實、嚴格的作風給同學們留下了深刻印象。他喜歡聆聽音樂的心聲，也沉浸於籃球酣暢淋漓的快感。在學習中，他總是認真地完成每一項任務，致力於攻克每一道難關，因為他相信：“與其無謂地仰望星空，不如沉下心來腳踏實地的前行”。

文明守紀星

九（2）班 馬廣成

初識他，都會被他燦爛的微笑和幽默感所深深感染。在學習和生活中，他與你真誠相待；運動場上，他不知疲倦；對待工作時，他會以身作則的變得嚴肅認真。面對緊張的九年級生活，不論風和日麗，狂風暴雨，他都是那隻自信的海燕，享受逆風飛翔的快樂。

文明禮儀星

八（1）班 柳春瀟

她，是一個活潑可愛的女孩。在學習中，她一絲不苟，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。在任何地方看見師長，都要向他們問好；無論哪一位同學遇到困難，她都會伸出熱情之手。文明禮儀，從她做起，挽起你我他，讓世界都在文明的氛圍中。

文體特長星

八（1）班 董婷

董婷，她是一個青春陽光的女孩。性格決定愛好，她十分熱愛體育，運動天賦好像與生俱來。每節體育課，同學們跑完三圈氣喘吁吁，她卻悠然自得如同閒庭信步。文藝方面，她的能歌善舞也贏得了許多同學的羨慕。她是運動場上的明星，也是文藝晚會上的焦點。

友愛互助星

八（1）班 魯琪

魯琪是一個十分活潑好開朗的女孩子。她有許多良好的品德，真誠、友好、善良、熱情等等。不過她最大的特點就是樂於助人，平時班上的同學有什麼困難，她都會毫不猶豫地伸出援助之手。她的熱情開朗使她擁有許多的朋友，也使自己成為在集體中大家喜歡和依賴的人。

文明守紀星

八（2）班 楊林

他是我們班的學習委員，不但在考試中名列前茅，而且與人和睦相處。他的一言一行，一舉一動，都透着他良好的道德修養。他帶頭遵守學校紀律，從不違反，而且他還時刻提醒別人不要違反紀律。正是因為他的文明守紀，以身作則，他所在的班級才屢屢奪得“文明班集體”的稱號。

全面發展星

八（2）班 商楷

他是我們班的物理科代表，又是本次的全面發展星。他平時很刻苦，不懂就問，成績優秀，是班上的尖子生。不僅如此，他的體育能力也不錯，特別是善長長跑，別看他個子小，但跑起步來，一點兒也不遜色。他與人為善，能與朋友們和睦相處，是當之無愧的“全面發展星”。

環保衞生星

八（2）班 柳軼勇

他執著，因為執着是面對困難時最優良的品質。他奮鬥，因為奮鬥是獲得成功的最佳捷徑。他平和，因為平和是調節同學關係的粘合劑。作為衞生委員，是老師的得力助手，他不僅工作負責，而且自己主動帶頭打掃衞生。在他的領導下，班上的衞生工作有聲有色。他堅信：“一份耕耘，一份收穫。”

環保衞生星

八（3）班 楊奇可

他是一名優秀的學生，在衞生方面做得非常出色。地上有一片垃圾，他能彎腰拾起；教室裏的垃圾桶滿了，他會主動把垃圾桶抬出去，並認真分類回收，一點也不怕髒不怕累。在這方面與他相比，我們只能自愧不如，他獲得這個榮譽的確名副其實。

成績優異星

八（3）班 呂歡

每個課間，靜靜地坐着，微笑着寫着算着，從不喧譁；每節自習，默默地記憶着，縱情泛舟於學海。與名字相反，安靜踏實，是她的代名詞。優異的成績，也是對她努力的回報。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，她用自己的實際行動對這句話作了很好的詮釋。

管理才幹星

八（3）班 柳志高

他的形象非常可愛，但可愛又不失於威信。他自信陽光，滿懷熱情用真心温暖着周圍的每一個人。身為副班長的他，工作認真負責，一絲不苟，用勤勞和汗水美化着我們的班級。他常懷着一顆默默奉獻的心，堅信夢想的種子能夠灑滿整個世界的繁華，點亮美麗的人生。

十佳校園之星頒獎詞 篇10

友愛互助星

七（1）班

他，一個樂於助人的男生，有一雙熱情動人的眼睛。同學們如果遇到什麼困難，眼前第一個出現的便是他。有時幫助別人，也許會很累，但他從來不報怨別人，因為他堅定幫助他人是正確的，也是無比快樂的。他為人特別低調，做好事老是不留姓名。老師表揚他的時候，他會露出難為情的羞赧。

成績優異星

七（1）班

她是一個對學習充滿好奇心的女孩，交給她做的事情，她一定會竭盡全力地去做好。她的紀律觀點很強，她相信嚴明的紀律是成功的保證。英語課時，她的思維總能跟着老師轉，並且積極和同學交流對話，總能夠大膽展現自己。她想成為一個快樂的學習者，在快樂中成長，在快樂中進步。

環保衞生星

七（1）班

他熱愛生活，追求美好。有良好的衞生習慣，非常注重個人衞生和集體衞生，內務整理非常到位，他總以“保護環境，講究衞生，人人有責“來感化身邊的人。隨手撿起身邊的垃圾，已經成為他自自然然的習慣。他還常常帶頭參加衞生工作，有他在，相信我們校園會變得更美好的！

管理才幹星

七（2）班

一位活潑開朗的陽光男孩，在管理上頗有能力。他樂觀，微笑着面對每一個人；他從容，總是能有條不紊地開展班級管理工作。作為班乾的他，能引領同學們不斷超越自我，能積極參與校園的活動，能帶動身邊的同學以愛為養分，澆灌出一朵朵令人動容的花。他快樂地穿行在工作與學習之間。即使偶遇困境，他也不會停止前進的腳步。

成績優異星

七（2）班

他是一位勤勞好學、樂觀自強的學生，在班上他名列前茅，在年級上也不甘落後。他堅信，學習如逆水行舟，不進則退。要想進步，就要努力、勤奮、刻苦。他樂於與同學交流，互幫互助。學習上遇到困難，總是迎難而上，挑戰自我。他相信每個人都是千里馬，而自己是最好的伯樂，只有自己才是能激發自己的潛能，實現自身的價值。

勤奮自強星

七（2）班

活潑開朗是她的個性，誠實守信是她的作風。她是七（2）班的班長，用心和熱情建設自己的班集體，努力奉獻出自己的一份光和熱；在學習上，她也不甘落後，她用點點滴滴的努力堆積着自信的高峯！因為她堅信：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

成績優異星

七（3）班

他性格活潑開朗，是班上的開心果，只要有他在，班上就會充滿歡樂。他助人為樂，如果別人有不會做的題目，他就會慢慢地講給別人聽，直到別人明白為止，但他絕不會直接讓別人抄。他的夢想是成為一名科學探索者，他相信，在他的不懈努力下，夢想一定會實現。

友愛互助星

七（3）班

程創，是一個樂觀自信，活潑開朗，團結友愛的女孩。她在班上的成績不算好，但她相信，風雨過後一定會有陽光出現。她最大的優點就是樂於助人。每當她看到別人有困難，就會伸出援助之手；每當看到同學之間鬧矛盾了，她就會是第一個當“和事佬”的。因此，同學們都非常喜歡和她交往。

管理才幹星

七（3）班

她，是一個活潑開朗的女孩子，有一顆善良的心。作為班幹，她很愛管理也很會管理，工作上常有小智慧，小點子。她用自己的實際行動在老師和同學之間搭起一座溝通之橋。閒暇之餘，她喜歡讀書，徜徉在書海中，她會覺得幸福與甜蜜。

學業進步星

七（4）班

她喜歡冰心的話：成功的花兒，人們只驚羨它出現時的美麗，當初它的'芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。她每天都在努力着，從班級走向年級，從年級走向校園，從校園走向社會。她是老師的助手，更是同學的榜樣。她從一個成績平平的女生，進升為 “學習尖子”；從一個典型乖乖女，轉化為一班之長，是因為她有一份執着，一份十和一份膽量。

尊師敬長星

七（4）班

尊師敬長，是中國傳統的美德。他，就是我們學習的榜樣。見到老師時，他總是笑眯眯跟老師問好：每一位老師上課時，他都會積極響應，跟着老師的思維轉；他進教室時總會喊一聲“報告“，老師點他回答問題，他總會迅速站起來。在校外，他尊老愛幼，樂於助人。美德在細節中彰顯。

勤奮自強星

七（4）班

他，積極向上，熱愛音樂，熱愛讀書，敢用單薄的肩膀撐起明天的夢想，能用孜孜不倦的勤奮攀登知識的高峯。在求學的艱辛道路上，即使有再大的困難，他也以微笑面對，總以客觀的心態對待生活中的不如意。他始終堅信：人生偉業的建立，不在能知，貴在能行。

全面發展星

七（6）班

她，全面發展，處處爭先，有堅忍不拔的毅力和永不服輸的精神。她深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所以遇到困難決不放棄，迎難而上，最終取得的優異的成績。在逐夢的長河中，她只是微笑的一股細流，會勇敢地奔向夢中的大海，儘管會遇到狂風暴雨，但她依然奔騰不息。

文明守紀星

七（6）班

在大家的眼裏，她是一個比較文靜的小女孩。下課時不太愛瘋打，總是獨自一人坐在座位上，津津有味的讀着一本本精品文摘。她為人謙和，與人為善，樂於助人，人緣關係特好。文靜，文雅，文氣，好一個淑女形象！

尊師敬長星

七（6）班

他是一個活潑開朗的男孩，別看他活潑，但對長輩、對老師可都是特別尊重的。每當遇到老師，總是笑眯眯地説：“老師好”；當老師上課時，他總是全神貫注地聽講，積極主動地發言，因為他知道這是在尊重老師的勞動。在家裏，他搶着為家人做些力所能及的事情，是遠近聞名的“乖乖伢”。

文體特長星

七（6）班

她是一個活潑開朗的女孩，對生活充滿了熱情，對體育運動充滿了熱愛。她有着堅強的意志，遇到困難不害怕，能夠勇敢的去面對。她堅持晨練，無論風霜雨雪從未間斷。在運動場上，她頑強拼搏，以出眾的能力為班級摘金奪銀，爭光添彩。她深信，天生我材必有用。

環保衞生星

七（5）班

“環保行動，從我做起。”這是他環保衞生行動的宣言。他既講究個人衞生，又注重集體衞生。他穿着得體，舉止文明。寢室裏內務整理一流，值日到掃衞生負責。見到校園裏的垃圾會自覺的撿起，看到不文明的現象敢於制止。不愧為校園裏的環保衞士。

文明守紀星

七（5）班

她，一個沉默冷靜的女孩，平時很少説話。每當見到地上有一片垃圾，她會靜靜彎腰撿起。見到老師同學，她會報以恬淡的微笑。她似水，靜靜地向前流淌，流過喧譁之地，也不動搖她分毫。她始終向目標一心一意地前進。自信淡定，待人真誠。

文體特長星

七（5）班

在學習上，她或許是一個平凡的女孩，但她有着文體方面的特長。她想用她的雙手給校園添加一筆一筆亮麗的色彩。她平時非常喜愛畫畫，對待每一幅畫都是非常認真，上美術課的時候更加一絲不苟。她認為一個人擁有才藝是一處很大的閃光點。她也很喜愛唱歌，她覺得歌聲最能打動人的心絃。

全面發展星

七（5）班

猶如一個可愛的織夢者，他一路馳騁於童話的旅途上，採擷繽紛絢爛的幸福花朵。仰望飄渺的柔軟白雲，悠然的遐思中浸染着無私無邪的快樂。他又是勤勞的精靈，身為班乾的他，工作總是一絲不苟，靈動的身影穿梭在教室內。他歡笑着，騎着魔法的掃帚，飛翔夢想的彼岸。