國小生校園之星頒獎詞

一、 初2011級6班 甘長樂

身為一道彩虹，就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無比的彩虹，卻以無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。帶着“敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之”的人生信條，他不斷的自我提升，自我調整，自我完善，用沸騰着熱血的心，來擁抱自己的中學生活，善待着自己的中學生活，一步步邁向人生中盛大的輝煌。他就是來自初2011級6班的甘長樂——我們的“校園十大文明之星”

二、初2011級7班 李可心

她為班級創造一個温馨和諧的學習環境。為減少同學之間的摩擦做出巨大努力，使每個人在學習生活中感受快樂，分享快樂，提高了學習效率。她引導全班同學共同打造文明、和諧的班集體，營造了人人“講道德，講文明，講和諧”的學習氛圍。她認真對待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌無為地度過人生，踏踏實實地做人，用自己微薄的力量去影響周圍的每個人，讓校園變得更加美好。她就是初2011級7班李可心。

三、 高2011級1班 鄧涵之

如果真正浩瀚的是大海，那麼他就是滄海中的一顆水珠；如果真正燦爛的是羣星，那他就是那方黑色的幕布；如果真正高聳的是山峯，那他就是那塊微不足道的基石。璀璨，並不代表偉大；普通，也並不一定平凡。不追逐光彩，他自有一份絢爛。高2011級1班鄧涵之同學，謙虛、文明，成績優異、能力突出，是我們學習的好榜樣！評為

“校園十大文明之星”，他當之無愧。

四、高2017級1班 楊訥

她是一個文靜的女生，擁有一顆美麗的心。她在學習上所表現出來的堅持不懈、刻苦努力的精神，折服了每一個人。早晨，她拿着冰冷的抹布在同學們的歡聲笑語中默默地擦瓷磚。上課時，她認真聽講，書本上工整的筆記就是最好的見證。課間，也從來聽不到她的高談闊論，她只是靜靜地坐在教室裏辛勤耕耘。一分汗水，一分收穫。“勤奮、認真、文明”的她接受“校園十大文明之星”的稱號，真是實至名歸。她就是高2017級1班的楊訥。

五、高2012級1班 譚婕

對於文明，她有自己的詮釋。她認為，文明需要發自肺腑，無論我們身處何時何處；她刻苦鑽研，一絲不苟，擁有對學習無盡的熱情。她是一位文明踐行者，她也希望大家都懷有對於文明的崇尚之心。“桃李不言，下自成蹊”，她話語不多，自身做好表率，同學們都信服她，她對待事情認真，別人交給她的工作，她從不拒絕，總是盡全力完成，她的紮實肯幹，得到大家一致好評。她是來自高2012級1班的譚婕——當之無愧的“校園十大文明之星”！

六、高2012級3班 黃煒倫

他勝不驕、敗不餒，明智、坦然展現學子風範；他言行一致，嚴謹、求實鑄就學子精神。他嚴於律己謹言慎行，他的所有文明之舉都自然而然，發自真心。他勤于思考努力拼搏，永不停止奮進。他負責，誠懇，行必果，言必信。他在任何方面都以最好的一面展現自己，他

用自己的舉止、品行影響着我們，他以自己的實際行動詮釋了什麼是文明。他是我們的朋友亦是我們的榜樣，更是當之無愧的“校園十大文明之星”。他就是來自高2012級3班的黃煒倫。

七、高2017級3班 馬維娜

她以身作則，愛護環境；她注重節約，待人熱情。對老師，她懷着愛戴與尊敬；對生活，她心存熱愛與感恩。她樂於伸出援手去幫助那些身處逆境之中的人，她時刻謹記“説文明話，辦文明事，做文明人”，力求做同學們的表率，她總是用“文明”二字來規範自己的言行。校園裏，有她自覺撿起垃圾的身影，有她自覺繞過草坪而行的身影，還有她自覺關緊水龍頭的身影她就是來自高2017級3班的馬維娜，大家公認的“校園十大文明之星”。

八、初2017級 何巧瑩

作為一名優秀學生，她時刻展現出一份努力學習的執著精神。“校園十大文明之星”無疑是對她最好的肯定。她一向勤勤懇懇，既有埋頭苦幹的勁頭，也不乏靈敏的思維。辛勤的汗水，執著的付出，換得了無比優異的成績。敬父母長輩，盡女兒本分；助同學朋友，顯學子熱忱。她最好地詮釋了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓。對待同學如春天般温暖，對待學習如夏天般熱情。她博得了眾人的喝彩，是因為她有着一顆金子般的心！她就是初2017級的何巧瑩。

九、初2017級五班 謝其致

一臉陽光，綻放的是對同學的友愛、對教師的尊敬；一往無前，凝聚的是他奮進的執著和孝親的真誠。正義面前他當先，邪-惡來臨他

無懼。既樂於助人，又有高度的責任心。做事理在先是他的風格，具有責任心是他的宗旨。他説：“生活中處處有文明，用心體會文明，用行動詮釋文明，讓生活沐浴文明。”他是校園的文明倡導者，更是校園的文明實踐者，他用他稚嫩的肩膀，扛起校園文明的大旗，他就是初2017級5班的謝其致——“校園十大文明之星”。

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