校園文化藝術節解説詞

開場：

甲：各位領導，

乙：各位老師，

合：親愛的同學們，大家下午好！

甲：沐浴着秋日温暖的陽光，

乙：憧憬着青春燦爛的夢想，

甲：我們用心靈的畫筆描繪藝術絢爛的風采，

乙：我們用湧動的激情譜寫校園華美的樂章。

甲：課堂上我們勤思篤學，在老師的引領下無限的接近真理，

乙：課堂下我們活潑開朗，在藝術的殿堂中水彩和音符裝點人生的輝煌。 甲：德智雙全、文理兼通是我們的學習理想，

乙：學創俱能、身心兩健是老師寄於我們的希望。

甲：今天，我們在學校努力學習打下堅實的基礎，

乙：明天，我們滿懷信心從這裏揚帆遠航。

甲：今天，我們在母校鑄就豐滿的羽翼，

乙：明天，我們將帶着夢想到外面更廣闊的天空翱翔。 甲：我們在學中樂，

乙：我們在樂中學。

甲：青春的記憶，

乙：青春的夢想，

甲：甜美的期待，

乙：甜美的希望，

合：我們把它凝結成一首歌，我們把它唱得高亢、嘹亮！ 甲：我們歌唱祖國，

乙：我們歌唱校園，

合：我們歌唱美好的新生活

合：讓我們在這無比浪漫的金秋，一同放飛心中的理想！

甲：我宣佈：鏵子鎮一中第二屆校園文化藝術節朗誦彙報及文藝演出 合：現在開始！

結束：

甲：歌聲、琴聲、讀書聲聲聲入耳，

乙：家事、國事、天下事事事關心。

甲：這就是我們當代中學生的神韻，

乙：這就是我們當代中學生的風采。

甲：各位老師、各位領導

乙：親愛的同學們！

甲：我們的彙報演出即將落幕了，

乙：這是一個結束，但我想這更是一個開始。

甲：藝術從心開始，

乙：我們的人生旅程將從母校起航！

甲：我們的生活將因為有這段愉快的經歷而多姿多彩，

乙：我們的人生將因為在鏵子鎮一中學習而與眾不同。

甲：作為學生，我們為在這樣環境優美的校園裏讀書而感到自豪，

乙：作為學生，我們為有這樣兢兢業業的老師哺育而感到驕傲。

甲：三年的國中生活我們不僅學到了知識、學會了做人，

乙：三年的學習經歷我們更是增長了才幹、收穫了快樂。

合：謝謝您，學校的諸位領導，

甲：感謝您為我們創造瞭如此優美的學習環境，為我們搭建了展示才華的平台。 合：感謝您，學校的各位老師，

乙：感謝您殫精竭慮，把最美的青春和無盡的愛心都傾注在了我們身上。 甲：或許有一天我們終將離開，但母校的一情一景都會讓我們留戀， 乙：或許有一天我們終將遠行，但母校的一石一草總會讓我們牽情。

合：這裏留下了我們的根，

合：這裏留下了我們的情，

合：鏵子鎮一中，是你成就了莘莘學子無悔的——人生！

校園文化藝術節解説詞 [篇2]

尊敬的各位領導、家長朋友們：

您們好！凡村國小全體師生真誠歡迎您們的到來。

五月的校園裏流淌着青春，五月的校園裏放飛着夢想。在這激情洋溢、歡歌笑語的韻律中，在這豪情滿懷、意氣風發的日子裏，凡村國小第二屆校園文化藝術節彙報演出即將拉開帷幕。

西張村鎮凡村國小位於凡村村中部，始建於1929年，原名凡村育英學校。學校現佔地面積4340平方米，建築面積2116平方米，現有5個教學班，學生92人，專任教師13人。

我校以“尊重教育規律，尊重每一位學生，促進學生的全面發展，促進學生的個性發展，促進學生的可持續發展”為辦學宗旨，樹立“以環境影響人、以文化薰陶人、以精神激勵人”的辦學思路，加強學校管理，力爭實現“使學校成為教師發展的家園，學生成長的樂園，家長滿意的校園”的辦學目標。

本屆校園文化藝術節，以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校改革與發展的成果。

下面請尊敬的領導們、家長朋友們，讓我們一起到操場上，隨着我的講解，感受我校近二年來的發展與變化吧。

首先看到的是一條20餘米長的長幅，這條長幅是王引繩副校長花費兩個多星期的時間，用毛筆隸書撰寫而成的。它介紹了第二屆校園文化藝術節舉辦時間、主題、內容及意義。在這副長幅中，張貼有校園文化藝術節的節徽：節徽採用圓形，寓意本屆藝術節活動必將圓滿成功。在構成形式上採用圖文結合，便於辨認、記憶。主體圖形根據“藝”字變形，圖案顏色包括：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，象徵本屆藝術節內容豐富、形式多樣。主體圖形中間是一個五線譜，體現濃郁的藝術氣息，也象徵學校在德、智、體、美、勞等方面

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