【必備】活動主持詞範本彙總7篇

主持詞是主持人在台上表演的靈魂之所在。在人們積極參與各種活動的今天，主持人的需求越來越高，那麼你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編精心整理的活動主持詞7篇，希望對大家有所幫助。

各位領導，各位老師：

現在農曆十月，是個豐收的季節！在這喜慶日子裏，我們東榮鎮的各所學校的有關領導和老師歡聚一堂，參加東榮鎮賽課活動，此次賽課展示東榮鎮課程改革課堂教學的成果，總結課堂教學的先進經驗，更好地加強學校間的交流與合作，這是我們東榮鎮教研的一次盛會。首先請允許我代表東榮中心校向到來的各位領導、各位老師表示最熱烈地歡迎！向參加這次賽課的參賽教師表示深深的敬意！

下面進行第一項：有請東榮鎮中心校致開幕辭，大家歡迎！

下面進行第二項：宣佈評委和記分辦法：這次賽課的評委有樑立源主任、陳大科主任、黃啟峻主任、吳勇慶主任、邱沛英主任、黃慶金主任共6人。記分辦法是去掉一個最高分和一個最低分，取最後平均分。

第三項：賽課活動時間安排：本次活動時間一天，今天上午賽課安排三節，第一節是來自上峽國小的樑谷蓮老師執教六年上冊數學《化簡比》；第二節是來自上峽國小柳雪文老師執教的三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》；第三節是來自中心校的韋名元老師執教四年級上冊數學《加法運算率》。祝各位代表、各位老師學有所得、滿載而歸！讓我們預祝這次活動取得圓滿成功！常言道：功在課前，力在課堂，下面就讓我們把時間和空間交給這些上課教師吧！

上午結束

各位領導，老師們：

我們上午的課到此結束，請領導老師們到就餐，下午2點準時開始，退場。

下午開場

各位領導，老師：

我們下午的課馬上就要開始了，上午三位老師給我們展示了四節精彩的課，讓我們受益良多，我相信下午的課同樣精彩。下午的課共3節，是這樣安排的；第一節是來自三江國小的王金冬老師執教二年級上冊語文《“紅領巾”真好》；第二節是來自中心校黃金芹老師執教三年級上冊語文《孔子拜師》第三節是來自護安國小韋明新老師執教四年級上冊數學《加法交換律》；現在就請欣賞這些老師們的精彩展示吧！

下午結束

至此我們的活動即將結束，在這裏，我們再次對參加這次賽課的參賽教師付出的辛勤勞動表示深深的感謝！下面有對我們本次活動進行大會總結。

宣佈獲獎情況

有請為我們的選手頒獎。

我們以熱烈的掌聲對獲獎的老師表示祝賀。如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。“簡簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的教學基本要求一定能達成。最後我們希望通過本次活動促進我鎮教學研究更上一層樓！再次謝謝大家！本次活動到此結束。

主持人：老師們，同學們，大家早上好!在寒假時，人人都有幸福的回憶，還把那幸福製作成了“幸福紀念冊”，今天的光榮升旗手製作的幸福紀念冊獲得了西湖區的二等獎，大家就來見見這位製作小能手吧!

戴__：老師們，同學們，大家早上好!我是來自六(2)班的戴__。

主持人：想要做出好的紀念冊，還得擁有獨特的靈感，你的創作靈感又是從何而來的呢?

戴__：其實在製作“幸福紀念冊”時我也曾經困惑過，因為一開始我不知道用什麼形式才能夠更好的體現出“幸福中國年”這個主題。如果直接畫在一張紙上那就不夠新穎，當我在思考的時候望了一下樓下的小區中央公園，一串串紅燈籠印入了我的眼簾。對呀，我可以把“幸福記念冊”做成紅色菱形的掛串，因為菱形在中國古代就是幸福安定的意思。同時還可以將此次活動中的照片貼在每個菱形的表面，這樣更能夠體現出“幸福中國年”的主題了。

主持人：原來重要的還是主題要有新意，那麼接下來該怎麼樣呢?和大家傳授傳授一下祕方吧!

戴__：爸爸聽了我的解釋後非常贊同這個表現形式，並且提了幾個建議，使他不斷的完善些。我們買來了紅色的硬卡紙，剪成若干個菱形，並且從包裝盒上取來兩根包裝帶，把剪好的菱形紅色硬卡紙兩個一組的粘在了包裝帶上，同時還給邊角配上黃色流蘇，讓他顯得更漂亮些。製作好掛串後，我開始尋找代表活動主題的照片了。我從此次各項幸福活動中讓爸爸拍攝的照片選擇起來，我挑選了送幸福邀請函、幸福全家福、幸福中國昧等這些活動的記錄照片。再根據不同的活動內容將照片粘上，並在一邊配上文字説明。這樣我的“幸福記念冊”做好，用掛串的方法把活動中的每一刻精彩串起來，“幸福中國年”就是我們平常百姓生活中的每一刻。

主持人：想要做出好的紀念冊，確實是不容易啊，經歷了這次活動，你有什麼心得想和大家分享的嗎?

戴__：通過這次記念冊的製作，我覺得我們要積極參加每次活動，將每次活動作為鍛鍊自己的機會。同時在我們的學習過程中要多觀察身邊的事物，並且通過多思、多問、多練來提高自己的能力。

主持人：謝謝戴__同學。希望同學們收穫更多的經驗，做出更好的作品，相信下一次得獎的就是你!謝謝大家。

前導詞：

男：雪舞冰封北國冬. 色彩斑斕耀林城.

女：衷心笑迎天下客. 玉樹瓊花伴君行.

男：黨的十八大勝利召開的喜氣温暖了林城伊春

女：伊春市冰雪歡樂季的熱情點燃了冬日的激情

男：崇尚健康、追求文明、提升素質的理念在打造文明城區的進程中深入人心

女：挖掘冰雪資源、促進旅遊發展的思路在冬季冰雪運動的浪潮中得到實現

男：冬日搭台，冰雪唱戲，是伊春區冬季旅遊品牌的特色

女：挑戰寒冷，全民運動，是伊春區冬季冰雪文化的魅力

男：參與冰雪運動，讓冰雪成為每個孩子童年的快樂；

女：體驗冰雪風情，讓冰雪成為每個人們一生的嚮往

男：讓我們在冰天雪地中，盡情享受冬季冰雪運動的樂趣吧！

女：讓我們在戰勝嚴寒中，盡情展現伊春人剛強勇毅的性格吧！

男：伊春區“歡樂冰雪、炫彩伊春”全民健身運動伴着千里冰雪拉開序幕

女：伊春區“豐富冰雪文化內涵、打造冰雪旅遊城區”的計劃在萬里雪飄中開啟

結語：

男：我們的努力創造了一個輝煌的過去

女：我們的暢想預示了一個燦爛的明天

男：就讓我們在黨的十八大的春風中祝福祖國的繁榮富強吧！

女！就讓我們在區委區政府的帶領下創造家鄉的美好未來吧！

男：最後讓我們共同祝願大家在新的一年裏，身體健康，心想事成

女：祝我們伊春區的各項事業

合：興旺發達，再攀高峯！

男：伊春區“歡樂冰雪炫彩伊春”冰雪活動啟動儀式到處此結束

女：謝謝大家！

主持人甲：尊敬的各位領導、老師

主持人乙：親愛的同學們 合：大家好！

甲：五千年中華文化浩如煙海。

乙：五千年國學經典燦若星辰。

甲：縱橫中華大地，長歌浩歎多少英雄豪傑。

乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。

甲：我們誦讀經典，去感受萬里河山的廣闊

乙：我們對話賢臣，去感受經典藴含的力量。

甲：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質真切的情思。

乙：今天讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

甲：“經典伴我成長”—— 主題活動 合：現在開始。

第一部分：

主持人甲：誦讀經典，已經成為我們經常性的學習習慣，也成為了我們學校、家庭的一種良好風氣。我們 追求的是“讀經典書，做高尚人”。

主持人乙：經典伴隨着同學們的每一天，同學們在經典的浸潤下成長着，現在就讓我們走進同學們，與他們分享誦讀經典的快樂和成果。

（同學們發言）（表演拍手歌）

乙：誦讀國學經典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。

主持人甲：從剛才同學們的發言中我感覺到，你們已經把誦讀經典融入到了生活娛樂之中了。這真是讀經典詩文，做少年君子呀！表演《大學》

第二部分：

主持人甲：同學們的創意經典朗誦，讓我們的校園書聲琅琅、書韻留香，我們誦讀經典詩文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。

主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境界，開闊了胸襟，豐富了內涵，誦讀經典讓同學們有了無限量的收穫，下面我們就請同學們談一談學習、誦讀國學經典的體會和感悟。

（同學們及四位家長紛紛談收穫）

主持人甲：誦讀經典，將我們的情懷博大起來

主持人乙：誦讀經典，將我們的氣質優雅起來

主持人甲：誦讀經典，將我們的品行高貴起來

主持人乙：誦讀經典，將我們的生命燦爛起來

主持人甲：經典誦讀也讓我們的情感豐富起來。

（楊藝出場）主持人乙：這位同學，你在看什麼呢？

楊藝：我在看月亮！……

主持人乙：是呀！好美，好安詳啊！

楊藝：……

主持人乙：描寫月亮的古詩多如繁星。

主持人甲：從古至今，詩人望月抒懷之作世代不絕。

楊藝：老師，我們對詩吧

主持人乙：好呀

主持人甲：你一句，，我們一句。

（舉杯邀明月……野曠天低樹……、峨眉山月半輪秋……）

由此引出學生對讀關於月亮的古詩（古詩略）

第三部分：

主持人甲：路漫漫其修遠兮，誦讀國學經典的道路還很長，如果同學們能堅持誦讀下去，那你們將獲得人生最寶貴的精神財富。

主持人乙：是呀，同學們，誦讀國學經典靠的是持之以恆的精神，對於以後的誦讀，同學們一定有自己的計劃和安排。李老師，我們就請同學們説一説。

（同學們説自己的誦讀計劃）

主持人甲：剛才聆聽了同學的誦讀計劃和打算，我們很為他們自豪，

老師相信你們，會帶着憧憬，會帶着期望，會帶着信念，會帶着夢想，行進在中華民族振興的大道上。

主持人乙：因為今日少年的我們，必將成為未來祖國之棟樑。

請欣賞《中國少年説》（音樂+舞蹈+大鼓+領誦）

尾聲：

主持人甲： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人。

主持人乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的薰陶。

主持人甲：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈；

主持人乙：讓校園佈滿人文氣息，在書香中感受誦讀經典的樂趣。

主持人甲：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌 ，飛向未來。主持人乙：在《經典誦讀伴我成長》主題彙報活動到此結束的時刻，我代表四年級96名少先隊員誠摯地請求中心的各位領導和學區的各位領導以及主席台上的各位領導親切與孩子們合影，為孩子們留下美麗的瞬間和永久的回憶！請！

合：謝謝大家！

甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的各位家人、同學們

合：大家，下午好！

甲：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，於屋檐下築巢，鳥啼如一串希望，播在春天的土壤裏。

乙：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮濕了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹萬樹的梨花。

甲：在春光爛漫的三月裏，我們帶着希望走進了xx中學“父母100天成長計劃”。

乙：在花紅柳綠的校園裏，我們攜着堅持學習起《父母規》。

100天的相知相伴，100天的學習改變，春的靈動，夏的熱情見證了我們的成長。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨特的風采，共同分享收穫的喜悦。我宣佈：xx中學“父母100天成長計劃”踐行活動家人才藝展示活動現在開始：

甲：在鶯歌燕舞的舞台上，我們深情向未來，讓愛天天住我家

乙：請欣賞十組和睦之家為我們帶來的手語舞《讓愛天天住我家》

甲：愛是不吵架，常常陪我玩耍，多麼純摯的呼喚，愛就是忍耐家庭所有繁雜，又是多麼赤誠的感悟，下面請欣賞二組快樂之家為我們帶來的《親子回憶誦》

乙：聆聽着《親子回憶誦》，感動在我們心中流淌，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的二組快樂之家，感謝你們的精彩演出，下面請欣賞六組積善之家為我們帶來的三句半《歌頌xx和老師》

幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會一起進步，超越！

甲：豔陽燦爛，和風如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱之為大樹。他們頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹！下面請欣賞四組進步之家為我們帶來的歌曲《好大一棵樹》

乙：春有白花秋有月，夏有涼風冬有雪； 若無煩事心頭掛，便是人間好時節。我們無法改變人生,但我可以改變人生觀!做父母的最高層次就是肯為孩子學習和改變。

下面請欣賞七組陽光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來了。

甲：改變，為了明天，為了心中那美麗的願景，今天，我們必須踏實學習，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請九組帶來的詩歌朗誦《為了明天》

乙：感謝温馨之家為我們帶來的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在xx的舞台，共同擁抱着同一個理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。下面請欣賞五組書香門第之家為我們帶來的合唱《同一首歌》

甲：星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落，而我們都在愛中成長，請欣賞一組厚德之家為我們帶來的《在愛中成長》

乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢，讓微風吹響父母子女和樂的樂章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會更好！接下來用最熱烈的掌聲有請我們的三組希望之家為我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》！

甲：一曲多麼有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來了孩子的心聲，請欣賞八組感恩之家和在場所有孩子們合作，共同帶來的創意節目《爸爸媽媽，我想對您説》和手語舞《感恩的心》。掌聲有請。

乙：如果説第一個家是父母贈與我們的，第二個家是學校與朋友們共同建築的，那麼這裏就是我們的第三個家，學習進步、幸福成長的家。在這裏我們獲得了家人的肯定，鼓勵，每一名家人的收穫都是我們最大的心願。因為我們是相親相愛一家人。下面請欣賞由我們xx中學婁山濤主任，張美麗主任，程智超主任，劉珊秀老師帶來的《相親相愛一家人》，掌聲在哪裏？

甲：感恩相逢

乙：感恩相遇

甲：感恩我們曾一同從春到夏的相守

乙：感恩我們曾如此用心地學習付出

甲：感恩父母規，讓我們走到一起，讓我們認識自己，讓我們改變自己

乙：感恩萊州市教體局，萊州市家庭教育指導中心的領導感謝xx中學的各位領導為我們提供的學習成長平台，感恩婁山濤主任對我們進行諄諄地教誨與引領；

甲：感恩學校於書海主任與各位助教老師甘願做默默無聞的綠葉，陪伴我們學習成長，感恩一路相伴同行的家人們。

乙：今天我們為了孩子相遇學習，期待未來我們將會為孩子的優秀表現而欣慰無限！

甲：今天的結業典禮不是我們學習的結束，而是我們成長改變的新的開始，讓我們持之以恆地學習，改變，為孩子們做最好的表率！讓每一個家庭春暖花開，讓每一個孩子都有一個美好輝煌的未來。

乙：xx中學“父母一百天成長計劃”結業典禮，

合：到此結束

甲：祝福家人們珍藏夢想，快樂吉祥，幸福安康！

乙：孩子們茁壯成長，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇！

甲：請各位領導、老師、各位家人們上台合影留念！

各位老師：

上午好!

第二屆教師論壇活動將由我來為大家主持。本學期的論壇活動是上學期論壇的延續，我們的地點沒有變，我們的主旨也沒有變，學校力求使“教師論壇”成為老師們學習溝通的橋樑、經驗交流的平台，學習工作的源動力。

我們都知道這句話，“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們交換，仍然只有一個蘋果;但是如果我們交換的是思想，那麼我們將有兩種思想!”在接下來的時間裏，將有六位不同學科、不同年級、不同年齡段、不同特色的老師暢説他們自己的教學反思，把自己的成功事例和體會，失敗的教訓和感想與大家分享、交流，那麼就讓我們一起走進教師論壇。首先有請夏家紅老師發言。

①夏家紅髮言。

夏老師用樸實的語言向我們道出了他擔任班主任工作，特別是九年級一年來的心路歷程，這是一個充滿艱辛的過程，也是一個充滿幸福的過程。正如王國維的讀書三境界，第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴!”;第三境界：“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒有在處於低谷時候消沉、放棄，而是不斷反思，在實踐中探索，在探索中總結，虛心好學、博採眾長，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級在會考中也取得了很好的成績，感謝夏老師為我們作的精彩發言。

是啊，我們都要努力去做一根會思考的蘆葦，做一名善於思考的老師，徜徉於教學的快樂中，接下來，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語文課的祕密，有請王老師。

②王明英發言。

我常常瀏覽王老師的博客，她的博客裏有許多教學的感悟和反思，也積累了豐富的語文學習材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動、感懷。不求最好，但求更好。王老師在多年的.教學工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來自於她的勤勉，她對學生無私的愛和對教育事業的執着，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能幹得充滿詩意，王老師是一位善於經營，充滿激情的老師。

教師不是詩人，但要有詩人的氣質;

教師不是演員，但要有演員的才能;

教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概;

王老師亦如此，同為語文老師，很值得我學習。接下來有請魯貽華老師發言。

③魯貽華髮言。

嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘露灑向每個學生，我想這正是魯貽華老師班級管理成功的原因吧。我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的後進生轉變成了優等生，這些事例無不説明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用，一個高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導着所有學生健康成長。下面有請李榮老師發言。

④李榮發言。

因為真情，所以流淚，因為真實，所以感動。李榮老師的發言沒有什麼豪言壯語，也沒有什麼華麗的粉飾，她用真摯的語言向我們展示了她的教學，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑藉“幹，就要幹好”的工作作風和個性化的教學，始終保持着優異的英語教學成績。她和學生在課堂上是嚴師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學生能夠成長、成功、成才，她把工作當作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80後老師劉萍。

a：尊敬的各位領導

b：各位老師：

（合）大家上午好。

a：首先，對大家來我校蒞臨指導工作表示衷心的感謝，你們的到來是對我們最大的鼓舞。下面請允許我宣佈：谷疃國小師生文藝素養展示活動現在開始！ a:校園的音樂是屬於你的，校園的音樂也是屬於我的

在我們每一個人的心裏，都會響起音樂的甜蜜。

b：讓我們捧出紅領巾的熱情，捧出小夥伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個角落。

下面請欣賞谷疃國小“藍精靈”合唱團給大家帶來第一首歌曲，《讀唐詩》 a：愛，是冬日裏的暖陽；

b：愛，是夏日裏的涼風；

合：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??

b：請欣賞第二首歌曲《讓世界充滿愛》

a:愛染紅了整個世界，愛染紅了五月的激情。

b:五月的陽光紅似火，五月的花兒豔如陽

a:讓我們的歌聲飄揚在五月的春風裏

b:讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中

b：請欣賞第三首歌曲《我們是盛開的鮮花》

a：鮮花是最美的贈予，贈予是最感動的離別

a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請欣賞第四首歌曲《送別》

b：送別了今天，讓我們迎來了更美好的明天！一首《蟲兒飛》讓我們回到找到了自己的童年

請欣賞第五首歌曲：《蟲兒飛》。

a：從前，有一個小男孩，他的背上，有着兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當同學潮笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在迴盪：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............請欣賞吉他演唱《天使的翅膀》

b：素質教育形勢下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我們每一個學生都能夠有一技之長，而樂器正是我們學校的亮點，請欣賞谷疃國小口琴隊的同學們給大家帶來的口琴合奏《茉莉花》