中心國小學校工作總結模板

一年來，在上級黨委、政府、教育主管部門的精心指導下，在孫建校長的正確領導下，我校積極實踐科學發展觀，堅持“規範、提高、創優”的辦學思想，不斷強化學校管理，努力改善辦學條件，各項工作均取得了優異成績。具體總結如下：

一、加大資金投入，改善教學條件，夯實育人環境

1、加強中心聯小設施配備。為進一步改善教學條件，學校為教研室、督導室、中心校辦公室更換了辦公桌椅；中心聯小所有班級更換了陳舊的課桌椅；配備了四套高檔音響設備、添置了打印機、複印機，投資三萬餘元。

2、加強上高湖聯小設施配備。學校積極與社會各界聯繫，籌集資金2萬元，為上高湖聯國小生全部更換了嶄新的課桌椅，為辦公室配備四台電腦，一台打印機。

3、加強學校基礎設施建設。為了進一步改善教學條件，一年來，我校大力加強基礎設施建設，在上高湖聯小新建校舍12間；中心聯小新建校舍15間；中心聯小多處地方進行硬化、改造，硬化面積覆蓋學校面積的70﹪，購買了奇石，修建了主席台，更換了旗杆，粉刷了教學樓及牆壁，張貼了各種宣傳標語，投資5萬餘元。

二、抓管理，重人本，促進學校科學發展

1、強化管理，創新體制。

我們根據學校的具體實際，在廣泛徵求意見的基礎上，進一步制定、修改和完善了學校的各項規章制度，如《高湖中心國小教育教學工作綜合評估方案》、《高湖中心國小教職工勞動紀律暫行規定》、《高湖中心國小學校管理隨訪督查方案》、《高湖中心國小參加上級活動獎勵辦法》、《青年教師培養方案》、《高湖國小遠程研修考核辦法》、《高湖國小網絡教研平台考核細則》、《高湖國小學生習慣培養實施方案》、《高湖國小推門聽課制度》等。

今年我校教學工作總結表彰會，按照《高湖中心國小教育教學工作綜合評估方案》，共發放教學獎金2萬餘元，覆蓋75℅的教師。

2、身先士卒，榜樣引領。

俗話説，行動比諾言更響亮，説得好不如作得好，打鐵還得自身硬。為進一步調動教師的積極性，學校領導班子成員，時時處處起到模範帶頭作用。每天早晨我與班子成員提前來到校門口迎接教師學生的到來，下午目送教師、學生的離去，教師在潛移默化中增強了時間觀念；每逢學校建設，孫建校長與班子成員親臨前線；去局裏開會，孫建校長為我們當司機，教研活動時，與教研員、老師一起討論課堂中的得與失，實踐活動時，與輔導員、老師一起勞動。

3、情感管理，不斷進步。

學校不斷加強心理諮詢室建設，定期開展心理諮詢。今年，我校又派出張金玲老師參加了國家級心理諮詢師培訓。返校後與王朝霞主任共同對教師進行培訓，使廣大教師及時掌握先進的心理健康教育理論。廣大師生通過與心理諮詢師溝通、交流，不僅解除了自身的煩惱，還讓師生之間的心更近、朋友之間的情更深。

三、突出教學中心，加強教學管理，提升教學質量

教學質量此文來自優秀斐斐,課件園是學校的生命線，我校始終堅持教學中心地位不動搖，狠抓教學管理。

1、注重教學監控，加大管理力度

我校注重加強教育教學 的過程性監控，用常規化檢查促進教師教育教學 業務提升。一是實行常規業務檢查制度。二是實行教師浮動工作量制度。三是實行考勤周通報制度。四是實行網絡教研平台周通報制度。五是實行學生習慣檢查制度。六是實行課堂教學師評、生評、家長評制度。

2、加強校本教研，紮實開展教研活動。

一年來我們先後舉行了新教師培訓活動，寒暑假學習，教師座談會，全員聽評課活動，常規展評活動，推門聽課活動，遠程研修，各年級段教學座談會、教學研討會、説課比賽等一系列教研活動，教師還定期撰寫教學反思、教育故事、教學論文，活動的開展有力的促進了教育教學 質量的提升。

3、開展綜合實踐活動，展示學生風采。

學校通過舉行春季運動會、金秋藝術節、冬季科技節、母親節、慶中秋、迎國慶等一系列主題教育活動，跳繩比賽、拔河比賽、朗誦比賽、英語口語比賽、繪畫書法比賽、數學速算比賽、數學競賽、音體美技能抽測、“三小評選”等一系列實踐活動。使學生充分發揮了自己的特長，學校真正成為了學生的樂園。

4、全面推進蓓蕾讀書工程，提升學生文化素養

為讓孩子和書交朋友，遨遊知識的海洋，從書中獲取更多的`知識。我們廣泛創造文化宣傳氛圍，深入落實蓓蕾讀書工程。要求學生撰寫讀書筆記、摘錄、感悟、週記等，全面提升學生的文化素養。學校根據教研計劃定期舉行讀書活動，活動的開展，激發了學生的讀書興趣，增添了教學的活力，為教學質量的提升提供了有力保障。

“回首拼搏路，花香滿徑來”，在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下,取得了可喜的榮譽和成績。今後工作中，我們將繼續團結帶領廣大教職工，以昂揚的鬥志，飽滿的熱情，開拓創新，紮實工作，開創學校教育教學 工作更美好的明天。