大班體育活動總結8篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的大班體育活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班體育活動總結1

一．準備活動：

熱身運動，我們都是不倒翁。

　二．遊戲活動：

1． 遊戲：我們都是木頭人。

2． 提出要求再次遊戲。

　三．探索活動：

1． 自由玩平衡板。

2． 利用平衡板搭橋

Ａ：集體遊戲。

Ｂ：河面變寬，探索方法傳遞沙包。

Ｃ：加大難度，再次探索。

Ｄ：再次加大難度傳沙包，並進行比賽。

3． 遊戲：找朋友

　四．放鬆活動：

聽音樂欣賞圖畫，放鬆身體並有序收好平衡板。

大班體育活動總結2

生命在於運動，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體,面臨着一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多麼重要。本學期，我們根據幼兒的生長髮育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，户外活動，散步，户外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。

一、在思想上提高認識

本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理髮展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長髮育。

我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的'不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的户外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。

二、在行動上加強落實

從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣温剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過家長園地、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裏穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣温已經很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。

其實對於人體來説，除了體育活動，加強衞生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛鍊，就能增強機體的耐受力經得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛鍊活動主要通過日常生活來進行，如利用餐後散步的機會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同温度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛鍊身體。事實證明，孩子們經過鍛鍊，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發，行動活潑，食慾良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛鍊不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛鍊了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。

大班體育活動總結3

作為幼兒園的孩子，體育鍛煉有利於孩子智力的開發、興趣愛好的發展、身體的茁壯成長，身體各個組織器官方面平衡協調的發展。因此，體育課程應做為基礎課程，大班體育活動內容更為新穎有趣。本學期，大班體育活動特點是利用各種廢舊物品製作成孩子的器械，如易拉罐、輪胎等。

大班孩子動作靈活、協調，體力較充沛，理解能力有所發展，有較強的自我控制能力，所以本學期教師利用園內物品，如長板凳、沙包、呼啦圈等練習平衡、鑽、匍匐爬和雙腳跳、單腳站立的動作，提高跳躍、投擲、助跑跨越和在不同高度物體上單腳站立能力，發展窄道協同走的能力、躲閃能力、平衡能力、立定跳遠能力。特制定以“定身法”“龜兔賽跑”“重建家園”“勇奪陣地”等為主題的`活動，每次體育遊戲都是在一個故事中開始，設置情景遊戲，孩子既感興趣又得到了身體鍛鍊。

根據幼兒的年齡特點，動作發展規律，提供不同層次的器械，由易到難，循序漸進的滿足不同幼兒的需要。利用户外活動，教育的過程我們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如：玩沙包，讓孩子們進行扔、踢、投、夾着跳等二十餘種活動，讓孩子充分運動起來，孩子既不“閒着”又愛上體育活動；高蹺特色活動，如在平地上踩、踩高蹺鑽過障礙物、雙腳踩高蹺跨越障礙物、繞過障礙物走等等；如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鑽、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。如跳繩可以雙腳跳、單腳跳，正跳、反跳、跑着跳、單個跳、集體跳、分組跳等，跳繩的開展，發展了幼兒的動作協調能力及手眼腳同時合作的能力。器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養了幼兒主動探索的意識和能力，發展了創造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對户外體育活動興趣越來越濃厚。每次活動老師都充分發揮自己的想象力和創造力，帶動孩子創新發明各種遊戲，使得我園體育遊戲更具特色。

體育活動，增強了老師與孩子對户外體育活動的認識，還提高了户外體育活動的質量。

大班體育活動總結4

户外是一個空氣清新、視野開闊的地方，可以讓孩子體驗更多的活動。《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園教育應尊重兒童的人格和權利，尊重兒童的身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動，教育與保護並重，關注個體差異，促進每個兒童的個體發展。遊戲是孩子們的最愛，尤其是户外遊戲。從這個學期開始，我們公園就開始探索這方面，並結合我們公園的環境開展了一系列户外遊戲活動。這些活動概述如下：

首先，認真學習相關理論

暑期學校一開學，我們就組織老師學習，這對我們户外運動的發展有很大的指導意義。上學期我們學校專門組織老師對《發展指南》的健康領域做了深入的學習和交流，讓老師們更好的把握活動，更瞭解孩子的.發展水平。

二，活動的開展

在教研活動中，我們規定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展的活動內容；每兩週觀察討論一次户外活動。我們充分發揮幼兒園場地的作用；

1、我們結合季節和周圍的自然環境，適時組織孩子從事貼近自然的活動。秋天，帶孩子去院子裏撿樹葉，做樹葉標本；冬天帶孩子堆雪人，打雪球；春天，孩子們在操場上放風箏，摘柳條做帽子。孩子很喜歡這樣的活動，每次都很開心。

2、我們的公園有攀爬玩具、爬牆和沙池等活動。在幼兒園，孩子們經常使用這些設施進行豐富多彩的户外遊戲。我們還要求教師有效利用這些設施來組織兒童的定期鍛鍊和日常户外活動。

3、在日常體育活動中，孩子們喜歡一些簡單的玩具，如紙球、小跨欄、自制保齡球等。所以我們組織老師用廢舊材料製作一些户外玩具，觀察教學活動，讓每個老師都能檢驗自制教具的實用性和趣味性，同時提高老師的課堂組織能力，豐富户外活動。

4、根據中產階級幼兒和活動能力弱的特點，組織了一些小遊戲活動。比如吹泡泡、炒豆子、扔手帕等一些民間遊戲，孩子們也很喜歡。

第三，遊戲活動的多樣化

户外活動一般以體育遊戲為主，但單一的形式會讓孩子感到厭煩，所以不能忽視其他遊戲的穿插，比如智力遊戲、娛樂遊戲、音樂遊戲、民間遊戲等等。中產階級的孩子各方面都不如中大班，開發民間體育遊戲也有一定的侷限性，音樂遊戲可以適當開發。如果放一首節奏感很強的節奏音樂，孩子自然會跳舞；放一首歌《小鴨子》，孩子會學着像小鴨一樣用手向後走。這種音樂遊戲活動很受孩子們的喜愛。

在民間遊戲中，體育遊戲較多，大多在户外進行。而且中大班的孩子更適合參加這些有一定運動量的遊戲，可以激活孩子的身心，提高孩子的體質，提高孩子的運動興趣和能力。比如“橡皮筋跳”有跳躍和奔跑活動，可以增強孩子身體各個部位的運動功能；“跳房子”、“彈球”等遊戲可以發展孩子手腳動作的靈活協調能力；踩高蹺、平衡木可以鍛鍊孩子的平衡能力；再者，一個玩具可以達到各種遊戲的效果，一個遊戲可以變成多種遊戲。比如把繩子兩頭連起來拉成長方形後，可以當馬車開火車，中間走木橋，跳小溝；玩轉圈跳的遊戲。多種玩法交替進行，既提高了玩具的使用效率，又培養了孩子的創造能力。

第四，一點經驗

1、孩子在户外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助於增強幼兒的體制，提高幼兒户外活動的實效性。

2、在户外活動，場地寬闊，孩子們做遊戲可以放得開，可以充分張揚自己的個性，讓他們的身心更加輕鬆地投入到遊戲活動中。

3、在户外活動，孩子們眼中所見的都是實物，有助於教師進行隨機教育：孩子們在户外活動時偶爾會發生小小的“衝突”，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經驗，以後可以儘量避免此類事件的再次發生。

4、在户外活動要注意衞生，選擇的場地應是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發生意外感染。

5、在户外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。

通過這一階段的積極探索，我們在實踐經驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續深入地做好以下工作：

1、繼續加強學習，提高理論支持，豐富體育活動內容。

2、加強自制體育器械，提高實用性、趣味性。

3、進一步提高日常户外活動開展的有效性。

4、提高教師教科研的積極性。

大班體育活動總結5

時間真快，歷經兩個星期的運動會準備和比賽畫上了圓滿的句號，彷彿眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。感謝在座的所有領導和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導和帶領下，熱情參與了本次運動會設置的項目，現將活動作簡單分析和整理。

一、注重比賽項目規則的落實。

本次運動會，每個年齡段均設置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑑以往運動會進行過程中總是會有規則的不明確和不清楚，本次在制定計劃的時候我考慮得比較多，也儘量設置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義並在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預設的規則進行練習和比賽，無違規現象出現，基本體現了比賽的`公正和公平。

二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。

在召開運動會前，我在硃紅葉阿姨的幫助下，製作了裁判證，並在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領導和各年齡段教研組長來擔任裁判，負責集體和單項項目規則的實施和督促，將運動會內容具體化和責任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責，清晰明瞭，秩序井然，保障了運動會的順利進行。

三、陽光體育，注重鍛鍊和練習，成績喜人。

本次運動會中表現出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一， 小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其説是在短時間裏，教師引領和指導幼兒不斷加強練習獲得的成功和收穫，不如説，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛鍊，在不斷的鍛鍊中提高活動的有效性。在這裏，對所有支持和引領幼兒陽光體育和鍛鍊的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛鍊，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續抓好孩子們的晨間鍛鍊，讓更多的孩子參與陽光體育。

四、簡約而不失隆重。

以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天裏，要完成集體項目和單項項目的比賽，時間是緊張的，但因為有領導和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預計的時間相吻合。分析成功，這自然歸功於班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什麼項目，早已瞭如指掌，即使有幼兒需要重複運動項目，也很快調整，以最快的速度帶到場地上，指導幼兒融入比賽、回憶規則、掌握比賽方法。一個項目接着一個項目，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。

五、關於設獎。

以往運動會中，我們會結合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設獎方法，每個項目取前第一名和第二名，並頒發獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風尚獎。

本次還特別設置中一班和小三班為陽光寶貝獎。

大班體育活動總結6

我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時間，園裏所有的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，户外活動也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只侷限於讓孩子們

玩紙球，拍籃球，跳圈，鑽山洞等，但是後來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強。現在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家裏不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛鍊，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種遊戲活動的玩法，孩子成了遊戲的真正主人。

為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛鍊罵我們應做到：

一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西

花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什麼新鮮感，也不會很好的.發揮孩子們的想象力和創造力，畢竟這些器械是死的。介於這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園裏卻能成為孩子們很好的夥伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛鍊了孩子們的想象力、創造力、以及探索的精神。

二、一定要體現孩子是遊戲的主人

這麼多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的説法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

三、運用各種體育器械發展幼兒各種能力的培養

體育器械就是要培養幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛鍊孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛鍊孩子的身體協調能力還可以鍛鍊孩子們的交往能力。再説紙箱子：在平時紙箱子可以當作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞着紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子裏鑽出玩小雞出殼的遊戲，可以躺在紙箱子上做遊戲，可以把紙箱子當作汽車快來開可以從紙箱子中間鑽過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛鍊孩子的跳、跑、鑽、滾等方面的能力。

總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛鍊孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發展，讓孩子快樂健康的成長。

大班體育活動總結7

在我園領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養幼兒的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進幼兒身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教10個班的體育課，工作量是每週10節課，負責我園小朋友晨練、早操等。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和幼兒身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了我園各項體育工作的順利開展，保證了幼兒在園一日的體育活動時間，豐富了幼兒的課餘文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、幼兒能在老師的要求下積極鍛鍊，對幼兒本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級和老師的温暖，有利於幼兒在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進各方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的'原則，既保證了幼兒得到積極鍛鍊，又使幼兒在學習過程中感情愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在幼兒頭腦中留下較深刻的印象。

5、採用不同類型的球類運動及遊戲，使幼兒提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待早操工作

1、加強對幼兒的思想教育。使幼兒真正認識到做操的重要性和必要性，培養幼兒重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使幼兒建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。

3、加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

此外，在上體育課的時候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課堂上配合園內對幼兒進行德育教育，培養幼兒機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

大班體育活動總結8

宜興市張渚中心幼兒園地處宜南山區，四周羣山懷抱、竹木葱鬱、茶園飄香，是一所具有鮮明個性特色的幼兒園。我們充分利用優越的地理環境與自然資源，進行了山區特色體育活動與民間趣味體育遊戲的整合特色教育，寓教於樂，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性於一體。就幼兒言，充滿童趣，就教師言，充滿愛心與創造，在課題研究中，我們開動腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品，設計、製作了一大批山區特色、經濟耐用的體育器材。開展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環、高人高蹺等一系列的户外體育遊戲。 近幾年來我園教育確立了走內涵發展的新思路，拓展教育新的發展空間。我們把這項研究作為園本課程、特色項目來展開，在項目開展的過程中，我們提高了辦學水平，提升了辦園品位，創建了體現素質教育個性化的特色幼兒園，我們鍥而不捨地加強幼兒園民間體育遊戲硬件環境的建設，同時大量收集資料，在教學活動中大膽嘗試，取得了豐碩的成果，2003年獲得了江蘇省示範園的稱號！也積累了大量的一手資料，如：優秀體育活動集；民間體育遊戲精選；教師體育玩具製作集；論文集；案例集；教師反思集等。接下來向各位展示的就是我們幼兒園在課題研究中所取得的一些成果和經驗，在此基礎上，我們將進一步樹立精品意識，深化這項研究，以期待結出更豐碩的成果。

親愛的小夥伴們，又到了户外活動時間了，讓我們沐浴着金色的陽光，盡情地綻放童年的歡樂吧。

1. 劃花船

正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼兒園。看看，我們自己做的花船是不是很漂亮，划船的小朋友可是用盡了力氣啊。

2. 竹製水槍

竹製水槍是我們山裏孩子的發明創造。一根竹管，一個推杆，一把簡易的水槍就做好了。把竹製水槍放入水中，慢慢拉動推杆，吸入水，竹製水槍就子彈上膛了。好幾天沒下雨，小草﹑小花口渴了。看我們的，讓我們來為小花小草做一次人工降雨吧。

3. 竹製小推車

把一根竹子剖開做成車架，再找來竹筒做車軲轆，一輛竹製小推車就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推着小車向前跑，小推車還會唱起兒歌呢。

4. 竹筒高蹺

看，竹筒高蹺開始啦！小夥伴們一個個你追我趕，奮勇爭先。要先穩住，一步一步走好哦；一不小心，就從竹筒上掉了下來，趕緊重來，加入到歡樂的集體行進隊伍中來。

5. 荷花幾月開

荷花荷花幾月開，一月不開二月開；荷花荷花幾月開，二月不開三月開

6. 石頭、剪刀、布

石頭、剪刀、布，我贏了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看誰先跳到對岸。

7. 砸瓶蓋

小小的瓶蓋也是我們的玩具；一溜的瓶蓋排整齊，拿起一個砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最後再來數一數，誰贏到的瓶蓋多。

8. 小跨欄

劉翔哥哥是榜樣，從小我就學跨欄。小夥伴們緊跟上，他日揚威競賽場。

9. 跳跳袋

小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來；愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。把自己裝進跳跳袋，我們就成了一隻只活潑可愛的小白兔。看，小白兔們跳得多開心啊！

10．跳門坎

門坎一道道，大家輪着跳。跨越了一道道夥伴們設置的門坎，勝利在前面向我招手。

11．粘粘樂

兩個好朋友，小手對小手；手套牛筋要粘穩，對準刺兒瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。

12．蒲扇滾球

蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場上。蒲扇滾球繞障礙，看起來容易，要想做好也得加把勁哦。

13．城門幾丈高

城門城門幾丈高，排隊都從城門過。小夥伴們一邊念着童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門下，體驗着穿過古老城門的樂趣。

14．切西瓜

切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱着朗朗上口的兒歌，你追我趕，灑下一路歡笑，切西瓜遊戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受。

15．小小擊劍手

兩個好朋友，手持長劍和盾牌，演繹着古戰場上的擊劍運動；既要用劍去擊中對方，又要用盾牌保護自己，可真有點手忙腳亂。

16．踢毽子

踢毽是一項老少咸宜的運動，小小的毽子被一根線兒牽着，任憑再怎麼踢，也時刻不離身邊，

它可真是我們的好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我們的心情也隨着毽子的歡騰而飛揚。

17．門球杆

我是小小門球手，門球打得準又好。柔軟的草地，是我們比賽門球的天然賽場。輕輕一推門球杆，小小的門球頓時在場地上奔向球門。

18．跳皮筋

跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛的體育遊戲。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動的身影，就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，在扇動彩色的翅膀，編織着童年的夢想。

19．同步鞋

看，那邊的孩子們三三兩兩地走得多整齊！原來是在玩同步鞋遊戲。左右左右孩子們一邊走一邊喊着口令，相互配合得多麼默契啊。在這樣有趣的遊戲中，既讓幼兒愉悦了身心，又從小培養了他們團結協作的精神。

20．有趣的腳印串

咦，操場上怎麼會有五彩的腳印？原來，這是小班的小朋友在玩腳印串游戲呢。一個緊跟着一個，走穩每一步，把我們的.小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶。

21．槓鈴

奧運會上的舉重冠軍令人羨慕，我們自制的槓鈴，吸引大家都來一試身手。瞧，人可真多啊，説不定這裏就有將來的世界冠軍呢。

22．跳竹馬

奧運會體操比賽中的跳馬因驚險的高難度而引人關注。我們的跳竹馬可也不容易。不信，你看跳過了竹馬，還要從竹馬下面鑽過去，再爬起來繞竹馬跑，這樣的遊戲使我們身手敏捷。

23．高人高蹺

高人高蹺可是咱們真正的勇敢者遊戲呢。它鍛鍊的是身體的平衡能力，一不留神，你就會來個人仰馬翻，一下子從長腿變成瘸腿，那就太可樂啦。

24．拋接網球

兩個小夥伴拉好網兜，一起把網兜裏的球向上拋，再用網兜接住，然後再向上拋起。這很容