教育工會工作總結範文（精選11篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裏。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編精心整理的教育工會工作總結範文，希望能夠幫助到大家。
教育工會工作總結 篇1
20xx年武夷山市教育工會工作在上級工會組織和各級黨政領導的關心支持下，根據工會工作的特點，以維護教職工羣眾的合法權益為根本，緊緊圍繞學校教育教學工作中心，充分發揮工會組織作為黨聯繫人民羣眾的橋樑和紐帶作用，取得了一定的成績。
1、深入學習貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，配合黨組織開展保持共產黨員先進性教育活動。圍繞構建和諧社會目標，通過講座、座談、寫心得體會、知識測試和集中學習等形式，提高會員思想政治素質，進一步明確方向和增強教書育人的責任感和使命感。
2、依法治會，努力提高工會幹部和教職工法制意識。制定並下發了《關於做好學校工會幹部教育培訓工作的通知》，按照分級培訓的原則，市教育工會對各基層工會主席進行了培訓，並邀請省教科文衞體工會領導邱梅雲、張元閩同志親臨指導，取得了較好的效果。
3、以教代會為載體，充分發揮廣大教職工的主人翁作用，努力推進學校的民主政治建設，積極做好源頭維權工作。一年來各校教代會制度落實正常。
4、參與組織開展愛崗敬業師德教育活動和評選先進活動。xx年全市教育工作會議上，武夷山市委、市政府表彰了10位首批“武夷山名師”，70名優秀教師和30名優秀教育工作者。
5、實施“送温暖工程”，開展“一日助”活動，關心特困教師生活，為廣大教職工辦實事、好事，一年來資助、慰問、看望教職工268人次。
6、積極組織開展豐富多彩的活動。如：召開教工運動會、登山比賽、聯歡會等等。
7、存在困難問題：由於沒有工會經費和工會專用辦公場所，人員也是兼職等因素，很多工作沒有得到落實。
20xx年工作要點
20xx年全市教育工會工作要深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，緊緊圍繞教育可持續健康協調發展大局，全面落實“教育大計、教師為本”的方針，依照《工會法》、《教育法》和《教師法》等有關規定，全心全意依靠廣大教職工，切實加強工會自身建設，努力促進教職工素質的全面提高，適應教育改革發展需要。全力配合黨政，做到圍繞中心，服務大局，突出重點，求真重效。
1、深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想，用黨的路線、方針、政策統攬工會工作，堅定工會幹部和教職工的政治信念，發揮教職工主人翁作用，為“十一五”規劃頭一年開好局、起好步，發揮好黨聯繫教職工羣眾的橋樑和紐帶作用。提高工會幹部和教職工思想政治素質和業務素質。
2、完善教代會制度，不斷推進學校民主化建設。開好一年一次的教代會，做好教代會民主評議校領導幹部工作，參與校務公開工作，發揮教職工參與和監督作用。
3、繼續開展黨政工共建“教工之家”活動，做好“教工之家”的升級創建工作和基層工作組織工作。
4、繼續開展“送温暖”和“一日助”活動，為廣大教職工辦好事、實事。
5、弘揚先模精神，開展愛崗敬業師德教育活動和評選“師德標兵”活動，充分發揮“名師”效應作用。
6、做好工會幹部隊伍建設和教育培訓工作，辦好工會幹部培訓班和加強教代會代表培訓。
7、認真組織開展豐富多彩的節假日活動和開展全民健身活動。
8、抓好工會通訊工作。
教育工會工作總結 篇2
20xx年，是上車灣鎮教育工會生機盎然、碩果累累的一年。在縣鎮兩級黨委的正確領導下，在上級工會組織的精心指導下，全鎮廣大教育工會幹部、教職工按照“圍繞一箇中心，突出六個重點”的工作思路，振奮精神，團結協作，與時俱進，開拓創新，認真履行職能，全面完成了各項目標任務，為上車灣鎮教育推進改革、促進發展、維護穩定作出了積極貢獻。
1、源頭參與力度不斷加大。
確立了教代會在學校領導體制中的地位，明確了教代會民主管理為校長負責制的內容之一，堅持了民主評議學校領導幹部，把加強學校民主管理、堅持教代會制度、落實教代會職權、推行校務公開、落實黨全心全意依靠教職工辦學的根本指導方針寫入了教管組年初工作要點，並規定出台人事制度改革方案等關係教職工切身利益的重大舉措都必須經教代會通過。各校工會組織積極參與學校的改革和發展，廣泛徵求意見，維護教職工合法權益。
2、校務公開不斷推進。
上車灣鎮教育總支高度重視校務公開工作，領導親自掛帥，組織機構健全，措施責任到位，成效顯着，羣眾滿意，各中國小均成立了校務公開領導小組，推行了校務公開。各學校根據本校的實際，不斷把校務公開工作引向深入，並作為全面落實教代會職權的一項重要措施，做到了羣眾想了解什麼，就及時公開什麼，對財務收支、職稱評定、評先評優、教工入黨、幹部任用、績效工資分配等關係教職工切身利益的重大事情，不僅公開結果，而且公開過程。
3、教代會制度不斷完善。
上車灣鎮教育工會始終把教代會作為推進學校民主政治建設的重要工作來抓，不斷完善教代會的各項制度。在共產黨員先進性教育活動中，按照兩級黨委的要求，狠抓了學校民主管理，下發了監教工[2018]13號《監利縣教職工代表大會實施細則（試行）》和《上車灣鎮中國小校教代會工作規程》，對教代會的指導思想、組織原則、代表的權利義務、職權和工作機構、提案處理落實等，都作了明確的規定，為學校教代會制度化、規範化、法制化、網絡化建設提供了保證。各校教育工會，不僅依法召開教代會，而且注重教代會職權的落實和質量的提高。教代會的內容越來越豐富，影響越來越大，作用越來越明顯。
4、師德師風教育活動成果豐碩
各校工會組織把教師職業道德建設作為教師隊伍最根本的建設來抓。一方面認真學習貫徹縣教育局下發的《縣教育局關於切實加強“四風”建設的指導意見》、《縣教育局關於開展師德模範評選活動的通知》和《縣教育局關於重申禁止教師從事有償家教違規辦班補課的緊急通知》，用制度約束教職工不當行為；另一方面積極響應市教育工會女職工委員會“樹師德新風，展教師風采”的倡議，開展了切合實際，形式多樣，卓有成效的活動。上車國小教育工會圍繞“加強師德師風，塑造上小教育新形象”這個主題，開展了“正師風、鑄師魂，正行風、樹形象”等學習活動；上車中學工會開展“師德師風評議活動”，推出了一批先進典型；分洪口國小、太平國小工會舉辦“師德師風”教育講座，推動教師愛崗敬業，為人師表；王塘中學工會開展了師德師風家長和學生問卷調查等系列活動。
5、學校民主政治建設有新突破
教育工會是由教職工自願結合的羣眾性組織。組成人員學歷文化水平較高，參政議政慾望較強，自我保護的意識和能力較強，女教職工人數比例較高，勞動關係和利益需求具有特殊性。上車灣鎮教育工會緊緊依靠各級黨組織和教職工羣眾，以維護教職工民主權利為重點，以深化校務公開、民主評議領導幹部為突破口，以落實教代會職權為目標，強化民主管理，推進學校民主政治建設。
教育工會工作總結 篇3
20xx年我縣教育工會按照市教育工會和縣總工會工作安排，結合教育工會工作實際。在市、縣工會的具體指導和縣教育局的正確領導下，在激發教工熱情，創建和諧校園，履行工會職能，維護教工權益，加強民主管理和教工之家建設等方面開展工作，現將總結如下：
一、規範基層工會建設。按照《工會法》的規程要求，堅持公平、公開、公正的原則，認真做好基層工會組織換屆選舉工作。全縣有8所中國小基層工會在縣教育工會監督、考核、指導進行換屆，經局務會研究，報縣總工會批准、任命增補副主席7名，新成立工會組織1所，被評為省級模範教工之家1所。同時，還有3所九年一貫制學校申報成立工會。
二、履行工會基本職能。各中國小全面貫徹執行縣教育工會關於“校務公開”的工作要求，積極組織實施學校校務公開。向教職工全面公示學校行政事務、評先評優、考核職評、績效方案財務收付等各方面的工作。各校都設有對內、對外校公開欄及意見箱。公開內容及時真實。全面調動廣大教職工積極性，增強了教職工參與管理學校的民主意識，保證了學校各項工作順利進行。
三、完善教工代會制度。教、工代會制度是民主政治建設中的基本制度，是貫徹落實政策的重要體現。各中國小黨政工十分重視教工代會民主管理的作用，每年召開一次以上教、工代會，有關學校的重大決策、績效方案、分配製度、評先評模，工程招標、教學獎勵等方面提交教、工代會討論決定。充分發揮了教、工代會其監督職能。
四、文體活動豐富多彩。積極組織基層工會參加縣婦聯“三八”活動軟式氣排球賽，實小教育代表隊獲全縣第一名；38名教師參加民間剪紙賽；50位教工參加地區總工會書法、攝影展活動，分別獲得一、二、三名獎次；10月中旬教育工會舉辦了兵乓球、象棋、圍棋、藍球賽活動，有27個基層工會代表隊參賽。各基層工會積極開展教工活動。通過開展活動、陶冶情操，鍛鍊教工的體魄和意志，活躍校園文化生活，使教工能有一個積極向上，奮發進取的良好心態，充分展現了教工飽滿的精神面貌。
五、開展愛心温暖活動。爭取縣總工會慰問困難教工20户，慰問金1。5萬元；想方設法為教工排憂解難，爭取縣教育局慰問教工80户，發放慰問金5萬多元。各中國小工會分別以座談會、茶話會、走訪慰問等形式，使教工真正充分感受到工會組織的温暖。為了教工的身心健康，各基層工會每年組織教工常規體檢，使教職工能及時發現病情，及時得到治療，能身心愉悦地投入到教學工作中，真正體會到工會組織是温暖的大家庭。
六、提高自身建設水平：一是要進一步完善教、工代會制度，不斷提升教代會工作質量；二是要不斷增強基層工會組織觀念，加強作用建設，增強凝聚力和號召力；三是要加強溝通，積極爭取得到學校黨政領導的重視、理解和支持，能獨立和創造性地開展工作。在新的一年裏工會工作要進一步加強探索改進和新形勢下的工作思路，提高工作方法，強化自身建設，提升業務水平，表彰優秀，推動後進，促使工會工作的平衡發展，促進工會工作上一個新台階。
七、20xx年工作思路：一是創建模範教工之家，推薦申報省級1所，市級2所，縣級6所；二是組織教工文體活動，開展男子教工藍球賽，男女教工混合隊軟式氣排球賽；三是重現信息交流，把基層工會信息報道工作列入創先爭優考核內容；四是開展慰問送温暖活動。
教育工會工作總結 篇4
20xx年，學校工會在區教育工會和學校黨支部的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，堅持以教學為中心加強教師隊伍建設，以維護職工合法權益為基本職責，以教代會為主要方式推進學校的民主管理，以文體為載體推進學校精神文明建設，以為教職工辦實事為己任，努力為大家排憂解難。在全體工會會員的共同努力下，圓滿完成了年初制訂的計劃，為創建和諧校園、平安校園，做出了積極的努力，取得了一定的成績，現總結如下：
一、抓“規範”，加強組織建設
（一）加強工會組織的建設。
隨着工會工作的全面展開，本學期教育工會將把工作擺在學校發展的重要位置，做到年初有佈置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，根據形勢的需要，拿出新載體，開展好活動。廣泛開展宣傳活動，通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、牆報等，進行全方位、多層次的宣傳發動，穩紮穩打、步步為營，取得了良好的成效。
（二）努力提高教職工的政治素質。
組織教職工認真學習中共全會精神，學習新的《中國小教師職業道德規範》，學習老師先進事蹟，開展教職工徵文和演講比賽等活動。一系列活動的開展，促進了學校物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，使廣大教職工的政治思想覺悟，教師道德素質有了較大提高。
二、抓“維權”，發揮工會作用
維權是工會工作的重中之重。必須維護好教職工的合法權益，才能把教職工的積極性引導好、保護好、發揮好。我們通過推行一系列的行動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。
（一）推行平等協商、學校民主管理。教師參政議政，民主管理學校，提高了教職工的主人翁地位。參與學校民主管理，積極為學校發展獻計獻策。學校工會組織全校教職工開展“我為學校教育發展獻一計”活動。本次活動共收集到96條金點子，並將建議分類整理，提供給校領導決策。
（二）積極探索職工民主管理新路子。深化校務公開制度，促進學校民主建設。“校務公開”堅持做到制度化和規範化。校園內和校門口專門設立了校長信箱，隨時接受廣大師生和家長的意見和建議，以及諮詢和投訴。
（三）以送温暖為載體，為困難職工辦實事。一年來，學校工會共走訪、慰問、探望教職工、退休教師、民辦保養人員及老員工18人次，發放各種慰問金、慰問品。參加了5位教師的婚禮，為新婚教師送去了祝福；慰問賀喜了二位做產女教師；召開了青年教師座談會，為他們解決了一些生活困難；還為每位教師發放蛋糕，送去生日的祝福；教師節和三八節分別送上節日的禮物，使老師們感到特別的温馨和快樂。學校牢固樹立羣眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送温暖。並利用網絡，向教職工宣傳工會知識、工作動態，積極向區教育信息網提供信息報道，宣傳我校工會工作，提高學校知名度。
三、抓“載體”，增強工會活力
（一）以勞動競賽為載體，教師清雪行動，調動教職工積極性。
（二）開展羽毛球大賽、卡拉ok大賽等文娛活動，豐富職工文化生活。
（三）組織教師平山遊，增長教職工見聞。
（四）繼續開展“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康幸福工程。落實教職工健身強體、愉悦身心的各項措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻”的理念深入人心。一年來，教師們堅持每天參加早跑鍛鍊；大課間時間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球、打乒乓球、打排球等社團文體活動。大家積極參與，參與面達到95%以上，增強了教職工的體質。
教育工會工作總結 篇5
xxxx年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”重要思想，深入學習《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政繼續走產業化辦學的道路，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校xxxx年創杭州市教育強鄉、創杭州市一類檔案管理學校作出了應有的貢獻。現將xxxx年工會工作總結如下：
一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀的中等技術人才是職業中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的説教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的`保障。
（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。
學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。針對我校青年教師佔80%的情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規定三年為一週期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。
工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閲覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”裏搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。
二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理。
每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想；學校專業設置；專業科管理走產業化道路；畢業生就業渠道及與用人單位的橫向聯繫；關於學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校規模建設有了長足的發展。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，佈置學校“校務公開”公佈欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3、參與學校的決策。
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層幹部下一年度將不予聘任；對工作能力強，上級主管部門未行文任命的同志，學校擇優聘任，並享受中層幹部待遇。
4、積極關心教職工的生活
學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
三、開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活，加強學校精神文明建設。
我校國中部年輕教師佔80％，平均年齡只有29歲。年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。
（1）開展各種藝術活動。
為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。在本學期，工會還與校團委聯合組織了“國慶文藝晚會”和“師生合唱比賽”。師生們在比賽中增進了友誼，促進了相互瞭解，摒棄了庸俗的人際關係，使學校的精神文明建設又上了一個新的台階。
（2）開展各類體育活動。
長期以來有全民健身的優良傳統。我校工會充分發揚了這一傳統，與政教處聯辦了體育周活動，開展了各種各樣的
體育比賽和體育遊戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。學校在原足球隊、籃球隊的基礎上還成立了乒乓球隊，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校和兄弟縣市學校的體育發燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。
1、3月8日慶祝“三、八節”開展全校女教職工健身比賽
2、5月4日慶祝“五四青年節”開展全校教職工乒乓球比賽
3、學校籃球隊與麻車、大洋、三都、洋尾進行籃球比賽互訪活動，同時與蘭溪市官塘、午塘、女埠鎮中學籃球隊進行互訪交流，取得了較好的效果。
4、工會積極配合三都教辦，圓滿地舉行教工籃球賽，作好宣傳組織工作。
總之，我校工會在市教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最温馨的家。
教育工會工作總結 篇6
我叫xx，男，35歲，本科學歷，中學一級教師，現在井陘縣皆山中學任教，擔任語文教學工作。我自認為自己是一個喜歡思考的人，是一個不願墨守成規的人，因為我認為對一項工作而言，當自己樂於重複慣於成規時，自己的生命等同於終結。所以我強迫自己改變，永遠讓自己行進在思考中。現將自己的工作彙報如下：
一、敬業愛生，注重個人的的道德修養
從登上講台的那一天起，我就將教師視為了一種事業，並立志為此奉獻自己的力量。在工作中，我認真學習黨的教育方針，學習與教育相關的法律法規，學習先進教師的高尚精神，努力做到依法從教，科學從教，奉獻從教。尤其是到皆山中學任教後，我早出晚歸，一心撲在了工作上，走進學生之中，噓寒問暖，排憂解難；鑽進書堆之中，孜孜不倦，xx咀英；坐到課堂之中，聽課求教，拜師學藝。自覺的向優秀教師看起，自覺向高標準看起，付出總有收穫，我為自己能成為學生歡迎，家長放心，領導省心的教師而自豪。因工作突出，20xx年被縣委縣政府授予“師德標兵”，20xx年被授予“優秀教育工作者”，20xx年記三等功。
二、不倦探索，構建自己的教學體系
眾説周知，語文課本是以選文為主的，新課改後，教材更是以選文內容來組織單元。這種編寫的特點，自有其優勢，但不足也是很明顯的，作為“學得”的語文學習狀態，它不同於生活中學習語言；從效率上考慮，應有一套相對完整的訓練體系。這就要求每位語文教師依據課程標準立足學生實際緊貼教材，自己構建自己的教學體系。 在閲讀教學上，我提出了在七年級年級重點培養學生“整體感知”記敍類和説明類文章的能力，八年級年級重點培養“整體感知”議論類文章的能力。並確認了每類文章的“整體感知”要點。如：記敍類文章，要求學生讀完文章後，要能用文字明確文章的記敍內容和中心；説明類文章，要求學生讀完後，能明確説明對象和説明內容。議論類文章，要求學生讀完後，能明確論點和論證結構；利用課文和精選課外文章加強指導反覆練習，而對以往傳統教學中所涉及的方方面面做大膽摒棄，保證學生學習內容的明確性。 在作文教學上，我提出了七年級和八年級“寫好一件事的記敍文”的學習目標，並做了具體分解：七年級上學期幫助學生加深對記敍類文章的認識，認識到其何為好，如何好，作文上鼓勵學生放開膽子寫，克服畏難情緒。下學期，則針對學生弱項，進行“人物描寫”的針對性訓練，做法上是範例引路，分項練習。並在具體教學中有意識強化了讀寫結合，多從課文中尋找範例，注意到讀寫練習的同步，極大了提高了效率。八年級則側重於在“寫好”上指導，強化了場景描寫、三個位置等記敍文寫作難點的突破。
不斷的探索與實踐，使我的教學水平有了很大的提高，教學上也取得了驕人的成績。20xx年，參加縣青年教師評優課獲一等獎。輔導學生參加作文競賽，也多次獲獎。成為井陘縣第一批骨幹教師。在學校的各種學科考試中，所教班級語文成績均名列前茅。20xx年會考，所教學生齊欣以115分的成績勇奪全縣語文桂冠。20xx年會考，所教學生許瑤又勇奪全縣會考狀元桂冠。兩屆會考，所教學生畢業率、升學率均居全縣前列。 教學之餘，我也注意對教學進行反思與總結，並習慣將其落實在筆頭上。參加工作以來，已有多篇論文發表，獲獎。教學設計《于勒的遭遇》被省教科所評為創新設計成果二等獎，論文《試論多媒體技術在語文閲讀中的應用》2010年發表在國家級期刊《硅谷》上。
三、樂於付出，喜同年青教師共進步
作為一個規模較大學校的老師，同科同仁不在少數，我們學校就有19名語文教師，同年級的就有7位教師。共同學習，共同研究，共同提高，就成了我們的優勢。作為自己，這既是我的責任，也是我所樂意的。由於是新課程，新教材，共同研討，相互分享，就很迫切。我積極組織老師按單元定期進行研討，一般半月一次，主題是學期教學內容、要求和進度總體教學安排；單元教學重難點確定；語文複習安排；新文章學習及教學中一些課堂深度教學方面的問題。相與探討，集思廣益，有力的推動了同年級年青教師的整體提高。同時，我很樂意在課堂上與同仁們交流。一方面，樂意老師們來聽課。一年中，示範課及其它形式的課型10節以上。一切教學設計，得意與否，必須要由課堂實踐來檢驗。聽課後與老師切磋，得意處與之同享，失敗處與之同論，在聽與論共享進步。另一方面，我也很關注年青教師的課堂教學，經常去聽他們的語文課，還組織他們開展教學比武，幫助他們參加評優課比賽，曾先後指導兩人蔘賽獲縣級評優課一等獎。在聽課與指導中，我與他們共同提高。
四、大膽嘗試，實踐年級管理新突破
作為一個年級管理者，是應該有自己的管理理想的。皆山中學是一個創造奇蹟的地方，而奇蹟的創造，就在於我們有自己的教育理想。此屆七年級，人數眾多，高達900人，學生參差不齊，家長教育需求大不相同。面對這一切，入手前我就思考一個問題——我要建設一個怎樣的年級？是按部就班，緊盯教學，以成績為優，還是與時俱進，分層發展，以學生髮展為優？前者，自己是輕車熟路；後者，自已艱苦付出。我不是一個喜歡重複的人，我願意做第一個吃螃蟹的人，我選擇了後者，確定了“培養學生，發展學生”的管理方針。具體從三個方面入手。一是狠抓學生日常行為習慣的養成。為此，我們利用暑假制定完成了《井陘縣皆山中學七年級年級日常行為規範細則》，從學生日常生活的方方方面面做了較為詳細的規定。開學第一天印發給學生，人手一冊；開學第一個月，集中教育。並創造出“心得分享”等許多促使學生內化規則的方法，並把其作為考核班級建設的重要內容。二是從教學入手，從教師入手，樹立“教學是發展人，而不是利用人”的教學觀念。我們教師好説，某某腦袋笨，學不會數學。其實細究之，這裏面有教學觀的問題。數學是幹什麼用的？就是發展人的思維的。腦袋笨，就更應該學習一些數學。我們只強調腦袋好壞對教學的影響，忽略了教學對腦袋的影響。這是放棄教學的一種做法。由此，我們提出了教學要培養學生興趣、習慣，注重思維發展的理念。我們先是給教師講，做理論上的解釋，然後則利用教研組活動來推動這一觀念在實踐中的應用。併成功探索出一種教研組集體備課，年級指定專人執教，教研組與教研組相競爭的新教研模式，此模式既有利於青年教師的培養，又有利於教研組水平的整體提高，同時也利於一些新理念的推廣應用。三是組織豐富多彩的活動，真正在活動中育人。針對學生的特長，我們組織多種多樣的才能展示活動，如：牆報展，書法繪畫展，手工藝品展、古錢幣展、手繪學校平面圖展、紅歌賽、內務賽、隊列體操賽、籃球賽、美化班級賽等。針對學生耐挫力差的問題，我們開展大規模的年級拔河比賽，12個班，分組循環，歷時一個學期。讓學生在最直接的對抗中，經歷成功與失敗的反覆煎熬，磨礪堅強的人格。針對學生學習緊張的情況，要求班級開展“彩色週末”活動。多層次，多方位的活動，開拓了教與學的手段，豐富了師生的生活，同時也實現着年級管理的目標，實踐着自己的管理理想。三管齊下，我年級最大限度克服了先天不足，向着“安靜、文明、禮讓、有序”的理想邁進。
思考着，行進着。正因為思考，行進才有了方向；也正因為行進，思考才有了價值。行進在思考中，不但使我的工作更上一層樓，而且永遠使我保持一種熱情，一種衝動。我願永遠在思考中行進，在為教育事業奉獻的同時，實現自己的人生價值。
教育工會工作總結 篇7
二0XX年學校工會在市工會和學校黨支部的正確領導下，緊緊圍繞教育教學這一中心開展工作，從實際出發，以提高教職工整體素質為重點，充分行使其職能，維護教職工的合法權益，鋭意進取，創新務實，充分發揮了新形勢下工會組織的橋樑紐帶作用，為促進我校教育教學工作的順利完成作出了積極的貢獻。我們主要作了以下幾方面的工作。
一、緊緊圍繞教學工作，開展崗位立功競賽活動促進教育事業的振興發展。
1、適時典型，以點帶面，形成比學、趕、幫、超的競爭氛圍。
在工作中，我們注意適時教學工作過硬，道德素質好，有説服力的典型人物，進行宣傳學習，並做好年度"雙先"評選工作和最佳教師的評選工作，切實做到充分民主、公開公正、高標準、嚴要求，重成績。今年，我們選樹的先進工作者、優秀教師都是大家按要求精心選拔的典型人物和集體，他們無論是在工作、學習等方面，還是在思想品德等方面，都起到了模範帶頭作用，是廣大教職工心目中的榜樣，是值得信賴的人。因此，在這項活動開展中，能起到以點帶面，啟動全局的作用，形成了"學先進、比貢獻"的良好風氣。從而引導教職工轉變思想，增強競爭意識和改革意識，正確對待學校存在的困難，以主人翁的姿態，在教育崗位上為教育事業的振興發展做貢獻。
2、落實考核，開展教學達標競賽活動。
為了繼續提高競賽活動的標準，依據學校制定的《實驗中學教師考核實施細則》，對教學工作進行考評，並以此為依據，進行教學能手、優秀教師、學科帶頭人的評眩還設立了各科成績達標競賽等獎勵。這些活動的開展，激發了教師們你追我趕的競爭意識，他們不斷充實自我，提高自己，不斷地向更高的目標邁進。
3、積極進行新課教法學習，促進教學質量的提高。
為了提高教師的業務素質，促進教學質量的提高，我們除了組織教師學習業務知識，提高業務水平外，還組織所有教師學習了新課程教法，舉辦了教師多媒體教學競賽及其他各項技能競賽，來提高教職工各方面的能力。校園公開課、達標課、多媒體教學、新課程教法學習及應用等一系列的活動，調動了廣大教師的參與積極性和競爭意識，使一大批全能的教師脱穎而出，為我校素質教育打下了良好的基礎，有力地促進教育教學質量的提高。
二、貫徹執行《工會法》，保障職工參與民主管理、民主監督的權利，維護職工的合法權益。
我們遇到重大決策，仍舊會把職工代表召集一起，進行研究討論。廣泛徵求意見。學校領導班子制定了實施方案及細則，最後在學校職工代表的共同審議通過後實施。學校無論是工作計劃還是活動安排，都要通過黨政工聯席會的形式共同制定。各季度的工作安排也是這樣，真正維護了教職工的合法權益。同時我們將校務公開納入了黨政工的主要工作日程，我們建立了校務公開欄、意見箱等基礎措施，制定了一套完整的校務公開方案和組織機構。徹底透明瞭學校的事務。
三、以提高教職工整體素質為目標，開展豐富多彩的師德教育和文體活動。
在日常工作中，我們注意教師的思想道德素質的提高，將愛國主義、社會主義、集體主義，特色理論教育納入常規教育，要求利用業餘時間組織學習政治，宣傳國情、校情，學習《公民道德建設實施綱要》，開展愛國奉獻，愛校如家，愛崗敬業等系列教育。學習法律法規，並制定了學習計劃，採用集中學習和自學相結合的方法，深刻領悟其中的精神，取得了良好的效果。在開展的"樹良好形象，辦人民滿意教育"活動中，通過學習提高，進一步促進了教職工的工作積極性和依法執教的自覺性。同時我們還結合學校的實際開展了一些豐富多彩、形式多樣，易於被教職工接受的有益活動。諸如，為了激發教職工愛崗敬業的精神，我們繼續開展了教學競賽活動，在女工中繼續開展了"雙學雙比"活動，舉辦了教師教育講座。為了陶冶情操，鍛鍊教職工的體魄和意志，使教職工能有一個積極向上，奮發進取的良好心態，我們舉辦了教職工春季籃球賽、演講比賽、徵文比賽，充分展現了實中教職工的良好精神面貌。
四、心繫羣眾，廣泛開展扶貧幫困、送温暖活動。
我校工會時刻把羣眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有後顧之憂，全身心地投入教學工作。我們堅持做好走訪慰問工作，幫助困難職工和離退老職工解決一些實際問題。遇到我校的教職工生病住院，校領導必前去看望，並送去營養品，這在學校已形成慣例。另外，我們還繼續建立困難職工檔案，制定領導幹部幫扶困難户制度。今年春季，季撮龍老師因患胰腺瘤住院，全校領導和老師給予極大的關懷和幫助。學校領導還非常重視教師的保健工作，定期為教師做體檢，同時組織全體教職工赴市一院體檢，使部分教師能及時發現病情，及時得到了治療，從而保證了教師的身體健康，增強了女教工的自我保健意識，使他們能夠無後顧之憂，全身心地投入到教學工作中去。想職工之所想，急羣眾之所急，千方百計地為教職工排憂解難，使教職工保持旺盛的參賽幹勁和激情。
五、搞好工會的建設，努力提高整體水平。
搞好工會自身建設，努力提高業務水平，是新形勢對工會的要求，也是工會工作上新台階的有力保障。
1、加強工會幹部隊伍的建設。為使我校工會工作更有活力，真正起到橋樑和紐帶的作用，我們注意工會幹部自身素質的提高，多次舉辦學習班，學習新《工會法》，以及工會業務知識，黨的路線、方針、任務等基本知識。並號召他們向模範工會幹部學習，幹一行愛一行，通過學習，工會幹部得到了進一步提高，他們能夠做到鑽研工會業務知識，深入職工羣眾，和職工打成一片，傾聽大家的呼聲，並積極做好教職工的思想工作，真心實意為羣眾説話辦事，在職工羣眾中樹立了良好的威信。
2、調動女教職工的積極性，發揮女職工的半邊天的作用。女職工在我校教職工中所佔的比例很大，發揮女職工的作用，對我校各項工作來説都是至關重要的。因此，我校工會非常注重女職工素質的提高，在女職工中廣泛開展了"雙學雙比"立功競賽活動和教學能手等競賽活動。女教師們在工作中比思想品德，比知識水平，比教學能力，形成了學先進，比貢獻的良好風氣。她們無論在教學工作中，還是在學校舉辦的各項活動中，都發揮了主導的作用，為學校各項工作中開展作出了積極貢獻。去年，我們學校開展了女職工籃球賽、乒乓球賽，組織女教職工學習《婦女權益保障法》，不斷提高女教職工的學法、學政治的意識。女工部還印發了保健報，宣傳防並治並婦科病的知識，計劃生育知識，增強教職工的自我保健意識，計劃生育知識，增強教職工的自我保健意識。使他們能夠無後顧之憂，全身心地投入到教學工作中去。
六、開展教職工活動
1、開展全校性教職工乒乓球、排球比賽、拔河比賽，通過比賽不但活躍了氣氛，同時，也增強了鍛鍊意識，真正體現了“健康工作四十年”的精神，最重要的是使全體教職工更能全身心地投入到教育事業中去。
2、積極組織教職工參加市教工運動會和市教工廚藝大賽，並且取得了一定的成績，排名13，這是全體運動員共同努力的結果，是集體智慧的結晶，雖然，為了這次運動會我們花費了大量的精力和部分的財力，但大家都覺得意義非凡，希望以後多組織類似的活動。
3、開展中老年教職工象棋賽，活躍老年人生活，同時也豐富他們的業餘生活，真正體現工會是我家、暖送大家。
總之，我校工會在學校黨支部和上級工會的領導下，經其"端正思想、確立地位、履行職能、維護利益"的工作原則，經過一年的努力，取得了一定的成績，但與上級工會的要求還有一定的差距，我們有決心，在今後的工作中，發揚成績，克服不足，以開拓創新精神，不斷提高工會工作水平，更好地發揮工會的積極職能作用，為我校工會工作再登新台階做出更大的貢獻。
教育工會工作總結 篇8
20XX年XX教育工會結合十八大精神，在區總工會的領導下，結合教育系統中心工作，圍繞“辦人民滿意教育”的目標，不斷強化科學的發展觀，以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，把服務廣大教職工作為工作的出發點和落腳點，認真履行職能，在重點工作和基礎建設取得了較大發展。現將一年來的主要工作總結如下：
一、紮實推進民主管理工作，努力構建和諧發展教育
1.推進依法治校。助推現代學校制度的建立，鼓勵一些學校建立學校章程，提升學校管理水平，切實保護校長依法行使權力和師生合法權益，督促校長按教育規律辦學、按教育方針行事。
2.深化校務公開工作。下發《關於開展家委會評議學校、家長(學生)評議教師活動的通知》文件，制定學校家委會評議學校和學生、家長對教師年度評價的各項評價指標，6-7月各中國小、公辦幼兒園在局紀檢監察室組織下開展了民主評議活動，兩類評議表回收率達82%，考核結果作為學校考核和教師年度考核的依據。通過考核進一步構建了和諧的家校關係，師生關係，學校開門辦學、家委會參與辦學的氛圍進一步得以呈現。充分發揮工會在學校中的主人翁作用，強化教職工代表大會的職責和工會換屆選舉的程序。對教代會的提案，學校都能落實和迴應，對重大事項通過校發文件和召開教工大會的形式予以通報。積極發揮工會民主監督作用，開展工會民主評議學校中層幹部活動，各校嚴格按照上級文件落實校務公開。
3.切實維護教職工精神文化合法權益。提出“活力工會、魅力教師、和諧校園”的工會建設理念，通過健身、休閒、交友和學習等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之餘得到休息。今年，區教育工會先後組織了系統教職工羽毛球比賽、教職工第九套廣播操比賽、第xx屆校長杯排球比賽、第xx屆青年教師基本功競賽、教職工無線電測向比賽等文體和科技類活動，深受廣大教職工好評。
二、狠抓以師德建設為主的教師形象工程
提高教職工隊伍的整體素質是新時期工會工作的第一要務。今年我們以師德建設為核心，以青年教師為重點。按照《公民道德建設實施綱要》的要求，發揮工會組織優勢。引導教師以“智如泉湧，行能表儀”的實際行動，重塑“人民教師”的崇高形象。
1.結合“三思三創”主題教育實踐活動，開展“踐行‘三思三創’精神先進典型”推選活動，在系統中掀起了新一輪樹標杆找差距、趕標杆爭先進的熱潮。對評出的區優秀教師、區優秀德育幹部、優秀班主任等，於教師節進行了表彰。8月30日還邀請全國教書育人楷模、達敏學校校長、特級教師劉佳芬作先進事蹟報告，進一步激發了廣大教職工的無私奉獻，教書育人的熱情。
2.廣泛開展“三育人”、“三滿意”和“羣體師德創優”為主要內容的師德教育，充分發揮勞模教師、優秀教師、師德楷模等先進典型的示範和帶頭作用，引導教職工確立正確的榮譽觀。
3.重視師德建設中突出問題的解決，嚴格執行“五禁”規定(禁止譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為;禁止索要或接受學生(家長)財物、向學生推銷教輔資料或商品、有償家教等以教謀私的行為;禁止教師隨意加重學生課業負擔、對學生的作業有佈置無批改的不負責任的行為;禁止在招生、考試工作中出現的不正之風和違法違紀行為;禁止在網上亂髮帖子，敗壞教師聲譽的失德行為)
三、加強基層工會能力建設，努力實現工會工作新突破
1.以增強基層工會活力為目標，繼續開展“教工之家”達標升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把“建家”的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“小家”建設水平。鼓勵創新，繼續開展爭創特色工會活動。
2.在工會內部逐級開展“全員評議工會、下級工會評議上級工會”活動，實現會員羣眾對工會工作和工會幹部的民主監督。多渠道、多形式加強對工會幹部法律知識的培訓，努力提高工會幹部特別是各級教育工會領導幹部的法制意識和法律素質，提高依法履行工會職責的能力。
3.加強工會宣傳、信息工作。下發《XX區中國小、幼兒園信息報送與考核辦法》，加強對各基層工會信息報送的考核，同時積極將好信息向上級工會進行上報，以此擴大XX教育工會的影響力。
4.不斷提高工會組織的吸引力。加強基層工會換屆選舉、外來工子女學校工會組織、等級幼兒園聯合工會建設的指導，切實保障系統內各類自聘教師和職工的合法權益。
5.強化工會保障工作。主動反映教職工的呼聲、要求，協助有關方面解決教職工的合理要求;在學校人事制度改革中做到源頭參與、過程監督、爭議調解，參與建立人事評議監督組織和人事爭議調解組織;堅持“五必訪”，協助黨政維護女教職工特殊利益和合法權益，為教職工辦實事、做好事;關心教職工中弱勢羣體的生活，建立困難教職工檔案，積極開展送温暖活動，盡力幫助解決他們的後顧之憂。
6.協助做好系統維穩工作。及時受理羣眾信訪舉報，堅持不穩定因素排摸，深化教師申訴制度，確保系統穩定
一是積極開展教師維穩工作。堅持不穩定因素和安全隱患排摸與預警制度，防止羣體性的事件發生。二是深入開展教師申訴制度研究，促進學校矛盾解決。
7.加強工會組織幹部隊伍的培育。以開展十八大精神專題培訓、工會民主建設座談交流會等形式，加強對基層工會幹部的業務能力培養。通過學習研討，廣大工會幹部充分認識到教育系統實施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強了做好工會工作的責任感和使命感。
教育工會工作總結 篇9
xxxx年我縣教育工會按照市教育工會和縣總工會工作安排，結合教育工會工作實際。在市、縣工會的具體指導和縣教育局的正確領導下，在激發教工熱情，創建和諧校園，履行工會職能，維護教工權益，加強民主管理和教工之家建設等方面開展工作，現將總結如下：
一、規範基層工會建設。按照《工會法》的規程要求，堅持公平、公開、公正的原則，認真做好基層工會組織換屆選舉工作。全縣有8所中國小基層工會在縣教育工會監督、考核、指導進行換屆，經局務會研究，報縣總工會批准、任命增補副主席7名，新成立工會組織1所，被評為省級模範教工之家1所。同時，還有3所九年一貫制學校申報成立工會。
二、履行工會基本職能。各中國小全面貫徹執行縣教育工會關於“校務公開”的工作要求，積極組織實施學校校務公開。向教職工全面公示學校行政事務、評先評優、考核職評、績效方案財務收付等各方面的工作。各校都設有對內、對外校公開欄及意見箱。公開內容及時真實。全面調動廣大教職工積極性，增強了教職工參與管理學校的民主意識，保證了學校各項工作順利進行。
三、完善教工代會制度。教、工代會制度是民主政治建設中的基本制度，是貫徹落實政策的重要體現。各中國小黨政工十分重視教工代會民主管理的作用，每年召開一次以上教、工代會，有關學校的重大決策、績效方案、分配製度、評先評模，工程招標、教學獎勵等方面提交教、工代會討論決定。充分發揮了教、工代會其監督職能。
四、文體活動豐富多彩。積極組織基層工會參加縣婦聯“三八”活動軟式氣排球賽，實小教育代表隊獲全縣第一名;38名教師參加民間剪紙賽;50位教工參加地區總工會書法、攝影展活動，分別獲得一、二、三名獎次;10月中旬教育工會舉辦了兵乓球、象棋、圍棋、藍球賽活動，有27個基層工會代表隊參賽。各基層工會積極開展教工活動。通過開展活動、陶冶情操，鍛鍊教工的體魄和意志，活躍校園文化生活，使教工能有一個積極向上，奮發進取的良好心態，充分展現了教工飽滿的精神面貌。
五、開展愛心温暖活動。爭取縣總工會慰問困難教工20户，慰問金1.5萬元;想方設法為教工排憂解難，爭取縣教育局慰問教工80户，發放慰問金5萬多元。各中國小工會分別以座談會、茶話會、走訪慰問等形式，使教工真正充分感受到工會組織的温暖。為了教工的身心健康，各基層工會每年組織教工常規體檢，使教職工能及時發現病情，及時得到治療，能身心愉悦地投入到教學工作中，真正體會到工會組織是温暖的大家庭。
六、提高自身建設水平：一是要進一步完善教、工代會制度，不斷提升教代會工作質量;二是要不斷增強基層工會組織觀念，加強作用建設，增強凝聚力和號召力;三是要加強溝通，積極爭取得到學校黨政領導的重視、理解和支持，能獨立和創造性地開展工作。在新的一年裏工會工作要進一步加強探索改進和新形勢下的工作思路，提高工作方法，強化自身建設，提升業務水平，表彰優秀，推動後進，促使工會工作的平衡發展，促進工會工作上一個新台階。
七、xxxx年工作思路：一是創建模範教工之家，推薦申報省級1所，市級2所，縣級6所;二是組織教工文體活動，開展男子教工藍球賽，男女教工混合隊軟式氣排球賽;三是重現信息交流，把基層工會信息報道工作列入創先爭優考核內容;四是開展慰問送温暖活動。
教育工會工作總結 篇10
2017年在黨支部的領導下，教育工會按照縣教育工會、縣總工會的具體部署，以保持共產黨員先進性教育為契機，以抓好民主評議領導幹部和校務公開、加強學校民主政治建設和為重點，以依法履行維護教職工合法權益的基本職責為目標，教職工隊伍整體素質有了提高，工會的整體水平有了提高，工會的各項工作得到了圓滿完成。
一、用科學發展觀統領工會工作的全局，促進教職工思想政治素質的提高。
1、深入學習政治理論，教育教學理論，不斷提高教職工的思想政治素質。學校組織教職工學習《十八大會議精神》，從實際出發，根據教育工會的特點，充分認識加強黨的執政能力建設的內涵，通過座談會、研討會及培訓等各種形式，組織教職工認真的學習。繼續組織學習後的測試。在政治理論、法律法規的學習上，工會通過集中學習、專題輔導、自學等形式，做到了有計劃、有內容，每名教職工的筆記達30篇以上。通過學習廣大教職工的理論水平，思想素質都有很大提高。
2、積極組織工會幹部投身於先進性教育活動中，把先進性教育活動作為一項重點工作抓好。深入細緻地學習了有關教育的法律法規，掌握了教師的思想變化，積極參與了課堂制度改革，參與學校職工合同的制度，積極配合學校做好教職工的思想工作，使得廣大教師愛崗敬業、為人師表有了很大進步。
二、 一步加強了教代會和校務公開制度建設，全面推進了民主政治建設進程
1、堅持和完善教代制度。通過認真籌備和組織召開了教職工代表大會，對提案積極去落實；積極落實教代會職權，不斷提高教代會的質量，充分發揮了教代會的作用，教代會逐漸實現了制度化、規範化、科學化。建立工會在學校民主決策、民主管理、民主監督的作用大大提高了。
2、積極開展教代會民主評議領導幹部工作。對學校領導幹部評議是保證學校領導班子更民主、領導幹部廉潔自律的一種好形式。近年來，工會堅持每年一次對領導幹部進行一次民主評議，年終對領導班子進行全面細緻地評議，並積極做好意見反饋工作。
3、校務分開工作深入開展，學校的民主進程加強了。學校根據本學校的實際把校務公開工作作為學校工作的一項重點內容，形成了制度，堅持按程序進行公開，公開的內容也具有及時性、多樣性，歸納起來主要做到了三個結合：一是校務公開與學校管理相結合；二是校務公開與教學管理相結合；三是校務公開是反腐倡廉相結合。
三、師德師風建設得到了加強，教職工的素質有了提高
1、加強師德師風建設，樹立良好風尚。按照教育部《關於進一步加強和改進師德師風建設的工作意見》的要求，我校在師德師風建設上有一個大的改觀，做了腳踏實地的工作。開展“講師德、做楷模、樹形象”主題實踐活動。學校積極組織教職工深入學習了〈教育法〉、〈教師法〉、〈義務教育法〉、〈未成年保護法〉、〈預防未成年人犯罪法〉、〈公民道德建設實施綱要〉、〈教師職業道德規範〉、〈霍邱縣教師八不準〉等，每名教師都寫出心得體會和學習筆記，通過查擺找出不足和差距，對於個別教師存在的師德師風問題，學校採取了有效措施進行了督促整改。2013年末，通過一系列的活動，使教師增強了責任感和職業道德觀念，從嚴自我約束，社會對學校、教師越來越滿意。
2、“三育人”活動，真正落到了實處，形成了制度。學校工會積極開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動，一切從育人的目的出發，逐漸建立了和諧的校園環境，育人環境有了很大改善，校風校貌得到了改觀，服務學生、感染學生的意識明顯增強，教師學習教育理論，研究教材教法，熱愛學生，依法執教，努力鑽研文化知識，為學生的成長提供了良好的氛圍。
四、抓好業務素質提高，開展教研和崗位練兵活動
我校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，繼續採取了“隨機進課堂、隨機抽查教案、隨機搞教研”的方式，組織全體教師深入到課堂聽課，研究指導教學活動。通過深入課堂，發現的教學方法、教學環節存在的問題，進行了深入地研究，促進了教學工作，教師在教學中遇到疑難問題，各教研組真正組織起來，進行了探討研究。
學校用新的教學理論指導教學。為鞏固“課改”培訓的成果，全面應用新教學觀念，構建具有我校特點的學校。“和諧、互動、探究、創新、愉快、自主、合作、探究”的教學模式的研究和推廣。全面推進了生本教育，開展了國小教師的課堂試驗活動。
積極組織教師開展崗位練兵業務競賽活動，教師的整體素質有了提高。
五、實施“送温暖”“陽光工程”，教職工的特質文化生活更加豐富多彩。
1、關心職工生活，為教職工辦實事。對特困職工、重病職工、出現突出性疾病的職工，伸出了友誼援助之手，解決了實際困難和問題。
2、活躍教職工的文化生活，開展豐富多彩的活動。工會把教職工的文化生活作為一件大事來抓，活動的內容也比較豐富，有重大節日的聯歡，有棋類、球類項目，還有讀書看報等活動。
工會工作總體上有一定的進展，但還存在不足，主要表現在指導工作沒有到位，開展調研活動少，理論和實際工作尚需結合。學校校務公開沒有落到實處，缺少實質性的公開，公開的深度不夠，學校教代會不正規，沒有按程序進行。對於存在的問題，我們要在今後工作中加以完善，是哪方面的問題，要集中辦好哪方面的問題，真正把我校工會工作落到實處。
教育工會工作總結 篇11
20xx年，我館工會以改革的精神，不斷加強自身建設，開創了工會工作新局面。在電教館黨委的正確領導下，在各部門的關心和支持下，經過全體工會幹部和會員的共同努力，較好地完成了全年工作計劃和上級工會交給的各項工作任務，取得了一定的成績。現將一年來的主要工作總結如下：
一、加強工會自身建設，提高工會整體水平
工會工作是黨的思想政治工作的重要組成部分。為使工會工作適應新形勢、新要求，進一步發揮好橋樑和紐帶作用，更好地支持和配合電教館完成各項改革和建設任務，工會十分重視自身建設。
1、今年下半年根據黨支部調整，及時改選、建立了新的工會小組和工會小組長，工會基層組織得到了加強，同時完善了工會組織手續和會員檔案的建立，完成了今年會費收繳工作。目前工會會員共99人(其中正式職工88人，臨聘11人)。
2、加強工會幹部隊伍的建設，提高工會幹部素質。工會利用重大活動機會多次開會，認真徵求和聽取大家意見，不斷完善規章制度，強化了工會幹部的政治觀念和服務意識，加強了溝通和交流為今後工作打下了良好的基礎。
二、關心職工生活，開展獻愛心送温暖、扶貧幫困活動
關心職工生活，為職工排憂解難，是工會的一項重要工作，也是增強工會凝聚力，吸引力的重要舉措。
1、關心職工身體健康，為職工辦實事。上半年組織全館離退休及在職職工進行一次全面身體檢查，使每一位體檢職工瞭解了自己身體狀況，對有疑問或查出病情的能再次複查和就診治療。
2、關心職工生活，開展送温暖活動。對病重住院的職工，工會都組織人員前去慰問看望，帶去關愛和温暖，把館領導和組織上的關心送到每個職工的心坎上。全年共看望慰問住院職工共八人次;看望離退休和病困職工兩名並送去了慰問金。同時，從今年十月開始進行了第二輪送生日賀卡表愛心活動，對每一位過生日的同志由去年送一包喜糖改為100元的購物卡以表示關愛和祝賀。真摯的關懷使職工們感到了温暖，使他們得以全身心地投入到工作中，為電教館的發展作貢獻。
3、大力開展賑災募捐獻愛心活動。多次組織為貧困母親和受災地區捐款捐物活動，累積衣物300多件，現金近XX元。通過這些活動使全館職工在活動中得到了自我教育。
三、積極組織開展健康向上的文體活動
積極開展豐富多彩的文體活動，滿足職工精神文化的需要，是工會開展工作，聯繫職工、凝聚人心的重要方式。
1、組織開展多種有利於身心健康的羣眾性體育活動。今年借組織館職工參加教育部的各類比賽的機會，動員館內體育愛好者參加保齡球和游泳賽前的熱身訓練活動。既鍛鍊了身體，又加強了溝通，滿足了部分職工愛好體育運動的要求。
2、為增強職工的團隊意識和進取精神，積極組織館職工參加教育部的各類比賽。
① 在年初參加教育部保齡球比賽中，由張敬濤、吳生京、魏剛、艾偉、楊洪等同志組成的中央電教館代表隊，經過緊張激烈的拼搏，以優異的成績榮獲團體總分第一名和男子個人單局最高分第一名;男子個人單局最高分第二名和女子個人單局最高分第二名等較好的名次。為我館贏得了榮譽，使新年開門紅。
② 在教育部直屬機關職工游泳比賽中，由張敬濤、郭忠民、宋茂村、沈芸同志組成的接力隊，懷着為電教館爭光的強烈信念，比賽中勇於拼搏和團結合作，取得了男女混合接力賽第一名;郭忠民同志獲男子乙組50米自由泳第一名，張敬濤同志獲第三名;沈芸同志獲女子甲組50米蛙泳第二名和50米自由泳第二名;姚輝同志獲女子甲組 50米蛙泳第三名;黃旭光同志獲女子乙組50米自由泳第四名;宋茂村獲男子甲組50米自由泳第六名。以優異的成績，為我館贏得了榮譽。
③ 為參加中央國家機關第二屆職工運動會，我館選派優秀運動員張敬濤、郭忠民、沈芸、艾偉等同志加入教育部體育代表團。在此次職工運動會上，我館選派的運動員在游泳、田徑項目中均發揮了正常水平，為教育部取得良好成績做出了貢獻。本屆運動會共有來自92個部委的9700多名運動員參加，教育部獲得團體總分第四名。
四、 其他工作
1、協助財務處完成上級工會交給的104表的統計和上報任務;
2、完成了國家機關工委下達的《關於開辦“央務鵲橋”網站的通知》調查和登記填寫工作，並上報教育部直屬機關工會。
3、完成了機關黨委下達的《教育部直屬機關工會幹部登記表》統計填寫工作，並上報教育部直屬機關工會。
五、工作中存在的不足
一年來，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是，按照館領導的要求和職工的期望，仍有需努力之處：
1、受工作和環境等原因的影響，喜聞樂見的趣味性體育活動開展的不夠。
2、工會的網頁設計和運行需改進，沒有達到互動，影響了職工對信息的反饋。
3、需進一步加強工會組織建設和隊伍建設，完善各項規章制度。
4、工會工作與廣大職工日益提高的物質文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質，更好地引導和發揮大家的參政議政能力和信息報道方面有待於進一步加強。
回顧一年的工會工作，會有許多不盡人意的地方，我們將認真總結，迎接新的一年新的挑戰。總之，工會工作離不開黨委的領導，離不開廣大工會幹部的熱情奉獻，更離不開全館職工的積極參與和支持。在此，我們向館領導、向全體工會幹部和全館職工表示衷心的感謝!
我們將進一步轉變觀念、解放思想、與時俱進，以新的思路、新的作風、新的方法去迎接新的挑戰，努力開創工會工作新局面。
