關於國小學校工作總結匯總9篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的國小學校工作總結10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

本學期我校在上級教育部門的指導下，深化教育教學改革，全面實施素質教育，堅持以人為本，規範過程管理，強化教師隊伍建設，注重教師專業能力的培養，轉變教育教學思想觀念，全面推進學校的發展，在全體教師的共同努力下，取得一定的成績，現總結如下：

一、抓師德工作，建設和諧團隊。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。學校利用每週週三下午的學習機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校的老師中，有快要退休的老年教師，也有兼任學校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班二三十分鐘。

二、加強德育管理，提高育人水平

我校一直堅持以“德育”教育為核心，以社會公德教育和良好行為習慣教育為重點，以養成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動為載體，在提高全體學生的整體素質的過程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學期我們開展“遵守《規範》和《守則》，爭當文明學生”活動。同時少先隊把養成教育作為德育工作的重點，主要是根據學校實際，嚴格各種管理制度。學校在養成教育中，把培養學生良好的思想品德習慣、良好的學習習慣和良好的生活習慣，作為一項長期持久的育人工作來抓，本着對學生一生負責，為學生可持續發展負責的態度，並落實到教育教學的每一項活動中。

1、學校始終把德育工作放在首位，由大隊輔導員、各班主任具體抓。德育人員職責明確，措施得到落實。充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、科學，社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。

2、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育於活動之中。通過國慶節、傳統節日、社會調查和社會實踐活動等形式，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛親人的教育，讓學生從國小會感恩、學會做人。

3、狠抓養成教育。加強學生的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會教育學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。

4、在中心校的統一領導下，我校組織師生參加了有關活動。如：11月份，教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的説課比賽，謝宗健獲得一等獎；12月份，三年級學生鄭芹慧參加硬筆書法比賽，獲得第二名的成績。這些活動，極大地豐富了學生的校園生活，促進了學生的健康成長。

5、做好了關愛留守兒童的工作。首先，建立“留守學生”的專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況，建立“留守孩”情況統計表。檔案的建立，有利於幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關係、生生關係的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。班主任經常與“留守學生”交流溝通，瞭解他們內心的想法，彌補“留守孩”親情缺失對其人格發展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”。通過家訪、電話，與“留守學生”監護人聯繫，形成教育合力。

6、加強對學生心理健康的教育。設立了心理諮詢室，配備了一名兼職的心理老師，對學生在成長中遇到的各種煩惱和問題進行疏通、引導。各班主任開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強學生的心理健康意識和自我發展的能力。各班主任通過和孩子説悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，讓學生們快樂健康地成長。

7、進一步加強校園和班級文化環境建設。在上級的關心下，我校校園環境得到了進一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的過程中，全校師生髮揚了艱苦奮鬥的精神，任勞任怨，利用勞動課和休息的時間，和學生一起，通過肩挑手提，硬是將修建跑道挖時堆得高高的的泥土平整好，為學校節約了近1000元的清理費，使整個操場的面貌大為改觀。同時，老師動手，畫好羽毛球場地，各個班級添置了體育用品專用櫃，並擺放了各種體育器材，為學生的活動體質的增強創造了有利條件。

8、加強學校、家庭、社會的聯繫。辦好家長學校，提高家教水平。期會考試後召開了學生家長會，加強家校聯繫。教師和家長們相互交流了學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

三、抓常規管理，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，我們學校理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求進行備課、上課、佈置與批改作業，學校也對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。每月，學校還組織有關教師進行巡課，通過巡課，規範了教師日常的教育教學行為。

2、紮實開展校本培訓和教研活動

（1）加強備課組和教研組的管理

備課組堅持每週定期開展一次活動，兩週開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來，能及時發現教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨着新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結，時間、內容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。具體做法：三定：定時間（每週二語文教研組、每週四數學教研組）、定地點（辦公室）、定內容。由教研組長組織，相應教師全員參與，做到“雷打不動”。

（2）加強教學理論學習和業務學習。

為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，進一步增強教師的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規範化，教學效果的最優化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質量的成功教法。學校經常安排老師到兄弟學校聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規工作，教研活動的次數增多了，內容更豐富，教研氣氛更濃了。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生羣體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

4、我校的縣級課題“多媒體教學的有效使用”於20xx年開題，20xx年10月11日順利結題，並獲得、“優秀”的好成績。通過兩年來的課題研究和實踐，我校教師的教學能力提到了很大的提升，大家都喜歡利用多媒體設備進行教學。

四、樹立安全第一的思想創建平安校園。

1、學校高度重視，加強工作的落實，結合學校實際情況，落實了分工和責任，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

2、廣泛宣傳。提高認識，形成聲勢浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具，廣泛宣傳綜合治理，創建安全文明校園的重大意義、目標和任務，號召師生全員參與，羣防羣治，增強創安意識，營造創安氛圍。

3、嚴把校門，強化出入管理。在門衞值班方面，要求門衞值班人員一天8小時在崗，實行出入制度，做好來客來訪登記。平時校外人員者謝絕入校，如有特殊情況，須進入校園的，須在門衞處登記後，方可入內。外來車輛嚴禁駛入校園，如有特殊情況須時入校園，經允許後在指定位置停放。

4、經常開展形式多樣的安全教育，提高學生的自我保護能力。本學期，學校進行了一次逃生演練和滅火器使用的演練，保安示範，師生齊動手，學會了滅火器的正確使用方法，通過演練，師生提高了自救自護的能力。

5、在努力抓好校園內部安全管理工作的同時，積極爭取當地村委會配合搞好校園周邊綜合治理，認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發展，全面順利地完成教育教學工作。

6、經常性地進行治安防範檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《國小生日常行為規範》內容時擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

7、另一方面學校常與家長保持聯繫，時常發放《致家長一封信》，要求家長密切配合學校開展安全工作，落實安全責任制度，從而大大降低了意外小傷害事件的發生，杜絕了事故的發生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。

五、其他工作

為迎接國家對明溪縣教育均衡發展的驗收，我校自開學以來，便在上級部門的領導下，緊鑼密鼓地進行驗收前的準備工作。並按照檢查的要求進行自查自改，使我校的校園建設，又上了一個檔次，為我縣教育均衡縣的驗收盡了自己的一份力。

為了迎接這場檢查，我校所有教師，加班加點，毫無怨言，不但犧牲了自己週末的休息時間，甚至晚上加班到很遲才回家。

六、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是農村國小，辦學條件十分落後。突出表現在：教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設備只有一套，教師爭着使用。

2、教師年齡結構老化。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

3、個別班級學生的學習習慣要進一步養成，學習成績不盡人意，這些都要在今後的教學工作中進一步培養和提高。

七、明年工作思路和工作重點。

1.在中心學校的統一領導下，加快危改步伐，改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衞生”工作，全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，着重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

20xx——20xx學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在着不足，為了今後社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發社團校本教材：在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的慾望較高，他們希望社團是一個民主、温暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。 由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根

據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系:為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。為鼓勵優秀社團的發展，出台了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。

回顧社團的'工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。

在縣成教辦和鎮黨委、鎮政府的正確領導下，我鎮農技校一年來組織全體教師和學員認真學習黨的十八大和十八屆三中四中五中全會精神，以鎮黨委、鎮政府年初召開的經濟工作會議精神為奮鬥目標，緊緊圍繞“三農”這一中心工作，指導廣大農户學科學用科學，以實用技術促進了我鎮的經濟發展。在全校師生的共同努力下，鋭意進取，狠抓管理，爭創效益，取得長足發展，現將一年來的教學工作總結如下：

一、基本概況

全鎮共5個行政村，20個村民小組，6個鎮機關單位，共有人口4013人，其中農業人口3897人，15－50週歲青壯年共有2418人，耕地面積7943畝，20xx年人均純收入7809元。

二oxx年共有1121名學員在農技校參加培訓，經過一年來的培訓學習，98%的學員已達到規定要求，為全鎮的經濟發展起到了重要作用。

二、工作情況

（一）健全了組織機構。

鎮黨委、鎮政府每年都把農技校建設工作做為全鎮各項工作重中之重來抓，從經費到人員安排，都做了不懈的工作，並通過召開專題會議認真研究討論我鎮農技校工作的方法和步驟。統一認識，建立健全了各種組織機構，由鎮長任校長，分管農業、教育的副鎮長任副校長和林業、農技、農經、文化、團乾等幹事任校務委員會委員，並下設辦公室，由分管農業的副鎮長兼辦公室主任，主持日常校務工作，隨時解決工作中出現的問題，從而保證了鎮農技校工作的順利運轉。

（二）加強師資力量。

一年來，農技校聘有專職教師4名，具有大專文化3名，中專文化1名，他們都具有初級和中級職稱，對教學工作兢兢業業。他們都有一定的專業技術職稱，而且從事本職工作多年，具有豐富的社會經驗和實際操作技能。他們對農村和農民知深知熱，在羣眾中有着很大的影響，通過他們認真負責的支教定能使全鎮羣眾更早、更快的走向富裕之路。

（三）改善了教學條件。

在鎮上經費十分緊缺的情況，鎮黨委、鎮政府想盡千方百計籌集資金改善辦學條件，新購置高檔課桌4張，靠背椅8把，在原有電教器材的基礎上今年又新添1台電腦，並有投影機、複印機為教學服務，設置有一定數量的教學參考書和專用工具書。同時，各村還建有專供教學實習用的試驗基地，設有科技諮詢服務部，負責培訓農户，指導農户科技致富。

（四）保障了辦學經費。

為了保證辦學經費的投入，鎮政府將農技校經費優先安排，每年都列入鎮財務預算，儘量滿足辦學經費。其次，鼓勵有關單位積極開展技術有償服務，創辦經濟實體，補充辦學經費，一年來共投入經費達11000餘元。

（五）完善了管理制度。

1.年初有教學計劃，年終有教學總結，年培訓量達1000學時以上。

2.培訓做到了“三結合”即文化教育與技術教育相結合，單項技術與系列技術相結合，長班與短班相結合，培養出一批農村科技致富帶頭人。

3.教學工作檔案健全，有專人管理，做到“一劃、二表、三冊、四檔”齊備。

“一劃”：即培訓工作計劃。

“二表”：即項目培訓安排表、科技推廣服務項目表。

“三冊”：即學員登記冊、考核成績冊、發證登記冊。

“四檔”：即全鎮農民文化構成檔案、各類人才培訓檔案、科學技術推廣檔案、文化資料檔案。

4.從成員到專、兼職教師，都建立了崗位目標責任制，並有評比、獎勵制度，做到教學有計劃、授課有教案。

5.有嚴格的財務管理制度，從建校至今，從無違反財務紀律的現象發生。

（六）取得了顯著的辦學效果。

一年來，通過鎮農技校的文化培訓和科技培訓，全鎮文盲率下降，同時，95%的羣眾都已掌握2－3項實用技術，多的達4項，為全鎮培養出了一大批技術人才。

三、不足之處和今後的打算

回顧一年來的教學工作，成績是顯著的，但也存在不少困難和問題。一是受教育面還有待於進一步擴大；二是教學質量有待於進一步提高；三是辦學經費存在不足。今後，我們打算積極籌措更多的資金及爭取國家和上級有關這方面的經費，建成項目新、輻射性強、效益顯著，並且農技校所有的經濟實體。同時通過強化管理，明確職責，把農技校辦的更好，使它成為我鎮農民科技致富的中間站和科技信息中心。

一學期來，我工作認真踏實，在每一節課上課前，都要查閲大量的資料，瞭解與本課內容相關的知識點，然後進行細緻地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優秀教師學習好的經驗，好的教學方法，進而嘗試着運用到自己的教學過程中。現就本學期的教學作一次簡單的總結。

　　一、熟讀教材，因材施教，根據實際合理安排教學計劃。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。並根據二年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以後，各個年級的學生在接受能力，知識基礎與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的提高（尤其在節奏上面），學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質量。

　　二、在教學中多采用啟發、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。

在教學中，學生開始時是處於一種被動狀態下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學模式上採用一些適當的發問，吸引住學生的注意力，並不斷地對學生進行啟發，誘發學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優化。

　　三、在教學中添加一些遊戲表演、增加趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的遊戲表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）。

通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，從而更好的體現教育“以人為本”的思想，體現“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今後的工作會做得更好。

本學期，我校繼續努力抓好以“義務教育學校常規管理達標縣學校”為工作目標，認真學習貫徹黨的教育方針、政策、法律法規，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

1、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規範養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。

2、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識；組織學習、落實並提升校園師生安全警戒及防範意識，履行教師工作職責，確保學校每天的安全。

3、學期分階段排查排除學校安全隱患；開展每週安全宣傳教育活動，提高師生安全防範意識，每週一升旗後、每週最後一節課的班會上對學生進行安全教育，和利用電話進行家校安全互動交流。

4、積極完善校園文化建設，提升校園育人氛圍。教師利用節假日期間，完成教學樓走道、教室、校園圍牆等文化及校園綠化美化工作，組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍。

5、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在今年“六一國際兒童節”組織開展表彰優秀學生、優秀家長、少先隊員、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

6、持續落實校本教研的常規管理，促進校本教研工作的有效實施。我校屬於村完小小規模學校，各方面都很薄弱，教師隊伍老化，但教師的目標需求是相同的，在認真做好教育教學研究工作的基礎上，以校本教研為載體，進一步推進課程改革步伐，本學期開展教研活動計10次（即每位教師上一節公開課），互相交流。

7、結合校園“四化”建設，按照“整體規劃、合理佈局、積極推進、穩妥實施”的思路，結合我校和xx屯的實際情況，有效促進我校校園建設及周邊環境工作，完成校園部分綠色圍牆和落實校園全部綠色圍牆的規劃。

8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、的審批工作，學生學籍等各種資料進行有序整檔，規範學校內部的自身管理。

9、加強教學管理，努力提高辦學質量。認真貫徹實施《國小管理規程》，加強教學管理力度，規範教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。

10、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規範養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。

在即將過去的一學期裏，長義國小在腰陂鎮中心校的領導下，沿着期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導彙報。

一、抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴重的風濕性關節痛風。但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裏的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法。可以説，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。

2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生羣體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

由於措施得力，我校在這次鎮期中統考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衞生

班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衞生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衞生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。

以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2、利用班會，強化安全衞生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，並踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

2、結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是腰陂鎮中小規模村校，辦學條件十分落後，是不折不扣的弱勢羣體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：網線還沒接上來、沒有籃球場硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。

2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

臨近期末，各項工作即將告一段落，食堂在本學期工作情況在此也做一個總結。

從總體來看，本學期食堂工作相比上學期有了很大進步。

1、管理更進一步：

對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸，如對工人着工裝方面、吃飯方面、上下班時間方面等都比上學期有所進步。

2、節約更精細

a、特別是一些可有可無的調味料我已經不再進貨，這樣重複使用調味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質量，同時每天還增加了不少開支。

b、減少剩菜的浪費，上學期每天僅扔的剩菜就有200多份，這學期多次責令相關負責人一定把最後一頓飯控制好，每天不能扔40人的菜（一盆）。現在每天在剩菜上基本達到不扔的效果。

3、財務管理責任化

近期我和相關負責人對食堂財務進行了登記，由於最初的財務和現有的財務存在或多或少的不匹配，為了使物品丟了有人負責，我把財務登記分為幾片：

a、操作間（負責人）

麪點：菜點：湯點：二層大廳：三層大廳：

b、休息間由各宿舍負責人負責

c、其餘由我和保管共同負責

這樣在誰那片出現了問題追究誰的責任，輕者批評，重者處罰以至開除。

4、飯菜花樣樣化

這學期不斷新加花樣，不僅延續着畫卷、糖包和麪條等，自己的包子上來了，油條上來了，豆沙包上來了，有時偶爾出現餃子和炸饅頭片。下面我們馬上要上葱油餅、燒餅、巧克力饅頭、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務。

5、其它

在食堂四樓開設了檔案、監控一體室，可以監控到部分的操作和售飯情況；同時配備專用電腦進行電子台賬和市藥監局聯網，讓其網上監督我校員工情況、進貨和出庫情況、供貨商情況、其它證件情況。

對下學期的展望：

1、以上好的不斷鞏固，同時不斷挖掘工人潛力使其發揮的熱量。

2、使各點工作量衡化，這樣減少矛盾的產生。

3、對一些不能很好參加工作的給予嚴肅處理。

一學期來，我校在各級教育行政及業務部門的積極指導下，緊扣全面推行素質教育，着力推進課程改革這一主旋律,促進學校教學管理的科學化和規範化，切實提升學校的管理水平和教育質量，認真開展學校各項工作，在學校管理、課程改革等方面取得了一定的成績,現將本學期工作總結如下：

實踐與探索：

一、以“保持共產黨員先進性教育”為契機，加強學校思想道德建設。

一是加強德育隊伍的建設，強化與提升全員育人的積極性。為了增強工作主動性，我校在暑期就開始構建了新學期德育工作的新思路，召開了較大規模的德育工作專題研討會，開啟新學期德育工作新思路，對學校德育現狀、德育隊伍、德育課題展開了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點和難點問題，如：關愛“留守子女”教育活動;淨化校園周邊環境;建立“三位一體”育人網絡等都取得了一定成效。極大增強了德育工作的實效性與針對性。

二是加強師德師風建設，調動全員育人的積極性。新學期適時召開了“優秀教師先進事蹟報告會”，讓身邊的先進現身説法，用典型引路，激發了廣大教師參與德育工作的積極性。

三是開展了系列有針對性的主題德育教育活動。一學期來，以政教處為主體，年級組、教研組積極配合，全校師生共同參與，先後開展了“行為規範養成教育”、“前途理想教育”、“增強責任，關愛他人”等主題教育活動;成功舉辦了第四屆“主題班會創新設計大賽”;各個年級都開展了有年級特徵的主題教育活動，每個年級都召開了學生家長會，開門評教，開放教學，主動家訪，關注弱勢羣體，通過多種途徑形成了育人的強有力網絡。

四是加強德育工作的日常過程管理。本學期，學校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對年級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動。

五是加強了校園文化氛圍的改進，通過環境育人。從教室的佈置到學校環境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗、鬆中月報等校園文化陣地，創建和諧的優美的校園文化環境。

二、教學管理以質量管理為重點，進一步強化質量意識。

一是進一步抓實過程，形成提高質量的合力。實行質量目標管理，做到了目標明確，任務落實，責任到人，層層把關。教導室從抓好日常工作入手，堅持了教學月查、隨機抽查、推門督查、教學事故通報制度，並將情況及時通過反饋，學校主要領導都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組。

二是大力開展教學研究，把握課堂主陣地，向課堂要質量，在教師中開展“樂教、善教、優教”的教學比武活動，在教師中開展了“五心活動”，即對學生“有愛心、有信心、有耐心、有責任心、有寬容心”，開展了學生評教及家長評教活動。

三是抓好了教研組、年級組建設，把好質量的管理關。從抓教師業務學習入手，從發揮年級組的職能作用入手，堅持了對教研組、年級組的月考查制度，形成了抓質量的合力。

四是開展了豐富多彩的學科興趣活動。各教研組以學科活動為載體，有力地促進了學科教學及學生學習興趣的提高，學校成功舉辦了第七屆藝術節，開展了教師一幫一活動。

三、以“三個校本”為抓手，深化課程改革。

一是以“話題式”校本教研為平台，紮實開展了校本教研。本學期學校以備課組為單位，強化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責，進行了十三個話題的專門研究，保證了責任落實，過程落實，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領導的肯定。

二是紮實開展了三課活動。本學期的三課活動貫穿教學始終，分三個層次開展，通過示範引路，骨幹帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評課紮實，一改往日走過場，流於形式的心態。

三是加強校本培訓，進一步提高教師隊伍整體素質。本學期通過學校、年級組、教研組三個層面，進一步強化對教師的業務理論，業務能力的培訓學習。如八年級自發組織全體教師進一步進行課件製作的培訓，學習成為多數教師的自覺行為，加強了對新老師、青年教師的培養：開學之初制定了青年教師培養計劃，並組織了青年教師的入門課、考核課等活動;學期中跟蹤知道與反饋;學期末進行考評，使的青年教師迅速成長起來。

四是堅持開展了校本課程的開發。本學期的校本課程開設，實行校內專家引領，本學期學校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負責校門課程的指導，並專職擔任七年級校本課程的教學，發揮了積極的引領作用。

體會與收穫：

本學期，我校緊緊圍繞“四個校本”開展工作，在構建“人本化的校本管理、互動式的校本培訓、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。在本學期全市教育教學的重點工作——“基礎教育課程改革成果展示與表彰活動”中，我校取得的驕人的成績：學校被評為“教育質量先進單位”、“課程改革先進學校”;課改經驗材料——《校本——為了教師的燦爛，為了學校的發展》在總結會上得以交流;語文組被評為“先進教研組”;兩個“學生才藝展示”節目均被評為“最佳表演獎”;兩名教師被評為“課改先進個人”;三個“話題式”校本教研成果獲的兩個一等獎、一個二等獎;一名教師的課堂教學得以展示;“書香校園”讀書筆記及校本課程成果得以展示;並有多篇論文、案例、學生小論文等獲得一、二等獎。特別是在總結會上，我校的管理經驗、課改經驗及教科研工作得到了宜昌市及宜都市領導的高度讚賞。

本次活動，極大的增強了我們的信心。我們將一如既往，務實工作，加快步伐，與時俱進，開創學校工作的新局面。

困惑與思考：

一是要進一步增強師生的安全防範意識。

二是德育教育的實效性要進一步增強。針對德育教育中的問題，開展有針對性的有效的教育活動，教育的形式、方式要進一步加強。

三是形成全方位的育人網絡，尤其是如何有效爭取家長的配合，家校的配合，要進一步探索。

四是要積極建立適應會考評價制度改革的學校教學質量評價管理體系與措施。

五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發中有新的突破，還需要深入研究。

這半年我收穫很大，知道了教師的艱辛，瞭解了現在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!

當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?

從一年級説起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴着看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心裏老得意了，但沒有向自己想的方向發展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找藉口，總逃避一些根本的問題。

經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛 “玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際情況遊戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習，紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意並着重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。

一、自覺積極性的原則

這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，並培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛鍊，首先必須使學生明確學習目的，由於國小知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想説明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發學生的學習自覺積極性，如有的國小生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衞祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事蹟激勵他們自覺學習積極鍛鍊。

二、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損於少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。

因為兒童時期，身體正處於迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利於促進兒童的生長髮育和身體機能的正常發展。

三、全面鍛鍊的原則

現在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛鍊身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛鍊的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛鍊學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛鍊的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛鍊思想，每堂體育實踐課。

一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的台階。