大嶺山鎮國小語文教學工作總結範文

在過去的一學期裏，我鎮國小語文教學工作在上級教育部門的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以校本教研為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，加強了教學研究與實踐，加強了常規教學管理，加大了教學改革的力度，深化課程改革，建設開放而有活力的國小語文課程，努力提升我鎮國小語文教學的整體水平。主要做以下的工作：

一、進一步加強了教師的理論與業務學習。

本學期，我們採用多種形式組織語文教師學習了有關的文件，教改的文章及其它的理論書籍：有教師的自學，有科組組織的業務理論學習，有學校組織的外出學習，有教辦組織的學習等。通過學習，教師的理論水平和業務能力有了進一步的提高。

二、組織開展了新課程改革的實驗工作，本學期是課改實驗的第五年。

課改的任務重，為把這一重點工作做好，根據上級的有關指示精神，我們紮實有效地開展了語文課改的工作，積極穩妥地推進課改。

1、組織開展了《課標》實驗教材的培訓工作。為貫徹落實“先培訓，後上崗，不培訓，不上崗”的原則，”學期初，組織語文科組長和五年級的語文教師參加了市鎮組織的培訓。通過培訓，教師對《課標》有了進一步的理解，對教材有了一個基本的認識，為教師用好教材，用活教材打下了一個良好的基礎。

3、組織開展了實驗教材的研討工作。基礎教育課程改革是一項系統的工作，具有長期性和艱鉅性。我們在上學期的基礎上，一年級圍繞識字教學專題在三小開設了鎮的研討課，二年級圍繞課文教學專題在中心開設了鎮的研討課，三年級圍繞綜合性學習在一小開設了實驗課。四年級口語交際分別在向東開設了鎮的研討課。五年級圍繞精讀、大綜合、習作分別在中心、二小、連平開設了鎮的研討課。各校也開展了形式多樣的研討活動，據不完全統計，各校共開設了40多節的研討課。通過研討，教師的教學理念發了根本性的轉變，教師的角色發生了重大變化，師生互動，生生互動的課堂氣氛已經形成。學生的學習方式也在發生變化，學生愛學、樂學，合作，探究已成為學習的主要方式，教師的教學個性也在實驗中得到充分的體現。

三、加強教研科研，全面實施以校為本的教研製度。

以校為本的教研製度，是一項全新的工作；也是教改教研的重要組成部分，圍繞校本教研工作，我們主要做了以下幾項工作：

1、各校組織教師認真分析了本校在語文教學中存在的問題，制定了語文校本教研的方案。各校都根據自身的實際，確定了校本教研的內容，制定了方案。如中心國小，以閲讀教學為重點開展校本教研；大塘國小綜合性學習為重點開展校本教研；二國小以低年級的`識字教學為重點開展校本教研。

2、認真落實常規教學，努力提高教學實效。本學期我鎮小語教研認真落實了各項教學常規，重點抓好了四個環節。第一是重視備課：課前教師積極實踐新理念下備課的基本要求，精心備好課時教案，教研組做好了備課質量的檢查。第二是聚焦課堂：認真落實教學目標，發揮教師的主導作用，強化學生的主體地位，積極構建開放的、充滿輕鬆、和諧、民主的教學環境，做到了內容精，過程簡，方法活。積極倡導情感真實、方法樸實，教學紮實的常態課，把知識教學、能力培養、潛能開發落實到實處；第三是嚴格按照規定佈置課外作業，做到精選內容，形式多樣，講求實效，儘可能在聽、説、讀、寫，綜合性學習等方面均有所反映，而且要求題量適中，切實減輕學生的課業負擔；第四是加強課外指導，重視課內外的聯繫、溝通與融合，重視培養學生收集與處理信息的能力，努力創造課外閲讀的條件，積極開展語文實踐活動。

3、組織開展了語文科研科題的申請立項。中心、連平、向東等學校都申報了市的立項課題。

在教改教研的過程中，教師在課堂教學中能進一步反思自己的教學實踐，能主動地與人合作，共同研究教學的現場問題，促進了教師在教育行動中成長，提升了教師的專業水平，提高了教學質量。

四、組織開展了畢業班的複習研討工作。

今年是課標實驗教材實施的第五年，在這樣一個特殊的時期，六年級的畢業考核就顯得更為重要，為搞好畢業班的考核，第14周我們在五小召開了六年級的複習研討會。會上，輔導員傳達了市有關會議的精神，五小陳少玲老師上了一節詞語的複習課。會上，中心、二小、連平等學校的代表就本學期六年級的複習考核問題作了專題發言。這次會議六年級的教師進一步明確的今年考核的方向，把握了考核的動向，使複習有的放矢。實踐證明：這次研討是有用、有效的。本次六年級畢業考核，合格率達到了98.7%，優秀率達到了70.31%。比去年均有較大的提高。

五、組織了年度優秀教學論文的評選。

本次論文評選，共收到各校上送的論文38篇，經評委認真、公正、公平的評審，評出一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇，並將一、二等獎的6篇論文送市參評。

六、組織開展了形式多樣的語文實踐活動。

1、與東江紀念館合作，開展了“東縱義務講解員”的演講比賽。

2、開展了禁毒徵文比賽活動。

3、開展了“環保詩歌朗誦”比賽。

4、開展了第二屆書信活動。

在過去的一學期裏，我們雖然做一些工作，也取得一些成績，但仍然存在許多不足：如成績提高不快，課改實驗工作進展不理想，教育科研沒有新的突破等。在今後的工作中，我們將進一步加強學習，努力工作，全面穩妥地推進課改，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。