【精華】學校年終工作總結集合5篇

來源:文萃谷 2.22W

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,是時候寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編為大家收集的學校年終工作總結5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】學校年終工作總結集合5篇

學校年終工作總結 篇1

學校財務工作,直接關係到學校的穩定與展,關係到全體教職工工作用心性的發揮。20xx年度,學校財務人員團結努力,實行量入為出、保證重點、兼顧一般的原則,使其工作取得了必須的成績。現總結如下:

一、加強領導,完善制度,保障財務工作有序運轉。學校切實加強對財務工作的領導,成立了財務工作領導小組,由校長任組長,後勤副校長任副組長。財務工作堅持做到一日一清,一月一結,及時監控資金流動狀況,做到心中有賬本,心中有預算。財務工作賬實相符,賬賬相符。學年初,學校即時召開行政會議,專題研究和討論學校財務工作。繼續堅持實行一支筆審批制度,個性是對貨物採購實行嚴格規範的管理制度,有效地從源頭和制度上築起了一道防止資金不良流動的堤壩。

二、強化管理,注重挖潛,提高有限資金使用效益。為切實提高有限資金的使用效益,學校從內部做起,注重內部挖潛,降低內耗。學校落實職責,規範管理,對學校辦公用品,水暖器材、維修材料實行統一採購,進入學校校產保管室專賬,防止了鋪張浪費,防止了重複投入,防止閒置呆賬。

三、突出重點,加大投入,促進各項工作正常開展。提高資金使用效率,就是要將有限資金用得合理,用得實在,用在該用之處。本年度,學校堅持保證重點的原則,着力保障教師工資和待遇及時足額到位及教育教學一線的需要。學校透過切實加強管理,保證了教師課時工資和應有待遇的落實,確保了學校大局的穩定,充分調動了全校教職工的用心性和主動性。與此同時,。離退休教師的醫藥費和政策性福利同樣也已做到按時到位。教育教學工作是學校的核心工作。學校財務應當也就應服務於這一核心工作。學校切實加大了對教育教學工作的投入。如為提高幹部隊伍素質和促進教師業務水平的提高,學校用心支持領導、教師外出進修或培訓。

四、着眼長遠,內抓外引,用心做好消赤減債工作。在收入不斷減少的狀況下,學校着眼長遠,內抓外引,用心做好了消赤減債工作。學校行政羣眾研究,制定了消赤減債預算目標,並採取過硬措施,確保預算目標的按期完成。

五、即將過去的一年,儘管學校財務工作在困難的狀況下取得了不錯的成績,促進了學校的改革、穩定和發展,但是問題也不容迴避和忽視:1。學校仍處在負債運行狀態,資金週轉困難。2。學校硬件、軟件建設上台階,所需費用缺口較大。

六、應對新的一年,學校財務工作任務重、壓力大。為此,需要從以下幾個方面入手,切實加強財務工作,確保學校正常運行。1。、繼續堅持量入為出、保證重點、兼顧一般的原則,切實提高資金使用效益。2、。繼續加強財務管理,注重內部挖潛降耗,透過完善制度、嚴格把關等措施和方法,做好增收節支工作。3、。繼續全力做好消赤減債,確保局下達的任務目標如期完成。

學校年終工作總結 篇2

今年的工作臨近尾聲,回首本年度真是忙碌而充實,雖然在教導處主任的崗位上我只有不到一年的工作經驗,但是在校長的關心和培養下,在全體領導、老師、家長的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利開展並在一些方面有了較為明顯的進步。現對自己一年來所做工作加以總結。

一、思想品德方面

我熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名名師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、主要成績

今年是我到xx工作的第五個年頭,幾年來我一直擔任班主任和年級的組長,同時又負責學校教導處工作,一直以來,我始終牢記"踏實工作、真心待人"的原則,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,努力使自己成為專家型教師。

在班主任工作方面:我投入了極強的責任心,關注每一名學生,及時發現他們的各種心理或行為動態,還有學習的心態與學習情況,用愛心與耐心澆灌每一個孩子,並且及時與家長、科任老師進行溝通,使孩子在各個方面得到發展,幾年來,與學生形成了亦師亦友的和諧師生關係。加強學習,努力提升自身修為。

在教學方面:我嚴格要求自己,用心備課上課,每一節課都精心準備課件,仔細研究每一道習題,真正做到講練結合,學以致用,形成了趣實活新的教學風格,同時,在教研方面,我積極去聽課評課,認真學習別人上課的長處,為己所用。在教導方面:在做好班主任工作的同時,我作為校長助理、教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協調各種工作。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業業,忠於職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。我始終認真落實學校制定的教學教研常規,不斷規範教師教學行為。從學期初開始,認真執行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業批改情況,發現問題及時反饋及時做好總結並進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規範日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結合,不定時跟班聽課,與執教教師共同切磋存在的問題,加強對教學工作的監控,促進教學質量的提高。

學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣教師今後要生存要發展必須具有過硬的本領。我清楚的認識到必須加強骨幹教師、青年教師的培養力度,也藉助各種機遇,為教師搭建自我展示的平台。加大新教師的培養力度,開展“師徒結對子”活動,通過推門聽課,領導聽課、一課三研、師傅引領課、新教師展示課等,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本培訓計劃,每學期開展十多次骨幹培訓活動,並進行讀書交流活動,活動做到人人有準備,人人有發言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學水準。

三、存在的不足

對教導處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學,以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是採取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,要與同事們多切磋,多學習。教研方面,仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現象,還應善於總結提升,以形成有一定深度的,並具有自我指導意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。總之,回顧取得的成績,固然可喜,值得欣慰,但面對未來,仍感任重道遠、不敢懈怠。

學校年終工作總結 篇3

一、修繕的工作

一學年來,我們在日常嚴格注重學校的情況,針對學校的安全和情況做好檢查和維護,並記錄校園內各種公物的情況。其中,最主要的是學生桌椅的損耗。因為學生在坐姿上的不標準,導致損壞的桌椅越發的嚴重。為此,在一邊記錄和修繕的同時,我們也倡議教師們在平時的管理上加強坐姿要求,減少這方面的損耗。

其次,教學樓的牆面、宿舍樓附近死角和花壇中的垃圾,這些都需要做好管理和修繕。對學校公物的修繕,我們多在假期進行,並保證在學期開學前做好。

二、安全工作

考慮到近期的安全問題,我們在保安室配備了測温槍,保證學生在入校前能嚴格檢測體温,並採購了消毒液、洗手液,以及一些常備藥品給醫務室。還給每個樓層洗手枱都增添補充了洗手液,配合老師的管理,加強了學校內的衞生和安全管理。

此外,在例行的一些如器材、電線的檢查工作我們也一直沒有放下。在每天工作的途中,也會做好教室的消毒,一併完成學校的安全工作。

三、食堂的工作

在今年裏,我們在食堂方面也積極改進,不僅在閒置的窗口中開設了簡單小吃的窗口,還積極改進了學校食堂的菜品,做到“色、香、味”俱全,吸引了學生們駐足,極大的減少了我校學生點外賣進校園的情況。並且,我們還迎合學生的口味要求,做好調查和投票,給學生帶來了更多口味上的選擇。

四、不足和改進

回顧這一年來,我們大部分時間圍繞着學生的安全和管理方面強化,但卻忽視了學校其他方面的工作和問題,這是不應該的。我們應該要在工作更加嚴格的管理工作,做到“兩手抓”,安全和校園工作一起做好,這樣才能給xxx學校的師生們帶來更好的環境!

新一年裏我們會好好吸收這一年的經驗,認真將下一年做的更好!

學校年終工作總結 篇4

20xx——20xx學年下學期的工作即將結束,回顧本學期我們校宿管部的成長曆程,既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗,也有許多不足的方面和失敗的教訓。

本學期伊始,我們校宿管部就擬定了本學期的工作計劃。在學工處、校團委的領導下,我們部門的工作很快地步入正軌,並按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作。

3月6號我部與校女生部,心協在音樂廣場舉辦了一場慶“三八”節的綜藝活動,活動以知識問答、歌舞、表演相結合,我們部也別出心裁的推出了一個“寢室風采展”節目,通過四個女生精彩的表現,展現了當代大學生的寢室文明,更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個活動總體來説進展都很順利,各個節目都達到了預期的效果。

3月12,我部與校生活部聯合進行“學生生活”問卷調查。旨在傾聽同學們對校宿管方面的意見和建議,使我們的工作能夠有的放矢。更好的`為同學服務。調查結果報告已刊登在第四十九期學生會工作簡報上.

3月20日,我們開始了全校衞生普查工作,儘管同學們有些對此有疑議,但它的確有助於大學生良好的生活,學習習慣的養成,提升江財寢室整體精神風貌。它一方面有助於我們瞭解全校宿舍的整體情況,另一方面也可以及時發現學生宿舍存在的一些安全隱患,從而即時得到解決。為規範全校衞生普查工作,我們專門印發了《衞生評分標準》,專門製作了檢查表和工作證。對於每次暴露出來的全校衞生最差寢室,我們進行了全校通報並將通報結果送達各學院分團委和在全校各樓棟張貼。

但由於檢查隊伍過於龐大,檢查人員來自各個學院因而不規範,不客觀公正的因素時有發生,在同學中間造成了不好的影響,籤於此種情況並徵求同學們的意見。我們將校衞生普查改為校衞生抽查。每星期抽查5~6棟樓進行抽查,原則上一個星期將全校樓棟抽查一遍,檢查時間為4:45~5:30,我們學校實行夏令時之後,我們又將這一時間改為5:15~6:00。為一步規範檢查工作,儘量作到客觀、公平、公正,我們從各學院抽調了優秀的檢查人員來開展這項工作。我們對檢查人員還進行了專門培訓,統一了衞生檢查標準和要求。這項工作我們將進行到停課前一週。

為配合學校對學生提出的“三自”要求,即自我管理、自我服務、自我監督。並本着服務同學的目的,我們成立了大學生“三自”宿舍管理委員會,旨在探索學生宿舍自我管理的新模式。大學生“三自”宿舍管理委員會由學工處,校團委領導,校宿管部牽頭,各院宿管部共同參與的組織,其基本動作模式是:全校學生宿舍以樓棟為單位劃分,各樓棟設樓長,成立樓棟管理委員會。樓棟管理委員會原則上由該樓棟中住宿人數較多的學院來主導成立,其下設信息員和委員(或者層長),信息員每週向校宿管部彙報一週來的樓棟信息,由我們彙總後報學工處,實現學校與學生之間信息的對稱,並作為一條信息渠道保存下來。

5月13日下午5:00我們在學工處會議室召開了第一次全校樓棟管理委員會工作會議,就委員會成立以來的工作情況進行了交流。學工處主管領導盧建華處長也出席此次會議並且對我們的工作提出了具體要求,概括起來説為“一個主線,兩個亮點,三項建設”即以“以人為本,服務為先,培養學生成長、成才”。兩個亮點即學生精神風貌展示點,校園文化新的增長點。三項建設即隊伍建設,制度建設,寢室文明文化建設。盧處長的工作指導進一步為我們指明瞭工作思路和方向,我們將認真總結和吸收,使我們的工作能卓有成效的開展。

6月1日下午5:00我們將在學工處會議室召開樓棟管理委員會第二次會議,我們將就委員會成立以來的工作做以總結,並針對這個組織的動作模型和體系進行座談,為下學期的工作積累經驗。

4月中旬在金融學院網絡部的幫助下我們建立了部門網頁。這裏有最新的信息發佈,這裏有心與心的交流,我們有部門簡介、情況概述、信息動態、樓棟信息反饋、留言板。歡迎點擊、關注、留言,讓我們攜手來共建美好家園。

4月28日我們推出了“春天的衣食住行”對一些生活方面出現的問題給同學們提個醒,使同學們在我們學校渡過一個愉快的的春天。

20xx校宿管部願意以一顆誠心,一份責任,無限服務與江財學子共建温馨家園。

學校年終工作總結 篇5

本學期,學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參與,體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊,較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結:

  一、重常態、抓實效

在教學當中,我們認真學習新課標準,認真備課,努力上好每一節體育課。加強課堂教學,努力提高學生參與體育活動的意識和積極性,以學生的興趣點出發,瞭解學生,開發思維,使學生在課堂上學到更多的知識和技術,提高學生各種運動的能力和素質,使體育課成績有明顯的提高,使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展,在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中,優秀率達30%幾個率達99、8%,在全區名列前茅。

  二、學理論、促發展

本學期我組每週進行一次教研活動,活動主題與教師業務緊密相連,內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。本學期我組繼續開展省級課題的子課題“陽光體育活動的校本化研究”,體育組的“體育俱樂部的實驗研究”已由區選送至市體育論文年會。通過課題的研究,提高組員的科研能力,充實自己的理論知識。正是由於教研活動的常態化開展,組員的理論水平得到明顯提升,於雷順利獲得老師獲得常州市“教壇新秀”。

  三、積極開展陽光體育,活躍校園體育氛圍

本學期我校成功舉辦了第四屆體育節暨第四屆家庭健身節。以“陽光體育與全民健身同行”為主題。運動會分成團體操、民族傳統項目比賽、親子比賽三個系列體育活動。學生、家長、教師積極參與,在比賽中培養學生團結協作、開拓進取、頑強拼搏、不怕挫折和失敗、敢於競爭的團隊精神。“大課間”依然有聲有色的開展,主題單元式的活動形式有機的結合,促進學生的全面發展。通過一系列陽光體育活動的開展進一步加強生生之間、師生之間、學校與家庭之間、人與人之間和諧關係,營造一個和諧的校園氛圍。

  四、收穫昨天、展望明天

回頭看看走過的路,有辛勤的汗水,也有豐收的喜悦。成績屬於過去,未來在於不斷地進取,我們體育組在今後的工作中,將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦,提高思辨能力,激發工作熱情,外樹形象,內修涵養,腳踏實地地完成教育教學任務,再鑄懷小明天的輝煌!

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