推普活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的推普活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
推普活動總結1
9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳週，按上級有關文件和推普會議精神，用心開展各項推普活動。結合本校的實際狀況，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與建立語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度，將推普周活動總結如下：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
透過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，構成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。在“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、説普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的好處，並佈置推普周活動安排。
（二）制定具體的活動實施方案，進行用心有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。個性是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在推普周內進行每一天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，資料包括推普周和我校語言文字規範化狀況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
（三）開展形式多樣的推普活動
1、進行“説普通話從我做起”版報設計比賽
我校教務科和校團總支組織全校各班進行“説普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的用心性。
2、舉行“説普通話從我做起”主題班會
利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“説普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
（1）進行普通話校本培訓。利用週四下午兩節課後教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
（2）全體教師上課務必講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談務必講普通話，養成講普通話的習慣。
（4）開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
（5）結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。
推普活動總結2
今年9月11—17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週，主題是"大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化"。本屆推普周活動內容豐富，亮點突出。現將推普活動情況總結如下：
一、領導重視，分工明確
第20屆全國推普宣傳週期間，黃山二中行政會議就推普宣傳週方案進行了專題討論，制定了方案，明確各處室責任。全校每位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、形式多樣，內容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：
1．通過國旗下講話，組織全體師生認真領會第十八屆推普周有關文件精神。營造了一種説普通話的良好氛圍。
2．開展了豐富多彩的宣傳活動。
活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅，每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會説普通話的推普熱潮。
3．開展經典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
4．選10名派學生參加校園用字調查糾錯活動。按照活動要求，小志願者們遍了黃山二中校園，細心查看了學校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化牆，對發現的錯別字、不規範使用漢字等現象進行了認真記錄、討論和總結。
全校在推普週期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們會更加努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。
推普活動總結3
金秋九月，丹桂飄香。在這藴釀着豐收、喜悦的季節裏，我校根據市教育局、市語委《關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神，聯繫我校實際開展了豐富多彩的推普活動。現對推普周活動情況總結如下：
一、領導高度重視，組織安排合理有序
為了使全國“第17屆推普活動”深入開展，我校成立了以華校長為組長的領導小組，使我校“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。在週一的升旗儀式上，李副校長做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣。
二、佈置宣傳陣地，充溢濃濃推普氛圍
我們首先在學校門口懸掛了“樹立語言規範意識，構建和諧校園環境”的宣傳橫幅，又在學校內設了許多永久性的宣傳標牌，上面書寫了“請講普通話，請寫規範字”、“説普通話，用規範字，展示師生風采”等標語，還利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，起到了很好的宣傳、教育、薰陶的效果。此外，學校的電子屏幕也在推普周內滾動播出推普口號，不僅使本校的師生感受到説好普通話的意義，而且讓接送學生的家長們更好地理解推普的重要意義。
三、開展系列活動，忙碌充實多姿多彩
1、李副校長利用週一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時佈置落實推普周活動安排。接着全體師生一起誦讀《推普五字歌》，對推普工作的順利開展做了充分有效地宣傳動員。
2、組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活。
3、各班設立推普角和推普員，推普員利用學校廣播向全體師生進行推廣普通話宣傳並督查本班同學“説普通話，寫規範字”的落實情況。
4、各班召開了以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普主題班會。
5、開展了“啄木鳥”糾錯活動。組織學生對黑板報、作業、學習園地等進行檢查，發現不規範字和錯別字，馬上予以糾正，強化了學生用語用字的規範意識。
6、開展了一次以古詩文為載體的美文誦讀活動，並充分利用學校圖書館組織學生開展一系列讀書活動。
7、開展了“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。短短一週的推普周活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化！然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今後，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取使我校的推普活動再創佳績。
推普活動總結4
20xx年9月10日至16日為第21屆全國推廣普通話宣傳週。藉此契機，結合xx國小實際開展了系列活動，特總結如下：
一、明確宣傳主題
説好普通話，邁進
二、建立活動目標
以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了一系列活動：
1、進行了推普周的氛圍建立。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。
20xx年9月10日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用校園書吧，用心組織學生閲讀。
4、組織了一次“推普周”的主題班會活動，人人蔘與普通話推廣。
5、在社會、家庭進行了一次推普宣傳，當一次小老師。
組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。
6、組織了一次“推普周”主題黑板報評比活動。
7、組織了一次“推普周”中華經典誦讀比賽。
8、組織了一次“推普周”小小啄木鳥糾錯活動。
組織學生對校園內、社區內主幹道上的標牌、店名牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查，並做好調查記錄。
9、全面推開了一次“推普周”中國小生規範書寫書法比賽活動。
通過開展第21屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的潛力和水平。尤其值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普活動總結5
國小開展全國第21屆“推普周”系列活動總結今年9月10日至16日是全國第21屆推廣普通話宣傳週，為此xx國小成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。提前在教學樓門廳處張貼了醒目的宣傳海報，並在校園電子顯示屏中滾動播放着推普周的宣傳標語“説好普通話，邁進新時代”，營造出良好的推普氛圍。
在9月10日集體晨會上，xx國小語言文字工作組徐琴老師利用國旗下講話，向全校師生髮出“説好普通話，寫好規範字”的倡議，並宣傳推普周活動的意義和價值，號召大家以身作責，積極行動起來。
在推普周活動期間，xx國小積極開展了一系列活動：
1、教務處對全體教師每天展示的粉筆字進行檢查、評優。
2、教務處每天巡課檢查，檢查師生是否規範使用普通話，書寫漢字。
3、教務處對全體教師的備課本、學生作業進行日常檢查，評優。
4、一年級組的語文老師們積極參加了寫字教學培訓。
5、德育處對各班新學期的黑板報進行檢查，只要發現不規範用字馬上予以糾正。
6、週五班會課上，各班開展了“説好普通話，邁進新時代”的主題班會，以知識搶答、繞口令、猜字謎、朗讀等多種形式鞏固使用普通話，讓學生們更深入地瞭解説好普通話的意義。
在學校各部門的積極配合之下，今年的推普周活動順利圓滿完成。推普周是短暫的，但是推廣普通話的意義是深遠的，長久的，目前xx國小已經將推廣普通話的活動納入了學校日常管理體系，堅持把“説好普通話、寫好規範字”的意識真正落到實處。
推普活動總結6
20xx年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”）。為了更好的開展本屆推普周各項宣傳教育活動，雲南省教育廳及時轉發了教育部等九部門關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知，印製併發放推普周宣傳畫1000張，刻錄宣傳短片100餘盤。全國推普周活動總結全省各州、市，各行業系統結合自身實際工作情況，紛紛制定了相應的活動方案，並認真組織和籌備，積極開展了各具特色的推普周活動。
今年是《國家通用語言文字法》發佈實施15週年，又恰逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。雲南省教育廳、語委組織開展的“全省教育系統規範漢字書寫大賽”拉開了推普周序幕。之後，各地、各行業活動異彩紛呈，各領風騷。整個活動重心繼續下沉，結合城市語言文字規範化達標、語言文字規範化示範校創建、規範漢字書寫教育特色學校創建工作展開。各地緊扣宣傳主題“依法推廣普通話、提升國家軟實力”大力宣傳國家通用語言文字法、雲南省國家通用語言文字條例，以及弘揚愛國主義精神，提升民族凝聚力認同感為主要內容的宣傳活動。
9月14日，雲南省第18屆全國推普周活動重點城市宣傳活動在大理州大理市人民廣場隆重啟動。教育部語用司、省、市有關領導、大理州市語委成員單位、各校學生代表以及各界羣眾共計1000多人蔘加了本次啟動儀式，開展羣眾喜聞樂見的小品、歌舞、現場師生書寫展示、向全體市民發放倡議書、幹部職工做語言文字規範領頭羊表態等形式多樣的宣傳。作為20xx年雲南省推普周重點活動城市，大理市各級、各部門、各單位語委在推普週期間充分發揮牽頭作用，積極協調，籌集人力、物力、財力，開展了豐富多彩的普通話推廣活動。推普週期間，大理市還接受了雲南省二類城市語言文字規範化建設達標評估，這一活動深化了推普周的宣傳效果，加深了全市各機關、行業、媒體和學校領導、工作人員、從業人員、師生的語言文字規範化的瞭解、理解和認識，提高了規範使用國家通用語言文字的意識。
雲南省各州市紛紛聯合轉發文件，落實自己的重點宣傳城市（鄉鎮），組織開展“公務員經典誦讀”、“抗戰愛國主題演講比賽”等各具特色的宣傳活動。各學校充分做到了“三早一廣”，即“早計劃、早宣傳、早行動，參與面廣”，絕大部分學校都把推普周活動列入了學校教育教學工作計劃中。各級各類學校把推普周作為普通話集中宣傳教育時段，雲南省開展第18屆精心策劃，力求創新，通過廣播站、宣傳標牌、宣傳欄、各班黑板報、畫報及發放宣傳品等渠道，積極開展推普周系列宣傳，渲染了推普氣氛，擴大了推普社會影響力。如開展語言文字規範知識講座、國旗下講話，深入社區、商場、農村等場所開展推普宣傳和居民普通話發音難點調查及糾錯活動，向市民宣傳《國家通用語言文字法》，舉行中華經典詩文朗誦比賽、規範漢字書寫比賽、硬筆書法比賽、語言基礎知識應用比賽以及以“網絡文字規範化”為主題的徵文比賽等特色活動，師生普遍參與，掀起“説好普通話、寫好規範字”活動的熱潮，達到“潤物細無聲”的效果，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響，促進普通話推廣工作向縱深發展。
為了讓本次推普周的宣傳效果發揮到最大，本屆推普周還通過網絡、報紙、電視等方式，加強了相應的媒體宣傳。全省各州市通過舉辦各種推普宣傳活動，增強了廣大師生的參與意識，強化了大家説普通話、寫規範字的行為習慣，取得了良好的社會效果。
推普活動總結7
20xx年9月17至21日是第15屆全國推廣普通話宣傳週，我校認真地學習了省市關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的文件精神，認識到做好工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了最大化地發揚上級領導關於推普周活動的精神，實現學校普及普通話和用字規範化的意義，我校本着求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。本屆推普周我校緊緊的圍繞“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”這一宣傳主題，全面、深入的開展了各項活動。
一、通過宣傳欄、黑板報等多種形式掀起學習、宣傳貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮，營造説普通話、寫規範字的氛圍。推普週期間，我校專門召開了推普會議，校長帶領教師們一起學習了“推普”的相關文件；向師生們介紹了什麼是普通話、為什麼要講普通話以及推普周的來歷等等；學生們在老師的指導下認真查閲資料，利用課餘時間精心製作出了多幅黑板報，向全校師生詮釋了説普通話、寫規範漢字的重要性和必要性。
二、在校園醒目位置張貼了推廣普通話、説規範字宣傳標語，收到較好效果。五、六年級的學生們利用美術課及課餘時間自己用廢紙盒、硬紙片製作出了三十餘份推普標識牌。他們用白紙將裁剪好的紙盒包裹號，寫上了自己精心思考出的推普口號，然後用彩筆在上面描繪出美麗的圖案，使之更為醒目、美觀。在班主任的帶領下，學生們
將這些標語掛到了每個教室、辦公室、寢室內外。學校的花壇邊、操場上、食堂旁也都樹立起了一幅幅標識牌。
三、組織各班開展了推普主題班會。各班班主任或以本屆推普周活動主題、或以實際事例為切入口，認真、細心地向學生講解推廣普通話的意義，學生們在班主任的引導下也積極思考，踴躍發言，發表了自己對推廣普通話的見解。
四、學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。我校師生都積極投入到講普通話、寫規範漢字的活動中。不管是教師間的日常交談還是與學生的對話，或是教育教學活動，教師們都堅持説普通話。有些低年級和學前班的學生儘管説得不是很標準但在老師的影響下也自覺地説起了普通話。學校領導還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。
五、開展了“中華誦中華經典誦”活動和“國小生規範漢字書寫”大賽，學生們都積極踴躍地報名參加了此次活動。９月18日下午，各班挑選出的學生代表都積極踴躍地投入到了“中華誦中華經典誦”活動中。他們認真、富有感情地誦讀了由各年級語文教師精心挑選的名片名章，教師們根據學生誦讀時的發音、情感態度及儀態評選出了優勝的學生。19日下午，各班班主任利用課外活動時間組織學生參加了“國小生規範漢字書寫”大賽，學生作品由學校語文組教師集體評閲，以班級為單位評定出了一、二、三等獎。通過活動，學生説普通話、寫規範字的意識和熱情明顯地提高了。
六、領導及教師們對全校的板報、通知、警示牌等進行檢查，規範校內用字。９月１８日下午，校領導帶領有關教師檢查了推普周活動成果，他們仔細地評審了學生製作的黑板報和標語、標識牌，看是否存在用字不規範的問題，並對宣傳內容給予了好評，也對其中的不足提出了意見。
七、學校積極鼓勵並敦促教師們繼續學習説好普通話，為日後的普通話測試做好準備。在推普周活動總結會議上，校長對教師們也提出了希望和要求，為了全面提高教學質量，提升教師自身素質，學校將盡可能地為教師提供良好的學習環境和培訓機會讓教師學好普通話，説好普通話，使教師們能拿到更高等級的普通話證書。
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如我校部分學生的方言太重，普通話並不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養成講普通話的習慣。另外，還有些低年級學生仍有錯別字和書寫筆順不正確的現象。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普活動總結8
為提高師幼語言文字素養和推普參與意識，引導幼兒想説、敢説、會説普通話，在第21屆全國推廣普通話宣傳之際，xx縣中心幼兒園開展了以“娃娃愛説普通話”為主題的推普周宣傳活動。
“經典朗誦”是本次推普周的主要活動，不同年齡的孩子們每天誦讀一首經典唐詩或進行誦唱表演，舒緩而優美的音樂作為背景，在簡單而優雅的舞姿表演中，培養孩子們對詩歌朗誦的興趣，讓他們感受中華傳統文化的魅力。
推廣普通話是該園長期堅持的一項常規工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬鬆的語言環境，如：晨間禮儀問候、故事表演、語言閲讀吧等活動鼓勵孩子練習普通話，大膽地與同伴、老師進行交流。除此之外，該園還從家園共育入手，開展“親子閲讀打卡”活動，讓幼兒在家長的陪伴中知道我是中國人，愛説普通話，培養孩子們的愛國情感。
規範運用語言文字，貴在平時落到實處，相信在全園共同努力下，一定能為推普工作添轉加瓦，為構建文明安鄉做出應有的貢獻。
推普活動總結9
根據教育局主管部門要求，我校積極參與第九屆全國推廣普通話宣傳週活動，以校園為陣地，輻射到社會，廣泛宣傳大力推廣普通話對於社會主義現代化建設的必要性、迫切性，進一步提高廣大師生、羣眾的語言規範意識和“推普”參與意識，形成説普通話的風氣，推動推廣普通話工作向縱深發展，下面，就我園“推普周”宣傳落實情況總結如下。
組織管理
1.組織機構：推廣普通話活動是一項涉及面廣，工作量大，持續時間長的工作，是認真貫徹《國家普通話通用語言文字法》，大力推廣普通話的具體體現，也是對課堂教學的有力支撐，我園以“推普周”活動為契機，認真落實普通話成為校園語言的目標，為此我校由校長任組長，主管教學工作的主任任副組長。機構的健全使得一系列工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規範化工作深入每個人的心中。全校形成一條線管理，多點配合的管理網絡，確保工作能長期堅持，收到實效。
2.實施環境：為確保爭創工作落到實處，我們廣泛宣傳，大造聲勢，努力營造推普氛圍，除了向教師宣傳學習外，還在校內充分利用黑板報、宣傳欄，進行教師讀書活動促進普通話等豐富多彩的形式，努力營造推普氛圍，使學用普通話活動深入人心。
3.資料檔案：有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。
4.管理制度：制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，認真執行。
教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話。
5.普通話培訓：普通話是教師的職業語言，也是對教師的基本要求。培訓、提高教師的普通話水平，是現實之必須，也是“推普”的一項長期工作。我們以青年骨幹教師為輔導員，以教研組為基礎，以抽測考核為手段，有計劃地強化教師普通話的培訓工作，使教師的普通話整體水平有了較大程度的提高。
推普活動總結10
春華秋實，丹桂飄香。新學期伊始，我們迎來了第34個教師節。xx縣示範幼兒園黨支部組織全體教職工於9月10日歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。
活動在老師們重温《xx縣示範幼兒園教職工師德十三不準》中拉開帷幕。師德師風是教師的職業操守，是我們每一名示幼教職工謹記在心的準則，更是家長、社會關注的焦點。在這特殊的日子，黨員教師蔡佳蕙代表全體教職工作廉政承諾，以此警示大家盡心盡職履行教師義務，樹立廉潔從教的良好形象。
緊接着各年級組教職工為大家呈現了精心準備的推普周“經典誦讀”節目，通過品讀經典，傳承經典，讓老師們悟出了立德樹人、育人先育己的道理，同時也展示了新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好風貌。
最後，示範幼兒園為評選出的20xx年度“最美示幼人”頒發了榮譽證書。在熱烈的掌聲中，活動落下帷幕，大家過了一個儉樸、祥和而有意義的節日。
推普活動總結11
在第x屆全國推廣普通話宣傳週到來之際，xx鎮國小抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組，充分調動廣大師生的積極性，並精心策劃開展了以“説好普通話，邁進新時代”為主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。總結如下：
1、在週一升國旗時向全校師生宣傳大力推廣普通話和規範字的必要性，併發出倡議。
2、利用教學樓的電子屏幕和展板標語進行宣傳。
3、組織學生在文化櫥窗內製作了一期以“推普”為內容的宣傳欄。
4、各班主辦一期推普黑板報，召開一次專題班會，開展一次“啄木鳥糾錯”行動。
5、教務處組織全體教職工開展了一期普通話培訓活動。
本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動使全校師生對推廣普通話、寫規範漢字有了更深的認識，説好普通話、寫好規範字的普及程度在該校得到了更進一步提高。
推普活動總結12
根據濟南市政公用事業局下發的推普周活動要求，濟南熱電有限公司客户服務中心結合濟南熱電有限公司“團結、發展、服務”的工作指導方針，以本次推廣提高普通話活動為契機，組織各類活動，全面提高了客户服務中心職工的普通話、用規範字的意識和能力，對外樹立起濟南熱電有限公司客户服務中心良好服務形象，同時為提升國家文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出了一定貢獻。
一、領導重視，積極參與。
為搞好本屆推普周活動，客户服務中心成立了推普工作領導小組，由中心黨委書記馬玲任小組長，中心副經理張廣新、邵東任副組長，馮志強、李皓、蘇巍、王璞任組員，並設立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織動員大會，要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對《國家通用語言文字法》進行深入學習，全面提高客户服務中心職工的普通話、用規範字的意識和能力。
二、廣泛開展宣傳工作
利用宣傳欄、客户服務中心月報、電子郵箱等渠道，對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行廣泛宣傳，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同客户服務中心服務工作結合起來，切實提高了中心職工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平，營造出人人都説普通話的活動氛圍，取得了良好的宣傳聲勢。同時客户服務中心所屬各部門、處室積極參與，懸掛橫幅、張貼宣傳標語，為推普周活動的宣傳添磚加瓦。
三、做好自查工作
結合濟南熱電有限公司客户服務中心實際工作情況，開展大範圍規範用語自查活動，重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當，窗口服務人員的服務用語是否規範，普通話是否標準進行了自查，並總結出目前在工作中還存在着文字用語中格式、用語的不統一，職工服務普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上情況，客户服務中心積極制定出公文規範化標準、服務用語標準等，大大提高了中心職工的普通話、用規範字的意識和能力。
四、形式多樣，內容豐富
1、崗位技能大比武
由中心窗口服務部門牽頭組織，以創造良好的技能比拼氛圍、提高職工的規範用字意識、提升職工普通話水平為目的，組織開展打字比賽及普通話比賽。打字比賽主要是以金山打字通為平台，隨機選取的文章，測試參賽人員打字的平均速度、準確率；普通話比賽是由參賽人員從20篇風格文章進行抽籤選擇，並按順序及抽籤內容進行普通話朗讀。在本次比賽中，參賽選手們精心準備，比賽中呈現的優美流暢的語言、快速準確的漢字輸入等，得到了專家和現場評委的好評，充分展示了窗口服務人員紮實、良好的基礎文化素質。
2、演講比賽
以認真搞好推普周活動為目的，客户服務中心舉辦了演講比賽，比賽約有30多人蔘加，要求每位參賽人員結合實際工作，將生活中、工作中的所聞、所感、所想聲情並茂的表達出來。在比賽中，他們準確的`語音語調，豐富的語言色彩，以及生動的態勢語表演，博得了在場觀眾的陣陣掌聲。
3、普通話培訓
根據廣大職工的要求和需要，客户服務中心在推普周活動期間，對外聘請普通話專家到客户服務中心進行現場指導教學，為規範化服務語言樹立新標準。專家兩個小時聲情並茂的講解，使參加培訓的職工對漢語的發音、吐字、朗誦要求有了進一步的瞭解，受到了客户服務中心幹部職工的一致好評。
經過全體幹部、職工的共同努力、共同參與，客户服務中心第十三屆推普周活動成效顯著。通過本次活動，進一步提高了中心職工的語言文字規範的意識，形成了學校、社會交際中説普通話的良好風氣。
今後，我們將保證推普周活動的可持續發展，發揮推普周活動的優勢，繼續組織各種形式的活動，宣傳國家通用語言文字法律、法規，進一步提高廣大幹部、職工的語言文字規範意識，推動語言文字工作向縱深發展，使語言文字規範化成為一種習慣，營造和諧的語言生活，為建設和諧企業、和諧社會做貢獻。
推普活動總結13
語言文字是一項常抓不懈的工作，本學期“推普”興趣小組以學校語言文字工作計劃為依託，以“學生講壇”和“詩歌朗誦”活動為重點，開展了豐富多彩的活動。現將活動總結如下：
本學期，推普組的主要活動是“學生講壇”和“詩歌朗誦”。在開學初，我們就在組裏宣佈了本學期的主要活動內容和活動目標，讓每位成員都心中有數，這樣有意識、有計劃、有目的、有準備的活動，主題突出，特點鮮明。首先是六年級組“講學團”的同學開講“學生講壇”。他們從文字的歷史講到語言文字在生活中的作用，從語言和文字密不可分的關係講到中華語言文字的魅力，在講壇中引經據典，高談闊論，還配以了動作和板書。精心準備的內容和演講贏得了同學們和老師的陣陣掌聲。
本學期的詩歌朗誦的內容是《感謝》。主要是對身邊關心我們的人表達自己的感謝之情。同學們每次都認真的練習，動情的朗誦，能力得到了鍛鍊和提升，興趣愛好得到了很好的展示。兩外，為了讓同學們的嘴皮子更利索，在每次的活動之前，都會有每個年級的領操員帶領大家做“口部操”。口部操主要訓練學生口部肌肉的靈活性，每節課保證學生訓練5分鐘，形成了常規。本學期最後一次活動是以“推普聯歡”為主題的展示活動。在活動中，同學們充分發揮了自主性，從節目準備到編排，從寫串詞到節目主持，都是同學們自己完成的。同學們精彩的表現充分展示了自我風采。
如何激發和調動學生參與活動的積極性，使活動效果得到落實呢？推普組的老師和學校大隊部、政教處的老師商量，儘量尋求各種機會展示學生的活動成果，充分調動學生參與活動的積極性和興趣。我們建議學生利用自己班級活動時間，把推普組裏的活動宣傳展示，積極推薦推普組裏的學生參與學校各項活動，比如推薦學校運動會的廣播員、詩朗誦“感謝”在學校“校園廣播站”展示。我們每次還及時的把活動簡訊發佈在校園網上。在各項展示推廣宣傳活動中，學生興趣高漲，積極參與，認真準備，積極性得到了充分的調動。今年元旦聯歡會上，五年級的同學把在推普組訓練的詩歌朗誦在班級裏進行表演，還有幾個班級的推普員擔任本班級的節目主持人。活動的效果得到了落實。
非智力因素在學生綜合素質的培養中也是必不可少的。在推普組的活動中，老師們不僅注重學生活動能力和技巧的培養，更注重學生的品格培養。比如：參加活動時有其他的事情怎麼辦？家長不支持怎麼辦？在評選活動中落選了怎麼辦？沒有選中自己領誦怎麼辦等等。通過正確的引導，學生都能堅持參加活動，而且積極性高漲，並且在活動中互相支持，互相鼓勵，把推普組這個集體和團隊放在第一位，在團隊中發揮自己的強項，為團隊爭光。
在今後的活動中我們將繼續探索更加豐富的活動方式，展示更加精彩的活動。我們共同期待着。
推普活動總結14
20xx年9月11日至17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳週活動時間，以中國夢契機，全面宣傳國家語言文字法規政策，進一步增強全體公民的語言規範意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，發動各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動。現將我校推普周活動情況總結如下：
一、認真學習，明確意義。
我校把學習作為統一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容。學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規範化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。
二、全面謀劃推普周活動。
為了使這次宣傳週活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的第16屆推普宣傳週活動領導小組，由校長組長，副校長擔任副組長，成員由各處室主任及語文教師組成。結合學校實際制定具體計劃，在計劃落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。
三、創新宣傳手段，開展豐富活動，實際效果突出
我校在9月9日國旗下的講話活動中，校長親自做了題為“普通話，我們的校園語言”的講話，倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作：
（1）在校園中佈置宣傳陣地，在學校內設立了許多永久性的宣傳標牌，使整個校園處處充滿推普周的推普氛圍，起到了很好的宣傳、教育、薰染和提升的效果，充溢着濃濃的推普氛圍。
（2）充分發揮校園廣播室的語言文字宣傳示範作用，廣播站每天堅持三次廣播，宣傳《國家的語言文字法》內容以及推普周和我校語言文字規範化工作等方面的最新情況，以最規範、最優化的形式呈現給廣大老師和同學，受到了老師、同學和家長的極大歡迎，形成了校園的又一道美麗風景線。
（3）每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄。
（4）在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字予以糾正。
（5）進行一次全校性的普通話演講，向學生作推廣普通話專題教育。
四、活動反饋
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。而推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普活動總結15
為全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，培育和弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共築語言文字的中國夢。我校在全國第二十屆推廣普通話宣傳週中（9月10—16日），大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校首先成立了由郭建新校長擔任組長，葉沛枝、黃欣欣擔任副組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。語文教師為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。安排語文科組專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。
其次，利用國旗下的講話，大隊委做了題為“説好普通話、寫好規範字”的講話，讓大家認識到了説好普通話和寫好規範字的重要性，同時發出倡議：全校師生平時要養成説普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們利用9月12日星期一的升旗，進行了全體師生推普周活動的動員大會，由郭建新校長宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，寫好規範字”為學生口號，以“規範語言文字，方便我們大家”為家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
為了使第二十屆推普宣傳週活動家喻户曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用週一國旗下講話、主題班隊會，由校長和班主任分別向全校和班學生宣講推廣國家通用語言文字的意義。
2、組織學生進行糾錯活動，對村（區）內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
3、推普週期間，做好“六個一”工作：
（1）在一樓大廳的電子顯示屏上，有醒目的推普宣傳標語“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。
（2）在校園前、後門貼出推普周的宣傳海報，營造良好的宣傳氛圍。
（3）各班以“説好普通話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報。
（4）利用週一下午隊活動課。各班開展一次“規範使用國家通用語言文字”的主題班會。內容：推廣普通話的宣傳、詩歌朗誦、改錯別字等。
（5）學校組織一次我講書中的故事“故事大王”比賽和“規範漢字書寫比賽”。
（6）召開家長會，號召家長一起來推廣使用國家通用語言文字。
國家通用語言文字的推廣是一項長期的任務，我們要長抓不懈，堅持“講普通話、寫規範字、誦經典美文”的主導思想，加強廣大師生的語言規範意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學中説普通話，寫規範字的風氣，推動推普工作改革與發展而努力。
