演講比賽活動總結15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編精心整理的演講比賽活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

演講比賽活動總結1

我一向信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自我後主動吸引來的!要想成功，必須要學會改變自我。所以我選擇了這門課——《演講與口才》，我期望能經過這門課的學習，改編自我上台説話緊張，結巴的狀況。即使改變起來有困難，我也要去嘗試。想想以後，所以未雨綢繆是必須的!

剛開始自我是懷着無比熱情的心境來上這門課的，可教師前五次課竟然都沒來。最終在第六次課上，教師姍姍來遲!這教師就是集風趣幽默與聰明睿智於一身的譚業庭教授。

一門課要想上的成功，並且激發同學們的學習熱情，教師在那裏面扮演的主角是很重要的。而譚教師就是屬於那種能把無聊的東西經過某種方式，講的讓人很感興趣的教師!他還能結合自我的經歷給我們講一些知識，做到了言傳身教。譚教師給我們上的這門課讓我在有限的學時中學到了無限的知識。

經過這門課我學到了很多知識，他讓我明白演講既然是一門工具，一門科學、一門武器、一門藝術、一門綜合性很強的社會實踐活動，當然不是輕而易舉就能學好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發現，那些聞名於世的傑出演講高手都不是生就的天才，而是經過長期不懈的艱苦鍛鍊成功的。正如，美國久負盛名的演講家戴爾卡耐基説的那樣：“演講絕不是上帝給予少數人的特別的才能。”世界上沒有什麼天生的演講家，如果有的話，那就是奮鬥不息的你。那麼，怎樣才能提高自我的演講水平和口語表達本事呢?這門課告訴我，一個人要想提高自我的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。當然這只是一些概括性的知識，而真正要想做，那就是另一回事了。同時我個人認為一個演説家如果不幽默，那這必須不是一個成功的演説家，幽默是人類同自我做鬥爭而鍛煉出來的一種武器，也是一種引發喜悦，以愉快的方式使人歡樂的藝術。幽默是人的思想、學識、智慧和靈感在語言運用上的結晶。

笑話，是當今社會人際交往中不可少的藝術手段，它往往是一個短小的故事。但笑話不必須就等於幽默。也就是説，幽默的人可能會説笑話，而會説笑話的人未必必須是幽默的人。在一般情景下，聽眾都渴望聽到簡便趣味的演講。那種基調過於嚴肅，資料過於單調的演講是難以得到聽眾好評的。演講者應當善於在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的資料，使演講的觀點既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶;還能增進演講者與聽眾的交流，調動演講氣氛，強化現場效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中於演講本身;同時還能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運用幽默的語言。所以，初學演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自我的幽默感。而譚教師就是十分幽默的人，它能讓激起我們在學這門課熱情。

我感覺，真正的知識並不是教師手把手教給自我的，而是教師給你指點，你自我去領悟並且多練多做才能成功的。每個人都期望自我是奧巴馬，都期望自我是克林頓，到期望自我一站在講台上就成為明星，一開口説話就成為矚目的焦點，其實，大家都不明白，想他們這樣的人，背後其實是付出很大的努力的，，不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。

雖然這選修課上的課時並不是很多，但我真正從這幾節課裏學到很多東西。認證負責的譚教師，及熱情上課，進取回答問題的同學們都給我留下了深刻的印象。期望自我能經過這些知識，讓自我的演講變的更好!

演講比賽活動總結2

各位評委，老師們，參賽選手們：

大家好！

為進一步強化教職工宗旨意識，加強品德教育，提高個人素質，弘揚新風正氣，推進內涵建設，展現我校教職工的激昂風采，推動全員思想、道德、文化建設，我校《養德塑性、愛崗敬業》演講比賽如期舉行。

在舉辦本次活動之前，相關科室、同志們做了大量的先期準備工作，在比賽的過程中，各個科室密切配合，相互協作，使得比賽順利進行，並取得了圓滿成功。各個選手也都發揮出色，基本做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，從多方面來闡述如何養德塑性，愛崗敬業，如何營造良好的工作氛圍，提高教師隊伍的綜合素質，富有強烈的號召力、影響力和教育意義，也使得我們選手之間的競爭更加激烈，場面更加精彩。

這次演講比賽，充分展示了教職工的演講、寫作水平，教職工的潛力得到挖掘，才能得到展現。演講的內容有助於學校宗旨建設，有助於學習型黨組織建設，有助於學校管理職能建設。相信，今天的演講內容一定會不同程度的觸及到每一位教師和每一位聽眾的目光和心靈，也將引發起大家的思考：我們應該怎樣做，才能真正成為合格的職業教育工作者？

我希望，全體教職工在今後，都能盡興揮灑、盡情演繹、盡忠職教事業！為爭做“四優”黨員、爭做優秀教職工，努力學習，取長補短，積極實踐，為推動我校全面建設再立新功，為開創慶陽理工教育事業科學發展新局面再創佳績。

演講比賽活動總結3

在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之後，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨着成功的喜悦，每個人都從中有或多或少的收穫。

大學本就是一個展現自我的大舞台，這次規模並不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞着演講主題“過去，現在，未來”做好了充足的準備，演講內容都十分精彩，有些語言優美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都製作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後可以越做越好。

整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上台演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽台上的同學演講，並且在每位同學結束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現進行打分，然後由連潔同學及時的統計成績，最終根據分數高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。

為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動的組織開展情況來看，我們還存在着很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關工作的同學之間協調不夠好，導致在活動開展過程中，出現了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現了問題，雖及時補救，但以後我們會杜絕類似的現象再次出現。另外這次073班負責計時和成績統計的工作的同學都沒有及時到位，後來都是由其他同學頂替完成工作，出現這樣的現象也是我們組織協調過程中的一個失誤。

總體來説，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經驗教訓，在日後班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。

演講比賽活動總結4

穿歲月峯頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峯頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪！

為紀念曾經的五四愛國運動，培養我們當代青年的愛國情懷。我電氣系學習部在5月12日晚上7點鐘舉辦了一次演講比賽活動，緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。並且在大家的共同努力下成功的舉辦此次活動，弘揚我們的愛國精神。

一、 活動過程

過程一：主持人發言，宣佈此次演講比賽開始，介紹前來參加的各位評委。

介紹本次演講比賽的各項規則。

活動之二：依次有請參賽選手上台演講，每五人演講完後宣佈以參賽選手的分數。

活動之三：演講結束後，主持人有請兩位評委上台對各位參賽選手的演講做點評，糾正選手的演講不足的地方。

活動之五：由評委為參賽獲獎的同學頒發榮譽證書，並集體合影。

為了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。

二、 活動自我評估

總體來説，我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、 準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天 的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、 密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動 開始前我部成員細心支部入場選手和觀眾的入組問題。活動中，全力維持好活動紀律，為比賽順利進行 創造 啦良好的比賽氛圍

3、 分工具體安排合理 。

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4活動 善後

活動結束後，整理好會場的桌椅的擺放。做到有始有終。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、在活動後，沒有搞好場地的衞生情況，在這方面有一定的欠缺。

三、 活動結果及意義

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族 。

五四精神代表着誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

因此 此次演講比賽 昇華了的當代青年的愛國精神，為當代大學身的學習提供動力。

演講比賽活動總結5

20xx年“師德師風建設主題演講比賽”活動總結 20xx年3月18日下午，我校開展了“20xx年師德師風建設主題演講比賽”活動總結大會。

學校通過認真選拔推薦出來的十二名選手按抽籤確定的順序，緊緊圍繞“立德樹人，敬業愛生”的演講主題，結合發生在自己、同事、同行身上的一個個鮮活的事例，用規範而又富有激情的語言、自然而又得體的體態語向聽眾詮釋着師德的內涵，表達出發自內心的對教師職業的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位上的不平凡??，比賽現場不時傳來陣陣掌聲。來自響塘聯校的三位評委，按照事先指定的評分細則，公平公正地對每一位選手的演講進行評分，最後，來自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎。

最後，馮校長作講話。馮校長首先對此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對獲獎選手表示祝賀，對我校師德師風建設活動的成效給與充分肯定，希望廣大教育工作者順應教育發展的.形勢，育師德、樹師表、練師能、正師風、鑄師魂，做遵紀守法的模範，崗敬業的模範，做鑽研業務的模範，做學生成人的模範。學校要在不斷改善辦學條件的同時，努力提高學校的管理意識和管理水平，建立師德師風建設的長效管理機制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，努力辦人民滿意的教育。

演講比賽活動總結6

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生讓學生學會感恩，懷着一顆感恩的心看世界。

一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情

感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來説尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。要讓學生知道什麼是感恩，為什麼要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集温馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信等，讓他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規範自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱着感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?我校利用幾個節日活動為基點，我們開展了“我為父母做一件事”感恩回報活動、“感恩父母”徵文比賽、“我為社區做件事”公益活動、“感恩老師”的合唱比賽、“感恩偉大祖國”演講比賽等活動，這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結，釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學開始。為了讓感恩行動看得見，摸得着，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我校以班級為單位開展一系列活動：

(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。

(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

(3)“對同學的一幫一”感恩活動。

(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中藴涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!

三、構建三位一體的感恩網絡，讓學生在文化中薰陶

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平台，加強與家庭的聯繫，達成共識，形成教育合力。

學校還大力營造感恩文化。組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事，觀看感恩電影等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。

四、活動紮實，效果顯著

為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據上級要求把工作詳細安排到每一週，利用週日晚分班或年級召開以感恩為主題的班(隊)會。學校在4月舉行的了以“感恩父母”為主題朗誦比賽，5月舉行了以了“感恩老師”主題歌詠比賽。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。成為知恩圖報，心存博愛的人。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恆的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負着重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。

演講比賽活動總結7

“傳統文化，傳承美德”演講比賽活動總結 以“傳統文化，傳承美德”為主題的演講比賽終於在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽旨在一步繼承和弘揚中華優秀傳統文化，落實立德樹人的根本任務，切實加強和改進學生思想道德建設，促進我校學生健康成長。現將過去一階段的工作作如下小結

一、認真制定方案

為了讓活動開展有條不紊，學校就成立了 “傳統文化，傳承美德”活動領導小組，制定活動方案，明確責任，按時開展活動。

二、做好組織宣傳工作

宣佈了活動方案，並明確活動要求：提高思想認識，增強工作主動性；突出思想內涵，增強工作針對性；注重組織領導，增強工作實效性。

三、學生積極參加比賽

整個比賽在主持人認真的主持下；在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。

一等獎：五年一班李潤佳

二等獎：六年一班 鄧瑤 五年一班 侯月琪

三等獎： 六年一班 楊桂彤 四年二班 杜海歌 三年二班 冷雨鑫

四、活動反思：

（1）參與面廣。大部分同學都能參加，學生們表現出濃厚的

興趣。在這次活動中表達了對祖國的傳統文化熱愛，對學生的未來成長將起到積極的推動作用。

（2）影響力大。對學校有影響、對個人發展有影響的活動，學生以極大的熱情參與，活動結束之後對學生有較好的促進作用。同學們參與組織、主持的，它體現了少先隊的民主，展示了個人風採，氣氛熱烈。

（3）印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。 並在潛移默化中對學生的一生進行着愛國教育。

這次比賽不僅鍛鍊了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使我們廣大同學薰陶了情操、提升了思想境界。

演講比賽活動總結8

為進一步提高學生閲讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。

現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。今天演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講台前就忘了演講的內容，説明我們在平時的

教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。興趣的培養，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

演講比賽活動總結9

為了貫徹落實科學發展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學生良好的禮貌習慣，淨化校園育人環境，繼承和發揚中華民族的傳統美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的構成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做禮貌中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽於5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講資料觀點鮮明，立意深刻，資料充實，情理交融，緊扣工作實際；語言表達自然流暢，聲情並茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束後，評委們當場評分並公佈成績。

透過此次活動，讓學生更加深入地瞭解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講潛力，豐富了學生的課餘生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平台。

演講比賽活動總結10

本次活動分報名、初賽、決賽三個階段。首先由教師自願報名，然後在各個辦公室經行初賽，最後一共有範高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位老師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事蹟，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的來説，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所説的“師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風範。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。

讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動,為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

演講比賽活動總結11

一、活動主題：青春無限、放飛夢想

二、活動背景：

古往今來，教育一直是興邦立國之本，也是經濟、社會可持續發展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業為中心，在社團團支部開展工作中發現當代大學生應該有自己的夢想，併為之而奮鬥，但現在的年輕人卻缺乏這種為夢想奮鬥的勇氣。

三、活動目的及意義：

通過xx老師對自己親身經歷的講述讓我們從他的身上學到老師身上勇於面對困難的精神。讓在場的心源人在以後的生活中對自己更有信心。激發心源社在以後學習或是生活中有個積極向上的心態。

通過本次演講活動，讓心源人更加團結，大家為了一個“愛”字走到一起，共同為之奮鬥，絕不輕言放棄。

通過xx老師讓我們大家深刻認識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。

同時，使心源社內部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛鍊。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以後工作的開展打下更好的基礎。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發出更大的青春活力，從而實現自己的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。

四、活動時間：

20xx年11月17日下午7：10到場

　五、活動地點：xxxxxx學院圖書館三樓多媒體教室

　六、活動主辦：xxxxxx學院學生社團聯合會

　七、活動承辦：xxxxxx學院心源社

　八、策劃負責人：心源社團支部

九、活動準備：

1、召開團支部內部會議。

2、11月6日之前與老師取得聯繫，商量相關時間地點主題等安排。

3、確定主持人（祕書組）

4、在11月10日之前做好宣傳準備（海報橫幅），宣傳部負責

5、音響（組織部）

6、接待工作（長期義務支教）

7、做好安全工作，維持現場紀律（監察部）

十、活動流程

1、主持人宣佈活動開始。

2、全體心願人感恩的心手語操。

3、xx老師演講

4、備份節目：社長xxx講話（注：如果時間允許）

5、主持人總結，宣佈活動結束

6、做好活動結束後的清掃工作（團支部、祕書處、監察部）

演講比賽活動總結12

3月18日，xx一中持續近一個月的“傳承中華文化，共築精神家園”演講比賽終於圓滿結束。我有幸從準備階段到最後的決賽全程參與了這次比賽。下面我來談一談我對此次演講比賽的認識和感受：

首先這次比賽是為了選拔學生參加縣演講比賽而舉行的。七、八兩個年級分別進行，每個年級還分AB組，也就是普通班和實驗班。準備階段每班下發了《傳承中華文化，共築精神家園》這本書供學生們閲讀。學生們讀完後寫下自己的體會感受，由各班語文老師選出兩名錶現優異的學生，再準備演講稿。我是七年級六班的實習班主任，我們班的兩名參賽學生還主動找我指導。正是通過他們兩個，我第一時間知曉了此次演講比賽。

本以為我能指導學生參賽就很幸運了，沒想到後來比賽的組織老師還邀請我做評委，我感到非常榮幸立刻答應了。初賽時是在學校的實驗室舉行的，七、八年級分兩天比完，算上我一共有四名老師做評委。學生們的表現讓我有些意外，演講稿寫的很精彩，雖然在動作表情上還略顯稚嫩但演講的技巧都不少。初賽淘汰一部分學生後，明顯剩下的學生也有了危機意識，紛紛完善自己的演講。複賽時還是在實驗室舉行但這次不再是我們這些老師們打分而是選手們互評，我只是作為一個統計成績的工作人員參與。學生們打分也是本着公平公正的原則，沒有出現惡意差評或拉票等情況。複賽的淘汰率比初賽更高，學生們的表現卻是越來越好。

到了決賽，很榮幸我再次擔任評委。雖然我他們的演講我之前已經聽過兩遍了，但這次學生們的表現依然給我帶來驚喜。褪去了青澀與害羞，一張張自信的笑臉洋溢着青春的風采。比賽休息期間還有學生帶來了武術和歌唱表演。其中最令人驚豔的是七年級二班的王同學，他是臨西的一武術門派的第四代傳人，他的表演虎虎生威，動作擲地有聲，震驚了全場。比賽結束後教務處苗主任還進行了指導點評，他的講話圍繞傳承中華文化這一主題深入淺出，無論是學生還是老師都受益匪淺。

我認為這次比賽是非常必要的同時也是非常成功的。比賽不僅鍛鍊了學生們的演講水平，心理素質，更提高了學生們對國學、對傳統文化的重視。不僅是這次比賽，平時的教育教學中臨西一中就非常注重傳承中華文化：每天下午都有固定的時間學習弟子規；每天每個學生都要練字；上課前齊聲感謝父母老師同學……臨西一中在傳承中華文化這方面給我很大的教育啟發。

我非常感謝學校能夠給我機會來全程參與此次演講比賽，使我更加了解學生的能力水平，更加了解學校的校園文化，也提高了自身對中國傳統文化的認識。希望今後我能夠參加更多類似的活動。

演講比賽活動總結13

9月10日是第30個教師節，在這個歡欣鼓舞的日子，XX市行知學校隆重舉行第四屆教師節演講比賽。安徽省精神文明建設研究中心副祕書長崔躍鬆、安徽省教育廳工會主席夏建華、安徽省電視台首席主播楊錦、XX區教育體育局黨委委員、副局長王興橋參加活動，並擔任評委。

來自於該校12個教研組的演講選手依次登台演講。選手們緊扣 “新起點、新發展、新高度”演講主題，或認真細緻介紹組內教師們的教學行為，或慷慨激昂陳述教師的職業夢想，或講述新教師在老教師的幫助下成長的勵志故事，或展望學校未來發展的宏偉藍圖，選手們不拘形式，大膽創新，採用音樂伴奏、ppt播放、雙人演講，或者時不時加入組員插科打諢地“捧哏“等輔助手段，使得整場演講意趣盎然，歡笑聲此起披伏。

安徽省電視台首席主播楊錦、安徽省精神文明建設研究中心副祕書長崔躍鬆對演講比賽發表點評，XX區教體局副局長王興橋宣讀比賽獲獎名單，並發表點評，三位領導暨專家評價該校老師們的演講有笑聲、有特色、有創新，是最好的教師節禮物。

在此之前，XX市行知學校已經成功舉辦了三屆教師節演講比賽。學校定主題，設立獎項，至於演講內容、形式等都不予限制，老師們可以根據自己及組員的志趣盡情表達，形成了具有顯著特色的行知教師演講風格。每年教師節這天，該校老師們都能享受到一份精神大餐。

9月10日，在第三十個教師節來臨之際，為弘揚尊師重教的傳統，進一步推進師德建設，激勵廣大教師熱愛幼教事業，XX市商業幼兒園組織開展了系列慶祝活動。此次活動，加強了師生交流，增進師生感情，同時加深了教師之間的合作與交流，為打造一支更強、更具凝聚力的教師團隊奠定良好基礎。

早晨，當教師們踏進幼兒園大門時，收到的是園級領導給每位老師的一支鮮花和節日的祝福，小朋友們也為老師送上親手製作的賀卡，教師們切實感受到了來自領導和孩子、家長的節日問候和感激之情，營造了尊師重教的良好風氣，幸福校園，師愛飄香。中午，教職工們分批參加了披薩diy活動，二人一組，共同合作完成一個披薩，在製作的過程中享受着同伴們合作共贏的喜悦。當一個個親手製作的披薩出爐時，老師們急切地把自己的勞動果實與大家分享，整個活動洋溢着教師之間合作、共享之情。同事間的情誼進一步得到了加深，在每天繁忙的工作之餘，放鬆心情，感受到團結協作的魅力！

9月10日，XX市星語學校舉辦主題為“欣賞、感恩我的特教夢”的青年教師演講比賽，以此特殊的方式慶祝全國第三十個教師節，

比賽中，這些進校一到兩年的特殊教育新兵，激情滿懷地暢談自已無悔地選擇，無論是主動的選擇，還是被動的選擇，大家都在星語學校的大家庭中找到了快樂，找到了自己肩負的責任，找準了自己的位置，確認了自己的人生價值。

選手們用質樸的語言娓娓講述身為特教人的平凡故事和心聲，有的老師以自身經歷、身邊的優秀教師為例，細數教學生活中的感人點滴；有的老師更配以精緻的圖片、音樂，展示了“星語笑臉集”和“孩童成長集”，表達出對特教事業的熱愛與忠誠、對自閉症學生的摯愛與無私；老師們或高亢激昂、活力四射，或深情款款，許多老師情到濃時幾度哽咽。《心有所感、行而成立》、《親愛的天使，讓我們用愛將你擁抱》、《讓世界欣賞你的美》、《特別的愛給特別的你》……參賽教師們的動情，感染着在場的每一位教師，聽到日常中的趣事，老師們也會迴應爽朗笑聲，聽到感人之處，台下教師們也悄悄拭淚。

本次“欣賞、感恩我的特教夢”青年教師演講是星語學校新教師校本培訓的延續，借教師節契機，學校在9月5日還請來了全國勞動模範、省傑出教師、聾啞學校錢秀榕校長到校為星語的新教師講述“特殊教育的昨天 今天 明天”。

本次校本培訓的系列活動不僅提高了新教師的專業知識，也提高了教師的專業思想，是對全校教師一次心靈的洗禮，是“星語”揚帆啟航的激進曲。通過這次活動，使全體教師進一步堅定了做好“特教人”的理想信念，向成為有理想、有道德、有愛心、有耐心的特教人邁出了堅實的步伐。

演講比賽活動總結14

為深入貫徹落實《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，在第七個全國學前教育宣傳月來臨之際，4日，xx幼兒園組織全體教師開展了“我是一名幼兒老師”主題演講比賽活動。

比賽活動前各位老師認真撰寫演講稿，年級組選拔後進行全園性演講。活動在一曲《長大後我就成了你》的歌聲中拉開了帷幕。參賽老師結合自己親身工作經歷，對幼教工作的熱愛和執着的情感進行了精彩的演講，她們以我驕傲、我快樂、我幸福我是一名幼兒教師的情感詮釋着幼教情懷，道出了幼兒教師的酸甜苦辣和平凡而偉大的精神實質。

本次活動進一步增強全體教師愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高教職工的素質和職業幸福感。

演講比賽活動總結15

在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之後，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨着成功的喜悦，每個人都從中有或多或少的收穫。

大學本就是一個展現自我的大舞台，這次規模並不大的演講比賽給同學們供給了一個很好的鍛鍊自我、展示自我的機會。同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的進取性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞着演講主題“過去，此刻，未來”做好了充足的準備，演講資料都十分精彩，有些語言優美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都製作了PPT配合演講，使演講能夠有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，可是相信他們經過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後能夠越做越好。

整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上台演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，能夠做到安靜的聽台上的同學演講，並且在每位同學結束演講的時候都能夠給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現進行打分，然後由連潔同學及時的統計成績，最終根據分數高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。

為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。可是從這次活動的組織開展情景來看，我們還存在着很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關工作的同學之間協調不夠好，導致在活動開展過程中，出現了一些大大小小的狀況。這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現了問題，雖及時補救，但以後我們會杜絕類似的現象再次出現。另外這次073班負責計時和成績統計的工作的同學都沒有及時到位，之後都是由其他同學頂替完成工作，出現這樣的現象也是我們組織協調過程中的一個失誤。

總體來説，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經驗教訓，在日後班級其他活動中加以改善，使班級活動能夠一次比一次成功，一次比一次精彩。