【精品】試用期工作總結七篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編收集整理的試用期工作總結7篇，歡迎大家分享。

如今，我在試用期的工作已經結束，在此，我將自己對工作的總結和評價做如下記錄。

一、試用期的學習

對於剛來到工作的我來説，儘管有對xxx崗位有些許的瞭解，但對於這份工作真正的工作方式和工作核心，我卻還是一無所知。為此，在工作之初，部門的領導對我們進行初級的培訓和教導！

在培訓中，我們在xx領導的教導下嚴格的學習了關於xxx崗位工作的基礎知識，不僅進行了瞭解及背誦，還在後來的考核中進行了實際的操作鍛鍊。經過幾次的實際操作後，我在工作方面也已經能良好的掌握工作的要求，並在最後順利的通過了這次的培訓考核。

二、思想和公司紀律

首先在思想上，通過對企業文化以及工作目標的學習，我深刻認識到了自己工作的重要性，並逐漸認識到自己發展的目標和方向。

此外，我還在後來認真的學習了公司的各種紀律要求和規章制度，認真牢記，讓自己能嚴格的遵守公司的規定，不在工作中惹下麻煩。

三、個人的自我評價

就這三個月來，我在這份工作中通過積極的學習和鍛鍊，已經掌握了基本的工作技巧，並且能良好的完成自身的工作任務，還加強了自身的學習和思考能力。

此外，通過紀律上的嚴格堅持，我能在工作中適應公司的環境，保證工作不遲到，不早退，並認真遵守公司要求，作為一名認真守紀的工作者。

當然，從自身的反思中，我也能認識許多自己的不足，尤其是對xxx工作的處理上，因為自己總是犯馬虎，所以也經常會犯錯。儘管目前為止這些錯誤都被及時的發現且更改了過來，但在今後，我還是要多多加強自身的管理和能力，減少這些錯誤的發生！

總的來説，這三個月來我徹底的改進了自己的問題，並且在今後的工作上我會更加努力的加強自己，讓自己能更好的完成工作的任務！成為一名出色的xxx員工！

本人於20xx年x月x日到我們公司綜合部報到，開始了為期二個月的試用期工作。

在這二個月的工作中並且在同事們的指導下，我瞭解了公司的企業制度，尤其感謝我的引導人—肖婕。在她的悉心指導下，我在短時間內瞭解到了我們人事所做的工作。

主要工作內容如下：

　　一、招聘工作

1、瞭解各部門人員需求狀況,及人員的流動性。

2、根據各部門人員的實際需求，有針對性、崗位招聘人員要求進行招聘。一般通過採取的措施：發佈網上招聘信息、現場招聘、報紙等途徑招聘人才。

　　二、規範人事檔案管理

1、核實入職人員的簡歷、身份證、學歷證明、身體體檢報告、等信息，確保員工檔案齊全。

2、及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。

3、員工合同的簽訂及管理。

4、完成新員工入職、轉正、調崗、離職等管理工作。

5、每月對員工的人事異動進行彙報。

　　三、員工社保、公積金的辦理

1、對剛轉正員工下發社保申報表並收集

2、在每月25前完成新辦理、變更、轉移等社保和公積金的手續辦理工作

　　四、日常的人事工作及上級領導安排的其他工作。

這二個月來我很榮幸認識了很多新同事。在這裏我也學到了很多知識，並鞏固了我的專業基礎。在這裏我能感悟到公司的發展和美好前景。這也更加迫切的希望我能以一名正式員工的身份在這裏工作，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

車間實習共分為車間參觀實習、重點車間實習、部門試用。前兩階段實習情況已向部門領導具體彙報;現將在合成車間實習情況總結如下：

一、對企業文化的理解

1、廠區環境：剛來到公司時，給人印象最深刻的是廠區優美的環境、別具一格的建設風格，在欣賞他們的同時也初步認識着揚子江文化……

一流的衞生意識，整齊劃一的合理規劃，富有文化氣息的各種設計，在展示着她的完美，她每個角落彷彿都有着智慧的結晶雕砌而成。

2、工作環境：

（1）辦公室環境：高效、協調、簡潔、節約

辦公桌無雜物，只放與工作有關的電腦、電話、紙、筆等，網絡辦公使部門之間零距離，保證整個工作過程的高效性，也在提醒揚子江人工作時要知進取，以昂揚的鬥志、飽滿的熱情投入到工作中去，工作人員在求索進取的理念教育下不斷提高自己的修為，協調性也就隨之體現出來;像反面紙打印的節約風氣又是對揚子江文化的又一詮釋，讓我們明白企業大了，節儉更要保持。

（2）車間工作環境：高效的工作線、團結的組織、“護佑眾生”的理念

我所在的合成車間整個流程線節奏搭配非常緊湊，來來往往的操作工師傅都有自己心中的活動軌跡，配合之默契、氣氛之和諧，非常值得學習，從中可以映射出車間管理水平的藝術性，管理者的技巧性，員工高度的執行力。

工人師傅在日常的培訓中樹立質量意識，在遵規守紀中培養自身的“護佑眾生”的理念，由意識到理念是認識的的層次提升，在實際生產中，遵守變成“自覺”，不是“督促”和“考核”。

（3）人員素質：總體較高，能奉獻、可忘我、勇拼搏、履行“三公”

人員素質水平總體較高，從上到下感受到的是文明禮貌，有水平，有工作能力;該加班時便加班;在工作困難前，能互相幫助，羣力克服;工作態度上，勇於拼搏;獎懲機制上能履行“能者上之，無能則下之”， 使企業發展始終保持在

高效、長期、穩定的跑道上。

以上是對企業文化的理解，主要根據在車間實習的情況，聯繫見聞，由感而生。

二、車間學習收穫

合成車間是公司相對獨立且有其特殊性的車間。獨立是因其主要合成原料藥，特殊性是因其特殊的車間環境，三苯和雙氯大廳相對其它車間近乎露天，生產中使用大量有機化學物、強酸、強鹼類物質，如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對人體有害的物質。安全是它的重中之重。剛進車間時，班長就對我們進行安全知識培訓，並進行考試，保證了我們不犯低級錯誤，對安全知識有了一定的理論基礎。

1、硬件學習：錯綜複雜的管道設置是進車間時的第一感覺，開始覺得挺難，但是隨着與班長及師傅們的交流，逐漸弄懂了它們各施其職，各有分工，熟悉了通用sop後就對這些管道上的標識有了進一步的認識，如蒸汽的代表顏色、污水的代表顏色等。龐大的反應釜是合成車間特有的設備，雖然不如其他如固體車間、粉針車間的設備精密、細緻，但是其在整個公司所起的作用不是用它鏽漬斑斑的“相貌”來衡量的，很多成品藥所需原料都是從他們“肚子裏孕育出來的”，如蘭迪（即苯磺酸氨氯地平）、依林（即雙氯芬酸鉀）、枸椽酸他莫昔芬等原料都是由合成車間提供的。

龍去脈 要想學好其工藝，我首先從認識其設備開始，跟着師傅生產，不斷地諮詢，瞭解反應釜構造、工作原理，從上到下，哪個管道、哪個閥門各其什麼作用，都要問個一清二楚，這樣在拿到產品的工藝規程後就可以邊想象設備邊想着反應過程，比如當看到加熱或降温時，就想到怎麼樣通蒸汽、通冷凍鹽水。在生產的所有品種中工序最複雜的莫過於枸椽酸他莫昔芬了，其次是醋氨己酸鋅，根據班長的指點，主要是對這二者進行重點學習，將這兩個品種的工藝熟練後，學習其它的就容易多了。特別是學習枸椽酸他莫昔芬的生產時，其刺激性有毒氣體瀰漫整個車間，對新來人員的確是一種考驗，剛進去時，不能在裏面待到半個小時以上就難受的跑出來透氣，時不時感覺到胸口沉悶，臉色還有些難看。但是我為了能進一步學習，還是不斷地“進進出出”向師傅們請教。在學習本品種的過程中，瞭解到它的複雜不僅是工藝操作繁瑣，而且其污水不

像醋氨己酸鋅那樣有很多對環境無害，它們很多廢液都是有害物質，所在在排水管道的使用上也要用盡心思;在學習這些東西的基礎上，讓我認識到車間的工人師傅們是多麼辛苦，雖然勞保設施已經配齊，但是對人體的傷害還是大於其它車間，而且壓力容器本身也是危險源，但是他們在生產過程中沒有絲毫不安全感，而是去認真積極地投入到工作中，這來源於過的硬的培訓管理，來源於過的硬的技術。

2、軟件學習：除在車間學習以上必備的知識外，還不斷加強自己的軟件學習。範圍主要在gmp、藥法、sop、批生產記錄、工藝規程及參與制造一部給安排的各項培訓（包括生產管理、微生物知識、安全知識、設備管理等方面）。

（1）以考試為契機，抓緊軟件資料的學習

車間定期對我們的所學知識進行書面測評，在平時我們便不斷加強gmp、藥事法規的理論學習，通過做練習題、與同事相互提問的方式不斷積累知識;每天抽出一定的時間研習工藝規程、批生產記錄，爭取做到看一本就要看透一本，學懂一本。

（2）理論聯繫實際，“軟硬”結合

對sop中所列出的知識，如崗位操作sop，只有親臨其境，才能體會其妙處，只記住書面上怎麼樣操作離心機，而不去看師傅們操作，只是個書呆子，而且在看的過程中又會有新的發現，有的師傅有多年的經驗，他們會給我講一些技巧性的東西，而是卻是書上沒有的，也是最寶貴的知識。只有軟硬結合，才能真正的記住，變成自己的所學。

3、班組管理學習：在車間給我們的安排計劃中，有一項內容是教我們現場管理，主要是學習人員管理、物料管理、操作sop的監督管理、環境衞生的管理等。我的任務就是每天早上去核對物料貨位卡，檢查其完整正確性，發現問題，及時通知班長;在平常的時間裏，班長教我怎麼樣根據工人的工作表現，來總結衡量他們，根據這些來給他們分配最合理的崗位，每個人都有自己的優缺點，能夠更好地在其工段上發揮他們的最長處，就是怎麼樣更好地做好人員管理，這也讓我認識到車間班長的作用在企業生產過程的作用非同小可，既是一個管理者，也是一個操作者，有人把他們比作“兵頭將尾”似的“幹部職工雙重型”人才真是再貼切不過了，麻雀雖小，五臟俱全，在企業裏面要做好一

名好的管理者，做好一名班組長是基本功，而對我們新進廠的大學生來説，要想當好一名班長，正像我們車間主任説的一樣，就是“要想當好一名管理者，首先學會當好一名工人”，也是在這句話的感召下，我在車間每天都高興地去攪料、送料、幫師傅們打下手，也正為如此，得到了車間上下人等的一致好評。

當然在此期間，也得到車間陳元龍主任寶貴的班組管理經驗相傳，在些不便過多贅述。

4、辦公室學習：除了在車間與師傅們交流外，在辦公室也不忘記與主任、班長、工藝員、會計或其他工作人員進行交流，通過自己在大學生裏過硬的計算機能力，積極地配合他們工作，做自己力所能及的`事情，通過行動來證明自己，達到更好的溝通。在交流過程中，也學習到了單位裏面同事相處的一些技巧。

總之不管在車間的每個時間、每個空間，只要用心去感受，對剛剛走出大學生校門的我們來説，到處都是知識。

三、製造部領導的人文關懷

熱烈的歡迎儀式、車間員工雙選的自由、各項豐富多彩的文體活動、領導與我們定期的交流都處處體現着揚子江文化的優越性、先進性。在眾多的文體活動中，武有各項球類比賽、文有互講互學、辯論賽等等，現將互講互學的感想淺談幾點感受。

互講互學活動是我們在車間實習中期，由製造部領導給我們安排的一場由大學生自已組織的一場展現近期所學的活動，通過製作幻燈片把自己所學的知識挑選一個方面獎給新同事聽，講後並接受提問，共同交流，最後由同事打分，並參與評比。

這項活動簡單易行，可以説是一個低成本高質量的工作，沒有領導的參與，大家少了緊張，有了展現自己的舞台，更好地發現自己、發揮自己，而且可以在專有的時間、專有的空間裏一起去交流自己的知識，交流自己的思想，是一個短時間收效大的學習過程。通過這次活動，不僅讓我們瞭解到其他車間的具體情況，還讓我們學習到設備的一些知識。

四、反思自己

通過在車間的學習，一些工作參與和不斷的總結，現對自身的優缺點總結

如下：

優點：

1、思考問題深入，考慮問題縝密嚴實，看到現象熱於剖析其根本，對細微處錯誤或不足能舉一反三;

2、對於發現的問題或自己的建議敢於向領導直言;

3、有着較好的文字功底;

4、能較準確地領會領導的意思，可以默契地與之相處;

5、能更好地克服浮躁，相信每一個平凡的崗位都會有不平凡的作為，沒有不適合，只有不適應。

缺點：

1、事事力求完美，往往可能由於考慮過多，導致工作低效;

2、語言表達能力較文字能力弱，能與同事更好地交流，但與領導交流時為力求完美，講究措辭或更好地組織語言，顯示出“緊張”或反應“遲鈍”;

3、行事過於低調，在公共場合不能積極地去展示自己，認為“金子總會發光”，樂於用事實證明自己，此會延緩自己的發展進程，或被淹沒。

五、建議

1、改進大學生培養機制，更多渠道發現潛人才，留人在先，淘汰次之。

（1）取消以學校級別定工資制度，學校牌子+能力大家是相等的，無層次可言;

（2）把淘汰計劃埋在領導心裏，而不是開會時掛在嘴上提出來，以此作為大學生實習的動力，大學生有自尊心可言，這樣往往會有負面影響，產生逆反心理;

（3）豐富員工的文娛生活應以徵集意見在先，自願為主。

2、建立書報閲覽室，豐富書刊種類，讓員工更好地多視角瞭解社會，建立大局意識，更好地服務企業。

3、（僅是建議，考慮不成熟）成立一個“學生會”似的青年會組織，由人資總監領導，青年人組成，更廣泛地收集不正規建議，互相監督，促進企業運行更加完善。

以上便是我在試用期階段的實習總結，為求精簡，不過多佔用領導工作時間，致篇幅有限，不能全面盡述所學所想。

此致！

敬禮

經過3個月的實習期，我已經從大學的綜合學習正式轉入到了工作學習中，加強了實踐能力，深悟到我專業其用武之處。

在此期間，經師傅的悉心教授，我基本學會了預算編制，需認真反覆計算，注意細節加強各環節的聯繫。例如:計算工程量時，結構部分和建築部分相結合的算能更準確跟細緻的算出;計算下料表時，確認下料表的完整與改動;在審計外聯隊報表時，要審清每一項，多與工程部溝通。

一、對內工作及時、準確、實事求是、把握住定額，控制量，有時並且要留有一定的餘量。

對外工作資料齊全、用足政策、用足機會，時刻處理好業主、監理與施工方的關係，有時遇到一些工作困難，及時與領導聯繫彙報，以便尋找更好解決問題的辦法，爭取公司的最大利潤。

二、積極做好工程的審計工作。

三、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責任感。

四、利用工作之餘的休息時間加強學習。

平時注意加強學習工程量計算的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，提高自己的工作效率。

五、平時注重預算資料的收集。

1、施工方案作為決算的重要資料，編寫施工方案時不僅要注重施工工藝和質量方面的要求，還不可忽略經濟方面的編寫。如在施工方案必須明確寫出挖土機械、吊裝機械、降水機械型號和數量；挖土、運土採用的方式和挖土放坡係數；工業建築腳手架搭設是如何搭設，搭設高度、單排還是雙排、對拉螺栓是永久還是循環使用；大跨度廠房粉刷腳手架等等。需要強調一下施工方案必須經過甲方和監理簽字蓋章才是有效文件。

2、施工期間項目部與各分包隊伍之間簽訂的合同和大宗材料、特種材料的購買合同必須交預算一份。

3、施工中的變更必須及時簽證。①甲方口頭交待的工作要及時補簽證。②顯而易見的工作必須簽證，不能認為甲方知道是我們乾的而不辦理手續，因為對預算的是雙方預算員，他們不再施工現場，在審核過程只認簽證單。

4、混凝土工程必須保留好隱蔽記錄，在核對過程中鋼筋如有異議時須查閲隱蔽記錄。

5、鋼筋、鐵件加工單必須保留完整的一份，因實際施工時由於甲方或監理要求，實際鋼筋下料與預算可能存在出入，鋼筋料單可以幫助預算員核對鋼材用量。

6、甲方反饋的簽證單要仔細審核，看甲方和監理是否簽字蓋章，你所索賠的項目是否都認可，工程量是否屬實，如有疑問及時重新辦理。不能對反饋單連看也不看，在核對預算中我發現有許多簽證單都不符合結算要求，不能作為決算依據。

7、及時收集各種預算資料，做好預算的變更工作。工地預算員最好是從開工到工程決算不要換人。

我認為決算難度很大，要求很嚴，為了今後更好的開展決算工作，給公司帶來更大的收益，我認為決算工作必須做好。

六、工程決算書的編制。

1、預算員按照圖紙和相關資料依實編制預算書，必須按實做，不可誇大，領導通過這個造價做到心中有數。

2、預算員自己審核自己的與算數，杜絕出現低級錯誤，決算數出現低級錯誤甲方預算員會對我們的水平表示懷疑，對今後的審核過程帶來不利影響。

七、決算書的調整

我認為預算書的調整是整個決算工作的重點，它是預算審核的基礎，我們在決算書調整這方面做得比較欠缺一點。

公司領導和預算負責人應根據編制好的預算書調整預算。調整原則是：

①圖紙比較簡單，砼量不能調；

②門窗量不能調；

③可就高的定額子目按高套項；

④土方可按實際挖方次數重複計算；

⑤腳手架建築建築結構分開計算；

⑥鋼筋、鐵件按工程的難易調整工程量；

⑦工程量難計算的其量可加大，如粉刷、砌體等。

⑧造價低的工程儘量不要變動其工程量。

總之，調整預算的原則就是給雙方預算員一定的審減空間，保證我們得到比較豐厚的利潤，如果預算調整的不合理會給審核工作帶來很不必要的麻煩，如簡單的砼量都調，別人會認為我們的預算水平很低，對我們的審核就會比較嚴。今後我們要更加註重這方面，報決算數前一定要慎重在慎重。

我是20xx年3月13日入司的，入司以來我從基層做起，在任客服專員期間我不斷地向老員工學習與業主溝通的技巧，把業主的事當做自己的事去關心，為業主儘快解決問題，得到了大多數業主的好評。20xx年8月在同事和領導的栽培和幫助下，我從普通員工逐漸成長成為了一名管理人員。幾年來，通過公司各項培訓我學到很多專業知識，並利用業餘時間從書本、網絡學習物業管理方面及法律法規的知識，豐富了閲歷，提高了管理技能。

嚴格按預算制度執行，20xx年全年帶領我部員工超額完成預算指標。物業費收繳率達103%。關注回訪記錄，當天未完成報修及投訴及時跟進、處理。保證了投訴、報修回訪率100%；對走訪問題認真彙總，及時跟進、處理，全年客户滿意率95.7%

20xx年全年成功組織策劃並舉辦了元宵節燈謎會、水榭**“我愛我家”有獎徵文、重陽節健康體檢等大型社區活動，期間聯繫了贊助單位對活動贊助獎品、紀念品，為公司節約了成本3000餘元，融洽了物業與業主之間的關係，體現了和諧社區。年底，積極聯繫贊助單位為小區贊助20xx年年曆300餘份，上門贈送給業主，得到了業主的好評。

當然，我在工作中還在存在着缺點和做得不到位的地方，我會繼續努力工作學習，今後一定盡力做到最好。工作中需要“超越”的精神，我相信經過努力，工作會越做越好。

在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一彙報後，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正請求。希望公司領導能對我的工作態度、工作能力和表現，以正式員工的要求做一個全面考量。我願為同方人環的蓬勃發展貢獻我全部的力量。

初為人師近一年來，我明白我選擇的職業是個覆命題，教學中夾雜着管理，管理中參合着德育。我可能同時扮演教師，警察，法官，家長，監管，保姆，清潔員等等角色。關於教師這個職業，社會上有很多的比喻，我不妄稱自己的職業是“陽光底下最光輝的職業”，我不需要做可以對學生修修剪剪的園丁，更不想做燃燒自己照亮別人的蠟燭，我認為作為老師首先不能自大，要保持一顆平常心，對待孩子身上偶爾萌生的歪枝亂葉也要盡己所能的引導，不可以隨意剔除修剪，最好就是做到與時俱進，能和學生共同進步，不斷提高自身的修養和知識就能遠離“蠟炬成灰淚始幹”的悲情。作為一名科學老師，我深刻的瞭解知識經濟時代的社會進步和科技的發展有多重要，創新型人才的需求越來越高。時代要求我們科學課必須以培養學生的創新意識和能力為最終目的，而怎樣高效組織學生進行科學探究活動，讓學生穩定持久處於主動積極、興奮活躍的狀態中自主發現和探索以培養學生的創新能力呢？這對新入職的我來説是個挑戰。

1.通過近一個學年的反覆教學我總結出以下幾點心得體會，現下寫出來與大家分享討論。

科學課導入之首要好奇心我發現要想激發孩子多思考，多提問，就要求老師敏捷的抓住學生的好奇心，以進一步激發學生的求知慾。由淺入深的教學是重要的教學技巧，講明一個問題前先由身邊看得見的入手，提出一些日常常識問題，不宜過難，比如四年級《光的傳播》中的活動3小孔成像，我先問“光是沿直線傳播的麼？”（之前剛學過這個知識）接着問“那我用紙板擋住光你能看見紙板後面的東西麼？”答：不能。緊追問“為什麼？”答：“因為光透不過去！”以上三個問題基本是全班喊着回答的，學生這時會很得意，覺得題目很單，必然覺得滿足又興奮，這時巧妙的設置懸疑再問“如果我在紙板上扎一個針孔這下能看見麼？”兒童思維開闊，想象力豐富，加上前面習慣迅速回答老師的問題，此刻必然自動開始積極的思考。這個題目有深度，學生不容易回答出，就會產生分歧，老師緊緊抓住學生的求勝心理，稍加點撥就可將它轉化成為好奇心和求知慾。接下來的時間學生就會乖乖聽老師引導了。

2.科學課探究之必殺計自己動手很多科學原理不容易理解，學生只有設身處地的置身其中，才能發現問題，提出假設，做出猜想，解決問題。從中培養了他們的科學精神，科學態度及科學方法。剛開始放手給學生做實驗時，我很緊張，怕他們不會做，打擊自信心，後來經過長期實踐發現，他們會不厭其煩的實驗，甚至在實驗中創造出新花樣。做法很簡單，直接把器材介紹給同學，告訴他們這是什麼，有必要就講一下器材的使用方法及注意事項，告訴他們要完成個什麼樣的實驗，之後就給充足的時間，他們的成果定會讓你滿意。

3.科學課目標之創新培養總結與昇華我們給學生創造探究條件，讓他們學會自由思考，想象，選擇，決定，給他們機會嘗試各種不同的操作方法，可以培養學生的思考力、判斷力、批判性以及創造力。但同時我明白，學生不是天才，學生的知識能力的侷限使他們不能很好的總結自己得到的探究成果，或者根本就發現不了自己的做法屬於科學探究的哪一類別。就此停住，會讓學生止步於操作，而浪費從結果和過程中總結知識和技巧的機會。老師要結合具體內容引導學生髮現與總結探究的方法，例如：在觀察中探究、在實驗中探究、在思考中探究、在合作中探究等。又要讓學生習慣在合理範圍內推廣實驗結果，得出一個普遍性的規律或者常識，完成了就是一個實驗的昇華。

回想起這8個月，孩子頻發的種種狀況總會讓你哭笑不得，而這些鬼精靈們也總有絕招另你破涕為笑，我想這就是幸福。都説孩子是出生的太陽，可我還願誇他們是祖國的花朵，雖不同顏色，不同個性，可他們就是深埋在記憶裏的那一片芬芳。

又一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。真的很感謝公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司長久以來對我的信任和栽培！感恩的心，感謝命運，讓我認識xx，花開花落我一樣會珍惜！感恩的心，感謝xx，讓她伴我一生，讓我做堅強的自己。新的一年已經開始了，現在的我將過去一年中工作的心得體會作一個彙報。

眾所周知採購部是公司業務的後勤保障，是關係到公司整個銷售利益的最重要環節，所以我很感謝公司和領導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在董事長的直接關注和公司各位領導的關心支持下，通過幾年的採購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗，同時也明白了採購和優秀採購之間的分別和差距。瞭解到一個採購所具備的最基本素質就是要在具備良好的職業道德基礎上，要保持對企業的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎上，從提供最佳價值的供應商處採購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎；規避一切可能危害商業交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象；不斷努力提高自己在採購工作的作業流程上的知識；在交易中採用和堅持良好的商業準則等。

在這裏我想説作為一個採購，並不像常規所想的那樣僅僅是打個電話，籤個合同，發個貨那樣簡單，這只是其中之一，也是最基本的。在領導的提醒下，xx—xx年我們及時調整好心態和觀念，不但改變了過去的錯誤意識————採購與銷售無多大聯繫，而且在採購的同時充分利用供應商的網絡關係主動銷售。凡是有關銷售的一切事物，我們採購部都積極配合！，一切以銷售為主，我們輔助。採購與銷售是密不可分的！因為我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標！