高三化學教研組工作小結範文

高三化學教研組全體成員，在新學期開課的前一天，制定本學期的教學工作計劃，為了保證教學工作的順利開展和完滿完成，全組成員深入研究教學大綱，深入鑽研教材，確立教學要點、重點和難點；根據教學內容和任務，設計教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。教研組按章、節研究教材重點、難點，探討教學方法，分析學生情況，做到輔導教師、學生、輔導計劃內容、活動時間的四定四落實。結合本學期的教學工作特點，高三教研組，主要立足於大學聯考第一輪複習研討，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學生們的一致好評。現就2009學年/2010學年第一學期高三化學教研組工作簡單總結如下：

一、常規工作回顧

1、互相學習，共同提高。我們知道要成為一個優秀的教師必須不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習參考資料以外，我們之間更主要的是互相學習，校內每週推出一堂組內公開課，其它時間根據學校的要求還相互聽課，其主要目的就是相互學習，通過評課，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業務水平。陳日義、周金金、裴志華等老師聽課的節數都超過了學校的要求。

2、試卷批改，認真及時。進入高三以來，最頭痛的事情就是批改試卷和作業，而我們的老師都在每單元一次的小考後，當天晚上，在沒有任何人要求的前提下，每位老師都將試卷看出來了，第二天及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯。

3、集思廣益，取長補短。我們每次的練習都認真對待，並對題目要反覆討論，幾個人複查審批，最後定稿。通過練習使我們及時掌握前一段時間的`複習效果，查漏補缺，使練習既是檢測又能提高。每次練習後都能認真分析學生的答題情況，做到教學有目標，有重點。

4、把握好教材的深度與難度和作業佈置。高三的學生時間安排比較緊湊，學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們也要向每天四十分鐘的課堂要質量，教師廣泛瀏覽，仔細篩選，凡是學生做的作業，教師先做一遍，儘可能的刪除陳題、錯題、重複題目，提高題目的針對性，這也是這個高三做的最好的工作之一。

5、 加強對大學聯考信息的研究。

近幾年大學聯考制度變動比較頻繁，每一年對教材的體現也都不一樣，我們認真研究大學聯考説明，制定了有效的措施，不漫天補充，也不無限挖深，立足課本最基礎的知識，熟練和貫通也是我們今年最深刻的感覺。

二、後期思考：

高三的春學期，我們組每個人都將以認真努力的態度工作，積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進，改變這學期的工作中的不足之處。在今後的工作中我們會以更大的熱情投入工作，相信一定會有更多的收穫。