會計見習小結10篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，一起好好小結過去這段努力的時間吧。那麼要如何寫呢？下面是小編整理的會計見習小結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
會計見習小結1
一、加強學習，注重提升個人修養
一是通過雜誌報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習領會黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養。
二是認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事，三是努力鑽研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”。
堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯繫實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、嚴格履行崗位職責，紮實做好本職工作
一年來，本人以高度的責任感和事業心，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。由於財會工作繁事、雜事多，其(我要範文網)工作都具有事務性和突發性的特點，因此結合具體情況，按時間性，全年的工作如下：
一季度，完成20xx年財務決算收尾工作，辦好相關事宜，辦理事業年檢。認真總結去年的財務工作，併為20xx年訂下了財務工作設想。對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。對財務專用軟件進行了清理、殺毒和備份。完成20xx年新增固定資產的建賬、建卡、年檢工作;
二季度，按照財務制度及預算收支科目建立20xx年新賬，處理日常發生的經濟業務。按工資報表要求建立工資統計賬目，以便於分項目統計，準時向主管部門報送財務、統計月報季報;充分發揮了會計核算、監督職能。及時向相關單位、站領導提供相關信息、資料，以便正確決策。主動與局計財科及時保持聯繫，提出用款申請計劃，以達到資金的正常週轉。在對外付款方面，嚴格把關，嚴格執行和遵守國家財經制度，賬務做到日清月結、賬實相符、賬賬相符。辦理行政事業性收費年度審驗，為貫徹落實行政許可法，及時報送“收費項目、標準、依據、金額”、等自查清理情況表，報送上半年醫保軟盤、按醫保規定繳納上半年保費。
三季度，根據甘人財[20xx]02號文精神的要求，用近一個月時間對20xx年以來的賬目按《中華人民共和國會計法》及《四川省會計管理條例》進行對照自查，完善了財務手續，寫出了自查情況、經驗體會、內部控制度建設情況及會計制度執行情況，進一步規範了會計行為。辦理職工增資事項。
四季度，為審核認定免交殘疾金報送了勞資表、殘廢證、工資領取單。申報繳納合同工養老保險、失業保險，下半年醫保，住房公積。按規定錄報財政供養人員信息。辦理人事工資審核等。
三、勤勤懇懇做好後勤服務
作為一名財務工作者，我在工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業道德，樂於接受安排的常規和臨時任務，如為執法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風廉政工總結等文字材料的撰寫。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務工作者，不僅要具備相關的知識和技能，而且還要有嚴謹細緻耐心的工作作風，同時體會到，無論在什麼崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善於從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創新。
會計見習小結2
時光荏苒，三個月的試用期很快就要過去了，回首過去的三個月，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間將跨過三個月試用期之坎
回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
財務工作十餘年，也寫了近很多份的總結，按説，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。
作為××集團子公司的***公司的財務，財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，而且還應適應不斷提升財務管理水平的要求，對外要應對税務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握税收政策及合理應用。在這三個月裏在領導的支持，在同仁的配合下我終於將各項工作都扛下來了。
本人感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。回顧即將過去的三個月，在部門經理的正確領導下，本人的工作着重於公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署，在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，以及集團行政部的要求，現將三個月的工作做如下簡要回顧和總結。
試用期的工作可以分以下三個方面：
一、費用成本、客户往來方面的管理
1、規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物資的分佈情況，加強管理。
2、在集團財務制度的基礎上規範了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。
3.規範商業公司財務帳套佈局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客户、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、會計基礎工作
（1）認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
（2）根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規範化，為不斷提高財務工作質量而努力。
（3）按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項税金。
三、財務核算與管理工作
（1）按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關係。
（2）正確計算各項税款及個人所得税，及時、足額地繳納税款，積極配合税務部門新的税收申報要求，及時發現違背税務法規的問題並予以改正，保持與税務部門的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。
（3）在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
（4）作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的工作崗位意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今後的日子裏我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。
要以“細”為起點，做到細緻入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。並將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。雖然，精細化財務管理是件極為複雜的事情，其實正所謂“天下難事始於易，天下大事始於細”。
會計見習小結3
又經過了一年的學習，我們迎來了大學生活中的第二個實習，這次實習和第一次相比，我學到的更多，感受到的也更多，太讓我對教育事業認識更加的深入。
進入國小校園實習的第一天，我又一次感受到了一種既熟悉又陌生的感覺。一年以前實習的畫面還在腦海裏呈現，今天又見到充滿活力的面孔。在這次實習裏，我也漸漸明白了我要做一位怎樣的老師。再次聽到學生們叫我老師好的時候，我的心裏無比的驕傲和幸福，這是一個多麼光榮的稱號——老師。
有了上一次實習的經驗，我知道了怎樣向老師學習，怎樣聽課，怎樣與學生相處。這也讓我在這次實習中有了更多的感觸，從老師的身上以及學生的身上。
首先，我的指導老師從第一天起就讓我無比敬佩。元和國小在我的印象中並不是最好的學校，但是經過這次實習我絕對相信老師是很好的老師。我在元和國小二（4）班實習，陸老師是這個班的語文老師兼班主任。她是一個高高壯壯的老師，我本以為她會是個大大咧咧的人，可是從我聽到她的第一節語文課開始，她在我心目中的形象得到了全新的定位。在課堂上，她絕對是個兒童，講課的語氣、神態、動作，就像小孩子一樣，她説的每一句話都能讓小孩子理解，引起他們的共鳴，這是我要在以後努力學習的。而她講課的線索又是那麼清晰，即使是沒有看過文章的我們，都能深入的理解其內容。
另外，在陸老師身上，我還看到了老師都應該掌握的管理方法，那就是恩威並施。以前我們總會聽説或看到一些優秀的老師與不稱職老師對比的例子，那麼這兩者之間的差別在哪裏呢？我想應該就是能否掌握管理學生的度吧。一位優秀的教師，在學生不能遵守紀律時能夠合理適當的對學生加以約束，使學生能夠真正的認識到自己的錯誤，並且能及時改正：而在與學生遊戲，或者是表揚學生時，能夠像太陽一樣温暖學生的心，使他們能夠增強自己的信心。相反的，不稱職的老師要麼以暴力鎮壓學生，要麼就是對學生不聞不問，隨意而為，這就會使學生缺乏紀律感，降低自我約束力。
陸老師在學生管理方面給我做了很好的榜樣。記得一次公開課上，有幾個小朋友不遵守紀律，隨便講話，在聽課老師走了之後，陸老師才開始批評他們，先是很嚴肅的對他們的行為進行指責，然後，給了他們一個讓我驚奇的懲罰——表演節目。有的小朋友爽快的完成了這個“沒有掌聲的表演”，可是有兩個小朋友不知道要表演什麼，陸老師就讓他們表演了一個《你畫我猜》的遊戲。然後還反覆的強調他們是犯錯誤表演的節目，並不光榮。相比較那些
唾沫橫飛、吹鬍子瞪眼睛批評學生的老師，這無疑是一個很好的辦法。後來，陸老師告訴我，能讓學生認識到自己錯誤並能改正的辦法才是好辦法，兇，並不適用於每一個學生，因此，不只是教授的知識要“因材施教”，批評學生同樣也要做到。
作為一名班主任，肩上的擔子要比其他老師重得多。在實習期間，陸老師外出聽課，就給了我一次機會去感受一下什麼是班主任。從早上開始，除了其他老師上課的時候以外，我就一直要呆在教師裏，而且是一直在忙不停。不斷的有學生送上各種作業，不停的有小朋友來背書，還有個眼睛生病的小朋友要滴眼藥水，中午的時候還要和別的老師一起幫小朋友們分午飯。正巧第二天要進行眼保健操比賽，小朋友們練習了一節課，都有些煩躁，我既要維持好紀律，又要安慰他們，讓他們乖乖的做操，下午放學還要看值日生掃地，鎖了門才能離開。可以説，一天裏，我的全身都在忙碌着。到了晚上，感覺到的是徹頭徹尾了勞累。這僅僅是我一天的班主任生活，我很難想象當了幾年甚至是幾十年班主任的老師是怎麼度過這樣的生活的。因此，我覺得我們要從現在開始磨練自己，做一個能吃苦耐勞的人。
而從學生那裏我也收穫頗豐。第一次見到二（4）班的小朋友就給了我很深的印象，當陸老師把我介紹給他們時，掌聲的熱烈既讓我興奮又讓我有壓力，從他們齊聲説“老師好！”那一刻起，我在心裏下定決心，一定要把自己最好的一面展現給他們看。而接下來的情況讓我哭笑不得。他們問了我好多問題，有些讓我不知道怎麼回答，但也讓我看到了他們身上的純真，我很喜歡他們。
在他們身上有一個共同的特點，或許是小朋友們都有的，可是我卻很想知道為什麼會產生這個共同點，那就是打小報告。我記不得自己小的時候是不是也喜歡打小報告，可是從實習一開始我就不斷的聽到打小報告的聲音。“老師，他作業沒寫完就看課外書了。”“老師，他寫下一個字了。”諸如此類的小報告數不勝數，有的時候，是他們自己已經做完了該做的事情，可有時，他們自己的事情都沒有做完，開始時我還會處理一下，可是後來，我有點手足無措了，他們不分場合不分時間，都會把小報告灌進我的耳朵，讓我應接不暇。而這也讓一些老師感到厭煩，我覺得，能夠處理好打小報告問題的老師真的是很了不起，而這種本領，非常值得我們學習。
小朋友的觀察力和想象力也讓我吃驚不小。在實習的第一個週末，陸老師佈置了他們一項家庭作業——寫一篇關與實習老師的日記。當第二個星期一我批改作文時，差點笑的眼淚流下來，不只是因為他們的語句，更是因為他們的觀察力太細緻，還加上了自己的想象。而他們所看到的，甚至比成人還要細微，這也是一個很強的能力。
我不知道當別人聽説一個孩子，在一年級時把小鳥説是小雞，把夏天説成冬天，説一週有13天時，會有什麼樣的想法，而我覺得很傷心，很遺憾。這些常識應該是在我們很小的時候父母就會交給我們的，而且多是在和他們在一起郊遊、散步、遊戲的時候。可是，這個小朋友卻沒有這樣的機會，他的父母忙着自己的生意，只是以為給孩子最好的物質條件就夠了，可是，精神的空虛比物質的匱乏更可怕。不只是這個孩子，現在不知道有多少個孩子每天都難得見到自己的爸爸媽媽一面，要麼是自己一個人在家裏看電視，要麼就是和爺爺奶奶呆在一起，這樣的孩子極易缺乏安全感。
陸老師説的一句話我很贊同，“‘沒有學不會的學生，只有不會教的老師’這句話並不正確。”不是所有的知識都是老師能夠教會的，孩子的成長需要老師、家長、孩子共同的努力。本來學生在校的時間就很長，也很累，而回家了，沒有媽媽做的可口的飯菜，沒有爸爸的關心和督促，孩子的心裏會像沒有人氣的家一樣冷寂。因此，老師要加強與家長了溝通，而家長也應該把更多的心思放在孩子身上，這才是真的為孩子好。
這次實習，我得到了比較多的上課的機會，除了在我實習的班級，我也在其他班級得到了實踐機會。我自己設計並試講了一節語文課，和第一次上課相比，我的心裏不是那麼緊張了，而且能夠試着和學生互動起來，即使下面坐着老師和小朋友們，我也能自如的發揮。雖然老師給了我一定的好評，但是我也認識到自己的一些不足，主要是對於不同年級所要教授的重點不是很熟悉，老師也給予了我一定的指導。我也清楚地認識到，在實習中，我們自己不斷的發問，才能得到更多的知識和技能，而不管是什麼老師，都是喜歡學生虛心向自己請教的。能夠不斷求教的學生才是好學的學生，才能收穫更多。另外，在不同的年級和不同的班級，上課時要注意的事項也是不完全相同的，對於課堂的管理方式要求也不同，而這些，我也會在以後的實踐中不斷的總結經驗，完善自身。
作為一位教師，我們還要學會小朋友的語言，在這次實習中我深刻的認識到這一點，不管是在課堂上還是在活動時間，只要是我們和小朋友們在一起，就要拋棄成人的語言，使用兒童的語言。只要是和孩子們交流，我們就要把自己當作是孩子，和他們一樣的孩子。以孩子的角度去理解孩子，以孩子能懂的語言去教育孩子，不然，即使我們講得再精彩，他們也只是聽的滿頭霧水，不知道你在講些什麼。
老師還要會調動學生學習的積極性，並不是所有的孩子都是喜歡在教室裏學習的，而如
何激發他們對於學習的熱情也是老師要做的一項工作，既不能太過，又不能太少。在一年級的一個班裏，我發現了一個不太愛學習的孩子，可是由於我只帶了一節課，不能很好的瞭解他，因此沒能知道他為什麼不想學習。但是我相信，只要老師和家長能夠找到適合他的激勵方法，他也會成為一個愛學習的孩子的。
老師還要經得起學生問問題，這就要求我們不斷的擴充自己的內涵，豐富自己的知識面，孩子是好問的，他們對於自己不知道的東西都充滿了好奇，都想了解，因此，他們會隨時問出各種各樣的問題來，而我們就是他們能説話的“寶典”，幫他們解答難題。如果我們不能回答他們的問題，就會讓他們很不安，動搖他們對我們的信任感。
“學以致用”，我們在學校中所學的知識就是在我們的工作和生活中發揮作用的，實習就給了我們這樣的機會，相信這次的機會我已經好好的把握了。我很感謝認真耐心指導我的老師們，也很感謝那羣可愛的孩子，是他們讓我有了成功的感覺。
我相信每一次的實習都會對我產生深遠的影響，我也很珍惜着來之不易的實習經驗。我一定會在以後的學習中不斷的反思，把實習的收穫和理論知識結合起來，把他們融合成為屬於我自己的東西，這才是最寶貴的。我們每天坐在教室裏學的知識不是沒有用的，如果我們的腦子裏連一點理論知識都沒有，實踐就是空洞的、無力的。
實習在離我們遠去，而我會把那一張張笑臉，和老師的教誨深深的印在心裏，當有一天我真正的成為一位人民教師時，站在講台上聽到學生的那句“老師好”，這不僅是對我説，也是對他們説，更是對辛勤教育我的老師們説，我也會在心裏默唸“老師好”！
xx
xx年xx月xx日
會計見習小結4
選擇了從此便開啟了事業的航程，年月20日。一顆懸浮的心也終於安定了下來。作為一名初出茅廬的應屆畢業生，只是課堂上汲取了相關理論知識，實踐經驗是相當的欠缺的實習是開展工作的基礎，同時也是讓新員工更快的融入公司的階梯，所以實習是勢在必行。按照我所在公司的慣例，實習是第一階段就是車間去了解公司的生產流程，對我財務人員來説會對公司的整體運轉有一個大致的解，尤其是核算成本會計時有很大的幫助，一如張經理説的沒有車間實習經驗就容易造成閉門造車。於是乎在23日，張經理和人事部門的安排下，實習一階段—車間實習拉開了帷幕。現在實習已經進行周多了現在簡單的發表一下上週我實習過程中的所見所聞所感。
即貼片車間、插件車間及組件車間。三週的實習對應三個車間。第一週的主要任務就是對二樓的貼片車間的一些操作流程進行一個簡單的解和掌握一些操作。車間的領班將貼片車間作了一個概括性的講解之後，開始安排崗位讓我實際操作。上任的第一個崗位是刷錫，教我那位師傅跟我同齡，但是那個崗位上已經從事了一年多了可以説對刷錫這一塊瞭如指掌了或許是同齡的緣故，沒有顯得特別的拘謹，而是十分耐心的仔細的教我一邊從容的工作，一邊對每個刷錫過程中應該注意的事項告訴我例如，錫膏的領取是錫膏回温四小時之後才開始啟用，鋼網要每刷三次板就清洗一次鋼板（但是也説不是那麼死板的説只要你覺得在不會造成短路情況下，可以自己適當調整清洗鋼網的間隔次數）而錫膏的領取原則採取的會計中被摒棄了先進先出法、基於這些理論和仔細觀察，開始刷錫了固定主板之後，很機械的按下start按鈕，機器就自動操作刷錫了從右往左，從左往右來回各刷一次之後就完成機器的操作，剩下的就是人工檢查是否存在移位的短路的現象，即使是細小的移位了也要調節鋼網的位置，短路了就要用清洗夜把刷好的板清洗乾淨，洗板水是一種很容易揮發的化學制品，清洗的過程中最好是不要滴到手上去，會對皮膚有傷害，所以最好是戴好手套。當檢查沒有移位和短路的現象之後把刷好的板放到傳送帶上去整個刷錫過程就完成了這個工作崗位操作了一個上午，問師傅每天都是這樣簡單機械的操作的麼，師傅説有的時候還要換鋼網，不同的主板要用不用的鋼網，所用的錫也不一樣，接下來的一天將要刷的板用的就是紅錫，而洗鋼網用紅錫是很麻煩的一件事，要清洗的十分乾淨，並且叫我過一天再去看刷紅錫。接着我順着傳送帶來到加熱爐，刷好錫的主板經過這個爐的加熱出來之後，就來到手工貼片步驟，手工貼片看起來很容易，以至於我只是那裏看了很久，然後就問了那些員工那是什麼零件，告訴我那些都是已經燒好了程序的IC什麼叫燒程序這是之後道了那個工作去才知道了燒IC就是將電腦裏編好的程序錄入這些IC中，其實就是類似我把資料拷進存儲卡中）,本次實習涉及到三個車間。大小不一的IC手中很輕鬆的就貼上去了但是其實這些都是有方向的以最小的圓點或者缺口來判斷方向。其實後面瞭解到很多材料都是標有方向的例如電容和電阻，後面的插件時都要仔細的區分；有的還是有大小的那些細小的材料上都有標識的專業人士可以根據電阻上的彩色環心電容也有其獨特的數字標記，算出電阻的大小。前兩位數表示數量，後面剩下的那個數字表示乘以十的幾次方。後面當我回到貼片程序進行操作時，發現自己在貼片時手會不有自主的發抖，猶豫不決很難下手，每每發抖總會將IC移位，或者造成尚未融化的錫膏短路，所以不僅嚴重影響了質量還影響了數量，這時一旁的小師傅急了一個勁得催我快點，實在不行，就退位讓賢了後來小師傅才將實情告訴我自動貼片箱裏要是沒有及時主板，就會影響到產能，主管就會拿他試問了並且扣他工資。只好作罷，就在旁邊看看了整個SMT貼片車間還涉及到爐前查板、烙鐵、扭螺絲、爐後查板等工序，這裏就不再一一回顧了這些也都是貌似很容易，而要做好就不是那麼簡單了唯有孰能生巧。
車間實習的這一週中，其實。真的體會到不少記得剛去實習時，有跟室友肖助理討論過是腦力勞動辛苦還是體力勞動辛苦的問題，當時肖助理説體力勞動更辛苦，答案是不相上下。而經過實習之後，覺得其實應該是根據個人的情況而定，個人是否與該崗位相匹配，例如説讓一個會扭螺絲的員工去研發部編寫程序是一種痛苦，因為不會；而讓研發部的人從事扭螺絲也是一種折磨，因為他會有懷才不遇、不得志的感覺，兩者都是心靈上的折磨。孫姐有言：幸福是跟喜歡的人做喜歡的事！從事的工作就是儘量是自己所長且所向往的這樣就不會覺得生活枯燥很乏味了但是無論怎麼樣，心態才是最重要的此時的所短和不得志並不代表無法改變，試問哪一個人今日的成績不是一步步艱辛的走出來的呢？有期待有行動的人的生活就會更美好些。
確實，其二是以“十年同風雨。十年話未來”為主題的茶話會上孫姐有跟我分享了起步階段時的艱辛歷程。一個公司要像滾雪球一樣成長起來，不容易，需要付出很多的汗水和多大的堅持。現在公司已經成長到一定的規模了彷彿是上了一條自動化得路了其實不然，不同的階段會不同的跳站和機遇，公司不能止步不前，那麼就會面臨着人員分配，資源配置，技術提升等方面的問題，尤其是現在擺在面前的就是上市的任務，能否成功上市對來説是一次極大的蜕變。所以謹慎的走好每一步，才不會脱離軌道，古語云：差之毫釐，失之千里”對於公司的一員來説，不斷提升自己的技能，力所能及的為公司考慮，為公司的進一步發展獻力，也是提升自己。
不足以覆蓋我所感。感慨之一二。
相信在都盡心盡職的努力下，既然選擇了就要相信自己的選擇。順利完成上市，越走越好，讓我翹首以待吧。
會計見習小結5
為期一個星期的實習很快就結束了。現在回頭看這一人星期的實習生活，自己的確從中學到了很多。理論知識固然重要，但是把理論知識運用於實踐來檢測自己掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的經驗。
首先，是實習班主任工作，讓我瞭解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀律，衞生，學習成績都是班主任的工作，對於一個剛入社會的新老師來説是個很大的挑戰。在實習初我先對班集體進行了瞭解：班級的優生及後進生，英語學習成績好的學生，調皮不愛學習的學生等等。這讓我對學生有了進一步的瞭解，從而也初步體驗瞭如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的瞭解越來越深刻。同時，我們也主動找學生談話，直接瞭解他們在課堂上接受了解知識的多少及學生們的英語水平等。總之，這次實習讓我從學生，班主任，教師中學到了很多經驗，這些經驗必將成為我日後走上工作崗位的重要儲備。
其次，是實習英語教學。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”大學裏課堂上學的教育學、心理學終究只是理論知識，英語的聽説讀寫譯技能的訓練也只是知識技能的輸入，而教育實習是一個實踐與輸出的過程，這一週的實習自己是真切的體驗到了“知易行難”。如何教別人學是一個循序漸進的過程，要經過不斷的實踐，從實踐中取得經驗，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學。因為我們是沒有任何教學的，通過觀摩指導老師的課堂，及課後與指導老師談話，我們瞭解瞭如何設計教案，如何控制課堂。同時，在實習過程中，最好重要的工作還有仔細觀察每個學生的反應，瞭解學生們對英語的興趣如何以及指導老師的教學模式。從中瞭解班集體到教學工作，再到行動研究報告，我一步一步地體驗了當教師應該要提升的過程。從備課到開展教學到反思，每個步驟自己都在進步。
會計見習小結6
經歷了將近一週的社會實踐,我感慨頗多,對於行業完全是陌生的，像出生的嬰兒一般，於是我在網上進行了一點資料的查找，這才發現即使是回收行業也會有自己的營業模式而且是非常正規的，比如奉賢區廢品回收服務網絡實行四級管理，區供銷合作總社設立服務社（即奉賢幫業居民生活廢品回收服務社）；各鎮設服務分社；服務分社下設交投站（收購站）；交投站（收購站）下設回收點（流動車）。而我工作的是地方是服務社。廢品回收站顧名思義，主要從事廢品回收的回收中心，是依照國家法律依法成立的物資再利用回收公司，根據自身優勢，對企業或個人需要遺棄或報廢的物資進行有償回收，減少環境污染，提高物資再循環利用，變廢為寶，利國利民。
編輯本段廢品分類。所以在工作中會遇到企業，此時要運用大量的英語和財務知識。關於企業的精神：開拓進取、鋭意創新、刻意求真、崇尚完美。對於顧客的態度：現金支付、價格合理、信守承諾、安全快捷、高效、並嚴格為客户保密。而面向的客户也是各種各樣的小及個人大至企業比如酒店、商場、賓館、工廠、碼頭、學校、廠商、企業、公司、銀行、機場，海關、網吧、機關、學校、超市、娛樂場所、大專學院、證券公司、培訓部、建築工地及家庭等。所以在工作中會遇到各種情況和人。“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。因為剛入行，所以下面的很重要，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的'。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！艱辛知人生，實踐長才幹。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。從羣眾中來，到羣眾中去。
在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
會計見習小結7
時光荏苒，一年的見習期很快就要過去了，轉眼間又到新開始，回首過去的一年裏，內心不禁感慨萬千，雖沒有取得顯著的成績，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
財務工作一年，也寫過對自己的總結，按説，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。
作為xx煤礦財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，而且還應適應不斷的財務更新的要求，審計及局機關的各項檢查、掌握税收政策的合理正確應用。在領導及同事們的幫助指導下，並通過自身的努力，由一名初涉會計行業，沒有任何經驗的新人，成為一名煤炭行業財務會計。感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。
回顧即將過去的一年，為了總結經驗，提高自我，克服不足，以及適應局機關的要求，現將一年的工作做如下簡要回顧和總結:
一、 會計基礎工作學習及理解
（1） 認真學習執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的學習，規範和學習記賬憑證的編制，特別是對財務軟件的學習和利用，掌握了帳套的設置和基礎數據的轉化，以及系統管理員的基本操作，固定資產模塊的設置及基礎的錄入。全面掌握了該財務軟件的基本操作。
（2）學習了局裏及礦上的財務發展和核算的內部制度，重點了解我局的內部銀行的設置，和局往來賬户的管理，對局和我礦的承包財務結算有了很好的認識和理解，為自己在以後的發展有了很好的基礎。
（3） 學習了編制礦上需要的各種類型的財務報表及申報各項税金。由於我單位是以採礦為主，材料品種多，成本項目多，並且涉及到很多，所以需要編制很多的財務報表，這點也是我們財務工作的難點。重點是報表的準確性和及時性，隨時為上級單位提供準確的財務資料。
二、費用成本、在建工程方面的學習。
（1）學習了的材料核算的管理，明確了成本費用的分類，項目管理，分部門項目管理，真實反映當期的成本，為績效管理提供參考依據。我礦也算是一個比較大的煤礦，每月的材料不但數量多，而且品種多，這也給財務成本和材料的管理帶來了很大的不便，雖然我們試用過存貨材料的軟件管理，但是就因為材料品種多，出入平凡，存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理。因此我礦就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果。但材料管理好了，到結轉成本的時候又遇到了很大的問題，我們成本項目共十三類，還要按各個部門分類，而且又要符合我們礦上的內部考核，這樣我們的工作量很大。通過認真的學習和探討，我們把部門核算和內部考試實質性的結合在一起，再結合我們的財務總賬，很明顯的減少了我們的工作量，使得工作更簡化和明瞭。通過這件事我明白了，幹財務工作只有你自己經歷過，你才能明白它説明了什麼問題，更能好好的改進和完善財務核算辦法。
（2）學習了成本核算管理，全面地掌握了材料成本差異管理。
從材料採購到材料入庫再到材料分配的管理都得到了很好的學習。但是材料會計學習中最重要的要説材料成本差異，這是幹好這項工作的關鍵。我們單位是採用計劃成本核算，也就是每月的入庫就是按照我礦預訂好的材料單價入庫，但我們實際的單價還是和我的計劃有一定的差異，這就是材料成本差異，但在實際做中會遇到很多的問題，比如説正負差異的處理，差異率的計算等。從這點我學習到理論和實際結合得運用，使我更好地掌握了差異的核算。
（3）學習在建工程的管理，及資金來源的核算管理。
由於我礦剛剛起步，需要的設備在不斷的增加，以供生產的需要。所以每年的在建工程也在不斷的上升。學好工程的管理其實是資金來源的管理。你把資金來源弄清楚，工程也就弄清楚，這是我們在課本沒有學到的，只有在實際中才能學習。
會計見習小結8
時光荏苒，一年的見習期很快就要過去了，轉眼間又到新開始，回首過去的一年裏，內心不禁感慨萬千，雖沒有取得顯著的成績，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
財務工作一年，也寫過對自己的總結，按説，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。
作為xx煤礦財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，而且還應適應不斷的財務更新的要求，審計及局機關的各項檢查、掌握税收政策的合理正確應用。在領導及同事們的幫助指導下，並通過自身的努力，由一名初涉會計行業，沒有任何經驗的新人，成為一名煤炭行業財務會計。感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。
回顧即將過去的一年，為了總結經驗，提高自我，克服不足，以及適應局機關的要求，現將一年的工作做如下簡要回顧和總結：
一、會計基礎工作學習及理解
（1）認真學習執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的學習，規範和學習記賬憑證的編制，特別是對財務軟件的學習和利用，掌握了帳套的設置和基礎數據的轉化，以及系統管理員的基本操作，固定資產模塊的設置及基礎的錄入。全面掌握了該財務軟件的基本操作。
（2）學習了局裏及礦上的財務發展和核算的內部制度，重點了解我局的內部銀行的設置，和局往來賬户的管理，對局和我礦的承包財務結算有了很好的認識和理解，為自己在以後的發展有了很好的基礎。
（3）學習了編制礦上需要的各種類型的財務報表及申報各項税金。由於我單位是以採礦為主，材料品種多，成本項目多，並且涉及到很多，所以需要編制很多的財務報表，這點也是我們財務工作的難點。重點是報表的準確性和及時性，隨時為上級單位提供準確的財務資料。
二、費用成本、在建工程方面的學習。
（1）學習了的材料核算的管理，明確了成本費用的分類，項目管理，分部門項目管理，真實反映當期的成本，為績效管理提供參考依據。我礦也算是一個比較大的煤礦，每月的材料不但數量多，而且品種多，這也給財務成本和材料的管理帶來了很大的不便，雖然我們試用過存貨材料的軟件管理，但是就因為材料品種多，出入平凡，所以存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理。(規章制度，準時上下班，從不遲到早退。遇到問題總是第一時間把它解決好，處理掉。在周邊的同事的幫助下，我明白了很多實習時一直糊塗的問題，能主動積極的承擔責任，虛心請教自己不明白的問題，收穫很多。
2、學習進展：
（1）經過這段時間的學習，使我對NC系統有了深刻的認識。在處理單據的時候，首先應該在腦海裏思考該單據對應的會計分錄是什麼，然後在NC中進行處理制單，檢驗與自己所想分錄是否一致，如此一一對照，讓我在學校中的所學，不會因智能的會計軟件而荒廢。在處理各種單據的時候，讓我知道作為一名財務工作者一定要細心再細心。
例如，在處理存貨模塊的單據時，材料出庫單據應該注意的問題就是，要看每張單據的收發類別，根據具體的收發類別做出相應的憑證。雖然在這過程中遇到過無數個問題，但是在我的指導老師的陳君的教導下，總是能夠輕鬆的解決。
一定要注意：
1、公司轉出必須與工地收原材料一對一對的做，生成憑證是有調撥材料的話，必須要做出庫調整單將其調平，因為調撥材料科目無餘額，是一箇中轉科目。
2、車間領用材料在成本計算生成憑證時，應該將“輔助核算”中的部門根據單據的信息填上，計入製造費用。
3、在成本計算無單價時，首先要在出入庫流水賬中查詢單價，將出庫單價填入再進行成本計算。在這些工作中一定要細心，不能有絲毫馬虎。除此之外，鋁錠調價的處理、發票的查詢、調撥材料的調整處理、憑證審核和各種單據的錄入和審核等等都要仔細，認真。顯然對於這三個月時間的工作，已經使我在處理日常工作顯得很輕鬆，對自己的所有的工作任務以及如何處理項目事宜有了熟練的掌握，也證明了自己可以獨立的去完成自己的工作，順利的處理好項目上的各種事宜，所以這一系列的工作為我在上海江河幕牆系統工程有限公司正式工作打下堅實的基礎。
（2）雖然説自己的崗位是成本會計，但是在試用期間裏，我也自己學着做費用的工作，向費用的老師趙莉、鄧娜虛心的請教着，老師對我都很好，總是不厭倦的回答我的問題。當我想親自去接觸具體的費用工作時，她們總是支持着我，教我怎麼做費用的賬，然後就讓我親自上陣去做各種各樣的單據，漸漸的自己也基本上能夠獨立去完成，日常的費用類做賬，感覺收穫很多。
（3）這三個月可以説是自己收穫的日子，不光是自己本職崗位的工作可以輕鬆完成，而且對費用組的工作也有了，進一步的接觸與認識。但是這是不夠的，要成為一個地道的會計，必須熟悉除了成本費用之外的各個財務知識。所以在工作之餘，我會仔細的去看各個崗位老師們做的各種單據。其中月末結賬，我是一直都沒有接觸過的，所以我對這一塊非常的感興趣，這個工作是我們的領導尹羣芳部長從事的，在她的指導下，我學習了期末如何結轉銷售成本、各種費用等，還了解了點增值税開票的工作流程以及抵扣發票的工作方法，這是在學校所學不到的東西，所以我也很認真的去學習，很慶幸有這樣的一個好的機會。
三、對工作環境的認識
自從三月開始到公司實習以來，已經有好多個日日夜夜了，心裏的感觸也是很深的，江河已經闖入了我的生活，在以後的歲歲年年裏它伴隨着我的成長。初到公司開始實習的時候，就有異常的興奮，畢竟有機會到總部財務管理中心去感受一下工作的氛圍。在總部實習的二十多天裏，深深的被那種工作環境所吸引，那中和諧的、寧靜的、和睦的、朝氣蓬勃的工作氣氛，真的讓人激動人心，想想自己將要在這裏奉獻自己的青春，真是畢業後最大的幸運。過了不久我就被分到了上海公司，沒來之前有一種擔心，擔心那種工作環境是不是還會讓人感到舒適。終於，那天我到了上海，在領導的安排下，來到了江河。開始正式投入自己的工作，很是擔心自己做不來怎麼辦，心裏很沒有底。真正開始接項目會計的任務，遇到的問題還真的很不少，本來就緊張的我一下子無從下手。就在這時，旁邊的老員工黃忠海看出了我的無奈，於是他語重心長的給我講解，一遍又一遍的重複着我糊塗的問題，用他的話語震動着我的腦細胞，終於讓我恍然大悟，眼前豁然開朗。原來就這麼簡單的問題，我給它想的太複雜了，所以自己把自己給套進去了。
我實在很慶幸自己能在這樣的環境中工作，雖然很有壓力，但是我有信心去完成自己的任務。在這過程中可能會遇到很多問題，但是我堅信這些難不倒我，因為這裏不缺像黃會計這樣的老師在背後支持着我。現在終於明白公司為什麼會這樣快速的大踏步的往前發展，就是因為有一羣人，煥發着朝氣的為這個集團注入自己的動力，上海財務部就是這羣人中的一部分。我為自己能成為其中一員而感到自豪和驕傲。
會計見習小結9
為期一週的實習告一段落了，這是我們第三次實習，主要觀察國小生的課堂狀態，包括態度狀態、參與狀態、交往狀態、思維狀態和情緒狀態。我重點觀察了國小生課堂參與狀態、思維狀態和情緒狀態，統計、分析並得出結論。
評價學生課堂參與狀態可以通過以下幾個方面來看：學生是否全員參與了整個學習過程，學生是否積極主動地投入思考或自覺進行語文學習活動，學習氣氛是否活躍，學生是否踴躍發言、熱烈討論、認真傾聽、接納意見，學生參與學習的時間是否充足，合作交往是否順利，等等。
課堂思維狀態是指學生在課堂教學過程中為完成特定的學習任務而呈現的理性意識活動的狀況。它是學生課堂思維品質的一種外在體現，具有指向性、變化性、折射性、可塑性等特點，它是通過特定的情景表現出來的。課堂思維狀態從性質上分為積極思維狀態和消極思維狀態，積極的思維有利於問題的解決和任務的完成，消極的思維狀態則會妨礙問題解決和任務的完成；從過程來看分為優質的思維狀態和劣質的思維狀態；從結果來看分為正確的思維狀態和錯誤的思維狀態。教師可以依據學生表情、學生行動（課堂活動的參與程度）、學生語言等來判斷學生的思維狀態。
情緒是指有機體在生活環境中受到刺激時，生物需要是否獲得滿足而產生的暫時的較劇烈的態度及其體驗。快樂、憤怒、悲哀、恐懼就是其中的幾個基本形式。學習內容和學習交往方式有無變化，面部表情、語音語調有無變化，動作姿勢有無變換都會影響學生的情緒狀態。國小生在各種活動，特別是學習活動中，常常會產生各種情緒狀態。培養國小生健康、積極的情緒狀態對其身心健康具有重要的意義。
學生不積極參與課堂的因素可以從學生、教材、教學環境和教師等四個方面來看。從學生角度來看，分為身體原因，學習習慣和智力原因。從教材角度來看，學習內容不符合學生實際，脱離生活。從教學環境來看，課堂紀律差，周圍環境不安靜。從教師角度看，分為師生關係不合，學生不喜歡老師；教師制定的學習目標或學習內容不符合學生現狀，學起來困難，學生沒興趣；學生對學習任務不明確，不知從何入手，茫然不知所措；學習方法單一，注意力不長久，易分神；課堂評價跟不上，學生得不到及時反饋。興趣是學習最好的老師，同時也是學生課堂參與的重要因素。老師應該用輕鬆、愉快的課堂氣氛調動學生的學習興趣，如使用歌曲導入法；運用各種教學活動滿足學生樂學、好學的心理，如遊戲、表演、競賽活動等；加強互動合作學習，讓學生更好地參與和發揮；充分挖掘學生的潛力，幫助他們找到成就感；講究教學藝術，激發學生的學習興趣。
經過一星期的觀察來看，總體而言，國小生的課堂思維狀態比較積極，但是也不可避免有些消極思維學生的存在。對於積極思維的學生，老師要積極引導，使之更好、更完善地發展，形成學生自己的特色；對於消極思維的學生，老師不能放任自流，要從學生的需要出發，引導其向積極思維轉變，並及時給予適當的鼓勵。國小生的課堂思維應着重於主動性、流暢性和靈活性等方面，作為老師，應該指導學生積極思考，用自己的話把問題解答清楚，並加強學生質疑問難的能力。不管是老師還是學生提出問題後，學生或老師都應在討論中爭辯，既堅持自己的觀點又吸納別人的看法，交流、融合得出更全面的解答。最後，老師還要引導學生從不同的角度思考問題，有利於學生髮散性思維的培養。
一個學生的情緒狀態如何是他心理是否健康的重要標誌。如果情緒困擾長期不能解決，則可能導致難於適應正常的學習，長此以往，還可能導致焦慮、壓抑。因此，要多注意國小生的情緒變化，並不失時機地調動他們，着力培養他們積極的情緒狀態，使他們逐步養成活潑、開朗、樂觀的良好個性心理品質，培養健全的人格。
從對英語課堂的觀察，總結出下面關於如何激勵學生積極參與課堂的措施：
1.建立和諧的師生關係，走進學生心靈，創造讓學生快樂興奮的課堂；
2.讓學生喜歡教材；
3.營造和諧的學習氛圍，發言無論對錯都應得到表揚；
4.分層式教學，能夠兼顧不同層次學生的需要，但是，目前很難全面實施；
5.學習、檢查、評價有機結合；
6.合理分配課堂學習時間；
7.多種學習方式協調運用；
8.學習內容合理選擇。
我認為可以通過以下幾種基本策略調控課堂思維狀態。首先，從環境入手調控,即創設優美的教學環境和民主、和諧的教學氛圍；其次，從思維入手調控，即培養學生思維的深刻性、準確性、靈活性、新穎性；然後，從情景入手進行調控，即創設能激發學生學習興趣、積極思考的教學情景；最後，從教學內容入手進行調控，即立足於教學內容的分析、選擇，優化問題設計並及時根據實際情況進行調整。對於課堂上的焦慮情緒，可以通過以下幾種方式得到緩解：
1.課前精心準備創設輕鬆氣氛，如使用合理新穎的教學方式；
2.建立和諧的師生關係，老師應以平和的心態面對學生，堅持平等、民主，保證和諧、寬鬆的氛圍，調動學生的積極性、主動性；
3.激勵表揚回答問題的學生，不管回答正確與否，減輕焦慮；
4.樹立學生的信心，讓他們體驗成功。國小生課堂情緒狀態對學生的學習有很大影響，因此，老師要很關注學生的情緒，及時調整上課方式，調動學生積極情緒，使之更好地學習。
實習結束了，從一星期的觀察體驗中，我們更深刻的瞭解了國小生的課堂狀態。這為我們以後的實習，甚至是走上教育崗位都提供了一個很好的平台，促使我們從現在開始思考該如何去教學，該如何更好、更合理、更高效得使用有限的課堂時間。所以，作為仍在校園的我們，必須努力學好基礎知識，掌握紮實的技能，才能夠在以後的教學生涯中作出更好的成績。
會計見習小結10
揚起夢想之帆，賦予生命以重量時光荏苒，轉眼又是一年畢業季。而我也已在中鐵四局五公司這個集體中工作了一年的時間。回首在中鐵四局南昌九龍湖項目部這一温暖的大家庭中工作生活的點點滴滴，我收穫了知識，收穫了技能，收穫了成長。
從20xx年大學畢業到現在，我實現了從學生角色到職業角色的蜕變。從一個剛出校園的大學生成長為專業的技術從業人員。這期間有成功時的歡樂，有挫折時的苦悶，有收穫時的喜悦，也有奮鬥時揮灑的汗水。現在終於明白，成長是動詞。我想説的是每個人都在成長，這種成長是一個不斷髮展的動態過程。在這過去的300多天，作為技術人員，我們必須每天堅守在生產工作的最前線。無論是炎炎烈日的夏日還是風霜嚴寒的冬天，我們始終堅守崗位，踏實工作。有人可能覺得這種日復一日的工作很枯燥，有人可能覺得整天面對漫天的塵土很辛苦。但是我想説，我們每天都很充實，也很開心。我們正做着有意義有價值的事情，正為城市建設鋪設一條條寬廣大道。當我們工期竣工，看着自己修建的道路時，一定會很自豪。當然由於剛剛步入崗位，對於工作程序和一些專業技術的不熟悉，我在工作中也遇到過困難，感到過迷茫。因為剛出校園進入社會，巨大的落差也使我在剛開始會出現一些不適應。但是在領導的引導和同事的幫助下，我逐漸成長，不斷脱變。在這裏，我成長着改變着。當初稚嫩的肩膀已進化成鷹的翅膀，準備啟航，那些織成繭的美好，也開始散發出奪目的光，希冀之蝶即將飛翔。回顧這段時期的我就像海綿一樣不斷地學習着新的知識新技能，學習如何做人如何做事，學會與人合作。儘自己最大的努力去做好領導交代的每一件事，學會用不同的方法去處理不同的事。最大的成績是得到領導和同事的肯定與認同，這是我最大的滿足。期間我也暴露出了許多不足。做事太急不注重方法，對於工作流程的不熟悉，現場工作經驗不足。在實際工作中，我也在漸漸克服這些不足。
在中鐵四局九龍湖項目部一年的鍛鍊中，我對成長有了新的理解。成長，需要你的不滿足現狀的求知慾和無畏姿勢的探索，也許會在困難中磨練，也許會在痛苦中奮鬥，也許在悲傷河流中迷失自我，但這都是確確實實的成長。也許你在某種場合和時期達到了一種平衡，而平衡是短暫的，可能瞬間即逝，不斷被打破的。成長是無止境的，生活中很多是難以把握的，但是成長是可以把握的，這是對自己的承諾。因此在平時的工作中，我堅持多問多學、少説多做，從實踐中學習工作流程，積累工作經驗。從以下幾個方面不斷改進。
一、思想上做到不怕困難，時刻保持高效工作狀態。
要求自己對待工作必須有強烈的事業心和責任心，任勞任怨，積極工作，不挑三揀四，避重就輕，對待每一項工作都盡心盡力，按時保質的完成。始終堅持對自己高標準，嚴要求，顧全大局，不計得失，通過自己不懈的努力提高自身的綜合素質，在以後的工作中，為自己交上一份滿意的答卷。
二、行動上不怕吃苦，時刻做好吃苦的準備
眾所周知外場比內場苦，而外場中又數外業最苦。從炎炎的夏日到冷酷的寒冬，我都一一經歷過，這段時間我學到了很多東西，最重要的是責任感，不怕苦不怕累，這些都是在書本上學不到的東西，是我很寶貴的財富。
三、努力學習，不斷進取，全面提高自身業務素質
對我來説要學的東西有很多，技術水平的提高；管理方式的改善；責任感、集體主義的培養；安全知識的學習；個人的綜合素質的提高。這些東西都要一點一滴的積累，忌拔苗助長事倍功半。
新的一年裏我為自己制定了新的目標，那就是要努力工作，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新挑戰。明天會有更多的機會和競爭在等着我，我自己為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步、踏踏實實地做事，目光不能侷限在眼前，要着眼於大局，着眼於以後的發展。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，爭取更好的工作成績。
我對這份工作抱有堅定的信念，這份平凡而有價值的工作伴我不斷成長。我相信很多年後，當我回首這段時光，我能感到不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。
