班主任培訓的工作總結範文
來源:文萃谷 1.28W
一、加強領導,建構培訓組織實施的保障機制
組織領導是實施培訓的重要保障。通過學校校長負責制,切實保障了培訓的組織實施。為快捷、有效地開展學習指導和支持服務提供了充足的`條件,同時也確保了培訓的質量和效果。
二、注重實效,確保培訓各項管理到位
加強過程管理,是提高培訓實效的關鍵環節。為使管理到位,我校以培訓制度為制約手段,以信息平台引導、管理學員學習,同時做好檔案管理等工作。
1、建章立制
學校建立培訓工作的各項制度。採用分工責任制,明確學員和輔導教師工作職責,對具體工作進行了細化分工。嚴格簽到考勤,實現考勤彙報、通報制。
2、健全檔案
在檔案管理上,建立專門的班主任培訓紙質檔案,採集及時收集、整理各項培訓材料。
三、培訓活動的特點
一是培訓面廣,做到全員參與。二是培訓內容豐富、形式多樣。
四、經驗與思考
由於培訓的針對性和目的性強,要求明確具體,方案切實可行,因此成效顯著,主要體現在以下幾個方面:一是對班主任工作重要性的認識上有了較大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任對法律、法規的瞭解更明確了;四是對做好班主任工作的信心更足了;五是培訓的形式和培訓的質量獲得了普遍認可。
但有些問題也值得注意:一是雖然通過這次培訓,還不能夠解決班主任工作中的實際問題,培訓工作還要注重其可持續性,尤其是校本培訓十分重要,對校本培訓的開展和指導有待進一步探索。二是主講教師要更廣泛的收集資料和加強學習,要根據具體情況調整講稿內容,特別是案例要切合實際。
總之,我校班主任培訓活動是成功的,不足之處有待我們在今後的培訓工作中加以改進。