班主任工作評估細則

一、班主任工作評估的目的

1、促進我校班主任隊伍政治、業務素質不斷提高。

2、加強班主任工作的目的性、計劃性、針對性，使班主任工作更加規範化、系列化、科學化。

3、激發教師作好班主任工作的光榮感和責任感，建設一支事業心強、效率高、有創造性的德育工作隊伍，以促進優秀班主任隊伍的'發展。

二、班主任工作量化考核細則

根據我校實際情況，具體的評分方法包括五大部分：五星循環競賽、班主任工作檢查（手冊）、定性分析、特殊加分和附加項。

（一）、五星循環競賽

五星循環競賽已包括班級紀律、衞生、晨讀、愛校、兩操。每週由大隊部進行打分統計。最後由大隊輔導員取平均值作為衡量班主任工作依據之一。滿分50。

（二）、班主任工作手冊

查看班主任工作手冊，滿分10分。

1、是否有安排班委成員，分工明確。是否有制定班務計劃。

2、是否有填寫任課老師的聯繫資料。填寫學生、家長的聯繫電話及地址。

3、是否有填寫五星循環競賽記錄、黑板報出刊記錄、班級榮譽記錄。

4、班幹部會議、班隊活動是否如期舉行。

5、是否有與家長進行溝通，家訪。

（三）、定性分析

組織領導和其他任課教師以書面形式，對班主任的工作態度、教育思想、自我修養和所帶班級班風班紀的綜合評定。滿分10分。

（四）、特殊加分

1、開展班隊活動公開課。校級3分、區級5分、市級10分。

2、開展班隊風采圖片及資料展示。校級3分、區級5分，市級10分。

3、學校開展的評比活動。（如班容班貌、黑板報評比等。）

一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分。

4、指導學生個人獲獎。（同一作品取最高項）

校級：三等獎1分，二等獎2分，一等獎3分。

區級：三等獎2分，二等獎4分，一等獎6分。

縣市級：三等獎4分，二等獎8分，一等獎12分。

地市級：三等獎8分，二等獎16分，一等獎24分。

注：必須為教育局承認的活動 （依此類推）

5、班主任個人獲獎。（論文、案例等）

被推薦到學區加3分。

縣市級：三等獎4分，二等獎8分，一等獎12分。

地市級：三等獎8分，二等獎16分，一等獎24分。

注：必須為教育局承認的活動 （依此類推）

（五）、附加項

此項為臨時工作需要而設定。

如：家長接送車停放扣分處理。家長違規，發現1次扣班主任2分。

三、班主任工作量化考核標準

1、班主任考核結果分甲、乙、丙三等。我校共有班主任18人，按照班主任所得分數值進行排名，前8名為甲等，9-15為乙等，16-18為丙等。從甲等中取前五名評為校級優秀班主任，並發放獎金及獎狀。

四、班主任津貼（獎勵）細則

1、津貼以本學期期末評定的等級發放，統一結算，均與班主任績效工資掛鈎。

2、本學期被評為校級“優秀班主任”獎勵200元。學區優秀班主任及瑞安市優秀班主任的評比，也由該五名教師通過全體教職工投票產生。

★ 本學期修訂的班主任評估細則，

目前還不夠完善，臨時可能會做細節修改。