最新方程基本知識小結

九年級數學學習方法：方程基本知識小結

一、是要細緻地審察題意，弄清哪些是已知量，哪些是未知-19哪些量又能夠用含未知數的代數式表示出來。這是解決何題的基礎，

二、是找出量與盈之間的相等關係列出方程，這是解決問題的關鍵，也是解應用題的準點。要突破這個難點必須高度重視題目中描述量與量之間的`一些“關係詞語”，這些詞語一般都含有“比較”的意義。例如，比較兩個同類量，總是離不開用“多”、“少”、‘快’、‘“提前”、‘推遲’、‘剩餘”，若干年後“增加幾倍”、“增加到原來的幾倍”、“增長百分之幾”、“每年平均增長率是多少”等等，這些詞語都是描述量與量之間的直接關係，它是列出方程的重要依據.因此，必須弄清楚這些“關係詞語”的確切含義，從而正確表達出相應的量與量之間的關係。

九年級數學學習方法：方程基本知識小結

一、是要細緻地審察題意，弄清哪些是已知量，哪些是未知-19哪些量又能夠用含未知數的代數式表示出來。這是解決何題的基礎，

二、是找出量與盈之間的相等關係列出方程，這是解決問題的關鍵，也是解應用題的準點。要突破這個難點必須高度重視題目中描述量與量之間的一些“關係詞語”，這些詞語一般都含有“比較”的意義。例如，比較兩個同類量，總是離不開用“多”、“少”、‘快’、‘“提前”、‘推遲’、‘剩餘”，若干年後“增加幾倍”、“增加到原來的幾倍”、“增長百分之幾”、“每年平均增長率是多少”等等，這些詞語都是描述量與量之間的直接關係，它是列出方程的重要依據.因此，必須弄清楚這些“關係詞語”的確切含義，從而正確表達出相應的量與量之間的關係。