學生工作總結(14篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家整理的學生工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生工作總結 篇1

當鳥兒在空中張開飛翔的翅膀，當雄鷹在空中劃出美麗的弧線，當羣鹿在草原上競相奔馳，當美麗的東方升起火紅的太陽。

看到這一些壯闊的景象，不由讓我們聯想起那個美妙的詞“青春”。青春的活力如潺潺的流水，如雨後的春筍，如春天的花蕾，青春總是充滿了希望與嚮往，機遇與挑戰。

經過大學聯考的洗禮，我又在一天嶄新的大學之路上邁開了腳步，大學的確是一個充滿挑戰，充滿機遇，充滿活力的舞台，很高興能在大一加入法學院學生會這個大家庭，在這裏，我找到了很多挑戰的機會，找到了很多志同道合的朋友，我想在這裏，我一定會學到很多。

時光荏苒，不知不覺，2個多月的大學生活過去了，回首過去的這些日日夜夜，有成功的開懷大笑，也有失意時的痛苦與懊惱，但是無論成功還是失敗，我覺得所有的經歷都是一次次寶貴的歷練的，玉不琢不成器，人不學不知道，其實慢慢地在學習中才會真切的體會到自己還欠缺很多。剛從高中時代過來的我不免還帶着屬於那個時期的青澀，想想那時迫於升學的壓力，自己也只能埋頭於哪一篇篇書海與題海之中，而現在，來到大學的我發現原來大學有這麼多展示自我的機會，有這麼寬廣的競技舞台，有這麼多豐富多彩的學生活動，有各種各樣的學生組織。慢慢地從剛開始對活動與組織的嚮往到後來的慢慢了解，融入，再到後來自己的團隊去組織和舉辦活動，這個過程的確可以給人很多的經驗與鍛鍊。在忙碌中充實，在工作中昇華，在收穫中騰飛，也許這就是大學生活的真諦吧。所有或美好或窘迫的瞬間必將深深地印在我的腦海，那或甜美或苦澀的記憶也必將激勵或鞭策着我走向更成功的人生，又想起了李白的那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，又想起了周瑜的羽扇綸巾，雄姿英發。

如果一個人只限於追求自己的.豐衣足食，那麼他的世界必將是渺小的，而如果他不斷地挑戰與超越自己，不斷地去接觸更深奧，更奇妙的世界。那麼他不僅會得到自我價值的提升，還帶動了整個羣體想向更高的目標奮進。雖然我們的成長會有這樣那樣的挑戰與困難，雖然我們有時候很難突破自己設置的一些障礙，但是我堅信，只要付出，就會有收穫。

在學生會工作的這段時間裏，我獲得了很多寶貴的信息，也學到了很多為人處事的道理，這些都是書本上沒有或難以學到的。

當我仰望星空，遠遠地探求那無底的深邃與浩淼，我發現現實中的我是這樣的卑微與渺小，但是當我俯看大地，享受着雙腳堅實的踩在大地上的感覺，我感受到了一份強烈的責任，小到家庭，大到我們的集體

和社會。為了這份最初的執着，為了這份最初對生命的感動和敬畏，我把目光投向遠方，既然選擇了，便只顧風雨兼程！

學生工作總結 篇2

厚愛中差生，全面進行素質教育所謂差生也就是後進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落後及行為習慣差。優生則相反。而介於優生和差生之間的則為中等生。由於中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。

而不容忽視的是：優生畢競是少數，中差生卻是學生羣體中佔壓倒多數的芸芸眾生。教育學理論告訴我們：國小教育的基本任務就是對少年兒童進行身心全面發展的基礎性素質教育，也就是説，應屬於為少年兒童身心兩方面的和諧、統一發展，為他們學會怎樣做人和進一步的學習與發展，全面地打基礎的教育。素質教育主要的標誌是：教師是否面向全體學生，是否進行全面發展的教育。由此看來，教育者如何對待中差生問題，中差生的境遇和狀況如何，關係着我們教育者是否在全面育人，是否在實質性地進行素質教育。

應該説不存在面向優生的問題，故而面向全體的關鍵就在於能否面向中差生。大量事實説明：今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優生"與"差生"的評判標準本身就有侷限性和片面性。比如許多在校的優生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現出了創造性。這説明：唯有堅持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切

實實的素質教育。不是有人曾説：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教育呢？因而對佔相對多數的中差生，我們更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認為是：學生的學習態度不端正，要求自己不嚴格。為什麼會這樣呢？客觀的原因是國小生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由於犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調節力差產生厭煩情緒；或由於老師的誤會蒙受過"不白之冤"產生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由於家庭的負作或面對社會陰暗面時缺少應有的正確引導而形成不良習性。等等。

我認為，厚愛中差生，首先應有辨證的觀點：

一、一分為二的觀點看待中差生。

應該説任何學生都會同時存在優點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易於發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。

二、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

三、因勢利導，化消極因素為積極因素。

幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次應有平常的心態：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應該具有自我調控的能力。厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們更缺少辨別能力。他們會説："老師是説給我們聽的，才不是那麼回事。"結果是真的也變成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

如果在中差生身上做到"真誠"對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進中差生的進步和發展。正所謂外因通過內因起作用，教育者對中差生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

1、摸清班級學生素質結構，建立後進生檔案

後進生的形成原因十分複雜，從外因上看，主要是家庭、社會的一些不良影響；從內因上看，學生社會閲歷淺，知識經驗少，是非能力差，意志薄弱，性格孤僻等，都很容易成為後進生接受消極影響的內部動因。因此轉化後進生，首先要找出他們在思想品德及學習上落後於其他同學的原因，瞭解後進生的思想表現、個性心理特徵、興趣愛好、學習成績、身體狀況、家庭情況、社會交往等，為每個人建立個人檔案，做到心中有數。這樣才能在轉化過程中根據他們的'不同情況，因勢利導地進行有針對性的教育，促使他們向好的方面轉化

2、要善於發現後進生的閃光點

人民教育家陶行知先生説過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。事實證明，後進生並不是一無長處、各方面都差的“壞孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能兒”。每個後進生都有他的閃光點，作為教育工作者，要善於從不同角度欣賞每一個學生，細心挖掘後進生身上的閃光點，哪怕是微弱的一點，也要千方百計發揚光大，以此作為轉化的突破口。

在我所教的班級裏有一位學生，是大多數老師眼中的問題學生，上課不專心聽講，思想常開小差，喜歡和老師對着幹，生活中我行我素，學習成績差，好象一無是處。但經過一段時間的接觸，我發現他喜歡打籃球，而且在校運會中表現出很強的集體榮譽感和組織能力。所以我決定先讓他當任班級的體育委員，並鼓勵他多組織班級的體育活動，例如和兄弟班級的籃球賽、拔河比賽等。在這些活動中讓他發現自己的價值，消除自卑感。隨後通過與他談心瞭解到，以前由於學習成績差，長期得不到同學和老師的重視，所以有些自暴自棄，自我放棄。但經過這段時間的努力，他的行為已經得到了全班同學和老師的認可，他感覺到自己也能為這個班級做出有益的貢獻，心裏非常的滿足，犯錯誤的現象也明顯減少了。

3、熱情鼓勵，激發後進生的上進心

後進生由於在思想和學習上的暫時落後，常受到父母的訓斥，同學的瞧不起，老師的冷落，因此，自卑感和逆反心理強。但他們也是有思想、有自尊、有主見、相對獨立的人，也渴望獲得別人的尊重，被人理解，被人關心，渴望融入集體之中。如果我們能滿足他們的這種需求，讓他們感受到關心和温暖，他們就會產生一種積極向上的動力，樂於接受教育。對於後進生我會給予更多的寬容和理解，在批評他們時儘量注意語言的技巧，批評要含蓄，儘量給予更多的表揚和鼓勵。使他們能夠有施展所長，取得成績的天地。

4、根據後進生的實際情況，設立合理的目標。

在設立目標時要因人而異，設立多層次的目標。只要他們在原有的基礎上有所提高，就應給予獎勵，讓他們感到成功並不困難，感到成就感。特別是對後進生的學習成績要寬容對待，不能一下子就要求過高，否則欲速者不達，容易傷害其自信心，引起負面效應。在平時不要老是拿他們與班級的優秀生的成績作對比，甚至在班上評頭品足，譏笑諷刺，這隻會加深後進生逆反心理；也不能專門表揚獎勵優秀生，使得後進生可望不可及，產生自卑感。因此，在每次考試後我除了表彰班級中的前十名外，還特別設立了“進歩獎”，這樣能使後進生在轉化過程中有獲獎的機會，這確實對後進生有推動作用，後進生只要自己與自己比較，有了一定進歩，就可以獲獎，從而不斷提高後進生的自信心，感到成功的樂趣和存在的價值，激發他們不斷向目標奮進。後進生由於學習習慣和基礎比較差，因此，在目標設立後，還要幫助其克服實現目標過程中的障礙，平時對他們加強輔導，課堂上多提問後進生，調動他們積極思維。

5、尋求多方配合，共同實現後進生的轉化

在學校教育中，科任老師是配合班主任管理班級的良好助手。因此，在後進生轉化中，我還盡力發揮科任老師的作用。通過平時的聊天及教學工作會，從其他科任老師中充分了解我班的學生各種情況。同時也讓其他科任老師瞭解後進生在其他方面的閃光點，改變科任老師對他們的偏見，從而在平時的教學中能更加關注後進生的發展。在後進生轉化的過程中，雖然學校占主導地位，但是單靠學校一方是很難取得良好的效果的。需要學校、家庭、社會多方面配合，齊抓共管，形成合力，才能取得最佳效果。因此，我會定期做學生的家訪或通過電話與他們的父母進行交流，瞭解他們在家中的表現，以及家庭教育中存在的誤區，交流其他成功家長的教育方法。鼓勵家長與孩子多交流，讓孩子感到温情，消除家長和孩子的對立，減輕孩子的逆反心理的程度。當發現他們的一些不良做法，及時與我們學校取得聯繫。經過與家長的多次交流和溝通，得到了家長們的大力支持。使轉化工作得以順利和有序開展，並取得良好的效果。後進生的轉化工作，具有長期性、反覆性，不可能一蹴而就。俗話説“冰凍三尺，非一日之寒”，大多數後進生的許多不良行為習慣，是在多種因素影響下逐漸形成的，有些行為習慣在他們的腦子裏早已經根深蒂固。要想徹底改掉那些毛病，需要一個相對較長的轉化過程，而且在這個過程中有可能會出現惡習反覆的現象。因此，在後進生轉化工作中要有耐心，“反覆抓，抓反覆”，更要有愛心和信心，去要包容後進生的錯誤和過失，相信後進生也是可教育好的對象。只要用了心思，注意各個學生的特點，用最恰當的方法，就可以做得最好。

學生工作總結 篇3

xx年，在學院書記、院長的正確領導下，在各位老師的幫助指導下，開展了多項工作，受到領導的好評。

對於xx年整年的工作，我得分為上下半年來説，上半年我的主要工作是經濟管理職業學院管理系安寧校區團學工作負責人，主要開展以下工作：

深入開展思想教育和校園文化活動

開學之初，邀請學院黨政領導為我係及時組織各班團支部深入學習及討論，以提高了我係學生的思想素養。指導團總支、學生會、學生社團開展了中秋迎新晚會、社團文化節、愛國教育配樂詩朗誦比賽、 “學習雷鋒”奉獻愛心活動、“3·12”植樹節活動、學習楊善洲演講及徵文比賽、“紅色教育”系列活動等大量校園文化活動，活躍了校園文化氛圍。指導學生參加省教育廳組織的“三生教育”書畫大賽中獲得書法組三等獎。在學校協助安寧市“創建衞生城市”和“創建文明城市”達標驗收中，校團委牽頭，我係學生志願者積極響應，組建了管理系安寧校區“創衞”、“創文明”先鋒隊，進入社區，開展文明創衞宣傳工作，創設“志願先鋒崗”積極服務社區居民；以總支牽頭，各社團積極開展精彩校園文化活動等都展示了我係學生良好的精神風貌，受到領導好評。

紮實推進志願者社會實踐工作並獲佳績

組織開展了xx年暑期志願者社會實踐工作——昆明市第四屆城市運動會志願者服務工作。與學生處副處長x老師、校團委副書記、校團委權益部任副部長x老師共同帶領我校共計307名志願者順利完成了為期一個月的昆明市四運會志願者服務工作，得到了昆明市政府、四運組委會、安寧市委及安寧團市委的一致好評。

加強學生組織建設和學生骨幹培養

指導系團總支、學生會、社聯會通過團代會、學代會等進一步加強了基層組織建設，提升了在同學中的凝聚力和影響力。推薦選派了108名團學幹部及班幹部參加學校組織的青年馬克思主義工程教育培訓，培養了一批德才兼備、有較強能強的學生骨幹，並在四運會、志願者進社區等相關工作中發揮了重要作用。

利用自身資源，提升團學部門實際應用能力水平

團學隊伍的建設與團學隊伍的發展既要給予足夠的實踐教育，同時也需要對其部門進行進一步實際應用能力水平培訓，否則組織的發展將會停滯不前甚至是倒退。基於這點考慮，我對團學組織做了特殊課程表設置，邀請原管理系輔導員李川川老師對我係禮儀隊及小團進行常規禮儀訓練及應用文書寫作培訓，邀請原管理系主任助理、安寧校區學生工作負責人楊東昌老師對宣傳部進行海報製作、美術繪畫培訓，邀請原管理系實習教師王珊對小團、宣傳部、辦公室進行ppt、ps等電腦應用技術相關知識培訓，我負責給辦公室、組織部培訓辦公軟件的日常使用及活動策劃的.寫作等，經過幾位老師的共同努力，管理系團學各部門在實際應用技術水平中有了很大的提升，也為之後各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

團務工作穩步開展

組織了團員學期統計、團員發展、團內推優、收繳團費、團員教育評議評優，雲南省“優秀學生幹部”、“三好生”評選，雲南經濟管理職業學院“紅旗團支部”、“優秀團幹部”、“優秀團員”評選，在學生中樹立了優秀典型。

學生工作總結 篇4

時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一又將結束了。這一學期來，辦公室在學生會這個大家庭中成長着、發展着、探索着，真的是有所進步、有所收穫。有過成功的喜悦，也有過失敗的頹廢。現在此將本學期工作中的收穫與不足總結如下：

為了提高同學們的文藝素養，我們學生會還開展了“文學秀”活動得到了很多同學的支持。也收到了不少優秀稿件。通過此活動激發了大家對文學的興趣，也更進一步讓同學們瞭解到：文學也可用演出來，同時我們也瞭解到了同學們良好的文學素養。

本學期通過開展豐富的活動，我們辦公室得到了鍛鍊與提高。當然也有不足之處：開展的活動太少，沒有真正的做到大眾化；沒有太多的創新活動；互動性不強等。下一步，我們將不斷總結，爭取更大進步與提高

1、本學期九月份，我們舉辦了迎新晚會，全體學生參加了這

次文藝活動。在這次活動中，大一大二的同學表現出高昂的熱情，大家用激情演繹了一台精彩的節目。通過這次活動，我們培養了新同學愛政法，建設政法的熱情，團結了全體學生會成員和全院學生，取得了預期效果。

2、在校運動會準備期間，我們配合文藝部組織我院同學參加了校健美操大賽，這次活動取得了優異的成績。

3、為迎接盛大節日元旦的到來，校學生會舉辦大型元旦文藝活動，為給我院同學及校北區乃至全校同學提供一個好的娛樂平台，並提高我院影響力。預祝我們的晚會圓滿完成

總的.來説本學期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活

動都按計劃完成，並取得預期效果。在辦公室的一年多時間裏，我深切地體會到了做一個學生幹部的重要和不易，也深深地感受到了辦公室工作的重要。

看到成績的同時我們也應該認識自己的不足。在這些工作的進行中，我們暴露了自己的弱點：我們缺乏大局思想，不能把思想上升到一定的高度去考慮問題，缺乏協作精神，缺乏主觀能動性，不能主動工作，好多時候是在消極地完成佈置的任務，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點，我們應該認真地分析和檢查自己，並積極改正，以爭取進步。

總的來説我們這學期還是不錯，大家都在認真的工作。來年我們會以更高的積極性和熱情去工作

忙碌的學習生活已接近尾聲，學生會的工作也即將告一段落。本學期，我部在配合學生會其他部工作外，主要舉辦了以下活動：

學生工作總結 篇5

時間悄然而至，不知不覺中，公共管理系學生會工作已在最初計劃中走向結束。本屆學生會自9月份上任以來，在李書記與團總支書記王老師的指導與關懷下，在主席馬強的帶領下，在各部長與幹事的努力下，工作已基本圓滿結束。在學生會舉辦的一系列活動中，都已起到宣傳公共管理系，培養部長領導、管理能力，鍛鍊幹事團結協作能力的目的，發揮了學生會的積極作用。

我作為學生會副主席，日常工作主要有：

1.協助主席開展各項活動，根據學生會的決定，安排落實各項工作的開展;

2.主席不在時履行主席職責;

3.做好學生會大事備忘錄;

4.及時掌握學生會幹事的思想和工作情況，及時向主席彙報;

5.分工主抓幾個部工作。

下面，就將本學期工作情況向李書記、王書記、主席彙報如下：

協助主席開展各項活動

本學期以來，學生會為了豐富同學課餘文化生活，開展了迎新茶話會、文明宿舍大檢查、“社會浮躁，吾輩當沉澱”主題演講比賽、“成大事者應不應該拘小節” 辯論賽等活動。

1.迎新茶話會

迎新茶話會可以算是一次給新干事施展拳腳的活動，整個活動除策劃、分配任務及總結而外都由幹事們操辦的。而我則協助主席，在活動結束之後召開了茶話會總結大會，既對幹事工作表示肯定，又指出不足之處，望其改正。

2.文明宿舍大檢查

為了使同學們生活規律、美好、充實，主席團協同生活部對公共管理系學生宿舍進行了檢查及評比。

(1)我與生活部長擔任宿舍視察人員，對同學內務、宿舍安全、生活用品擺放等都做了詳細要求;

(2)檢查之後，我及時要求生活部將評分表明細，根據各宿舍得分，宣傳部擬出評比結果公示榜;

(3)與生活部長對優秀宿舍進行獎勵;

(4)遞交宿舍檢查總結

3. “成大事者應不應該拘小節”辯論賽

此辯論賽由公共管理系、百納文藝社團共同舉辦。其中，做為副主席，我做了以下事情：

(1)遞交策劃書，取得書記的支持;

(2)召開部長會議，確認、明細分工;

(3)我做為學生會代表，擔任正方一辯，與其他三辯手緊密合作;

(4)活動之後遞交總結報告，個人也進行了總結與反思。

4. “社會浮躁，吾輩當沉澱”主題演講比賽

此次比賽，我發揮了副主席該做的策劃、組織、協調、總結作用：

(1)賽前策劃。與書記溝通，得到書記同意。

(2)組織召開部長會議，確認、明細分工。使各部都積極投身於活動當中，但又避免任務繁重，做到“物盡其用，人盡其才”

(3)與外聯部長共同邀請各系團總支副書記、學生會主席及我係團總支書記擔任比賽評委。

(4)與文體部長、祕書部長購買比賽證書及獎品。

(5)對支持人台詞及禮儀做出指導。

(6)賽後總結。

學生會大記事備忘

公共管理系自9月份到12月份，工作記錄如下：

9 月：

(1)接新生、

(2)教學樓裝修安全教育、

(3)幹部換屆、

(4)學生會納新

10 月：

(1)學生會第一次例會、

(2)迎新茶話會、

(3)文明宿舍大檢查、

(4)志願者活動。

11 月：

(1)“成大事者應不應該拘小節”辯論賽、

(2)“社會浮躁，吾輩當沉澱” 演講比賽、

(3)系團總支書記見面會、

(4)預防艾滋病日宣傳。

12 月：(1)學生會本學期工作總結大會。

把握幹事思想動態

本屆學生會幹事共23人，也算是一個小集體，要想管理好學生會成員，就必須從各幹事思想動態着手。思維決定行為，只有瞭解他們想什麼，才會清楚他們想幹什麼。所以，我召開並主持了12次大會。每次會議中，均有部長代表、幹事代表對小階段工作進行彙報與總結。而我則一方面對部長、幹事的努力表示肯定，一方面也對幹事工作、會議、行為做出了要求。

一次次會議之後，發現，雖仍有幹事保持特立獨行的工作態度，但絕大一部分人則在思想上對學生會有了更深刻的認識，在行為上也更顯成熟與穩重。

此外，在課餘時間，我還與部長、幹事進行了多次有效溝通。在除去學生會這個屏障之後，與其用平級的身份相處，互相交流、互相學習，並收穫頗豐。

四、緊抓部門工作

做為學生會副主席，對部長進行有效管理也是很有必要的。針對部長，我在工作中對其提出了以下要求：

打理好本部，上行下效

系學生會共6個部門，除文體部兩名部長外，其餘都是一位部長打理一個部門事宜。而每個部門都有明確分工，部長在主席安排工作或就本部工作，進行運作，只有部長以身作則，起帶頭表率作用，樹立榜樣，他的“部長精神”才會得以延伸，幹事才會效仿。所以，部長自身要求必須嚴格，要嚴於律己。

團結協作促發展

學生會每個部門雖有劃分，但目的卻只有一個：為公共管理系做實事。所以，每位部長不只是打理內部事務那麼簡單，還要協助其他各部門以及主席團開展工作，在及時完成分配任務的`同時，與其他部門也要展開良好的溝通和提供相應的幫助。不求他人感謝，不求“贈人玫瑰，手有餘香”，只為能發揮學生會積極作用，更完善、更完美地做每項工作。

加強與幹事的溝通與工作引導

部長與幹事並不僅僅是上、下級關係，也是同事，朋友的關係。在與幹事溝通這方面，每位部長必須謹慎，既不能太頻繁，顯得沒部長樣子，又不能太少，給人疏離的感覺。在溝通次數及內容上，部長應把握好“度”。

工作總有盡頭，各部長也應早為以後換屆作打算。在平時工作中，應該多加觀察、考驗，及早為下一屆學生會幹部物色人選。所以，在工作引導方面，部長也應留心，挑出有潛力並想為同學服務的人，對其重點培養。

本學期工作雖已在原有計劃中結束了，但仍存在些許不足:

部長管理應再加強

在一個團隊中，一個優秀的，有責任心的領頭人很重要。在部長管理、工作監督這方面，下學期我還會在原有基礎上再加強。

活動類型多樣化

下學期開展活動中，應儘量避免重複出現這學期開展過的活動，以便讓同學們能積極地、不厭其煩地參與其中。

幹事管理制度化。體系化

本學期出現部分幹事工作態度不正，工作懶散的現象，針對這一現象，下學期我會與主席、各部長出台一項制度，專治“混水摸魚”的人。

總支，公共管理系學生會工作也算是在盡然有序中結束。工作中出現的問題，也還需各領導、主席及部長共同批評指出，以便做到更好。我也會盡全力完善，查漏補缺。

我相信，系學生會一定會在領導的支持下，主席的帶領下，越走越好，走出屬於自己的一片天地。

學生工作總結 篇6

期末回首，透視本月工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期，我們卻認真履行自己的職責。這最後一個月裏灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀着我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結。

下面從開展的活動中，具體説明心理諮詢部在十二月份的`工作以及在以後的工作中需要改進的地方：

12月2日我部積極組織10級國貿7、8兩班進行素質拓展活動，豐富了同學的課餘生活，提升了同學的團隊合作意識。此次活動在一定程度上提高了大家的綜合素質及班級凝聚力，在同學中得到了廣泛好評，取得了顯著成效。但也存在些許不足：

首先，活動時間沒有把握好；

其次，幹事對班級活動細節不瞭解，以致於活動中出現手忙腳亂的現象。為此，下次活動我們應注意提前向參加的同學説明活動細節及規則，確定後不予更改；

第二，部門內部可先實踐，及時發現問題，最終提高素質拓展質量。

12月6日，我部很榮幸地邀請了心理健康教育中心的張俊芳老師針對各班心理委員開展了一場以“溝通與交流”為主題的心理健康講座。張老師通過互動的交流方式，寓教於樂，吸引了在場的心理委員，同時也豐富了大家溝通方面的知識。在我部各成員的積極參與下，講座現場秩序非常好，唯一美中不足的是心理委員發言不夠積極。講座結束後，我們心理部副部介紹了我部的常規工作安排，這為我們以後開展工作與班委配合做了良好鋪墊。

在做好本院部門工作的情況下，我部也積極配合校心理部的工作。為了1月4日的心理交流會，各院相互合作，積極排演心理話劇。我院心理部與環境設計學院心理部合作，共同排演心理話劇“生如夏花”。為了使話劇更接近完美，我們面向部門成員與各班心理委員召集話劇演員，並於12月10日公開甄選角色。角色確定後，我部成員與環境設計學院不辭辛苦地排練，力求精益求精。此外，我部也積極配合校心理部，每天認真排演“相親相愛一家人”大合唱節目。

本月，心理諮詢部的具體工作基本呈上。伴隨着各成員的辛苦付出和不懈努力，我們心理部的工作必會越做越好。

新的一年即將來臨，我們會不斷提高自身素質，繼續努力，爭取做出更大的成績。在下學期裏，我們部門的常規工作如素質拓展、走訪寢室等將會總結這學期的經驗和不足，持續並且做得更加出色。

新年新氣象，心理諮詢部會在新的一年裏不斷完善自我，紮紮實實做好本職工作，積極協助其他各部門工作，向大家展示一個不斷髮展努力前進的心理部。

學生工作總結 篇7

20xx年是忙碌的一年，是自我提高、自我轉變的一年。自己從懵懂的毫無經驗的大學生逐漸成長為一名踏實、勤奮、為人民服務的村官，參加社會活動，負責社會生產，活躍社會氣氛。同時，充實自己、提高自己，為社會主義農村的建設帶來一分奉獻。

一年的工作總體説來是"沉浸於深厚文化底藴古村、耕耘在蓬勃成長髮展新城"的一年，經過自己的整理、分析，總結如下：

在鄉黨委、政府和村兩委班子兩級領導的培養與管理下。為進一步完善工作舉措和相關制度，強化對我們的管理和培養，最大限度的激發我們工作的熱情和責任感。一是在政治上關心。重視對我們這些剛剛畢業，毫無社會經驗的毛頭小子們的政治素質的提高，注重培養腳踏實地、求真務實的工作作風。根據我們每個人專業特長和優勢，善於壓擔子，敢於放開手，讓我們放心大膽工作，充分提供施展才乾的空間和平台，讓我們在實踐鍛鍊中迅速成長。二是在管理上嚴要求。建立健鄉、村幹部的日常管理制度，明確崗位職責，確定工作目標，讓我們有事可幹、有章可循、有責可究。強化監督考核，全面客觀準確地評價評估履行年度工作目標的情況，把考核結果與評比、獎懲和使用掛鈎。三是在生活上照顧。幫助我們解決生活、工作、學習方面存在的實際困難，儘可能為我們提供較好的工作環境和生活條件，確保我們安心工作，使我們在工作的各個方面都勞有所獲，各項素質都有了很大的提高。

一、思想方面

自來到xxx這個大家庭以來，在鄉黨委、政府和村兩委的領導與支持下，我牢記組織重託，除去浮躁沉得下、克服困苦蹲得住、確立志向安下心！堅持多走、多看、多問、多聽，瞭解民意，吃透村情，在學習和工作中提升了自己，完善了自我，贏得了本村廣大幹羣的信任與好評。在農村基層工作的這一年讓我的思想有了較大改變，在村兩委以及鄉政府領導的大力幫助和支持下，我不斷學習農村工作方式和方法、技巧以及黨在農村中的各項方針政策，認識到了農村工作的複雜性，需要解放思想，與時俱進，一切從實際出發，一切從人民羣眾的利益出發，堅持為羣眾服務，多角度，多思維，多方式去解決工作中出現的各種問題。思想的及時轉變為我自己以後及將來的農村基層工作順利開展奠定了堅實的軟件基礎。

二、工作開展情況

任職一年來，我主要開展瞭如下幾項工作：

1、瞭解村情民意

在村幹部的幫助下，通過入户走訪、街頭閒談和個別訪談等方式做好三位一體的工作，儘快瞭解河東村的基本情況，認真傾聽村民羣眾的意見和心聲，詳細瞭解記錄羣眾的生活困難與政策疑點，為工作的順利開展打下了基礎。針對瞭解到的村情民意，利用大學所學知識、後期遠教平台以及具體的問題上網查詢等方式，對村民進行政策釋疑，儘自己所能協助村兩委切實解決村民的生活困難。

2、協助村兩委班子建設

以建設一支高效、廉潔、服務型的領導班子為目標，真正把村民自我管理、自我教育、自我服務落到實處。我積極協助村支書以及婦女主任、委員充分發揮黨員的先鋒模範作用，塑造了一支全心全意為人民服務的黨員幹部隊伍。並借今年黨代會，人代會黨員代表選舉之機，真正把思想覺悟高、服務意識強、羣眾基礎好的優秀人員列入到黨員發展的隊伍中來。

3、發展村集體經濟

xxx主要依靠農業方式發展經濟，村民人均純收入連年提高,是一個經濟基礎發展比較好的村。俗話説"要想富，先修路"，村兩委為了更好的發展本村經濟，服務村民，積極硬化了村內道路、修繕了本村通往村外的交通幹道並準備安裝路燈，為村民經濟收入提高打開通往外界的便利之門。我通過參與其中的計劃工作的制定，積極出謀劃策，整理相關申報材料包括後期開展修築工作的監督和實地檢查等，深刻體會到了服務村民奉獻農村的艱辛和喜悦，也從村兩委成員身上學到了堅定不移的工作韌勁和強烈的工作責任感。以及靈活處理問題的工作方法，為將來農村工作的順利開展積累了寶貴的經驗。

4、遠程教育管理

為貫徹相關政策，我任職後擔任本村遠程教育管理員，利用自己所掌握的知識，使現代遠程教育設備真正發揮出為村民服務的強大功效。為做好農村現代遠程教育工作，首先自己在吃透文件精神，掌握必要的技術手段與操作規程後，根據農民的切實需求，及時向村民傳遞最新科技信息。組織並落實遠程教育節目的定期及時收看，在適當時機幫助引導村民自行學習使用計算機，利用遠程教育設備瞭解自己所需信息，努力引導農民學科技、用科技，走科技致富之路，逐步培育有文化、懂技術、會經營的新型農民。

5、黨建工作管理

為嚴格按照上級要求，加強基層黨組織建設、基層黨員活動陣地建設，做好黨員發展工作，分類整理本村黨建工作各項檔案，踏踏實實做好黨員遠程教育的播放工作，努力開創農村黨員和羣眾的第二課堂。日常工作中我認真及時的參加村裏的黨員大會和村民代表大會，貫徹實施好"三會一課"制度，積極將"民主日"活動開展到羣眾心裏。認真聽取黨員、村民的意見和建議，並且做好記錄，瞭解村民的動態和想法。認真參加鄉農村基層黨建工作培訓各項會議，有效地提高自己黨建理論業務水平。

6、其他輔助性工作

在做好村離本職工作的前提下，在借調在鄉政府的`工作上，我還進行了以下幾方面的輔助工作：積極配合鄉和村委會做好小麥良種補貼工作；做好民訪工作，摸清家底，吃透村情，為今後發展本村經濟提供了科學依據；做好共青團工作，為全村廣大青年和學生提供了一個相互交流、互相學習的溝通平台；傳達上級文件及會議精神，做好政策聯繫宣傳工作，確保本村各項工作按照正確的方向順利開展，積極參加縣委、縣政府開展的各類知識競賽，在"黨史""遠程教育"知識競答中分別獲三等、二等的成績等等。

三、工作感想與體會

在這充滿艱辛，又時時被幸福感包圍的一年裏，我充分認識這項工作的重大意義，明確肩負的責任和使命，用心投入到自己所選擇的事業中去，以執着的信心、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，勇敢地擔負起歷史重任，努力為經濟社會建設作出貢獻。鄉黨委、政府滿懷期待地關注着我們這些新生力量，也在認真落實大學生村官的各項激勵政策，在基層、為在農村這塊熱土上施展才華提供優良環境的我們，有意識的引導我們加入市場經濟、招商引資、社會主義新農村建設等為中心開展工作，結合專業特長，讓我們這些懷有夢想，想幹事的有機會，能幹事的有舞台，幹成事的有前途。

農村工作，煩瑣而繁重，需要足夠的耐心與毅力，同時又苦中有甜，苦盡甘來，只有腳踏實地的鋪下身子認真工作，紮實努力，勝利的甘汁終將甜潤身心，促使自己以更加飽滿的熱情和更加充沛的精力投入到以後的農村工作以及其他任何工作中去。與村民羣眾不斷打交道的過程也是自我學習與完善的有效途徑，從中能汲取到藴藏在人民羣眾中的集體智慧併為己所用提升自身素質能力。在具體工作中，要分清楚主次，領會上級政策精神，能夠抓住重點搞好貫徹落實，積極主動地開展工作。要與村幹部、人民羣眾搞好關係，工作中積極創新，充分利用好資源，虛心向他人學習並堅強自身學習，增強自身涵養，謙虛謹慎，謹言慎行，多思考，勤反思。這樣才能更出色的完成既定的工作任務，發揮好作為一名大學生村官應有的作用。

四、今後的工作目標要求

雖然一年的工作將近結束，雖有成績，我也清晰的明白在這份成績的背後，我付出的努力有多少，時常為了完成組織上交給的工作，加班加點，通宵不睡的情況更是似如家常便飯，為了知識競賽，為了更好的為我們的鄉鎮爭光，在別人還在熟睡的時候；在別人在吃飯喝酒，享受生活的時候；在別人愜意品茶，看肥皂劇的時候?為了這份責任和榮耀，我已經在辦公室開燈奮戰了許久。但我也清楚意識到也有很大不足，離我心目中的"知識型""實幹型""親民型""創業型""寫作型"的新時代大學生村官的目標還很遠，存在很大的差距。在今後的工作中要繼續努力，嚴格標準要求，鋭意進取，最大限度的提高自己的能力，全面提升自我。在今後的工作中要更加細心，更加認真，更加塌實，以期能更好的為村民服務。另外在今後的工作中要堅持不懈的加強各方面知識的學習，把握機遇迎接挑戰。

我相信，沒有耀眼的光環，沒有悦耳的篇章，憑着這段樸實無華，平淡無奇的生活經歷，它也將是我精彩人生的一筆無可估量的財富。指引着我，認真學習，勇挑重擔，勤於實踐，貢獻聰明才智，創造輝煌業績，在農村這個發展舞台上更好的發揮自己的能力，實現自身的價值。

學生工作總結 篇8

一年的風風雨雨，我們09級的小朋友們漸漸成熟起來了。主管，一個熟悉，卻又有幾分陌生的名詞。現在，這個名詞的主人，就是我們。聽着會上小D部長的那句話，我真的感觸頗深。把社聯的工作當一份事業來做，將會收穫很多。是的，我們已經深深體會到了這一點......

一年下來，值得總結、反思或者回味、懷念的東西有很多。既然標題是工作總結，我就不再後者上花費過多筆墨，我還是詳細地説説前者吧。

第一部分，招新。

一，擺攤、面試通知部分等面試準備工作

1，擺攤的準備工作做得不是很好，比如物資弄得有點亂。辦公室的桌子板和架有個別型號不相稱的，下次負責人也要注意。

2，做策劃要提高效率，不能依賴部長們的幫助。

3，擺攤的負責人可以安排一部分人現行吃飯，畢竟剛開始擺攤的時候沒有什麼人去飯堂，這樣最有效率，也不至於讓大家餓肚子。

4，掃樓的時候要控制好時間，不要在個別宿舍停留過久，影響整體工作的進度。

5，寫策劃要注意格式。

6，遇到突發事件，要冷靜處理。不要像這次一樣，由於經貿學院的時間調整搞得自己人很狼狽，還算錯時間。

7，面試題的負責人要下大力度，開會討論之前要求每個人必須準備幾道題目，以提高效率。

二，面試當天部分

1，注意場外觀察，電話聯繫未到者。

2，時間和節奏的把握，要有適當的打斷，語言的潤色。

1 2 3

3，那活動批條的人要早到場，如果可以的話，要提前拿到活動地點瘻管的私人電話，方便聯繫。

4，如果決定兩組面試者同時面試，就應該準備兩間課室，因為前後兩組面試者的聲音確實互相影響各自的發揮，面試關門的坐姿也不好看，影響部門形象，影響莊嚴感。

5，照相請稍微專業一點的人士，或者照過相聲之後要對照片進行檢查，確定質量。這些資料都是十分重要的。

6，我們可以對面試者進行當場點評，讓他們增進認識。但也要控制好時間，不宜過長。

7，面試結果的通知時間儘量早吧，影響他們的睡眠確實不大好。

8，提問不可以對準某個人沒完沒了。

第二部分，評優加分

這一部分我希望負責人可以把工作交代下來，讓大家一起弄，這樣效果可能會更好，也能分擔負責人的壓力。

第三部分，換屆

換屆暴露出的問題是最嚴峻的，我們去監督換屆的`人都深有體會，每一個協會的換屆都只是流於形式，單純做給我們看，而換屆結果早就已經內定。這樣一種已經名存實亡的體制必須要更改！我們需要向社團重申換屆的意義，讓他們充分知道這樣一個活動的重要性，這不是做給我們看的事，而是關係到社團發展前景的問題，做做樣子、敷衍了事，欺騙的不是我們，而是各個社團自己。

第四部分，十校論談

第一次舉辦高峯論壇我們出現了很多失誤，比如帶錯路，沒有事先準備好雨傘等情況。所以，我們需要做到事先有一個流程過場，並且擁有一套預備方案，考慮到部門成員可能出現突發事件，不要讓自己臨時抱佛腳抱的很難看。除此之外，我們應該爭取每天都可以互通消息，做出一天的活動記錄，讓每個人知道這一天都發生了什麼事情，如果能落實到每個細節就會更好。這樣，所有人都能對活動進展瞭如指掌，就算出現什麼問題，我們也能根據活動記錄找出問題之所在，方便解決。總之是要做到分工明確，溝通及時，隨機應變。

第五部分，培訓

對幹事的內部培訓意義重大，不過這裏上一任管理層的工作做得非常到位，我們的任務就是把它傳承下去，不需要變動什麼了。

總結中的總結：反思自己的一年工作，有苦有甜。不成熟的我們在這一年裏的確沒少犯錯，但都在部長們和主管們的庇護下渡過難關。但是現在我們已經晉升主管，就要更多的自食其力，自我創新，自我提升，隨時準備迎接新一年工作中的挑戰！

學生工作總結 篇9

本人於xx年x月初從藝術學院調至學生處工作。現根據校黨委要求，將自己一年來的工作分前後兩部分作如下小結，請領導和同志們批評指正。

一年來，本人能注意聯繫思想實際、工作實際加強理論學習、實踐學習，以不斷提高自己在履行崗位職責的能力；另一方面能把學習的收穫內化為勤勉工作的實際行動，工作責任心強，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務實。在領導和同志們的關心、支持下，本人認真地履行了崗位職責。

一、在藝術學院擔任黨總支副書記期間，針對學院剛剛組建的狀況，積極熟悉、瞭解情況，努力理順關係，明確思路，開展工作。

1、建章立制，規範基礎工作，促進學風建設。制定了學院有關學生管理的十多項規章制度。會同教學口，採取切實措施，以教風帶學風，以學風促教風，集中整治了學生上課遲到現象多、出勤率低，尤其是畢業班曠課較嚴重的狀況，成效明顯。積極組織學生考研，首屆美術本科班32名學生，12名報考，錄取4名，學士學位授予率達94%。

2、搭建平台，推進素質教育，豐富第二課堂。積極營造氛圍，創造條件，引導學生拓寬知識、提高品位、增強技能、全面成才。如除專業學術報告外，還圍繞人才素質、中學教育、就業考研等話題舉辦了九場講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動，其中“見證百年”校園風光油畫展、“成長的'足跡”校友風采速寫和“真情傳遞”現場作畫贈送以及“我為校慶唱支歌”音樂會等，學生參與面廣、參與熱情高，收穫大。

3、以人為本，寓教育於管理、服務中，充分重視畢業生工作。認真做好就業指導、服務工作；協同教學口安排教育實習、看望實習學生、舉辦畢業作品展、彙報演出；倡導畢業生以文明的言行和良好的形象為大學生活劃上圓滿的句號；耐心細緻地做好個別同學的疏導教育工作。全體畢業生文明離校。

此外，還主持了院刊《藝海繁星》的創辦工作；參與了“丹心繪潤揚，歌舞獻七一”最佳黨日活動的籌劃組織工作，學院有關中層幹部的考察、配備工作和學院首屆工代會籌備工作以及__年全省藝術類考生美術專業加試揚大考點的部分組織工作。

二、x月初，調任校學生處副處長一職。在領導和同事們的關心與支持下，我能及時轉換角色，熟悉業務，積極開展工作。

1、認真做好迎新協調工作；參與佈置了新生入學教育工作，用校史校情校規教育、成人成才教育、心理健康教育等內容充實入學教育。

2、根據學分制全面實施等新情況，在充分聽取學院、相關部門和學生代表意見的基礎上，主持修訂了《xx大學學生綜合素質測評辦法》。

3、主持了首次國家獎學金和xx—xx學年學校獎學金的評定工作。為方便學院統籌安排，避免重複勞動，通過積極與有關資助方商談，實現了將目前所有的13項社會資助的獎助學金“一攬子”佈置，同期評定。

4、努力保持心理健康教育工作的已有優勢，同時加大心理健康知識的普及宣傳力度，嘗試進行了全校首屆心理劇調演，取得成功。

學生工作總結 篇10

歲月如梭，猶如白駒過隙。此時此刻，往事雲煙卻又歷歷在目。此刻尤能記起大一毅然決然地加入學生會時的那份信心與激情，時過兩年，學生會不斷的有人出去，有人進來，而我依舊滿懷着對學生會的工作激情，留守在最終一班崗位上，只是兩年的工作經歷使我處在學生會主席的職位上更添加一份成熟與自信!

下頭是我在學生會工作兩年的一些心得總結：

首先，什麼是學生會?這是每一個在學生會的人都要深思熟慮的問題。

有學生會有學生會。這六個字對於很多沒看懂的學生來説它只可是就是六個字：有學生會有學生會。其實仔細想想，這句話的意藴是很深厚的。我想，這句話能夠這樣來讀：有學生，會有學生會。平日裏我們都説學生會是為學生服務的組織，沒錯，一個組織僅有做到“從學生中來，到學生中去”，才有可能把活動做活、做好，這是一個組織長盛不衰的羣眾基礎。

其次，學生會的成員必須具備的三種品質：自主性、思考型、合作性。

學生會培養的是綜合性人才，這就要求學生會成員必須具備自主性、思考性、合作性。機會總是留給有準備的.人，平日的積累是一方面，但勤勤懇懇，踏踏實實地人最終也未必能在換屆時脱穎而出，因為學生會幹部必須學會自主思考並創新，聽別人指揮的人永遠只能被牽着走，認真並不是成功的唯一要素。另外，一個人再怎樣會動腦筋，再怎樣有主動性，可是一碰到要和旁邊的合作就十分困難，所以合作性不強，一個個都象一條龍，可是合在一堆就變成一堆蟲了。

再者，必須要重視自我的學習，這是最重要的。

學生會無論在評優還是提幹的時候，總會有人後悔自我去年沒有好好學習，以至於在工作上花費了很多精力、時間，到頭來沒有被留下來。很多同學喜歡把學習不好的原因歸罪於參加學校的活動了，參加學生會工作了，我能夠説，你這就是對自我懶的種脱罪!深為學生會成員，要明白什麼時間做什麼事情，只要上課時認真聽教師講課，記好筆記，考試前突擊一下子沒有可是的。並且，學校在臨近考試的時候都會停辦各種活動，怎樣説是為了學校的工作而耽誤的呢?!學生會的每一個成員都應當有本事來處理好工作和學習的關係，這是起碼要求。

“星星之火，能夠燎原”直到今日，我最終懂得這句話的含義，即使再小的力量，即使再微弱的光，終有一天，能夠照亮天堂，我會把這句話狠狠的印在心裏。

作為志願者來到燎原學校，帶來的是一份愛心，收穫的卻是滿滿的感動。當我站在那間教室裏，看着那幫可愛的小天使走近我們，我的心微微的顫動了。心底滋生出對他們的愛憐，有些感歎命運的不公，他們才那麼小，上帝啊，你怎樣忍心讓災難降臨到他們身上?

為他們，我們準備了一場聯歡，他們玩得好開心，笑聲此起彼浮。我想我永遠也忘不了那雙含淚的眼睛，那個小女孩拉着我的手，一向在説“姐姐，多謝你們”，聽到這句話，我心都酸了。這是怎樣一羣孩子，我覺得其實他們跟我們一樣，一樣有夢想，一樣會期待，甚至比我們更堅強、更勇敢。他們的燦爛的笑臉是這世界上最美的一幅圖畫。他們是一羣懂得感恩的孩子，我們團體照相時，小胖低吟的那句“教師、我愛你”，聽的我心裏又酸又澀，眼淚就在眼圈裏打轉，抬頭、眨眼，忍住了。原先教師們在他們身上付出的心血，他們是懂得，在心裏默默的感激與祝福着。愛與被愛，就這麼簡單，卻感動人心。

坐在他們身邊，看着他們期待的眼神，總想為他們做點什麼，可是卻發現自我什麼都做不了，一種無力感瞬間襲遍全身，唯有一份支持在心底。他們帶給了我太多的感動與震撼.

突然覺得自我好渺小，也好幸福.

學生工作總結 篇11

在公司實習期間，才意識到祕書工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開祕書人員的協助。因為祕書人員一方面處理着超多的日常事務工作，使得領導能集中精力思考大問題。另外，還能發揮他們瞭解全面狀況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，帶給合理的推薦開展調查研究，瞭解基層羣眾的學習、思想、工作、生活狀況，及時向領導反映，並提出合理的推薦。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。

接待人事處每一天到訪的人很多，我們還嘗試接待客人，熱情地為客人斟茶倒水等。我們要把書本上理論的東西化為了實踐，同時還學到了許多書本以外的東西。課本上曾強調過的祕書做事首先弄清楚領導的要求和意圖。

我充分感受到作為一名祕書，所要完成的工作任務是瑣碎且繁雜的，需要我有極大的耐心和細心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時認真仔細且不厭其煩，並要勤於動腦思考，才能真正地完成好任務。如我在整理文件時，拿到文件首先做的是輸入文件的目錄，然後再按日期把文件排好序有些文件年份較久或零碎，整理起來十分困難，這時耐心是必備的。但是這時我再在文件目錄輸入頁碼時，所有的文件目錄次序又要重新排序，從而增加了工作負擔。以上這些就是我實習最寶貴的收穫。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎樣待人接物，如何處理各種事情。

回想起來，實習是有成績的，也有做得不夠的地方，主要表此刻以下幾方面：

1、工作欠主動；

2、工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同事聊天。我認識到這些不足，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我此刻已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且此刻的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，所以必須要珍惜每一次的實習機會。②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鑽研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位理解以至留用，否則，便會失去就業的機會。③不斷地向他人學習。一個人的知

識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。

這次實習，給了我很深的`體會：

1、打好基礎十分重要；因為基礎知識是工作的前提。

2、實際工作與書本知識是有必須距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業後所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，務必邊工作邊學習，透過不斷的學習獲取更多新的知識。

3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。

應對以後的工作，我將會更加努力拼搏，為自己的未來打拼出一片精彩！只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會。

學生工作總結 篇12

尊敬的院領導，親愛的同學們：

我院學生會成立於20xx年10月9日，我有幸成為成能源學院第x、x屆學生會主席，在我的學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的x片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是我們能源學院，都發生了驚人的、可喜的變化。兩年來，學生會各部門在互相配合及我院師生大力支持和協調配合下舉辦及承辦了諸多活動，取得種種的優秀成績，為我院掙來了陣陣喝彩。對於兩年以來學生會工作的總體歷程、基本經驗和缺漏遺憾，我感到很有必要加以整理、總結，以資後鑑。具體學生會活動詳見學生會活動簡介。

學生會成立伊始，各部門負責人就主動形成了這麼x個觀點：我們應該以主人公的姿態像為自己做事x樣為學生會工作努力奮鬥，我們第x屆學生會是能源學院學生會規範化建設的.先驅，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成為日後各屆的寶貴財富。大家也努力執行這x方針，x方面詳細地記錄自己的工作歷程，另x方面注重培養新干部，為後續工作鋪路，為我院學生會的長足發展而努力。特別是通過學生會舉行的各項活動，我們發掘了很多積極分子，鍛鍊了x批後備力量。

在本屆學生會的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了x些遺憾：首先，我們發現學生會在各年級的影響力不均勻，年級之間存在x定的鴻溝，這是制約學生會向前發展的x個問題；其次，我們還沒有x個嚴密的機制來保證對同學們的意見的收集、處理以及上傳做出迅速的反應；再次，學生會裏部門間交叉合作意識不夠強烈，不夠主動，另外，學生會裏幹部、委員的人事關係和檔案記錄工作以及對日常工作的監督和管理至今未有真正開始。

這份總結是學生會整體工作的x個總結，也是我個人的x個總結，説實話，我高中畢業後就憧憬着大學裏能夠加入學生會，當時想法很簡單，我想着我x定要加入學生會，從基層做起，x步x步的鍛鍊自己，沒想到的是，自己會x開始就成為主席，這可能與我高中入黨並且轉正，以及在高中學生會裏擔任衞生部部長有關吧，但是至今我都覺得自己很幸運，包括其他各部門負責人，我們是第x屆，我們都在摸索中前進，在x片未知中歷練自己，見證了我們這個組織從稚嫩逐步發展成熟，我們有着不甘人後的踴躍激情，以如此少的人數取得了其他大學院、老學院拿不下的成績，回想起來就值得我們自豪！

説到這裏，我要衷心的感謝學院領導、老師和與我x同奮鬥過的同學們朋友們，是你們給了我許多的榮譽和機會，沒有老師們的培養，同學們的鼓勵和支持就沒有今天的我，我衷心的感激你們！

第x次學生會開會發言時，我很緊張，本來想説“大家都來齊了”，不料緊張之下説成“大家來了都”，印象中那次的口誤很多。今天，我依然緊張，但更多是激動，因為我即將向這個組織告別，我深愛這個組織，她給（ji）予我了太多太多，通過不同的實踐工作，讓我各方面都得到了鍛鍊，培養了我實踐動手能力、社交能力以及分析能力，使我迅速地成長成熟，並且認識了許多老師，結交了許多院內院外好友，這些人脈值得我x輩子珍惜！但是我現在面臨着要就業或是考研，所以，我不得不轉換角色，在另外x個區域裏努力工作。我相信我的新工作：就業，也x定會幹好！

08、09級的同學們，我羨慕你們朝氣、活力和激情，你們將是學院學生活動的主宰，你們可以從我們07級學生吸取到很多的經驗教訓，可以少走了許多彎路，但這同時我也為你們感到壓力，你們的競爭更為激烈，所以為了自己今後能夠更好更快的發展，你們要掌握更多的專業知識和技能，擁有更強的能力，要有明確的目標，同學們，東方欲曉，莫道君行早。

在這裏想與大家x起分享x句修改後我更喜歡的古詩：

路漫漫其修遠兮，吾將奮力而爭先！

再次真摯的感謝各位領導，各位老師和與我x同奮鬥過的同學們朋友們，謝謝你們！

想要説的太多太多了，千言萬語凝縮為x句話：預祝新x屆學生會工作蒸蒸日上！ 祝願能源學院，祝願大家明天的事業更加輝煌！

謝謝大家

學生工作總結 篇13

一、明確教學實習的目的與要求

（一）實習目的

安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：

1 、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際管理工作，並從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

2 、瞭解和熟悉機關運行。對行政管理學專業的本科生來説，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我係在教學實習單位的安排上側重於機關，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

3 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

（二） 實習要求：

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的'工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關工作的全局出發，瞭解機關運行的基本規律、行政人的基本心態、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。

3 、 以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相

4、結合的途徑，利用實習機會深入基層，瞭解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作為實習成績的重要組成部分。

二、 精心組織，認真做好教學實習

（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經過了一次調整。

1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學期；後來發現這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業後，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在徵求廣大同學的意見後，調整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應的專業知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結構進行調整與充實，系裏可利用四年級上學期進行某些課程的設置與調整，以滿足學生四年級下學期完成畢業論文及找工作的需要。

（二）實習基地的選取為適應專業方向與培養目標的需要，教學實習基地多選取省內各地各級黨政機關。具體如下：

時 間 人 數 實習單位分佈

90 年（ 87 級） 30 人 南京、南通、揚州黨政機關

91 年（ 88 級） 30 人 南京市江寧縣黨政機關

92 年（ 89 級） 15 人 無錫市郊區各黨政機關

93 年（ 90 級） 30 人 南京市浦口區黨政機關

94 年（ 91 級） 30 人 南京市各區級黨政機關

95 年（ 92 級） 20 人 南京市各區級黨政機關

96 年（ 93 級） 20 人 南京市、區級黨政機關

97 年（ 94 級） 28 人 南京市、區級黨政機關

98 年（ 95 級） 23 人 南京市、區級黨政機關

1995 年以前，實習學生全部離開學校，住在實習單位安排的集體宿舍，真實地融入機關生活中；而近幾屆學生多數都要在晚上副修其它專業，不能離開學校，因此，實習基地逐漸固定在南京市區，學生住在學校，早出晚歸，儘可能地做到實習、學習兩不誤。

（三）實習前的準備

1 、作好實習前的指導工作。請熟悉機關工作的教師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。

2 、要求學生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：瞭解機關工作的工作紀律和工作程序；掌握社會調查理論與方法；選定社會調研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，並根據具體情況隨時做出適應性調整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習過程。

（四）實習的日常管理參加實習的學生受雙重管理。一方面，作為在校學生，要接受校、系的管理；另一方面，在實習單位，要遵守所在單位的各項規章制度。為了更好地對學生的實習活動加以必要的指導，並及時發現問題，在學生住地實習時期，系裏安排 2 名青年教師脱產參與，跟隊管理。在南京市區實習期間，本系除主要負責人送、接學生到實習單位實習外，平時與各單位保持經常性的聯繫，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調實習學生的自我管理，通過健全團小組的組織建設，加強學生自我管理，相互督促。

（五）實習成績的評定

為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

一是實習結束時，由所在實習單位對學生的綜合表現做出鑑定（部分單位實習鑑定附後）；

二是由專業教師對學生完成的實習論文進行評定，用百分制打分（部分實習論文見選編集）。

兩者的結合最後形成成績以 12 學分計入學生學籍登記表。

三、 教學實習的效果與經驗

1 、教學實習促進了我係人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我係為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學的歡迎。

2 、教學實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機關運行的瞭解，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合社會實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習論文。

3 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。一些在實習中表現突出的學生在畢業時找到了較為滿意的單位。（詳見有關附表）

4 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我係以後能繼續向該單位派出實習學生。（四） 教學實習的經驗及今後需要解決的問題我係的教學實習經過多年的開展，積累了豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視並予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識；實習的組織工作周密細緻，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為行政管理學專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

從實際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養模式總體來説是很成功的。

學生工作總結 篇14

權益中心本學期的工作圍繞學生會“引領、服務、創新、奉獻”為會訓，以“為權益而戰”為口號，不斷加強自身建設，提高部門工作能力及綜合素質，開展了一系列具有部門特色的活動。以下是這學期部門工作總結概況。

一、思想建設

本學期開始，在部門活動及例會上，多次強調學生會“為同學服務”的宗旨，及“引領、服務、創新、奉獻”的精神，提高部門幹事的思想意識。同時，加深幹事對“為權益而戰”的理解，使幹事在思想上具有責任心和歸屬感。權益中心是一個年輕且有活力的部門，擁有巨大的發展空間，在部門發展上，每一位權益中心幹事都應該積極主動的為學生服務，為權益而戰。

學生會組織各部門加強對學生會會史的學習及總結工作，我部門積極主動參加，並取得了顯著的效果。這不僅使部門成員加深了對學生會的'認識，也加深了各部門之間的感情，提高了部門向心力及凝聚力，在思想認識上也得到了進一步的提升。

我部多次組織集體參加聚會及聚餐活動，在活動中不斷提高部門成員之間及對部門的感情。每次部門例會上都會組織大家就一個問題發表意見，並進行討論，在該過程中不斷提高幹事的思想認識。同時，本學期加強了與蔡家關校區權益中心的聯繫及交流，提高了部門凝聚力。

二、制度建設及組織建設

一個部門的發展，綜合素質是很重要的，管理制度也起着舉足輕重的地位。在會議紀律、值班制度、請假制度等各方面繼承了以往的管理方式。並安排了專門人員負責部門的會議記錄、博客管理、郵箱管理等。

四月份，我部門進行了人事變更：楊丹為主任，黃金、吳璨、樑博志為副主任。確立了部門通過幹事考察的名單，統計了部門無課表和最新通訊錄。

在人員管理方面，仍然實行部長級——組長——幹事的層層管理制度，在此基礎上，部門工作也順利進行，也使得部長級和幹事之間了聯繫及交流，更有利於部門的管理。

三、實踐活動

我們只有在實踐中才能磨練自己，在具體活動中我們可以發揚自身優點，及時發現問題、解決問題，這樣才能不斷地進步。我部門本着鍛鍊自身、發展部門、服務同學的目的，組織並參加了形式多樣的實踐活動。

(一)具體活動

1.部門特色活動

本學期，最主要的活動是牽頭舉辦了建黨90週年的“黨史知識競賽”活動，活動分為初賽和決賽兩階段，並邀請了範偉書記蒞臨本次活動現場，活動最終取得圓滿成功。

在活動中各部門之間得到了進一步的溝通與交流，在工作上相互幫助，活動的圓滿成功，各部門功不可沒。另一方面，通過本次活動，部門成員在溝通能力、組織協調能力等各個方面得到了加強。有利於在以後的活動中能夠更加順利的完成任務。

2.交流及聯繫

3月25日，我部門和蔡家關權益中心的成員進行了溝通。並就部門以後的發展交流了思想。在本次聯誼過程中，加深了部門之間的感情，為部門後期的發展提供了很多建設性的意見。

3.其他

本學期其他工作主要有：

4月18日——22日，我部就“達人秀”及“促學風標語、漫畫徵集大賽”進行值班擺點。值班期間一切，未出現任何紕漏。

4月23日，接到上級通知，召開了部門緊急會議，清理了校園內粘貼的廣告。4月25日——29日安排人員在南北校區文明監督崗位值班。

5月20日，參加了生活部“公益周”活動值班擺點活動。

(二)培訓及策劃

1.策劃

本學期共安排了三次大型策劃，3月份的“黨史知識競賽”活動策劃、“黨史知識競賽”贊助策劃、“黨史知識競賽”主持人招募策劃。

為了鍛鍊各成員的綜合素質，在具體實踐中找出缺點及優點，我部門要求每一位幹事都交一份策劃，並在部門會議上就最完善的策劃進行點評。在策劃寫作過程中鍛鍊了幹事的寫作能力及心思細膩度。讓其親身體驗本次活動的流程及運作的各個方面，能提高成員的綜合素質。

2.培訓

本學期組織了兩次培訓活動，4月8日，參加了信息中心組織的網站更新培訓。4月25日，組織了“黨史知識競賽”主持人招募培訓。在這些培訓過程中，學習了知識，也交流了思想，使得在部門管理這方面得到進一步的加強。