2020年學年期末國小下學期德育工作總結匯報範文（精選6篇）

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家整理的2020年學年期末國小下學期德育工作總結匯報範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在過去的一個學期裏，我校深入貫徹《xx中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關於在全市中國小生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，開展建國71週年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結

一、以養成教育為主線，加強德育工作管理。嚴格執行升國旗制度。

1、升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱校歌、同誦校訓，傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每週星期二或星期四進行播音，並以學校內的學生事蹟、學生的優秀作文，學生撰寫的觀後感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園裏形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關於在全市中國小生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，甲型h1ni流感等衞生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

3、認真落實《關於在全市中國小生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衞生星、紀律星、禮儀星、鍛鍊星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責，60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優秀班主任的重要依據。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、繼續組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《給教師的一百條建議》等規範和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、瞭解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處着眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續訂閲《輔導員》《班主任》雜誌瞭解新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養工作。4月25日上午，我校全體班主任老師舉行了班主任工作經驗交流活動。上午10：00，班主任工作經驗交流會如期召開。會上，張書記首先致開幕詞，姜魯青、陳豔芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發言，而後，班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例，並啟發大家如何用“生本教育”的理念培養學生良好的行為習慣（如：不隨手亂扔果皮紙屑）。最後，方校長做了總結髮言，他鼓勵大家用創新的方法，紮實、有效地推進班級工作，創建平安、向上的和諧校園。下午2：00，拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峯”“同心協力”等拓展項目，活動中，老師們積極參與、相互協作，體現出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了，老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好，既放鬆了身心，又學到了東西，真是收穫頗豐。

我校德育工作將認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力提高德育工作者和班主任隊伍的育人素質，加強"三結合"教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。為了確保我校德育工作的順利實施，現將本學期德育工作小結如下：

一、健全學校德育管理系統

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、教導主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯繫，這就要學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮了德育管理的效能。

二、主要做法和成績

（一）加強教師的職業道德教育。培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為世範的職業道德。

（二）加強德育隊伍和班主任隊伍建設。

1、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主、和諧的師生關係。

2．積極開展校本培訓，提高班主任工作水平。每月要召開一次班主任例會，聽取反饋，佈置和交流工作，組織學習德育工作理論、少先隊工作理論及優秀班主任事蹟等.同時推選李育紅、黃月娥兩位老師參加點性班主任工作經驗交流會，取長補短，不斷提高班主任工作能力和水平。

3、完善班主任崗位職責及考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期我小評選出三名校級優秀班主任李桂華、李叔清、李育紅，三年級、五年級、六年(2)班為先進班集體。

（三）加強常規養成教育，培養良好習慣

依據階段德育工作重點和養成教育訓練系列，落實好學生的常規養成教育。要倡導引導式教育，強調基礎性、注重實效性。強化課堂教學主陣地作用，培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志品格，促進學生養成文明、遵紀、守法的行為習慣。本學期要側重培養學生養成七大良好習慣：

1、養成良好的學習習慣

2、養成良好的勞動習慣

3、養成良好的生活習慣

4、養成自我保護的良好習慣。

5、養成良好的衞生習慣。

6、養成誠信和遵紀守法的良好習慣

7、養成文明交往的習慣。

（四）積極拓展、整合、優化德育教育資源

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作。充分利用"家校通"平台，建立雙向聯繫，密切家校聯繫，增強家校教育合力。

2、學生家長是一支龐大的校外德育隊伍，要切實把家長學校辦好，充分發揮家長的作用。要讓家長了解學校並積極配合學校開展各項工作，做一位合格家長，成為自己孩子的良師益友。舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

（五）抓好幾項常規活動

1、週一國旗下講話。

2、辦好班級黑板報、學習園地等陣地。

3、繼續辦好紅領巾廣播站。

4、是紮實落實少先隊大隊和班隊活動。本學期大隊活動主題"愛滿人間"由李育虹老師組織實施，且取得較好的效果。

5、開展學校法制教育活動。

6、是元旦前一週開展第二屆校園藝術節活動，全校師生積極參加，活動圓滿成功，得到村兩委和羣眾的讚揚。

(六)落實安全管理制度，確保校園安全

1、根據《義務教育法》及《中國小幼兒園安全管理辦法》的規定，各校要完善學校安全、衞生各項管理制度，完善突發事故處置工作等預案，落實預防安全事故、公共衞生事件的措施。

2、要把安全教育作為教育的重要內容，繼續開展好學校安全十項整治工作，整治中發現的安全隱患要限時整改，責任到人。

三、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，在加上組織不及時，抓不住季節性，致使活動不能經常開展。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由於條件限制，致使學校班級管理組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以後活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有説服力的東西，達不到應有的德育效果。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中，繼續認真貫徹落實縣教委文件精神和我校德育工作安排部署，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間。現就德育工作情況總結如下：

一、抓好班主任工作的管理

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每週一次的例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優化育人環境，形成德育工作的載體。

1、堅持每週的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象徵，瞭解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的`自豪感。

2、養成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結制度。根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規範》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。

3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先後利用節假日開展“徵文比賽”，“演講比賽”、“手抄報比賽”等努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學校教育與自我教育相統一，確保公德教育工作的最佳效果。對學生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養他們尊重人，同情人，關心公共利益的道德情感有着極大地推動作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有着光榮的愛國主義傳統，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿於德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對校園周邊的環境進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，説一句祝福的話語，送一份小禮物等；4月份，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。6月1日舉行“歌唱祖國，歌唱黨”的六一文藝匯演等活動。

6、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷湧現出的“小能手”們的製作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞台。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

三、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《教師十禁》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今後工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質教育的首要工作。根據學期初德育工作計劃，以國小生日常行為規範教育為抓手，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將一期來的德育重點工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、建立、健全各項規章制度。

本學期，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規章制度，(升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊會制度；安全教育制度等等，)使各項工作有制度保障，有序的開展。

2、加強師德師風建設

本學期，我們與教師簽定了《XX縣長沙鎮義學堂中心國小規範從教行為責任書》、《XX縣長沙鎮義學堂中心國小教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件資料，提高教師的素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，從而杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構建平等、民主的師生關係。

3、抓好班主任隊伍管理

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負着為祖國培養新人的重任,而班主任素質的高低在很大程度上關係着班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。本學期裏，我們組織班主任和輔導員進行班隊會相關知識培訓。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為評優的重要依據。

二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規範養成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、兩操、升國旗、校內紀律情況的檢查評比落實到位。通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、遵章守紀、勞動衞生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學校的行為規範。

三、安全、法制教育

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。學校利用升國旗、班隊會等形式對學生進行每月一次的主題安全、法制教育，以增強師生的安全、法制意識，構建了一個可行的安全教育網絡。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學堂國小在法制宣傳領導小組的領導下開展六個一活動進行法制宣傳教育。一是出一期法制教育專刊，二是廣播站播一週法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標語，四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展，對增強廣大幹部職工和學生學法、知法、用法的意識，提高全校師生運用法律武器維護自身合法權益的能力具有積極的推動作用。每到假期前，為了讓學生度過一個“安全、健康、快樂、發展”的假期，學校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會，學校印製《致家長一封信》發到每個學生手裏，提醒家長注意孩子在假期裏的安全教育。

四、開展多彩的活動，豐富校園文化

1、開展系列活動慶祝少先隊建隊61週年。

（1）、各中隊舉行了以慶祝自己的“生日”為內容的主題隊會，各輔導員認真組織隊員學習了少先隊的知識“少先隊員十知道”。

（2）、大隊部舉行了“我能行”大隊委幹部競選活動。10月12日下午，參加競選的侯選人依次上台亮相，通過激情洋溢的演説，充分展示了個人的勇氣、自信和才華，體現出當代國小生勇於參與、服務集體的奉獻精神，他們精彩自信的表現也贏得現場陣陣掌聲。最後通過選舉產生了13名新一屆大隊幹部。

（3）、10月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線，以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情，用一則則真實的故事，講述了發生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情並茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展，不僅讓廣大青少年瞭解我國建國61週年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經驗和偉大成就，同時也表達出21世紀的青少年為祖國崛起、為民族振興發奮讀書、報效祖國的宏偉誓願。經過激烈角逐，比賽評選出了一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。

2、組織開展達標運動會。為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》的精神，為檢驗學生的體質健康水平，我校於11月2、3日舉行了一年一度的達標運動會。全校一至六年級的學生全部參加。本次運動會設立了立定跳遠、仰卧起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個項目。歷時2天，對全體參賽運動員按《國家體育鍛煉標準》分項進行了達標檢測，達標率達99.1﹪。

3、組織參加了“中華魂”（中國精神頌）主題教育活動暨徵文、演講比賽。根據開關工委關於組織國小生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書徵文演講比賽活動的通知精神，我校於2010年3月——2010年10月開展了“中國精神頌”讀書徵文演講比賽活動。將校內評選出的優秀徵文和演講交縣團委參加評比，我校張力丹的徵文獲國小組一等獎，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學的徵文分別獲二、三等獎和優秀獎，王澤帆、範勇、張躍川三位同學的演講分獲二、三等獎。

4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動。學校組織開展“心理健康教育宣傳”活動的心理健康教育手抄報比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎，向思雨、王澤帆、鄭龍傑等19名同學的作品分獲縣級一、二、三等獎。

5、開展綠化長江捐款活動。9月27日，義學堂國小組織了“綠化長江，重慶行動”捐款活動，共收到捐款12127元。本次活動是由學校德育處、大隊部向全校師生髮出的倡議：開展“綠化長江，義小在行動”主題教育活動，全校師生在活動中深刻認識到保護長江、綠化長江的重要意義。以實際行動支援三峽庫區的生態建設，為保護母親河盡一份責任，為打造“森林重慶”獻一份力量。

6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮在爭創市級衞生城鎮，我校開展多項活動各級支持創衞工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動工具參與長沙鎮的“萬人保潔”活動，為長沙鎮的創衞工作做出自己的貢獻。

7、舉辦“慶2011年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來，增添節日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個活動過程中，學生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節日的喜慶氛圍中。全體學生用熱情飽滿的激情、昂揚向上的狀態，淋漓盡致地展現了大家喜迎新年的良好願望。

通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，增強了學生的團隊意識、心理健康、安全意識，培養了學生的各項習慣養成，使師生的關係更近了，學生更懂事了。

五．存在的問題與不足

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發生，一些學生衞生習慣不夠好，隨意丟棄髒物。

2．年級、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

今後，我們一定要繼續健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，紮紮實實落實好德育工作。

我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，全面貫徹落實教育局2中國小德育工作意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規範性和實效性，使我校的德育工作再上一個台階，讓規範、文明充滿着整個校園而不懈努力。現就一學期來我校的德育工作總結如下。

（一）進一步加強德育骨幹隊伍建設。

1、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

⒉狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據《蘇州市中國小班主任基本功考核要求》，於6月12日，我校進行了班主任基本功競賽，書面測試的內容有理論知識、情景案例分析、學生評語撰寫。開展校級比賽，參加市級比賽。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

⒈狠抓養成教育。加強學生“五個好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點培養學生“安靜用餐”的良好習慣。

（1）學生按餐位裏外順序排隊。

（2）進食堂大門不準講話。

（3）班主任到位，學生安靜後，班主任認可才可以開始用餐。

（4）用餐時保持安靜。班主任都能嚴格要求學生，大多數班主任都能每天在自己的班級監督學生吃好飯，搞好衞生。

⒉抓好每個月的主題教育。根據教育局德育工作意見，四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。邀請原蘆墟中心國小張校長來校作“迎奧運”專題講座，3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，着力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。

本學期，我擔任四年級乙班的班主任，根據學校的班級工作要求，針對學生活潑、大膽、好動、表現欲強等特點，細緻抓好學生的常規管理，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈。從以下幾方面紮實、細緻地做好了學生的思想道德教育。

一、抓好常規教育

加強班級管理，培養優秀的學風、班風。開學初，調整班委會，根據學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人蔘與，組長負責。我利用晨會、週會，和學生認真學習《國小生一日常規》、《國小生日常行為規範》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學生進行安全、品德教育，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界.平時，要經常到學生中間，觀察他們,瞭解他們。及時發現問題，有針對性地進行教育。對做得較好的以及有進步的同學，在同學面前進行表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環保衞士，學習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。

二、培養學生多方面的能力

開學初，我要在班內進行了班幹部競選，並根據個人特長明確分工，使每位班幹部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

每週的班隊課上，預先指導班幹部精心設計，發動同學認真準備。我儘量讓大部分同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至後進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的温暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學生的身心得到了和諧發展。本學期，我班在“三人兩足”運動賽中獲得第一名，在課間操比賽中獲得二等獎和道德風尚獎。在元旦文藝匯演中，我班的三個節目：口風琴集體演奏，詩歌朗誦《延安，我把你追尋》、健美操表演，獲得師生的一致好評。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

三、加強聯繫

平時，我要關愛班裏的每一個學生。對一些表現不突出的同學，我要做到經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯繫，,向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

四、積極開展好文體活動

積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河比賽中，我班都獲得第一名，使班級凝聚力增強。本學期的眼保健操比賽我班同學糾正了以前的不正確做操手法。還有提高了衞生用眼的認識。

總之，通過一系列的活動的開展，使學生健康的成長，使學校、家庭密切配合，更好地教育學生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。