學校滑雪活動總結（精選15篇）
不經意間，一個活動就結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，以下是小編收集整理的學校滑雪活動總結，希望對大家有所幫助。
學校滑雪活動總結 篇1
今年寒假，我去了昆河冰雪世界。
在那裏，雪花片片，輕輕地橫飛過來，宛如一隻只銀白色的蝴蝶翩翩起舞。雪落在高大的冰雕上，猶如冬爺爺給它披上了一件美麗的銀裝。人們有的在愉快的滑雪，有的興致勃勃地打雪仗，還有的在興高采烈地滑冰。
每個人都在咧開嘴巴笑着，像一個彎彎的月牙，開心極了。
我和爸爸媽媽一起先去滑了雪坡。我們先拿了一個滑雪圈，然後將它拉到雪坡上，再坐進去，最後讓家人幫忙推一下。你就開始順着雪坡滑下去了。
滑完雪我們又去滑冰，先帶上一個籃子，然後爬上“滑梯”，在坐上籃子，最後腳往後蹬，滑冰之旅就開始了。
學校滑雪活動總結 篇2
盼望已久的冰雪世界遊樂園終於開園了，爸爸兑現承諾，帶我去玩。
走進園內，我就驚訝地合不攏嘴，這裏簡直太神奇，太美麗了！各式各樣，形態各異的冰雕鱗次櫛比，令人目不暇接。憨態可掬的小狗、楚楚動人的白雪公主、活靈活現的米老鼠、流光溢彩的花車、雄偉堅固的城堡……讓我不禁懷疑道：“這些東西真的都是冰做的嗎？”
突然，幾個小朋友從城堡上飛速滑下，引來一陣喝彩。我仔細一看，原來城堡也是個滑梯！我趕緊拿好滑梯要用的工具，走了過去。滑梯上排隊的人真多，等了好久，才輪到我。我急忙坐好，雖然雙手緊緊抓住滑板，但心裏還真有點害怕。在我的印象中，冰是脆弱的，它到底能不能讓我順利滑下去呢？終於，我鼓起勇氣，滑了下去。哇，太好玩了，太刺激了！所有的顧慮被想再玩一次的心情取而代之。
這時，“天空”飄起了小雪，我和一羣小朋友在雪地上玩了起來，堆雪人、滾雪球、打雪仗，雖然互不相識，但依然玩得很開心。
接着，我和爸爸媽媽一起觀賞了園內所有的冰雕和冰燈，並拍照留念。雖然我的小臉被凍得通紅，但我仍然意猶未盡，在媽媽的再三催促下，才戀戀不捨地離園回家。
學校滑雪活動總結 篇3
冬天雖然是寒冷的，但心卻是温暖的、快樂的！
當鵝毛似的雪花趕走了秋天五彩的落葉時，雪姑娘就用她那無形的小手埋住了流動的小溪，把它變成了一面晶瑩透亮的銀鏡。
走出家門，你會發現她用雪白的顏料把房子塗成了白色，然後又把捧起的一大塊一大塊透亮的冰進行了細細雕琢，刻出一個又一個美麗的冰燈；她歡快地跑入森林，發給大樹哥哥一件又一件漂亮的銀裝。
在這冰天雪地的日子裏，雪姑娘有時還喜歡和我們捉迷藏：正當她淘氣地撒下漫天的雪花時卻又一下子不見了，正當人們為她的離去而感到悵然若失的時候，她卻又突然跳出來，潑出許多的碎冰，嚇我們一跳；也許是她也愛玩踢球運動吧，她總喜歡在空地上留下一個個白色的雪球，等着我們前來遊戲……就這樣，她天天蹦蹦跳跳地玩着。
不知過了多久，雪融化了，地上透出了淺淺的綠色，春天就要來了！她望望孩子們的笑臉，靜靜地、快樂地走了，走時還不忘記撒下冬天的最後一次雪花。
學校滑雪活動總結 篇4
這次活動開始於20xx年9月，於20xx年3月結束。總分三個階段進行並以優異的成績結束。
第一階段，組織學生考察、研究滑雪知識。學生通過打聽滑雪場管理人員等見識多、知識面廣的老人，翻閲圖書資料或瀏覽網頁等方法為揭曉過去與現在滑雪上的變化、滑雪器材種類的變化、阿勒泰成為世界滑雪最早起源地的原因等做了探究。
在活動過程中指導教師要求學生自願參與、認真探索、用心操作，使學生的解決問題的能力、探索發現、團結合作的能力有所提高，他們的成績體現在心得體會和作文上。研究古老文化與現代結合，體現社會價值必然有利於培養孩子的創新鑽研精神和堅忍不拔的精神。
第二階段、除了理論學習還安排了實踐活動。
學生滲透教學目標和注意事項，掌握高山滑雪技術、越野賽技術後，結合理論進行了訓練。
第三階段、學生參加比賽展示了風采。
20xx年1月16日在阿勒泰市第七屆古老滑雪比賽中獲得了團體第二名獎金為1800元、有五名學生獲獎總獎金為4000元、接力賽第三名獎金為20xx元。
在高山滑雪比賽中
總的來説這次活動為豐富學生生活經驗，改善教師的教學活動改革和學生學習方法的改進方面有重大意義。
學校滑雪活動總結 篇5
睜開朦朧的雙眼，帶着一顆興致勃勃的心，來到窗前，世界一片雪白，像是仙女給嶄新的一年披上一層神祕的面紗，顯得格外美麗迷人。
走出門外一大堆裝飾品令人眼花繚亂，摸起來愛不釋手，雪精靈們在風中依然翩翩起舞，為人們辦起一場別樣的風雪舞會。雪地中的一個個足跡都是人們歡笑完了的一個個起航點。
冰與雪的世界就是一個童話大自然，真是鬼斧神工，一年四季各有千秋。當大雪覆蓋着大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當太陽高高升起，燕子又穿着美麗的新衣回來的時候，小草們小花們，就開始將一個漫長的風雪吸收的`營養變成成長的動力。讓我們感受到豐收一年即將來臨，這樣寒冷的季節卻給我們帶來了無限的快樂，打雪仗、滑雪、堆雪人，這些遊戲在每個人的童年裏都將留下永恆的印記，我們此時天真的笑容和歡樂是那麼的美好。每當回憶起那時的場景，我們會氣憤、會大笑、會沉思。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”風雪，不需要頌揚，也不怕打擊。在新的一年中為人們作出了榜樣，雪雖不及春日的明媚，不及夏日的活力，也不及秋日的詩意，但給予了我們最大的樂趣，因為它是美的源泉，歡樂的結晶。
學校滑雪活動總結 篇6
聽説紹興有冰雕展了，我懷着興奮和好奇的心情。
冰雕展覽館設在市區八字橋直街的一個簡易房子裏，外面看看很破舊，讓我感覺很失望。等我們買了門票進去，哇！展現在我眼前的是一個冰雪世界，裏面所有的建築都是用晶瑩剔透的冰塊砌成的，我好像走進了一座水晶宮。我好奇地用手摸摸，噢！好冷！好冷！
大門的左邊牆上掛着五個大大的福娃，她們的衣服是雕刻家用五顏六色的顏料經過冰凍後精心打造出來的，穿藍衣服的貝貝、穿黑衣服的晶晶、穿紅衣服的歡歡、穿黃衣服的迎迎和穿綠衣服的妮妮，她們手拉手好像是在邀請全世界的朋友來中國參加奧運會！
還有花枝招展成語大全的花孔雀，高大雄偉的自由女神形態各異，顏色不同，在絢麗多彩的燈光照射下，顯得更加栩栩如生，美麗動人。
最吸引我的是長長的用冰做成的滑梯，從地面樓梯一級一級艱難走上去，就走到了滑梯的最高點。工作人員給我一個墊子，我坐在上面，他在我背上一推，嗖，嗖我就飛快地滑下去了。我叫着、喊着，歡笑聲、尖叫聲，迴盪在整個冰雪世界裏。
在20xx年的最後一天裏，我在這個透明的世界裏歡笑着
學校滑雪活動總結 篇7
這個寒假，我的世界裏每天都會有數不勝數的趣事，它們像一條河流，滋潤了我寒假的生活。
冬天的哈爾濱，白雪皚皚、銀裝素裹，令人流連忘返。寒假裏，爸爸媽媽就帶着我去了哈爾濱爽了一把。
我們坐着飛機飛到了哈爾濱，已是深夜11點了，我們又幾經周折，回到了旅館。第二天早上，我們來到了華梅西餐廳，吃了一頓早飯，就準備出發了！
哈爾濱的冬景十分迷人。大街上，小巷中，到處都是迷人的風景，我們見到了亞洲第五高塔——龍塔。説到龍塔，可是一言難盡呀！我們首先登上了181米的環形玻璃橋上，橋長60餘米，寬1米左右。人一站上去，頓時覺得頭昏目眩。放眼望去，哈爾濱全景盡收眼底。我們又繼續往上去，來到龍塔的203米最高點的露天觀景台上，又一次享受了冰城的“盛世美顏”。當我們玩累了，又去到了哈爾濱的標誌性建築——冰雪大世界內。那裏有世界最長的冰滑梯，足有300餘米呢！
一進入冰雪大世界，我和媽媽頓時變得目瞪口呆。那裏的房子、建築全部為冰雪所造，可是爸爸卻不以為然。我們玩得特別盡興，玩完這個，體驗那個。我在出口對媽媽説：“我都想住在裏面了呢！因為它太好玩了！”
真是一次難忘的旅行啊！它讓我記憶猶新。
學校滑雪活動總結 篇8
“雪之戀”滑雪比賽於二零一四年元月十六日在那拉提滑雪場完美落下帷幕，我校的參賽選手取得了非常好的成績，榮獲高中組團體總分第二名，這離不開選手們的辛勤與努力！也得益於學校領導的大力支持。這次比賽雖取得了較好的成績，但也能從成功的背後看到不足之處，總結為以下兩點：
第一，隊員的選拔。由於我們的參賽隊員是高中的學生，課時緊，又面臨期末考試，學生沒有時間去滑雪場去進行練習，教師不能很好地隊選手情況進行全面的瞭解，僅僅是通過學生的口頭描述和個人推薦來選拔，導致未能在選拔上精益求精。
第二，參賽選手在比賽中不能很好地適應裁判。有隊員反應有“搶跑”現象發生而沒有制止，導致啟動上造成的劣勢，這與隊員的心理素質與適應能力有關，需要在今後強化，也是作為領隊今後注意的要點。
此次比賽所有的參賽學生能服從教練的安排聽從指揮，面對強大的對手不急不躁，發揮出自己應有的水平，在女子400與600米速降比賽中，田文融和於佳分別榮獲各級的第三名。為比賽的名次奠定了基礎。通過此次比賽，也增進了學生的。團結互助，積極向上的精神風貌，我們應多參與類似的比賽，不斷的提高自己的水平，弘揚體育精神，強化身體素質，在今後的比賽中發揮更好的水平，取得更加優異的成績。
學校滑雪活動總結 篇9
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。因為雪是銀白色的。而雪又是冬天的象徵，冬天的標誌。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。打開窗户，樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發着耀目而細碎的光，使你要眯起眼才能欣賞這壯麗的雪景。小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛種子一般的雪，在空中飛，雪輕輕地落了下來。亮晶晶的小雪花滿天開放，潔白的小雪花飄啊飄啊！
雪後，那綿綿的白雪裝飾着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
雪雖然給人們出行帶來了不便，但人們還是喜歡雪，因為雪潔白無暇、純潔無比。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有着無可比擬的温馨和希望。
學校滑雪活動總結 篇10
1月至3月，鐘山區文體廣電新聞出版局組織開展了一次大型全民健身活動。本次於1月15日，在鐘山區梅花山國際滑雪場舉行啟動儀式，標誌着鐘山區冬季滑雪節系列活動的正式開始。
本次活動主要是以打造冬季體育旅遊相結合模式，推動六盤水市體育產業全面發展，宣傳推廣六盤水冬季旅遊產品；培育冰雪運動項目，增強廣大人民羣眾特別是青少年學生冬季體育健身意識，形成健康文明的生活方式；展示六盤水烏蒙山國家地質公園地質文化旅遊風采為目的。今年梅花山國際滑雪場被選為20xx“世雪日”系列活動中全國26個分會場之一，鐘山區文體廣電新聞出版局組織了1500餘名青少年兒童全程參與了滑雪體驗活動，增強了此次滑雪節的羣眾參與性。
1月18日，在梅花山國際滑雪場舉行了全國高山滑雪青少年邀請賽，這次比賽是第一次在南方地區舉辦的高山滑雪競技體育賽事，也是專業滑雪運動員第一次在南方地區進行比賽，將有來自哈爾濱、八一隊等7支隊伍的51名國家註冊運動員參加比賽。
本次系列活動的開展即切合冰雪運動“南展西擴”戰略，又與六盤水市轉型升級、大力發展冰雪體育產業和冬季旅遊的實際吻合，這是一個國家政策與地方發展高度結合的舉措。六盤水舉辦滑雪系列活動，是以實際行動積極投身“引領帶動、三區協同、多點擴充”的冰雪產業發展格局，使“冷冰雪”變為“熱經濟”的重要舉措；是讓冰雪體育產業在促進產業轉型升級、完善和提高體育公共服務供給、拉動體育旅遊與消費、推動基礎設施建設等方面發揮作用，促進區域經濟社會發展的實際行動。
學校滑雪活動總結 篇11
12月27日，由教育部、北京冬奧組委、吉林省政府主辦的“築夢冰雪相約冬奧”全國學校冰雪運動競賽暨冰雪嘉年華開幕活動在長春市舉行。此次活動旨在推動實現“三億人蔘與冰雪運動”目標，進一步推廣普及校園冰雪運動，加強校園冰雪師資隊伍建設，引領學生參與冰雪活動，培養學生冰雪運動興趣，促進學生身心健康，提高學生冰雪運動技能水平，儲備冰雪人力資源和冰雪消費基礎人羣。吉林省省長景俊海、教育部副部長孫堯及北京冬奧組委、體育總局冬季運動管理中心有關負責人出席開幕活動。來自全國31個省市的運動員代表，長春市國小、國中、高中、大學及留學生等師生代表近3000人蔘加此次活動。
遠在南國的華南師範大學附屬花都學校(以下簡稱“華附花都學校”)，也首次派出了滑雪隊出征長春，代表廣東省參加中國中學生越野滑雪錦標賽和中國國小生越野滑雪冬令營。12月27日在吉林長春淨月湖滑雪場，經過激烈的比拼，華附花都學校三（2）班高翊凱獲得男子國小組800米越野滑雪比賽第八名，三（1）班温燃獲得女子國小組800米越野滑雪比賽第八名。作為南方的孩子，學習滑雪的時間不到半年，初次來到冰天雪地的長春，與長期有冰天雪地訓練環境的北方少年甚至是體校生一決高低，面臨的挑戰可想而知，但他們勇敢地出征了並獲得了全國第八名這一不俗的成績，賽出了風格，賽出了水平。
學校滑雪活動總結 篇12
昨天中午，我聽了關於冰雪運動的講座，講座上仔細介紹了冰球運動，也讓我們體驗了輪滑的魅力。下面就讓我來跟大家介紹一下我的收穫吧！
老師先向我們介紹了玩冰球所用的裝備，有頭盔、胸甲、護膝、護肘、手套、冰球棍和冰球等。一種是後衞用的，前面裝有網狀的面罩；一種是前鋒用的，前面裝有玻璃面罩。冰球直徑7.6釐米，厚度為2.5釐米，重150～170克，能在冰場上滑行。
老師又給我們介紹了冰球比賽的標準場地，長61米，寬30米，有5條線8個點。兩端各有一扇球門，兩方隊員要把球打進對方的球門得分。
“冰球是一項需要團隊合作的運動，”老師這麼説，“所以玩冰球最重要的是要懂得心中有團隊。”
聽完講座，我懂得了無論做什麼事都要有團隊意識，輸贏不重要，貴在合作，若你走你的路，我走我的路，什麼事都幹不好。也希望以後能多多參與到冰雪運動中。
學校滑雪活動總結 篇13
又是一個收穫滿滿的一天，因為我今天聽了一個有關冰球的講座。
主持講座的高老師介紹，冰球有許多裝備，第一個就是頭盔。頭盔看上去非常堅硬，面部是一個一個網格構成的。第二個是胸甲，他非常大，可以全面保護運動員的身體。第三個是護套和護腿板。我看着都覺得硬，因為高老師幫體驗者穿帶時可是使了不小的力氣。第四個是球杆，球杆非常高，大約1米4左右，它的表面很光滑，非常酷。第五個就是冰球了，它的大小隻夠和半個筆袋作比較，真的太小了！最後一個就是冰鞋。冰鞋是黑白色相間的，上面有鋒利的冰刀，真是見了都能讓人膽戰心驚。
今天的講座真有趣啊，我不僅見識到了冰球的裝備，還學了一些滑輪的技巧輪滑技巧，真是收穫滿滿。
學校滑雪活動總結 篇14
華附花都學校與零界點滑雪俱樂部合作，共同打造校本特色課程。在滑雪課程設計上，分為四大板塊與五大級別，包括滑雪入門Ａ課程(初級)、滑雪入門Ｂ課程(國中級)、滑雪預備隊Ｃ課程(中級)、滑雪參賽Ｄ課程(高級)，涵蓋了從零基礎到競技級的培養。
在課程實施上，要保證充分的訓練時間，學校利用每天放學後和週六日時間進行冰雪訓練，先從滑坡訓練，掌握基本技巧後再上滑雪模擬器訓練，最後再到毗鄰學校的室內滑雪場——融創雪世界進行滑雪體驗。另外，倡導滑雪隊員積極參加豐富的滑雪冬令營，通過舉辦冰雪運動健康知識、冰雪知識競賽、親身體驗感受冰雪運動等，加大冰雪運動的宣傳。
在瞭解冰雪運動文化之後，學校將其納入校本特色課程中，注重冰雪運動文化內核的滲透，讓隊員們認識到：滑雪不僅僅只是一項刺激的，炫酷的，激情的，高難度的運動，還是一項能錘鍊精神、提升自信的運動。通過滑雪，端正人生態度，感悟生命，珍惜生命，尊重生命，逐步形成以“激揚生命，放飛夢想”為主題的辦學特色。學校還將冰雪運動融入其他學科常規課程，比如繪畫課、手工課，引導學生參加冰雪創意大賽，積極營造熱愛冰雪運動的校園氛圍。
學校滑雪活動總結 篇15
xx週週二我班在正副班主任和體育老師的帶領下，來到美洲滑雪場滑雪。在老師及工作人員的指導下大家帶好滑雪所需裝備，由專業人員教大家基本的滑雪要領。在掌握了基本要領後大家開心地滑起雪來。
通過這次活動，大家收穫了貼近自然、放鬆心情的快樂，孩子們非常興奮，他們完全沉浸在了美麗的“雪景”中。有的盡情地拍照留下美麗的'“北國雪景”；有的盡情地與雪親密接觸；有的虛心向工作人員請教滑雪的技巧準備大顯身手。擁抱自然讓來自不同家庭的孩子們更加親密了。滑雪是有趣的，但也是需要技能和勇氣的。很多同學都是第一次站在蒼茫的“雪海”中，大家手挽手地挑戰自己。相互鼓勵、相互攙扶、相互幫助，這些感受應該是這次活動最動人的情境，也是這次活動的主要目的，讓來到不同家庭的孩子們慢慢熟悉起彼此，也為接下來要一起度過的六年時光打下了基礎。這時候的温暖不是微弱的陽光，而是摔倒時同伴的一雙手、一個肩、一個擁抱。這次滑雪活動是成功的，它讓我們彼此之間增加了瞭解，促進了同學之間的友誼和默契，更增加了整個班級體的凝聚力。更讓大家驚喜的是，平時嚴肅的老師滑雪滑得非常好，原來他不只是會組織管理，還是個很會玩很有情趣的老師。通過這次活動同學和家長對老師除了敬畏更多了幾分喜歡，這真是有效地增進感情的方式！
同學們從活動結束的那天起已經開始憧憬下一次的滑雪活動了。
