班主任工作一日常規要求

高中班主任工作中的心理健康教育如何有效的開展?這是高中班主任、學校面對一個難題。班主任工作一日常規怎麼寫呢?下面是的班主任工作一日常規資料，歡迎閲讀。

只要有過從教經歷，誰都體會過班主任工作在教育之中的重要作用，良好的班風學風直接關係着教育教學的成效。教育內外本無孤立，大事小事總關聯。教師之間、師生之間、校內與校外、老師與家長、課上與課下、學科與學科、文與道、動與靜、安全與勞動、知識與技能等等等等都是相互依存、相輔相成、相得益彰。

我是一個長期工作在農村的國小老師，對教學之中的事情頗有感悟，每每尋思班主任工作來，總感覺班主任工作一日常規不可沒有，不可不行，在此基礎上，始終保持着一種作風，班級管理自然而然就如影隨形，蔚然成風，於教於學都能得心應手，運用自如。

結合農村國小各方面的因素，我把班主任工作一日常規歸結如下，願與廣大教育工作者一道踐行。

一、向學生行注目禮，讓每一個上學的同學都在你的檢閲下走進教室，這是每天一早的必修課。你的一個眼神，同學們也許就意識到了自己的儀表，收斂了過分的動作，降低了過高的分貝，從而開啟了學習的新一天。這目光傳送的是關切、關注、關心及無聲的問候，有心的老師總能讓學生感受到一種鼓勵與温暖，使班級管理自然過度到一種嚴肅而又温馨的氛圍之中。

二、班級是教師的主要工作崗位，下班是班主任的第一要務，上課前班主任到班級例行巡查也是每天的必修課。從中獲取一些信息，發現一些問題，作出一些強調，作好一定的安排。這樣，正常的班級管理在新的一天有序開始。

三、班級裏發生的事情在第一時間第一知曉，第一到場第一詢問，每個“一”都考問着你的責任心。班事無大小，事必躬親，及時引導，事事有心。對於國小生來説許多小事就是大事，一些事情如果不處理在先，小事情中有大問題，所以班主任要多留意班級動態，隨時掌控學生的情況。

四、安全教育每日必備，但工作應避免過多過繁的空洞説教，而應注重行為管理。現在，各種各樣的安全制度、措施、條款等等一應俱全，有的學生都耳熟能詳，感覺有點煩。因此，無論老師怎麼苦口婆心，總難以徹底解決好安全問題。因此，我們的工作應重點轉移到關注學生的行為活動中來，去校正學生的不文明行為、不安全習慣。在平時教學過程中，我們多以負責任的目光觀察學生，或許我們的一個提示、一個眼神、一聲責備、一聲斷喝就把事態控制，避免了一個不良事件的發生，這是最好的教育效果。意外是偶然的，但災害往往是釀成的，教育的目的是為了避免安全事故、減少安全事件的發生，並防患於未然。對於國小生來説，悉心呵護，“管”字當先，老師們可要記住哦。

五、關注個別特殊羣體，用心培育“帶刺的玫瑰”。一個班級中總是有那麼幾個不太安分的人，也許你的精力主要為此消耗，總感覺有操不完的心，這是很正常的，因為每個人的個性與境遇不同，我們也無法求全責備。這些人尤其在集會、課間操、課間十分鐘及户外活動時，其毛病更容易表現出來，此時，也許一些粗俗的言語、動作就浮現了，甚至時不時地給你惹點麻煩事來，對這樣的問題，不能視而不見，怎麼處置，這是教育智慧的問題。人的德行形成在平時，得益於終生，惠及於社會，這是值得重視的課題。

六、同學間發生小摩擦不見得天天有，但處之不慎，陰影一生。有些事情老師冷處理就是處理，有些事不得不進行熱處理，這得看事情而定。小孩子過家家，今天鬧明天好是常有的，剛剛爭得臉紅脖子粗，過會又握手言歡，你説這樣的摩擦還需處理嗎?但有些事還真得老師費點心思，如小偷小摸、以大欺孝恃強凌弱、惡作劇等，你不來個劈頭蓋臉的，他還真不會知道天高地厚，規矩方圓，家道王法。總的原則是：就事論事，不小題大做，教育為主，有的放矢;總的目的是：化解矛盾，打開心結，增進友誼，凝聚人心。國小生人小事不大，所有事情上都顯得特別斤斤計較，班主任工作要做得特別的細心、耐心有愛心，而且要多鑽研兒童心理學。

七、午休管理是難題，少一個安排可不行，每天一個值日生，課後作業可並行。午休管理可以説是所有班主任都倍感頭痛的事，因為這其中有因時間跨度長，還有一些天氣因素，以及學生的習慣差異，體質差異等原因，總會有些人難以自控，但為了安全起見，學校又不得不對學生強制午休。所以，班主任對此項工作一定要親自抓，每天過問，除了要安排好值日生外，同時還可以安排一定的選擇性作業，讓一些同學在休息之餘有一定的事做。

八、放學了，且慢行，目送學生出校門。班級工作自始至終貴在一個堅持，何時何地需要老師，老師總能出現、堅守在那裏，這樣就能使我們的工作更加萬無一失，為一天的工作畫上一個圓滿的句號。

此外，班主任還要經常召開班會，做好班級總結評比，樹立榜樣，促成良好的班風，構建團結向上的班集體，同時與家長保持聯繫溝通，通過家校結合，促進學生健康成長。總之，班主任工作有忙不完的'事，操不完的心，而這項工作在學生的成長髮展中有着至關重要的作用，任何老師都馬虎不得。尤其在農村學校，由於大多數孩子缺乏父母的教導，特別是留守兒童，班主任工作要更加周全。

對照每日常規，我們是不是每天該三省吾身：今天你做到了嗎?

班主任受學校聘任，全面負責班級學生德、智、體、美、勞的全面發展，提高學生整體素質。班主任是班集體的組織者和指導者，加強常規教育、形成良好班風是班主任的重要職責之一。為使常規教育具體落實，現提出班主任工作一日常規。

一、早讀要求：查出勤、看儀容、督衞生、養習慣

1、按學校規定時間到校，發現遲到或缺席的學生要詢問有關情況;對遲到者要批評教育，對缺席者當天應及時與家長取得聯繫並彙報學校。

2、檢查班級衞生情況，確保教室地面乾淨、桌凳整潔、衞生工具擺放整齊。對沒打掃的值日生及時督促。

3、檢查學生儀容、儀表，對不符合學校規定的髮型和衣着的學生進行批評、教育，限定時間整改。

4、瞭解學生作業完成和上交情況，對抄襲作業、趕作業的現象予以制止、批評，督促學生認真讀書，提高早讀效率，培養學生良好的學習習慣。

二、課堂要求：抓預備、常巡視、促效率

1、督促學生做好課前準備，要求上課鈴響學生就位，準備課本和文具，安靜等待老師上課。

2、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記，要求學生養成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間。

3、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課教師聯繫，多找學生談話，掌握班級紀律狀態，發現問題及時處理。

三、課間活動要求：督安全、倡文明

1、經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧現象以及在教學區進行體育活動現象，杜絕意外事故發生，確保學生安全。發現違紀行為要及時處理。

2、教育學生養成文明行為，舉止文明有禮，提醒學生見面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，注意安全。

3、注意處理班級偶發事件，主動及時，有問題不推諉，有矛盾不上交。

四、晨會及“兩操”要求：點人數、看動作、嚴要求

1、課間操必須到場組織，督促學生集合快、齊、靜，認真做好廣播操，動作認真、規範、到位。

2、檢查出操人數，對缺席、違規者要教育，保證做操質量。

3、指定專人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學生要懂得保護眼睛。

五、進餐、午休要求：定責任、多巡查、糾違紀

1、教育學生文明進餐，講究衞生，節約用水，節約糧食。

2、午休時在教室內與學生統一午休，對無故缺席、違反午休紀律者，要及時進行引導、教育。

六、放學要求：常提醒、講安全、多溝通

1、放學時組織學生搞好教室和清潔區衞生，關閉門窗、電器，班主任應在查看班級衞生工作是否完成及門窗、電器是否關好後離校。

2、教育學生按時回家，遵守交通規則，注意安全。

3、放學前班主任進行小結，小結內容為常規工作、中心工作完成情況、存在問題、表揚與批評。

班主任是學生班集體的組織者、領導者和教育者，是學校對學生進行思想政治教育的骨幹。班主任應在校長室、政教處、年級組領導下，遵循黨的教育方針，積極開展思想政治教育工作，具體做到以下方面：

一、到校

1.每天上午、下午須在預備鈴前10分鐘到校。

2.到校後檢查教室、班級清潔區、宿舍等處的衞生情況，確保教室、清潔區、宿舍乾淨，無垃圾、無雜物等，灑掃工具擺放整齊;不合要求督促值日生立即整改。

3.檢查本班學生的出勤情況，發現缺席或遲到的學生，要及時瞭解情況，向年級組彙報，與家長聯繫，並做好記載。有特殊情況必須第一時間向學校領導報告。做好缺勤學生一查二問三彙報四聯絡五記錄工作。

4.檢查學生的衣着、儀表、髮型、個人衞生等情況，對不符合學校要求的應限令立即整改。還要檢查學生有無攜帶管制刀具(器械)、香煙打火機、精神狀態等，發現異常，立即排查處理，不留隱患。

5.對個別問題學生要及時關心，屬於全班性的問題或一天的主要工作或全校性活動，作全班提醒及佈置、安排。

6.參加年級、學校值日的班主任早晨要在起身鈴響之前到校，督促學生按時起身、整理宿舍內務、打掃宿舍衞生，認真出操。

二、出操、升旗儀式

1.跟班參加出操和升旗儀式，嚴格控制學生請假，對準假學生的姓名和原因要做好記錄。

2.嚴格控制利用出操、升旗儀式時間做其他工作;做好各項安全工作。

3.組織學生排好隊迅速進入指定場地，及時到位，不拖拉。

4.維持出操紀律，督促學生出操做操到位。

5.升旗儀式時要求學生站姿正確，不得隨意講話，不丟紙屑。

三、課間、午間休息

1.經常有針對性地到教室查看，要求學生課間、午間休息要文明守紀，不隨意吃零食，不追逐戲鬧，不推搡，不大聲喧譁，不聚結在走廊，不坐在走廊欄杆上等，謹防學生在課間發生矛盾，發生安全事故。

2.隨時檢查教室和走道衞生並督促整改，以保持教室及走道環境衞生全天處於良好狀態。

3.籃、排、足三大球不得放在教室內，教室內不得打牌下棋。

四、放學

1.放學後組織學生搞好教室和環境區衞生，關閉門窗、電器。

2.教育走讀學生放學按時回家，遵守交通規則，注意安全;住校生按時在校內就餐就寢，愛惜糧食，節約水電。原則上學生離校後班主任方可離校。

3.參加年級、學校值日的班主任須待學生就寢熄燈後方可離校。

五、其它

1.認真使用好《建陵中學學生成長手冊》，並結合班級實際，制定行之有效的班訓班規。

2.認真開好班會課，記好《點名簿》、《班務日誌》和《班主任工作手冊》等，按時上交學校、政教處等部門的各種表冊。

3.1-2周出一期班級黑板報;每週召開一次班幹部會議，聽取彙報，研究工作;關心、支持和指導團支部、班委會獨立開展工作。

4.要有目的有計劃地開展各種形式的家訪，做好記錄，和家長密切配合，有針對性地對學生進行教育。

5.要經常與班級任課老師交流溝通，瞭解學情，形成合力，提高管理效率。

6.要特別注重安全常規教育，做到以下幾點：

①及時處理本班級學生在學習、生活、守紀等方面出現的問題;多與班級“問題生”談心，交流情感，分析現狀，肯定成績，指出問題，提出希望，並提出具體要求。

②班級發生失竊或學生連續曠課、輟學、離校出走、打架鬥毆、受到傷害傷亡等意外或重大事情時，除及時採取應急措施，並在第一時間向學校有關部門和領導報告。

③應經常對學生進行交通安全、游泳安全、防火防盜安全、防飲食衞生安全、防人身傷害以及遵紀守法、文明禮貌和公民意識等方面的教育。