一件讓我成長的事作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一件讓我成長的事作文，歡迎閲讀與收藏。

在我成長經歷中，有許多的事發生，有的令人哭笑不得；有的使人感動；但這件事時我成長

今年寒假裏的一天晚上，我吃完晚飯正興致勃勃地看着電視。突然，我發現日光燈發出“吱吱”的聲音，我並不在意。只是重新開了燈，便沒有了聲音，我繼續躺在沙發上享受着。正當我看電視劇看到關鍵時刻，屋子忽然一片漆黑，只有電視還在繼續亮着。

“不好了，日光燈管壞了。”一旁的媽媽説。

“要叫電工過來修了。”爸爸説。

“現在都已經八點了，電工也要休息，不會來的。”

“那你説怎麼辦？”

“老媽，我去五金店買燈管，我來換！”我自告奮勇地説。

“不行，你又不是電工，萬一觸電了怎麼辦？太危險了！”我自信滿滿的説：“我的大腦已“下載”了物理知識，看我的。”我執意要去，往往攔不住我，值得讓我去了。

我一會兒，我小心翼翼地拿着兩根燈管回來了。為了防止觸電，我還買了一雙橡膠手套，媽媽先將電閘斷開，用手電筒為我照明。我噌噌噌，像一隻猴子一樣爬上靠在牆邊的梯子。我迅速地旋下燈管，重新換上了新燈管。雖然整個過程只有不到5分鐘，可我卻是一直提心吊膽的，生怕不小心觸電。

媽媽閉合了電閘，我按下日光燈開關，期待着明亮的燈光出現在我的眼前。但仍然一片漆黑。這次燈沒有亮，仍發出“吱吱”的聲音。我再一次爬上去，這次我聞到一股燒焦的味道，我伸出手摸了摸一下燈管，不燙，應該不是燈管的問題。我又注意到燈管旁的啟輝器，聞到愈加濃烈的氣味，沒錯，就是其為其出了問題。我等到啟輝器温度降低號線下來，一看，已超過使用期限，而且周圍滿是灰塵。“長期通電，導致啟輝器老化，因為電能吸引輕小物體，所以啟輝器周圍滿是灰塵。”我嘀咕着，準備再次出門去買新的啟輝器。

近9：00，我拿着嶄新的啟輝器回到了家。經過一番操作後，我再次打開燈，這次終於如願以償地亮了。媽媽好奇地問：“你今天怎麼敢去換啟輝器了？我自豪的説：“我的物理知識學得可好了！”

只是給了我勇氣；只是留了我才能；知識就是力量！

這件事讓我成長，我為我能學以致用而驕傲！

我已經是一個五年級的國小生了，成長的故事有很多，但是我最難忘的是去年夏天爸爸教我學騎自行車的事。

一個星期天的下午，爸爸給我買了一輛自行車，我高興極了，不管三七二十一，急着要練習騎車了。 剛開始心裏好緊張呀，總擔心騎不好。爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地説：“沒事的，有我扶着你，不會摔跤的。”他扶着自行車的後部，我上了自行車，爸爸指揮着説：“眼睛看着前面，腳開始踏着踏板，讓車輪轉起來。”我的腳踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風呢。一會兒下坡了，車子跑得更快了，風也更涼爽了，我發現爸爸也不在我身旁了。只聽見爸爸再後面大喊到：“快剎車！快剎車！”剛好我看見了前面有一根電線杆，心裏想：“可別撞上它呀，可別撞上它 。”但是“咣噹”一聲，車子還是撞上了它，我摔倒在地上，車子也壓在了我的 身上。心裏想到：“真丟人啊！”我的眼淚立刻再眼眶裏打轉。爸爸從後面飛快地跑來扶起了我，看到我沒有受傷，鼓勵我説：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個人學騎車都摔倒過，沒事，起來我們接着練習。”爸爸替我擦去臉上的淚水和汗水，我們接着騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時那樣亂晃動了，我用勁兒地踩着腳踏板，有時候還可以站在腳踏板上，我發現騎車比走路快多了，還不費力，是一個代步的好工具。我又加勁兒踩了一下踏板，車子走得好遠呀！不一會兒，爸爸只有跑着才能跟上我。就這樣，我們騎了好幾個上下坡的來回，我驚奇地發現，我會騎車了！爸爸已經累得滿頭大汗氣喘吁吁了。

這件事給我一個很深刻的啟發：世上無難事，只怕有心人。同時，也給我留下深刻的印象：爸爸給我的付出和關愛，我是永遠都不會忘記的，這就是我的成長小故事。

在每個人的成長過程中，總會有一件讓你感受到成長的事。如：讓你懂得節約；讓你懂得珍惜；讓你懂得做人。在經歷過這一件件事後，你才會發現自己成長了。我就親身經歷過一件讓我感受到成長的`事。我還知道，另一件發生在別人身上的事。下面我就一一講給你們聽。

在一個星期六的早晨，媽媽燒完早飯後，發現家裏的煤氣沒有了，只好打電話給送煤氣的，本以為中午他就會送來煤氣，可到了中午11:30分了還是沒有送來。家裏只好用電磁爐燒，可電磁爐偏偏也壞了。無奈之下，媽媽只好拿出了之前爺爺用過的爐子燒菜。那爐子不用煤氣，要用柴來生火。家裏平時用煤氣用慣了，所以為生火，就花了很長很長的時間。我不禁發出感歎，爺爺的那個時代是多麼的貧窮，是多麼的艱苦，不像現在這樣，燒飯只用煤氣，方便又快。我們家一般11:00就吃飯，可這一次燒菜就用了很長的時間，到了12:00才可以吃飯，這一次大家都已經餓的不行了，吃飯時都是大口大口的吃。這件事後，讓我懂得了節約。節約每一分錢，節約每一升煤氣，節約每一滴水……還有一件事，雖然不是發生在我身上，但他也讓我懂得了許多的道理。

在一條小馬路上，幾個放學後的小同學走在回家的路上。這天，下着雨，一箇中年婦女騎着裝滿蘋果的三輪車在拼命的往家跑。可下着雨，路太滑，在一個轉角處不小心滑到了，一整車的蘋果掉落在地上。那些放學回家的國小生正經過此路，中年婦女見一羣國小生，不斷的靠近，心想：自己的蘋果一定會被搶光的。可國小生們的舉動，讓中年婦女大吃一驚。國小生們不但沒有搶中年婦女的蘋果，而是，先用紅領巾圍成一條警戒線。然後幫中年婦女撿蘋果。這件事，讓我羞愧不已，一個個比我小的國小生都能如此好心的幫中年婦女撿蘋果，而我卻不斷地給父母添亂。

同學們，讓我們不斷地學會學習、學會做人，將來好好的報效祖國吧。

5月28日，發生了一件讓我成長的一件事。今天中午，我和往常一樣帶着小黃帽，喊了一聲報告，便從容地走座位上，一到座位，我就發現書包太鼓了，塞不進黃帽去了，小聲地説了一句:“我得給書包減減肥了。”班長吳亞倫就説:“批評閆琛，表揚—”就把我的白名字記到了黑板上，我衝過去跟他理論，他竟然説了一句:“你説話也不打個草稿嗎。”而且還是笑着説的，我總感覺他在應付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的，好像有幸災樂禍的成分。

在這裏還有一件事，有一次還是王老師住院的時候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀律(與其説是管紀律，還不如説是去扣星的)，他們一上來就説批評誰，把我們的星扣到負30多顆，其他組也不容樂觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒扣，我們都在底下暗自説:“太不公平了，我們只不過是寫作業寫累了抬一下頭，看一下窗外的風景，有時候甚至什麼事兒也沒幹就毫不留情的扣星。”這樣小聲自己抱怨的多得很。

我覺得作為一個領導者，領導別人的人，一定要自己做好，以身作則。領導者不是靠拳頭和權利等等來制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個人都想讓別人尊重自己，可我們為什麼不想想，自己有沒有尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你，這是一個平等的交易。

還有，今天下午為什麼楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒有擦我的名字，這一點我想了很久，也沒有想通。為什麼我跟別人的表現一樣，還是沒有擦。

我回到家以後終於想明白了，每個人都不是完美的，同學、家長、老師等任何人的批評都應該抱着感謝去接受，如果沒有這些批評和説教，心靈就永遠不會長大。正是應為這些批評，才會有了壓力和動力，在這裏我也謝謝那些班委、班長、老師，如果沒有你們的批評，就不會有這篇成長的文章!

濟南市育秀國小四年級 閆琛