【實用】我和字的故事作文400字集錦6篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。
我和字的故事作文400字 篇1
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，讀書能陶醉我們的情操，給我們帶來知識與智慧。
一個星期天的`上午，我寫完作業，閒着沒事兒幹。這時我突然想起語文老師對我們説的話：“要想把作文寫好，就要多看課外書”。我急忙從書架上拿了幾本童話書，如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然後我就從第一頁開始看起，當我正看得津津有味地時候，竟然沒有看到剛從地裏幹完活回來的媽媽。媽媽在我的背後輕聲地説：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯。”我根本沒有聽到媽媽説的話，我全部把注意力轉移到書上了。我又開始如痴如醉地看起書來了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，説：“你怎麼還不把地掃一下呢？如果我再來檢查，你還沒有把地掃一下的話，那你就別想吃飯。”我連忙答應“知道了知道了”。這時媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看着我的書，過了一會兒，媽媽又來了，生氣地説：“你就知道看書，媽媽整天出去幹活，你在家也不知道幫媽媽幹一下家務活。”這時我聽了媽媽的話，覺得媽媽每天干活都很辛苦，再説她們幹活是為了養活我們，我們幫父母幹家務活也是應該的。然後我就連忙放下手中的書去幫媽媽掃地了。
我從書中懂得了：如果在你閒着沒事或者是不開心的時候，你不妨向我一樣的讀書，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
我和字的故事作文400字 篇2
跟大家講一個我和漢字的故事吧。
那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級裏傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎麼回事？慈祥的“祥”到底怎麼寫？”説完，把作業本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業本上轉移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鑽下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學們，你們都知道倉頡創造了文字吧！”“是呀！”同學們大聲答道。“可今天我們教室裏卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈！”同學們個個抱着肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低着頭，覺得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子，説：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的'調皮蛋卻還是咬着牙發出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師誇我知錯就改，是個好孩子。
那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以後，我再也沒有寫錯過“慈祥”。
只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！這就是我和漢字的故事給我的啟示。
我和字的故事作文400字 篇3
大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，説花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣，有的人喜歡養花，説有益身心，勝於吃藥，其樂無窮。我卻獨特鍾情於我的書，我覺得看書也有其獨特的樂趣。
莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心閲讀是我的到了報償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉》。當同學們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時，我已經開始動筆了。平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出：小河像一條玉帶環繞着村莊緩緩地流淌，河面在陽光的照耀下泛着亮光，小魚、小蝦在水中嬉戲在大家還在不知所措、無從下手的時候，我已經完成了自己的寫作。我的文章還被老師當成範文在班上朗讀。這樣的經歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽，我都會感到無比的欣喜和自豪。這是讀書給予我的饋贈。
看書的樂趣是當時心裏的甘苦，那麼重複看書時的摘要則更是一種高尚的享受。看書看過並不是就掌握了，每當翻起以前的書再看時，那時的.心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書，而是一位風度翩翩的知識女神。
書，不但充實了我的課餘生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。集郵的人總是津津樂道與於他的花花綠綠的郵票，養花的人常常看着嬌媚的花草讚不絕口，而我卻鍾情於帶給我無窮樂趣的書。
我和字的故事作文400字 篇4
莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。是啊！書使我如醉如痴，有了它，我便可以廢寢忘食，因此，有幾次我因為書鬧了幾次笑話。
一次，我正在看書，媽媽叫我拿錢去買本子。我的身體不由自主地站起來，一邊看書，一邊走出家。走啊……走啊……突然回過神來，便發現我在商店門口，手裏還拿着50元，心想：咦？我怎麼在這裏？難道我剛剛“夢遊”了？還是我在做夢啊！我狠狠地打了一下自己，疼得我哇哇直叫，便知道這不是夢境。我拿着那50元呆呆地站在拿，卻不知道要幹什麼，只好溜回家。
媽媽看到我拿着錢，卻什麼也沒買，露出了疑惑地神情，便説道：“你看書看得你有健忘症？快去買本子埃”我恍然大悟，嘴裏還喃喃自語地説着：“噢……原來是去買本子。”
可事情總不能那麼簡單，當我來到了文具店門口時，被一本書吸引住了，心裏暗暗地想：咦？那不是我最愛看得書嗎？想着想着，走到了這本書面前，邊順手拿起書來。“光陰似箭，日月如梭。”時間飛快的`了，當我感到眼睛陣陣刺痛時，已是晚上了。這時，我從遠處聽到一把熟悉的聲音：“芷晴！你在哪？”我連忙走出去，看到媽媽，媽媽連忙跑過來，抱住了我，一顆顆晶瑩的淚珠灑在我的身上。
經過這件事後，我再也不敢那麼沉迷讀書了，可我依舊堅持讀書，同學們，你們跟我一樣我讀書嗎？
我和字的故事作文400字 篇5
我喜歡讀書，特別是好書。不管出自誰的筆下，無論是什麼樣的書，都能給我帶來心靈的愉悦。猶如炎炎夏日裏的一杯冰水，讓人無比的清新與涼爽。
我從識字不久後就開始讀書，從小時候的連環畫到現在的古典名著。是書讓我慢慢認識了這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書開闊了我的視野，陶冶了我的情操，淨化了我的心靈。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增加而漸漸變多。
記得在三年級的時候，我借來了一本插圖版的《三國演義》，我非常喜歡那本書。有一天，我正在看書，弟弟到我家來玩，我就把書放在凳子上陪他玩，過了一會兒，我去上廁所，就在我上完廁所的那一瞬間，我發現凳子上的書着火了，我發瘋似的跑過去，用腳使勁去踩，火終於熄滅了，可我心愛的書卻殘缺不全了，我的淚水不由自主的流了下來，就在我絕望的'時刻，弟弟卻笑嘻嘻的拿着我的書走了過來。看到我的書完好無損，我破涕笑了。
這只是我和書之間的一個小故事。此事之後，爸爸、媽媽還給我買了許多的書，隨着時間的推移，我和書的感情越來越深了。
我和字的故事作文400字 篇6
從我一出生起，書就無聲無息地進入了我的世界，成了我重要的一部分。
媽媽説，我小時候一哭，只要給我講故事，我就不哭了。
最近，我迷上了沈石溪寫的動物小説，愛不釋手，一有空就看，如果不注意時間，會一個不留神地看上幾個小時，把眼睛都看得快近視了，但我還是不罷休，趁媽媽沒空管我，就把自己鎖進書房裏，偷偷地看。
有一天，我要去書城看書，媽媽要跟朋友去逛街，為這事我們倆吵了起來。最後達成協議：媽媽先把我送到書城，然後她去逛街，逛完街再來接我。到書城後，我的`眼睛在書的海洋中急切地尋找着，很快確認了目標，就是沈石溪的《雙面獵犬》。
一頁、兩頁我像一匹餓狼，貪婪地讀着。當我看到了主人公白眉兒受責怪，也不禁難過起來，看到它獲勝，我也很高興。時間過得飛快，但我非常投入，毫無察覺。
爽爽，走了！媽媽上氣不接下氣地説。我一臉茫然地看着媽媽，問：出什麼事了？我的小祖宗，三個多小時了，該回家吧。這麼快呀，好吧。我這才依依不捨地放下書跟媽媽回家了。
唉！沒辦法，誰讓我這麼愛看書呢！我想書會陪伴我一輩子吧。
