實用的我和字的故事作文400字錦集七篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇，歡迎閲讀與收藏。
我和字的故事作文400字 篇1
“媽媽，你就給我辦一張卡吧！”我死死的拉住媽媽的衣角，懇求着。媽媽卻毫不留情面：“光知道看書，卻不好好讀書，哼，想辦卡？沒門兒！”
在我驚天動地的哭求聲中，媽媽拉下臉來妥協了，我多麼開心呀！可是，媽媽又接下去説：“回去要好好看書，知道嗎？”
“嗯！”我使勁地點點頭，歡天喜地地辦好了卡，我興沖沖地拿着卡奔向少兒圖書館。我一路飛奔上了樓梯，來到三樓，一開始，我不知道怎麼借，我就在那一排排花花綠綠的書架前左看右看，挑選了好多書，捧着一大堆書來到管理員叔叔那兒，那位叔叔對我説：“小朋友，一次只能借一本書哦！”“啊？原來是這樣。”我只能一本一本地放回原來的地方了，我又挑選了幾本，坐在那椅子上，快樂的讀着，我讀得很快，差不多是“一目十行”，媽媽一直在旁邊挖苦我，説我是“囫圇吞棗”“不求甚解”學不進去，讀了跟沒讀一個樣兒。而我卻左耳朵進，右耳朵出。過了好長時間，媽媽不停地催我別看了。我依依不捨地放下書對媽媽説：“好吧，我去選書了。”媽媽卻叫住我，説：“就拿這本書吧！”我疑惑不解地對媽媽説：“媽媽，這本書我都看完了，還看幹嘛呀？”“你看你，真是的，你在這本書中得到了什麼？主要內容是什麼？”我支支吾吾的，一下子紅到了脖根兒，“你看，你看了有什麼用呀，不是白白浪費掉了一個讀書的機會嗎？”
聽到這話，我後悔莫及：是呀，看書看書不就圖個從書中學到知識嗎？就算一丁點兒也聊勝於無啊！
我和字的故事作文400字 篇2
我和書之間發生過許多的事情，因為我很喜歡讀課外書。可以説是個“小書童”。
我讀過許多種類的書：散文、百科全書、童話故事書……但我最喜歡讀的是小説，尤其是何馬的《藏地密碼》。我認為光説並不足以表明自己對這本書的喜愛之情。還是讓我來舉一個例子吧。
雖然臨近期末考試，但我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的水澆滅。在考試的一兩個月之前，突然發現我最想看的《藏地密碼》上市了。自從那時起，我就深深地愛上了西藏。書呢，自然也就愛不釋手了。就在這個過程中，發生了一件小故事。
記得有一次，在中午睡覺時，因為控制不了自己讀書的激情，於是就偷偷摸摸地下牀，把書拿來讀。為了防止被媽媽發現，我還好幾次悄無聲息地走到媽媽的卧室裏看看媽媽是否醒了。看完後，心中暗喜：耶！我可以安心地看書了。媽媽沒有醒！於是我就認認真真地開始趴在牀上看書了。正當我看得津津有味的時候，突然間聽到了媽媽的腳步聲。於是我急忙把書放在原來的位置上，躺下裝模作樣的睡覺。結果，還沒等我躺下，就看到媽媽走到了門口。她看了看屋子，就説：“你剛才又看書了吧？”我吞吞吐吐的説：“嗯……是……的。”當然了，一頓説肯定是少不了的了，從此以後，我再也不會在考試前看課外書了。
今天我感受到了林海音小時候竊讀的滋味了。
我和字的故事作文400字 篇3
書是一位導師，教導了我們許多的知識；書是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們走進書的王國；書是我們的營養品，滋潤了我的身心。
讀書讓我養成了很多好習慣，每天一定要看書，畫好詞好句，寫自己讀後的感受。
我上二年級的時候，許多同學的手裏都有圖書，我非常羨慕。後來，哥哥送給我一本書，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡的不得了。每次看書時我把手洗的乾乾淨淨，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它弄髒弄壞了。
我10歲生日的時候，媽媽送給我兩本楊紅櫻寫的《笑貓日記》。裏面的內容吸引了我，白天我蜷縮在沙發上，除了吃飯上廁所，沒有站起來過。晚上媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關掉了，可我等媽媽睡着了又爬起來，走進書房，津津有味地看了起來。
一次媽媽煲湯叫我看着火，我答應了。可是我又想：看火多沒意思。於是我拿起書看了起來。不知過了多久，我聞到了糊味。往廚房一看，啊？湯糊了！這可糟了！一鍋雞湯被我糟蹋了。我趕緊把火關了，主動找媽媽認錯。沒想到，媽媽並沒有訓斥我，而是語重心長地對我説：這次因為看書忘了看火就原諒你了，唉！我們家出了一個書呆子啊！
我愛讀書！書已經成為我生命中的一部分。書就是一位良師，也是一們可以跟我交談的知己。
我和字的故事作文400字 篇4
小時候，我很調皮。那被我拆散的機器人，沒眼睛的變形金剛，四個輪子全沒有的遙控車，全都可憐巴巴地“睡覺”了。除了調皮，我還喜歡爬上爬下。爬到樹上，順着門爬到天花板上。因為爬樹和爬牆，我摔了許多次。是書改變了我。讓我從一個頑童變成一個能坐得住，愛鑽研的人。
一天，媽媽給我買了一套連環畫冊。我立刻被上面的圖畫吸引住了。平時坐不住的我，竟然一口氣看了好幾個小時！我感到讀書很有意思。從此，我和書就成了好朋友。漸漸地，我又喜歡上了故事書和科普知識一類的書。《淘氣包馬小跳》這套書我很喜歡。書中的馬小跳是個快樂的孩子。儘管他在生活中碰到了很多遭遇，卻能夠始終保持健康的心態。科普類的書讓我懂得了很多有趣的知識，比如，雨是怎樣形成的……隨着時光的流逝，我長大了，《愛的教育》讓我用心去感悟生活中的善與惡，用愛關心生活的.點點滴滴。
書籍是人類進步的階梯，書讓我擺脱了無知，書讓我的眼界越來越寬，讓我的生活更加豐富。
我和字的故事作文400字 篇5
書，是一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！
但是，它在我心目中佔據着特殊的地位。在我的記憶中，總有"書的故事"在腦海裏泛着漣漪。我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏有不禁想起了那一幕往事，至今令我記憶猶新。 記得那是國小二年級的時候，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我學識尚淺，看起來非常費勁———————總得。
一天，我坐在門前的小池邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，手捧着那本書看着，可當我時，那本珍愛的書就在我不經意的時候“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉進了小池裏。剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一頭扎進池裏，去搶救那本落入水中的書，書是摸到了，我卻忘記自己不會游泳。我個子不高，腳還踏不到地，我摟住書在池裏掙扎着。幸運的，哥哥在這裏路過，我得救了。但是，回家後我又是捱打又是捱罵，心裏説不出的難過，並不是因為那一頓打罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到難過。書都浸爛了，翻開書面，眼見得是渾濁的一片，我心疼得流下了眼淚。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。也許是難以實現的願望，不過，我不會感到失望。
因為，在每個春夏秋冬中，是書培養了我的情操，陪伴着我成長和生活，我無比欣慰。
我和字的故事作文400字 篇6
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”而對我來説，書更是一位無所不知的玩伴，是人生路途中的指向標，也是黑暗中的一盞明燈。
聽媽媽説，在我牙牙學語之時，就與書解下了不解之緣。小時候，我只會玩書、摔書，但當我會識字時，就開始“哇、咿、呀”的讀書。有時，我還會給爸爸媽媽講一些短小
的故事，講得最多的是《爸爸的“箱子”》一文，每當爸爸媽媽聽我講故事時，就會笑開了花。直到現在，這也還是我們家的一大話題，都説我小時候有趣好玩，我也這麼覺得。
讀書不但能讓我們快樂，還是學習的好幫手。
自從上學認了更多字後，我就閲讀了許多書。從科普讀物到野外探險，從自然奇觀到植物世界，都有我閲讀的痕跡。作文書、故事書我也鍾愛有加。這使我廣泛累積了好詞好句，在寫作文時可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。所以我的作文經常被老師當範文來讀，這讓我感到非常自豪。因此，我更愛讀書了。
讀書不但讓你作文進步，學習優秀，還可以豐富你的課外知識！例如：各類的野外生存記、歷險記、大海求生記這些書都可以讓你足不出户就可以看到外面的大千世界，這讓我成為一個無所不知的小博士。
現在，讀書變成我生活中必不可少的一部分，我的心在書中跌宕起伏，我的思想在書中遨遊。書，真是我的好朋友！
我和字的故事作文400字 篇7
千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都説味道好。謎底：香。中國漢字博大精深，大家看看這是根據“香”字的結構所編出的一個字謎，今天我們不講字謎，來講一講我和漢字之間發生的故事。
一天，下午放學，肖老師站在講台上洪亮地説：“今天的作業是預習第13課。”老師説 完便放學。回到家裏，打開書包，拿出作業本，就開始奮筆疾書，我看着語文書上的字詞，一個一個的把他們抄在作業本上，他們像活潑可愛的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水靈靈的眼睛看着我，太可愛了。
第二天，來到學校。回到班級，把作業本交給老師，老師坐在講台上認認真真的改作業，老師一個一個地叫寫錯字的同學上去，忽然，老師大聲的叫我，這讓我知道大事不妙，老師指了指我這個“真”字，老師和藹地告訴我，這裏面是三橫，不是兩橫，昨天我們都在書，上寫了的，你沒寫嗎？去拿語文書給我看，我把語文書拿了過來給老師看，對了，書上寫了，為什麼不記着？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一個一個的抄在本子上，這個“真”字少了一橫，就像是人沒了骨頭，這個字該多傷心啊！這就是我和漢字的故事 ，大家一定要記住“真”是三橫 ，不是兩橫，如果少了一橫，他該多傷心多痛苦啊！
以後我要認真學習漢字，掌握好漢字。
