【精華】想象的作文彙編8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

現在，人人都講環保，又建設了國際旅遊島，環保成了一件大事，因此，我想設計併發明一款適合海南的超智能環保車。

現如今的車輛燒的都是油，排的都是二氧化碳，一點也不環保，而我設計的這款車是用電能的，排出的是清新的空氣，這款車和普通的車沒什麼二樣。可是內部結構就大不一樣了，在路上它可以依靠太陽能充電，如果是陰天也沒關係，它可以靠兩根天線來遠程接收風電站的電能，而且“尾巴”還可以吸收多餘的二氧化碳，所吸收的二氧化碳可以轉化成車輛的動力來源使用，完全不用擔心這車在路上和你耍小脾氣“罷工”呢。

車內有許多按鈕，不要小看它們，它的功能多着呢！在方向盤上有一個紅色的按鈕，是緊急按鈕。如果有危險發生，按一下這輛車就會堅如磐石，假如地震時一個大石頭落下來碰到你的車，你在車裏也保證毫髮無損，一個黃按鈕，按下它，車就會變成一艘潛艇，在水裏潛多深都行，它有一個壓力排解器，會把水壓轉化成空氣，存在艇內，艇一出海面空氣就會排出，十分環保，還有一個藍色按鈕，它會讓車變成可以飛的飛行器，可以在空中飛行……

如果家中沒有專用的停車庫，也不用發愁，這款車有一種特殊功能，就是可以無車能敵的智能收縮功能，這款車可以讓車子整體變小，小得就只有一個小櫃子般大小，這樣不是既節省空間，又安全舒適嗎。而它縮小後有一個特別奇特的功能，就是它可以淨化房間裏的空氣，這相當於在一個小房間裏面種了一棵大樹，它是一款絕對的環保車。

等我長大了，我就發明設計出這款車，雖然現在實現起來有些困難。但是天下無難事，只怕有心人。現在全世界都在提倡環保，我的理念一定會得到國家和社會的支持的，我想這種車叫：“環美?國昌”，祝環境越來越美，國家越來越昌盛。

在昆蟲的世界中，最有名的恐怕就是螞蟻了。我們經常把螞蟻比做勤勞的人們。而螞蟻的一天會是怎麼樣的呢？

一天清早，一隻黑螞蟻探路者起了個大早，它走出洞穴，找一羣同伴，出去找食物。清晨、露水、霧氣、天敵成了最大的阻礙。茂盛的草莖組成了可怕的森林，這個英勇的探路者迷失在森林裏了。但你看它雖然迷了路，仍傲然前進着。它不斷地左衝右撞，終於走出條路來，不少同伴都路着它的腳步。它走着走着，一路上遇到不少抬着食物的同伴，它們互相打着招呼。都跟在探路者的後面。

它們的村子散佈在森林邊緣的洞穴裏。所有的螞蟻都知道村子在哪，還有很多螞蟻村民，熙熙攘的。那隻探路蟻走進了村子，在許多螞蟻中間，一羣強壯的出來迎接遠客，它們一起談天許久，又一齊勾肩搭背的回到洞穴。

所有螞蟻都知道村落那裏是大街，那裏是小巷。大街小巷裏強壯紅頭的黑螞蟻，披着堅硬戰甲。這些略顯瘦小的工蟻中，它們好像北國的大力士，多少螞蟻投來羨慕的目光。

在毛蟲前面排着一羣兵蟻，它們對這可憐的獵物投以兇狠的目光，它們兇狠，充滿殺氣的撕殺着，好像前世就是仇人似的。看啊，毛蟲似乎忘記了勞倦，拉着幾隻兵蟻，撕打着。

螞蟻的目光又被一羣蟬所吸引，它們有兩三個吧，分散在一棵大樹上，那是一棵樺樹，翠綠的葉子長得非常茂盛。蟬們全神貫注地振動着翅膀，優美的音樂，像靈泉一樣流了出來。

順着小路，大家發現村民回來了，它們一隊隊不知從何而來，每一個都用牙咬着比自己身體大兩三倍的食物行色匆匆地趕路。是什麼力量使它們這麼勤勞呢？在小蟲子的腦海裏。到底藏着多少智慧？

晚上，夜深了。所有螞蟻做着好夢，睡着了……

開學後，每個班都要佈置教室，因此，我把教室的前面和後面的黑板旁邊都設計了一些按鈕，這些按鈕雖然一樣大，但功能卻不一樣。我先介紹後面一面牆上按鈕的功能吧！後面的牆上有一面黑板，是辦板報用的。黑板旁的按鈕，它們能根據不同的節日和學校的要求，把黑板設計成不同的版面，這樣既節省時間，又節省了同學們的力氣。

教室前面的黑板兩遍也有按鈕，先介紹右邊按鈕的功能吧，黃色的按鈕式擦黑板用的。下課後，老師只要一按它，它就會讓黑板變的乾乾淨淨，並且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時弄出的粉筆粉進行處理，在上課前使粉筆末變成粉筆，可以讓老師接着使用，接保護了環境，又節約了資源。左邊的按鈕是設計兩面牆的，它能根據季節的不同，會在牆上顯現出不同的詩句，詞語，句子，名人名言，讓同學們快樂的學習！

現在説一説機器人吧，它可立了大功，同學們在學校寫作業時，遇到不會的題，它能馬上把正確的答案解決出來，並且告訴你為什麼。這樣，就能讓老師省了很多力氣。

怎麼樣？神奇的教室還不錯吧！

“來！課本打開，翻到第三十五頁，開始念。”二十年後的我，成了國小老師，回想以前每次都在老師面前苦讀的我，竟然如願以償的當了老師，真是不可思議啊！

可是每當我一走進教室裏，小朋友都以為我是外籍英文老師，因為我有着一頭金色的捲髮，戴上藍色的隱形眼鏡，也有着和外國人一樣的白皮膚。比起以前的我，真是漂亮許多。“Hello！老豬！”哇！竟然有人用英文跟我説話，我連忙上去自我介紹，以免他們又用着那自創的英文混漢語對我亂説話。

“我是一年二班你們的老師，叫XXX，我是中國人，並不是外國人好嗎？”已經三十歲的我，桃李滿天下，教出的學生各有才能，每個都有一番大成就。最近有一些被我教過的學生送我吃的，但我都謝絕了，可是他們硬要我收下來，我只好拿來分給我的學生們吃。

午休時，我泡了杯咖啡喝，回憶起被我教過的學生，看着在講台上管秩序，以及打小報告的孩子，我的臉上洋溢着笑容，同時這杯咖啡喝起來也更加的香濃了。“老師！這個送給你，謝謝你哦！”咦？我打開小包裹，裏面有一個漂亮的玻璃杯和祝福的言語，我正在想為什麼她要送我這個呢？“老師，生日快樂！”我這才想起原 來今天是我的生日。

這些小孩真是貼心，能夠教到這種學生，真是我一輩子的榮幸。

豆豆是一個聰明的孩子，也是一個大隊幹部。但是，一個十分常見的事卻使他心煩意亂，那就是他十分矮小。

一天，3個極不文明的字飛進豆豆的耳朵裏——“土矮子”。他一看，原來是明明在笑他，他恨不得馬上鑽到地底下去。唉！放學了，豆豆一個人慢悠悠地走。他想：怎樣才能變高一點，不讓人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然後，一陣飛跑，一直跑到了大新奇博士的實驗室，對大新奇博士撤嬌地説：“博士，上回，你不是説，你發明了一種壓縮型增高器嗎？給我一個好嗎？”助手小麗博士問：“你要增高器幹什麼？”“我不想説。”“你不説不給你增高器。”豆豆才把事情一五一十地告訴了小麗博士和新奇博士。大新奇聽了，苦笑着把一台壓縮型增高器給了豆豆。因為豆豆是大新奇博士的`幹孫子，幹孫子受嘲笑，幹爺爺也不好受，於是大新奇博士又告訴豆豆控制增高器的方法。

第二天，豆豆用了增高器後，從1.28米長到了1.78米，他一到學校，就引起一陣陣轟動，連班上最高的王明都比他矮一個頭，他興奮地像得到了世界冠軍。可是，一個月後，東窗事發，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗裏有基因，使增高器失靈，但是豆豆沒有發覺照常上學。他一到學校又是一陣轟動，豆豆這時才發覺，增高器失靈，他趕緊跑到大新奇博士家“避難”。可是，當天下午，老師來家訪，爸爸媽媽和老師間到了大新奇的家，才把豆豆找了回來，把事情的真相查個水落石出。於是，老師對他説：“矮並不要緊，你如果思想高尚、學業有成，再矮別人也會敬你三分；如果你思想不健康、不學無術，你再怎麼人高馬大也無濟於事。”豆豆説：“老師，我一定把這些話銘記在心。”

從此以後，豆豆不再想這些事了，他刻苦學習，只想做一個全面發展的優秀的學生。

隨着科技的發展，人類世界對智能化的要求也越來越高。多功能書包、會飛的鞋子、超能的雨傘都一個接着一個的來到了我們的世界，但最了不起的還要數我那件神奇的衣服，他到底有些什麼的功能呢？讓我為大家來解開這個神祕的面紗吧！

以前，如果天氣很冷，就要穿上厚厚的衣服才能保暖，但是，現在有了我的新發明，就不用穿衣服，穿成個胖子了。

未來，我發明的衣服不用穿上厚厚的衣服都能保暖了。這是為什麼呢？因為那件衣服上有一個自動保暖器，所以可以有一個這樣的長期的保温。

未來的衣服還可以做防護服呢！刀槍不入。當你不小心被一塊小石頭絆倒了，防護服就會使盡全力保護你，使你不受傷。

衣服裏面還有隱形翅膀呢！每當你在野外迷路了，只要按下藍色按鈕，隱形翅膀就會出現，然後對着話筒説出你的目的地，他就可以帶你去那裏。還有，如果你有緊急情況，可以按一下＂緊急情況＂黑色按鈕，就可以根據屬實情況撥打＂110＂、＂119＂、＂120＂的報警電話。

對了，當我們需要吃東西，卻又沒有帶食物時，怎麼辦呢？原來，我們只要按一下黃色食物按鈕，就會出現一個碟子，碟子上盛着你最喜歡的食物。如果食物吃光了，它就會出現一行字一一＂請不要吃這麼多，會變胖的。＂這句話。

雖然這件神奇的衣服並不存在，但我相信，隨着科技的發展，總有一天，這件神奇的衣服能走進這個世界，踏進我們的生活。

這幾天，天氣十分乾旱，外婆焦急地説：“雲啊，快聚到一起，下場雨，讓人們涼快一下吧！”於是，我幻想着，假如我是一朵小小的雲……

假如我是一朵小小的雲，傍晚，我要讓陽光照耀着我，一會兒成為威風凜凜的獅子；一會兒，又成為一盆正在開放的藍色的花朵。反正，不管怎樣，我都樂意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒雲。

假如我是一朵小小的雲，我會飄到炎熱的大沙漠去，在大沙漠的上空，我會看見站在沙漠上的一棵棵小樹在烈日的暴曬下，沒精打彩地耷拉着腦袋，乾渴得快要死去。我會難過地流下眼淚，晶瑩的淚水滴在小樹苗的身上，它們笑了，頑皮地伸出綠手來接受甘甜的水，我也被逗得破涕為笑了。

假如我是一朵小小的雲，我決不膽怯，我會飄到乾旱的田地上空，化作雨水，滋潤着莊稼。當看到人們欣慰的笑容，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷。

假如我是一朵小小的雲……

新世紀來臨，不少地區和學校，舉行了一些想象作文競賽，賽題如《20年後的我》、《30歲生日在母校》、《20年後相會在母校》、《我在20xx年》、《21世紀給祖國的一封信》，以及《假如我是??》、《我的未來不是夢》等等，為此，不少教師和國小生來信來電詢問我，怎樣寫好這一類的想象作文。的確，想象作文比一般記敍文是難寫些。因為它不是寫國小生已經發生的現實生活——包括直接與間接經歷的生活。這類生活，有經歷的情節，有體會的感受。而想象作文，顧名思義是想象出來的，不是已經發生，看到的現實生活。“想象作文”與平時作文中的“想象”有所不同。平時國小生寫作文也要想象。實質上，所有作文都缺不了想象。有的是細節想象，如寫桃花，可根據桃花的色、狀，想象它像一顆顆紅五星，根據它盛開的樣子，想象它像小姑娘綻開的笑臉。作文有了細節想象，內容就顯得豐富多彩，具體生動了。

作文中還有的是重新組合材料的想象。我們在國小生作文訓練中，為了把景物寫得更美好，把事情寫得更富有意義，把人物特點寫得給人印象深刻，可以綜合生活中的直接、間接積累，根據作文需要，加以重新組合，然後構思表達。寫的也是生活積累，但不一定是自己完全親身經歷。這在作文中是一個很重要的想象能力。看圖作文，擴寫、續寫等形式的訓練，更是缺不了想象能力。

“想象作文”則不是細節與局部情節的想象，而是整篇作文的想象。國小生接觸的想象作文有三種類型。一類是童話式想象作文。這是運用國小生喜愛動物的特點，用他們善良的童心，用動物來代替人類形象，來表達他們的願望，對誠實、勤勞、勇敢和樂於助人等方面的品質加以讚美；對説慌、懶惰、貪婪和自私等不良行為加以批評。這是順應國小生心理進行發展思維、發展語言的一種訓練形式。這一類作文的所有情節，都是根據國小生的生活認識，想象出情節，形成一則則故事。第二是科幻作文。如《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等題目。這種作文內容全憑小作者對科學知識的瞭解及其發展規律，加以大膽想象出故事情節。這種想象作文一般國小生是很難進行創作的，必須要對科學知識有較系統、深刻的認識，才能寫出這類作文。第三類是未來現實生活的想象作文。本文第一段中羅列的這些作文題目，都屬於未來社會現實生活的想象作文。

這類未來現實生活想象作文，是國小生想象作文訓練的主體。這類作文是少年兒童把美好的願望和理想，加以具體化的一個思維過程。這類作文寫作時要注意幾點。

一是要大膽想象。我們正處於一個科技發展飛速的時代，對未來的20年，要敢於去想，敢於去設計符合自己願望和理想的未來社會和自己未來的職業、工作、成果。作文中的每一細節，都應該是未來社會的格局。

二是要合乎情理。想象大膽不等於胡亂瞎想。不少同學把科幻性質的情節，甚至神話般的內容搬進“未來現實生活”的想象，顯得不合情理。未來現實生活想象作文是理想性想象而不是不能實現的幻想性想象，更不能神話化。否則，失去了“未來現實生活”的性質。

三是實實在在。想象作文雖是“想象”，但寫法上也要“實”，要有時間、地點、人物，有事情的起因、經過和結果，即用現實生活記敍文的方法去寫未來現實生活。讓人讀了，覺得就是實實在在的一件事、一個人。

四是要有立意。寫未來現實生活想象作文是把我們的理想具體化，仍然是表現我們的美好生活。所寫情節應是愛國的，文明的，健康的，積極向上為社會作貢獻的內容。