關於《咕咚》教學設計的文章
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的...
一、教學目的:1.掌握本課的生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識並正確書寫“羊”部,積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色演一演這個故事。3.理解課文,知道凡事得講根據,眼見為實,不能道聽途...
在日常生活和工作中,我們都希望有一流的課堂教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的《咕咚》教學課後...
教學目的要求:1.能借助漢語拼音和插圖,讀懂課文。2.理解課文,知道遇事要弄清事實真相,先問為什麼,不要盲目地跟着別人跑的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點難點:本課教學...
活動目標:1.在敲鼓的過程中,體驗探索的樂趣。2.使用多種材料進行探索活動,感受物體因振動而產生聲音。3.能大膽地用語言描述自己的探索發現。活動準備:鼓與鼓槌、鈕釦、回形針、小玩具若干。2.幼兒操作材料。活動過程:1.敲...
學情分析一年級的學生活潑、好動,眼中充滿好奇心理,他們往往喜歡好動的、直觀的、圖象與聲音結合的音樂教學內容,並通過現實生活中喜聞樂見的事物來萌發激情和創編慾望,來驗證自己的情感表達,而教師正是為他們提供這個平台...
《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣,內容淺易易懂,很適合低年級學生學習。那麼,如何把語文課上成語言文學訓練課,讓學生在獲得知識的同時,發展思維,提高語言能力,陶冶思想情操呢?我主要採用了以下的指...
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的《咕咚》教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《咕咚》教案篇1一、教學目的:1.掌握...
活動目標:1、在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法,感受其中的樂趣。2、不怕打雷,激發幼兒勇敢精神。活動準備:多媒體課件、鼓、鼓棒,動物頭飾活動重點:不同的打鼓方法活動難點:做遊戲時,會按順序打鼓。活動過程:一、通過雷聲...
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的...
一、教學目的:1.掌握本課的生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識並正確書寫羊部,積累玩耍等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色演一演這個故事。3.理解課文,知道凡事得講根據,眼見為實,不能道聽途説,盲目地...
一.複習1.提出問題、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方,提出問題同桌(小組)討論。2男女互動學習。先由一位男同學代表男生把自已不懂或不明白的問題提出來,再由一位女同學來幫他解決問題;女同學把問題解答完了再反問那...
教學目的:1.使學生在探索打擊樂器的過程產生濃厚興趣並能進行模仿演奏。2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲,雨聲和雷聲。3.在表現風雨雷電股市的.創編活動中,能與同學合作表演,並從中體驗到創編的樂趣。教學重...
活動目標:1、交流、分享有關投幣機的經驗,瞭解、體會投幣機給人們生活帶來的便利。2、能夠清楚地表達圖片內容,大膽地進行交流。活動準備:多媒體課件——故事:咕隆咚、幾種投幣機的圖片;圖書若干本。活動過程:一、欣賞故事—...
【活動目標】1、用乒乓球進行拋球遊戲,體驗乒乓遊戲帶來的快樂。2、通過遊戲提高幼兒走、跑、跳等能力。【活動準備】乒乓球人手一個,大被單一條。【活動過程】一、熱身遊戲。——咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑...
作為一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的咕咚來了大班教案,希望能夠幫助到大家。活動設計背景害怕,是幼兒常遇到的...
一、教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉”12個生字;會寫“看、着、兔、夥、鬆、玩、眼”7個生字。學習“羊字頭”和“足字旁”2個新偏旁。②正確、流利有感情地朗讀課文。③...
教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。以下就是小編為大家編輯整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計,更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。一、教學目的:1.掌握本課的生字新詞,會認真對待13個生...
教學設計的目的是為了提高教學效率和教學質量,使學生在單位時間內能夠學到更多的`知識。下面是應屆畢業生小編為大家提供的一年級《咕咚》優質教學設計,希望對大家有所幫助。一、教學目的:1.掌握本課的生字新詞,會認真對...
教學設計的目的是為了提高教學效率和教學質量,使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。下面是應屆畢業生小編為大家提供的一年級《咕咚》優質教學設計,希望對大家有所幫助。一年級《咕咚》優質教學設計1一、教學目的:1....
國小語文s版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟着逃跑,只有獅子提出質疑,並且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜成熟掉...
教學目標:1、充分激發學生參與綜合學習活動的熱情,體驗製作與表演的樂趣。2、學習鼓的裝飾方法。3、通過學習活動、初步感受不同藝術間相互交融與襯托所帶來的美感。重點:體驗製作與表演的樂趣。難點:鼓的裝飾方法。教具:...
最初在選擇課文的時候,實則也是糾結了一番,因為課文所剩無幾,考慮到自己的駕馭能力,也是選了又選,最終選定這個故事性及趣味性比較強的《咕咚來了》。備課時,查閲了很多相關資料,覺得由板畫入手,既新穎又代替了板書,故事情節一...
一、聽故事1.聽故事。認真聽老師講故事,想想故事裏出現了哪些動物。(師範讀)2.説人物。黑板上的哪些動物出現在故事裏,哪些動物沒有出現在故事裏?(出示動物名稱:兔子、狐狸、猴子、小鹿、松鼠、獅子、野牛、大象、老虎;先讀動...
作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的人教版一年級語文《咕咚》教...
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