關於幫助同學作文合集五篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的幫助同學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助同學作文 篇1

今天，小蘭生病不能去上學了，小蘭真在愁今天的功課會拉下時，這時，小紅來了，她帶來了今天的作業，來給小蘭補習功課，補習完功課，小紅説：“我代表同學和老師祝願你早些好起來”。

小紅和小蘭一起聊起天來，小紅和小蘭都高興的笑了！

幫助同學作文 篇2

陪伴我在國小六年的同學， 不管你們是否曾幫助過我， 不管你們是否曾傷害過我， 不管你們是否曾取笑過我， 我們都是好朋友、好同學。 六年級的第一學期已經過完， 再過完下個學期， 我們就要做同學錄、給同學留下祝福， 也要和一起讀書六年的同學説goodbye了。 過完下個學期， 我們會向五湖四海的學校進軍。 我們一起讀了六年書的同學， 我們或許可以在幾年後相見， 也可能再也不見。 如果還有希望， 我願還能和同學再讀六年書。六年級:魔化琉星

幫助同學作文 篇3

今天我很高興，因為我幫助了同學。

下午下了體育課，大家都很渴，都要去接水。那時水已經剩的不多了，每個人只接了一點兒水。我接完水後立刻喝了下去，然後又去接水，這時水桶已經空了，水管也不流水了。只有高遠一個人在那裏不停地摁紅開關，還不停地説“我要喝熱水！”原來他杯裏剩下半杯涼水，他想加點熱水喝。這個時候，涵文正好也在旁邊，因為個子高，他把空水桶舉起來，高興地對高遠説“飲水機裏還留了一點水！”我看見了就給他們出了個主意。

首先讓涵文舉起水桶，然後讓高遠把他杯子裏的涼水倒進去。因為底下原本還剩一點熱水，新水加進去，下面的熱水就可以流出來了。高遠高興地歡呼“噢！噢！我有熱水了！”他還對我説了聲謝謝。這真是既喝到熱水，自己杯子裏的`水也沒少。

俗話説：辦法總比困難多！只要動腦筋，就會有辦法。

幫助同學作文 篇4

今天還沒有放學的時候外面就下起了雨，小明心裏就犯了愁，因為他上學的時候沒有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學記得帶傘，可是小明今天早上上學匆忙忘記了。小紅心裏一點也不愁，因為昨天她也聽了天氣預報，今天正好帶了傘。

放學鈴聲響了，大家有的帶傘的急匆匆的走了，有的沒帶傘的爸爸媽媽來接的，班上的同學基本上都走了，小明站在門口想了又想，正打算淋着雨跑回家，這時小紅遠遠的看到小明沒有帶傘，就主動跟小明説，小明，你今天怎麼沒帶傘呀？你媽媽來接你了沒有？小明説，今天早上出門急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒有時間來接我。沒關係，我淋雨回家好了。小紅説，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個小區裏，順路。要不然你這樣淋雨回去會淋感冒的。小明説，那樣多不好呀，你一個女孩子跟男孩子一起回家，同學見了會笑話你的。小紅説，沒關係，我們大家都是同學呀，同學有了困難，我們應該互相幫助的，我不怕他們笑話我。小明説，那就太謝謝你了小紅。

就這樣，小紅和小明兩個人撐着同一把傘回家了。

幫助同學作文 篇5

週五上午，下課的時候，吳老師讓我們給藝術品加花，（就是我們寫的好的字，吳老師給我們評藝術品，有藝術品紅旗的同學，可以找老師在書上加花字，夠十個花字，老師給我們獎勵）呂卓恆説他難受，馮浩宇摸摸呂卓恆的頭説他發燒了，我趕緊過去，摸摸我的頭和呂卓恆的體温一樣，我又摸摸馮浩宇的頭，就是比呂卓恆的頭涼，我突然想起來媽媽説過我的正常體温高，哦，呂卓恆就是發燒了。

我就問呂卓恆有沒有藝術品，呂卓恆無力的點了點頭，我拿着呂卓恆的本子，去找吳老師給他加花，告訴吳老師呂卓恆發燒了，我先幫他把花加上，再加我的花，吳老師微笑的看着我，説我是一個助人為樂的好孩子。