【精選】讀書成長作文10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀書成長作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀書成長作文 篇1
大家都知道，書是人類寶貴的精神財富，書是人類進步的階梯，書是打開知識的大門，它帶着我們走進知識的海洋，書就像老師陪伴着我幸福地成長。
知識就像海綿裏的水，只要你願意擠總是會有的。從讀書中能知道許多知識，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營養。我先後讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產》、《星之海洋》、《哪吒傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書陪伴着我快樂地成長。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界裏，夢想着自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧祕，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進步成長。《哪吒傳奇》和《西遊記》讓我知道要勇敢堅強的面對生活。《宇宙遺產》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧祕，長大後我要當太空員，去探查宇宙的奧祕。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學習，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設我們美好的祖國。
讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪着我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！
讀書成長作文 篇2
書中自有黃金屋，好書，像一位好朋友、好老師，它時刻陪伴着我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕鬆、快樂起來。
我在書中交到了許多好朋友，《三國演義》中重義氣的關羽關雲長，寧讓天下人負我不讓我負天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學習，長大做祖國的棟樑之才。
《生活百科全書》讓我懂得了許多生活小常識，成為生活的小主人。《神筆馬良》，讓我明白了只有努力學習，儘快掌握科學知識，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺説：“書，是人類進步的階梯。”我現在深有感觸，的確，書帶給我們的幫助是無窮無盡的。如果説書是海洋，那我願變成一條在知識的海洋裏自由自在遨遊的魚;如果説書是天空，那我願做一隻在天空中翱翔的小鳥。
啊，讀書讓我快樂，讀書伴我成長!
讀書成長作文 篇3
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我長得越來越高，這主要是食物營養的功勞，説書籍是全世界的精神營養品，可見書的重要性了。
小時候，一次在萬達廣場吃飯，我看見一家名叫“博士蛙”的商店，這是幹什麼的呢？我“呼”地一下竄進去。忽然我的目光被一本書吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書，簡潔如詩的文字、天真質樸的圖畫和特別的立體翻翻設計，展示了我們生活的家園——地球的嚴峻現狀。我二話不説，便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時，我就坐在旁邊，飛快地撕開包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀着，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起，我便經常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買下了《揭祕大腦》、《揭祕科學》、《揭祕太空》、《揭祕物理》等等，這些書讓我身臨其境，我彷彿看到了宇宙大爆炸、地球的形成；瞭解到神奇的大腦是如何讓我們説話、活動的；太空的浩翰無垠，讓我想親自去遨遊一番……
“一日無書，百事荒蕪”。讀書不僅要持之以恆，還要讀不同種類的書。
今年我迷上了看《兒童文學》，它適合9-99歲的人看。它有時讓我捧腹大笑；有時讓我淚落如珠。同學有，我借；書店裏有，我絕不放過。我和媽媽在街上散步，路過一箇舊書攤，我又發現了《兒童文學》的身影，雖然是過期書，我照樣還是一個字：買！到今天，我的《兒童文學》已經有20多本了，厚厚一大疊呢！
書是我的老師，也是我一生的朋友。
讀書成長作文 篇4
我愛讀書，如魚兒熱愛洶湧浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。
讀《大千世界奧祕叢書》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。
《地球奧祕》讓你瞭解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護生命家園的神聖責任;《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現人類開發海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚;《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習性，奇特有趣的看家本領;《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉葱葱，有的能滅火，有的會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態，箇中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點點的宇宙星空，讀《西遊記》，我為那精彩曲折的故事情節喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而讚歎。書像磁鐵一樣吸引我 。
在我成長的歷程中，多數次，我與書中的人物一起隨着情節的起起落落而悲喜，與作者產生強烈的共鳴。又是多數次，我夢見自己捧着幾件新衣，遞給賣火柴的小女孩……古人云“書富如大海，百皆有”。高爾基把讀書看作飢餓得人撲到麪包上，他説“書是人類進步的階梯”。
為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書將會永遠陪伴我。
讀書成長作文 篇5
在生活中，有許多人陪伴着我成長。他們陪着我笑，陪着我哭，陪着我生氣……但書總會在任何時候陪伴我，帶給我無窮無盡的快樂。
小時候，我和外婆生活在一起。毎當夜深人靜時，我總愛依偎在外婆的懷抱裏，聽外婆講故事。外婆總是拿着一本書，認真地講。毎當聽到搞笑或是像《拔苗助長》這些故事，我總會笑他們愚蠢，並從故事中明白了什麼。想好了，我便會記在腦子裏，再聽外婆講故事。
漸漸的'，我長大了，會閲讀更厚的書籍。書，已經成為了我生活中的一部分。有時，我捧起一本書，就會手不釋卷地看起來；有時，我的一個下午就是在書的世界度過的。
那是一個陽光明媚的下午，我想去找爸爸陪我去圖書館。走到門口，我想爸爸一定很累了，我就自己去找外婆好了。“您年紀大了就該讓我們照顧您,您為什麼要回去呢？”這是媽媽的聲音。“我老了，不想這麼熱鬧，想安靜一下。”外婆答道。媽媽還沒説完，我手上的杯子摔的粉碎。媽媽打開門，看到我，滿臉驚訝。我衝出家門，跑到圖書館。我在一處沒人的角落小聲的哭了起來。哭夠了，我就開始看書。我看到一本《單翼天使不孤單》，於是就開始看了起來。“滴答，滴答……”時間一分一秒的過去了。我也看完了書，我想：故事的主人公失去了父親，卻還能這麼樂觀，為什麼我就不能面對外婆要回老家的這個現實呢？
我回到家，向父母道了歉。父母並沒有罵我，我便回房間了。
外婆離別那天，我雖然很捨不得，但我沒有落淚。
書永遠都陪伴着我，無論我歷遍風雨，歷遍滄桑，它永遠陪着我，做我的良師益友。
讀書成長作文 篇6
夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日裏最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敍了主人公冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終於獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想着如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但後來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處於下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現實生活的黑暗。統治階級和上流社會相互傾軋的醜惡現象。其實，每個人都是平等的，都有捍衞幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？
細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背後的偽善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日裏，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！
讀書成長作文 篇7
書，是我們成長過程中不可缺少的。我從一年級到現在已經看了五年的書了。
小時候，媽媽給我講了：《格林童話》、《上下五千年》、《365夜故事》……這些故事，我每次聽了都入迷恍如身臨其境。
剛上國小時我看了《西遊記》，裏面主要寫了：豬八戒、沙和尚、孫悟空和唐僧去西天取經的故事，這本書讓我懂得了什麼是善良，什麼是勇氣。
中年級時，我又看了《小故事大智慧全集》，其中一篇“只要信心不被打碎”讓我懂得了：只要擁有不可戰勝的信心，什麼困難都無法將我們擊倒；只要有堅持下去的信念，那我們將會有無盡力量的源泉。記得有一次，我正和幾位朋友剝毛豆，剝了大約一小時，幾個朋友不想剝了，便進屋休息去了，我也感到有點累，便準備去屋子裏休息，我忽然想到堅持就是勝利這句話，於是我又縮回右腿繼續剝，最後我看見自己剝好的毛豆，感到非常的高興，興奮。讀書讓我有了戰勝 困難的信心。
現在，媽媽又給我買了一本《綠野仙蹤》，裏面講了：美麗的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔，艾姆嬸嬸居住在堪撒斯大草原上。一天一場龍捲風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那裏，她陸續認識了稻草人，鐵樵夫，膽小獅，他們為了實現各自的心願，互相幫助，攜手寫作，歷盡艱難，遇到許多稀奇古怪的事情，最終，他們幾個心願達成，如願以償，這個故事又讓我懂得了：只有憑藉自己的智慧和頑強的毅力，才能在人生的道路上，取得輝煌的成就。
讀書助我成長，不是身體而是心靈薰陶，思想的洗滌，讀書伴我成長。
讀書成長作文 篇8
從呱呱墜地，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;步入學校的大門，走進了書的世界，“讀書多了學習才能好，長大了才能有本事，讀書伴我成長作文。”老師們諄諄教誨，使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。於是，不停地讀、學、用。終於有一天，我也走進了教師的行列。
很慶幸自己成為了一名教師，因為教師這個職業是高尚無私的，因為教師能夠真正體驗到人生中最寶貴的真情。作為一名教師，這些年來，有兩句話我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空;如果孩子是魚，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天”;一句是“先做讀書人，然後談教育。”在學生心目中，老師應當是文化的代言人，是文化的傳播者，認為我們擁有文化。而事實上，捫心自問，我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠了。所以，教師作為“崇尚讀書”這個特殊而重要的羣體，最應該擔負起讀書的重任，讓讀書成為自己的一種職業習慣。
我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書櫃，上國中的姐姐把她的一些作文書都放在了裏面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然後拿出一本書，對爺爺説：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”説完我就給爺爺背了起來。爺爺聽後，笑眯眯地對我説：“孩子，你的記憶力真好，把這麼一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書裏的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過後我便翻着書櫃，找出了一本故事書來讀。
開始我對故事很好奇，但讀着讀着就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他説：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎麼做?你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照着爺爺説得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閒暇時間用來讀書。
我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對於一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽説我開始讀故事書了，便很高興對我説：“兒子，你看的書裏面講得什麼故事呀?”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我説：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什麼。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之後老師讓你寫讀後感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。
九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，並寫出了第一篇讀後感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最後，我和另幾名同學，受到了老師的誇獎。從那以後，我更加喜歡讀書了。
從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好夥伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以後會更加如飢似渴地讀書的!
讀書成長作文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
隨着歲月的流逝，我已經長大了，回憶上幼兒園的時光，當初在爸爸媽媽的強行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽説了再見。
在幼兒園裏，我學會了第一個漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時光。
在國小一年級，我學會了一個個陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的後母痛恨不已，對白雪公主的離奇經歷感到吃驚。
轉眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學會了作文的寫作要領，各種入門作文被我閲覽，我每天都在書的海洋裏遨遊。
國小快要畢業了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由於遇上大風，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個人，他憑着聰明才智、樂觀精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過程，讓我看到了他敢於探險，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個人都應知道的傳奇故事，教會我們為人處事的道理。
書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導下長大，他的知識無窮無盡，我學的不亦樂乎，俗話説得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，這位良師益友，在我疑惑的時候提醒我；在我得意的時候告誡我；在我失敗的時候鼓勵我；在我成功的時候誇讚我！讀書的樂趣無窮無盡。
讀書陪伴我度過了三千多個日日夜夜，許許多多的書已被我閲覽，我更愛讀書了！
謝謝大家！
讀書成長作文 篇10
書中世界，精彩紛呈。
暑假裏我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字裏行間卻難掩其內在的深刻道理。
聖地亞哥是一名年長的捕魚人，在經歷了多次出海捕魚沒有絲毫收穫的時候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的途中，意外發生了，他碰到了鯊魚羣，在與鯊魚奪食時，他歷經艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉着跑了好長時間。最後，他回到港口時，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。
對比其他長篇鉅著，這算是一個短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個深刻道理：一個人可以被打敗，但不可以被消滅。這個道理很適合用在我們身上。在學習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。
一個人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個人的身體，不可以消滅的是一個人的靈魂。一個人的精神世界是很強大的，儘管前方有太多的艱難險阻，但這對於一個堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來説，是沒有不可戰勝的。或許，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會就這麼一直弱小下去。時代在發展，我們也要成長，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態度將不復存在，最終，歸於塵埃，到那時，或許便什麼都沒有了意義。
讀完《老人與海》，我不只在生活中堅強起來，在我的精神世界裏，我也感受到了一絲絲的觸動，或許，這就是《老人與海》的道理。
一個人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書伴我成長，不光是身體上的成長，更是精神世界的成長。或許，這才是真正的成長。
