我是誰國小作文
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我是誰國小作文，歡迎大家分享。
我是誰國小作文1
尊敬的老師親愛的同學，大家好！
我是誰？這個問題是一個我們都不會去想的問題，可是老師的這個看似尋常的問題，卻令我沉思。
看着飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？
曾經被視為膽小鬼的我有着在我4年級婆婆80大壽時上台為大家打架子鼓的經歷。甚至主持過一場演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。
一個在老師面前文質彬彬，憨厚老實的我。其實卻是個活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。後來知道一切都是徒勞，因為每一個人對我都有着不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因為自己的態度將會決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我知道一百個人心中就有一百個我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點。而最重要的是認真敲問一下自己的心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多麼的渺小。可是沒一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹着一個屬於自己的人生。
我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閒適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運動場上流過無數熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，一個演繹着一個屬於自己的人生的我呀！
我是誰國小作文2
我是誰？我不知道。請看下面的內容，來評評我是誰吧！
我是個饞貓。
熟悉我的人都知道，有好吃千萬不要在我面前細細品嚐，更不要在我面前炫耀了。如果在我面前拿出好吃的，我準會撲上去，像貓捉老鼠似得。
每當放學後，我做的第一件事情就是去我常去的超市購買食品，每次過去，那裏的營業員總會熱情地接待我，向我推薦許多新的零食。因為好吃的太多，通常要兜好幾圈了，但為了美食，這點苦算什麼？
我是個懶蟲。
説我是懶蟲，那絕對不是吹的，自從迎來了一年中最長的假期，我每天都要睡到太陽曬屁股了還懶懶散散的。這樣，像作業之類的事情怎麼能完成得了呢？只得等到開學前幾天來一次大狂補，才能僥倖逃脱危機。
要知道，沒完成作業老師是不會讓你上學的！而且，在同學面前多不好意思啊！
我是個馬大哈。
只要我做過的卷子，總有那麼幾題是因為馬虎而錯的。比如上次，我做了一張非常簡單的數學卷子，看到卷子的我便高興不已，大筆一揮，快速地把所有的題目全都做完後，連檢查也沒檢查就交給了老師。結果可想而知，我把一道打勾的題目寫成了打圈的，被扣了一分，這當然也少不了一頓罵。
嘿！可別被像“饞貓，懶蟲，馬大哈”一樣的去給嚇壞了！現在我正在慢慢改正這些錯誤，我總有一天會把這些錯誤全部改掉！
我是誰國小作文3
站在水邊凝神，水在泛着漣漪。
一張再平凡不過的臉，短髮，走在街上不影響市容，可絕對也找不出。
再看着水，覺得自己得了精神分裂，在老師面前是個乖巧的孩子，同學面前是個好口才的我，好友面前是個文靜的夥伴，究竟，哪個才是我？
兒時的肆意，也許才是我，只是早已被時間的激流磨平了，哎，這才是人生，如開水中的茶葉，被一點點的改變，再消失，最後只餘有發青的水——也被改變了。
我成了少年，性格再次遭到了沖刷，不是嗎？再也不可以童言無忌了，所有的稜角都將隨着時間被磨平，不可能再回到昔日了。人生是無奈的，在一次又一次的長短跑中你必須學會失去什麼才能得到你想要的，而幸或不幸的是我失去了肆意。
我不想，我也想反抗，可所有的不同都將隨着時間被製成標本，鮮亮卻不鮮活。人生百般無奈，我只是一個在跑道上卻想離開的人，然什麼都抗爭不過時間。
其實，我也在成長，既然人生無奈，何不把它當成一次磨鍊，改變不了事實便去改變心態？
想到這兒，我釋然了。
一切的變化都為了將來，你可以選擇相同和不同，我總有點不同的吧！這不同定然不會隨波消散，只會如佳釀越久越純香，世上沒有一模一樣的雪花，也沒有一模一樣的人不是嗎？
一切都會消散，可你的心態也將決定你一切，不想隨波逐流便逆流而上，這才是人生！
人生太多的無奈，可跨過無奈便是快樂。性格的消散象徵着成長，我不該自哀自歎。
水重歸於平靜。
我是誰？我就是在人生路上長大磨鍊的我。
我是誰國小作文4
我，我是誰？
鏡子説：“她是袁詩雅。她有有一雙黑黑的眼睛，戴着一副藍色的眼鏡。眼睛下面有一個高高的鼻樑，還有一張紅紅的嘴巴。她不算太高也不算太矮，也就是1米33左右吧。你別看她瘦，遊起泳來卻飛快。”
書本説：“她是個小書蟲，每天在書裏收集營養，她家的書多得書桌也放不下了！但是她還嫌少呢！她的《課堂內外》、《世界兒童》、《黏黏黏的心動》……全部看完了，還有的被翻壞了。她説她看書很快，每當看完一本書時，她會很高興，因為她又知道一些知識了！你瞧！她多愛看書。”
畫板説：“她很愛畫畫。四歲就開始學畫畫，隨着學水彩畫，油畫，水粉畫，素描。我被他的畫裝得滿滿的。她把我放牆邊，我看着牆上亂糟糟的線條，還有紅黃藍許多顏色混着一團，哎！可憐的牆。”
奶奶説：“她呀，做事特別慢，吃飯要20分鐘，你催她，還有可能讓她更慢呢。25分，30分鐘都有可能！”
媽媽説：“她是個小馬虎，洗10個碗就有4個沒洗乾淨。做300道題就有4、5道沒有做……可以説她是大馬虎了。”
老師説：“她學習很棒，每次考試都能考出優異的成績，一年級期末考試還得過全級第二名呢！她寫字很好看。有兩次參加鋼筆字比賽分別得了三等獎和二等獎。雖然一年級沒有得獎，但是二、三年級在努力。”
我説：“我就是這個樣子！”
我是誰國小作文5
嗨，還記得我嗎？我就是那隻狐假虎威的狐狸。今天是個好日子，我與朋友們約好了在咖啡店見面，我該出發了。
我哼着歌快樂地奔跑在青嫩嫩的草地上。突然，一身怒吼從天而降，糟了，不遠處立着那隻冤家老虎。我自言道：“三十六計，走為上策，逃吧！”説時遲，那時快，我剛準備轉身而逃，老虎一個縱身擋住了我的去路，他吼道：“想逃，沒那麼容易，你讓我在百獸面前丟盡了顏面，今天就是我的雪恥之日！”他的一隻爪子搭在了我的肩上，擰得我生痛。
我快速地思考着對策，有了，於是笑嘻嘻地説道：“虎哥，森林之王，非你莫屬，我的確罪不可赦，但你總讓我死個心服口服吧？”老虎聽了後，鬆開爪子，説：“你想怎麼個死法？”我説：“聽説你跑步曾拿過冠軍，今天就讓我領教領教，如果我輸了，我死而無憾。您能滿足將死的我這個願望嗎？”老虎不屑地説：“料你也耍不出什麼花樣來，比就比吧。”於是我們約定誰先跑到3000米之外的那個小山頭，誰就算贏。我一聲令下，我和老虎同時衝出起跑線，老虎飛快地奔了出去，不愧是百獸之王，跑得極快，我邊跑邊放慢速度，看着離我越來越遠的老虎，我幾乎笑出聲來，我轉身離開了那該死的地方。不一會兒，聽到一聲慘叫，是老虎的，原來他被掉進了獵人設置的陷阱。因為這條路是有名的“獵手之路”。哈哈……我終於可以無憂無慮地生活啦。這時，我的手機突然響了起來，“喂，別急，我就到。”我愉快地向咖啡店走去。
哼，我是狐狸我怕誰……
我是誰國小作文6
我是誰？我不知道，你更不知道。那還是你來評評我吧！
我是一個調皮鬼。記得有一次愚人節，我偶然知道同桌最怕天牛，於是我心生一計……
上完語文課，同桌去操場上玩，我將一個天牛玩具放在了她的筆盒裏，就回座位去了。上課鈴打了，同桌也回來了，只見她習慣性地打開筆盒，只聽“媽呀——”的一聲尖叫劃破天空，我捂着嘴，哈哈大笑起來。“好你個石瑩瑩，我今天不抓到你我不叫曹怡淑！”我一邊笑一邊向朝教室外面跑去，剛跑出教室，我就看見了數學老師走了過來，我腦筋一轉，馬上掉頭，朝座位跑去。而同桌呢，來不及剎車，跟數學老師來了個絕世大擁抱。“哈哈哈……”我笑得前仰後合，而同桌則被數學老師批評了一番，還被罰站到教室後面去。
我是一個大饞貓，你有好吃的可別在我面前炫耀，我見了就會撲上去。別人的好吃的，我也要買。記得有一次，班長帶了一塊巧克力，我左纏右纏他就是不給，我就在一旁嘟着嘴不開心：哼，你不給我我就是要，我一定能把巧克力搶到手！體育課的時候，我就裝病和老師説不舒服，老師欣然同意了。等同學們都下去了以後，我躡手躡腳的來到班長的桌子旁，在他書包裏翻出了巧克力，拿起就吃。體育課下課了，班長回到座位上，找他的巧克力，找了半天也沒找到，最後也沒找到，只好放棄了。
我是誰？你快告訴我吧！
我是誰國小作文7
“我猜我是誰”你可千萬別認錯了，誰都知道我是誰？其實這是一個在搏力作文班玩的遊戲。我來説説我玩的那一輪我是誰吧。
老師把我們領到下面開闊的廣場上，把我們四人分為一組，然後，悄悄地在我們四個人背後，分別貼上一個字，組成一個四字成語。貼完之後，老師讓我們手拉手圍成一個圈，再讓我們轉上三圈之後散開，想辦法看到其他三人背後的字，再猜出自己背後的字。我慢慢移動腳步，到別人身邊，也防着別人看我的字。當我走到其中一人的身邊時，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發現時，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字。現在等第二個字，正當我走到第二個人身邊時，真是得來全不費功夫，他也正好走到別人身邊，他背後的字“退”字映入我的.眼簾。不過當我看到那個人背後的字時，我們四個人都不約而同的知道了兩個字，我心急如焚。突然，我知道了這個詞語是“寸進尺退”。可我現在只能在“寸”和“進”字中選出一個字，才能決定我背後的那個字。當我看到別人知道自己是什麼字向老師説時，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什麼字？”我想了一會，猶豫不決地説：“是進字。”我心跳加速，因為我猜的，不知道是不是這個字。只見老師搖頭説：“不對。”我失落落的走到一邊，這一輪我與勝利失之交臂。
不過，遊戲最後的結果不重要，重在參與。享受了遊戲中的快樂，同時也學到了許多成語。
我是誰國小作文8
我長着一張圓圓的臉，像蘋果一樣。一雙寶石一樣的眼睛，是用來看世界美好的事物。小小的耳朵是用來聽聲音的，彎彎的眉毛。一個櫻桃似的嘴巴，是用來吃美食的。我的頭髮黑黑的，像一片黑色的森林。我的鼻子跟狗的鼻子一樣靈敏，每次放學回到家就能聞出今天吃什麼。
我最喜歡打籃球了，但我只進過三次球。因為我的腳在矯正中，所以乒乓球和足球都不能打，我就只能打籃球了。
最有特點是我的身高，我的身高一米四，是我們班第二高的人。我穿着藍色的外套，黑色的毛衣和褲子，還有灰色的鞋子。因為比較明顯，所以我就穿這些顏色衣服。
我是父母的兒子，我們家有五口人。有爺爺、奶奶、媽媽、弟弟和我。我們五個人住在一個房子裏。爸爸住在另外一個房子裏，所以沒有住在一起，我特別愛我的家人！在家裏，每次我都想跟家人説我在補習班時發生的趣事，但我很健忘，每次都忘了。
未來我肯定是個小書蟲，我的理想是當一名宇航員，解開宇宙更多的祕密。現在我應該多讀書，每天都帶一本自己喜歡的書在身邊。認真學習要達到錯題很少，正確率很高，速度要快。讀書要讀一些文學之類的書，這樣就可以考上好的大學，只有這樣就會一步步接近我的夢想了。
這就是我，我叫“謝雨桐”。我希望能和大家成為好朋友！我之所以姓“謝”是因為我媽媽生了我和弟弟，弟弟特別喜歡媽媽，媽媽姓“蒲”，弟弟就跟着媽媽姓了；我只能跟着爸爸姓，所以我就姓“謝”。
我是誰國小作文9
大家好，我叫伏姝沄，你們應該有名字的由來吧！下面聽聽我名字的由來吧！
我的名字是起名館取的，我跟爸爸姓，爸爸媽媽希望我是一個温柔的小淑女，而且還要像天上的白雲一樣自由，所以取名“姝沄”。
不過我有一個煩惱，媽媽老是説：“你太胖、太黑啦！”可我一聽就説：“我胖怎麼啦！我胖我自豪，我黑怎麼啦！女大十八變，長大我變成了豆腐西施給你看！”但是我也經常抱怨媽媽，因為她把我生得太黑了。爸爸告訴我，媽媽生我的時候很喜歡吃醬油，而生弟弟的時候很喜歡吃水果，這就是為什麼我黑而弟弟白的原因。
我有一件事很不明白，為什麼我都在吃東西的時候才掉牙？有一次我和弟弟在家吃冰激凌，我本來以為血是草莓醬，牙是白巧克力，可是卻咬不動，我就把它放到了桌上準備過會再吃。可是我吃完後發現我的牙不見了，原來那顆想巧克力的東西就是我的牙。
我是一個暴力的小女孩，人稱“暴力女”，看來爸媽給我取的名字不管用哦！所有男生都不敢靠近我，因為我還有女友團，只要靠近就會粉身碎骨，哈！哈！哈！哈！
我也有文靜的愛好，如：朗讀、畫畫……每當我畫出一幅畫就會特別開心，因為我就進步了，每當我生氣時，我就會朗誦一首詩，因為它可以讓我靜下心來。
關於我的故事，你知道了嗎？
我是誰國小作文10
我是一張百元鈔票。現在，我被一個騙子摔在了一個祕密賭場的一張賭枱上。賭徒們貪婪的目光，刺得我心裏發毛。回想起剛才騙子痛哭流涕地向一個善良的姑娘訴説他“悲慘的身世”時，姑娘滿臉同情淚水的模樣，我感慨着人世間的美醜善惡是多麼複雜地交織在一起，難分難辨。善良的姑娘怎麼會想到，她用她神聖的愛心救濟的那個可憐人，此刻正將她的愛心踐踏在這張骯髒的賭枱上。天是，我有許多話要向世人説。
我從出世的第一天起，就接受了一個神聖的使命：為商品流通起媒介作用。我為自己在社會生活中的重要地位感到自豪。然而，漸漸地我發現，我正在一張貪婪、狡詐、慾望、欺騙、誘惑……編織成的網中掙扎。更可怕的是，我竟成了一切罪惡的根源。
我曾經被一個17歲的男孩用第三隻手摸來摸去，然後被送到一位黃色錄相廳老闆的手中，。後來男孩墮落了。人們説，是我首先引誘了那個老闆，那個老闆又用黃色錄相引誘了那個男孩。
我曾被一個小販用兩瓶茅台換了去。後來聽説，那個買主和他的朋友喝了那茅台之後都中毒死了。人們説，是我殺害了兩，這麼虛偽？你們有靈魂，有思想，你們指導着自己的一切行動；而我僅僅是一張比較特殊的紙。你們用你們骯髒的雙手製造了罪孽，卻把罪狀全歸於我的名下，這是多麼深重的罪過啊。我懇求你們不要再利用我來製造罪惡了，讓我回到我的工作崗位上，為商品流通做貢獻吧……
此刻，我已被一個賭鬼贏進了他的口袋裏，在賭鬼滿足而貪婪的眼神中，我分明看出他根本沒有聽見我的傾訴。
我戰戰兢兢地等待着命運。
我是誰國小作文11
我常常在明晃晃的鏡子前發呆，在平靜的湖水上望望倒影，在別人的目光來審視自己。
嘿！1米4的身高，彩虹似的濃毛下面鑲着一雙水汪汪的大眼睛，靈敏的鼻子，兩張薄薄的嘴脣合成了一張能説會道的嘴，再加上一對“小羊角”，湊成了可愛的我—-三年級的廖慧。
姐姐説：“你呀，是個小書蟲，一捧起書，就粘住入迷了！”是啊，我從書中旅遊世界，瞭解了神祕的金字塔、有趣的動物、美麗的海洋、和那無邊無際的宇宙……我最愛看的是《童話》、《作文書》。每到月亮和星星的世界時，它們就像貼心的小棉襖，如可愛的布娃娃，心愛的小枱燈陪伴着我，照耀着我。有些書我看過上百遍，因為我知道，“讀書百遍，其義自見！”
媽媽常語重心長地説：“你呀，是個小馬虎，考試時總犯低級錯誤，改也改不了。”是啊，其實我也不想這樣。記得一起考試，我居然把“奏”寫成“湊”，把“拂”寫成“佛”，連崇拜我的同學都改偶啦！現在雖然好了些，但那條傷疤—馬虎，還居住在我的身上。
我覺得：“我呀，是個兩面派。”在學校勤勞得像只蜜蜂，在家時，懶得像頭豬。在學校助人為樂可不少！一會幫幫老師拿東西，一會幫一年級的小朋友系紅領巾，一會幫同學輔導功課……一回家，一眨眼變了個人似的，什麼活也不肯幹。媽媽苦口婆心教育我，今年總説有進步！但有時，我不做也是有原因的！
這就是我，一個三年級的學生，我要發揚優點，取長補短，更深入瞭解自己，走出那濃濃的霧！
我是誰國小作文12
大家好！我長的像我爸爸，之前我覺得我跟誰都長得不像。但是後來我的親戚都説我長得像我爸爸，所以我就像我爸爸。
我有一張圓圓的小臉蛋頭，頭髮長長的。腦袋裏裝的全是我學到的東西，但是一些壞習慣我是不會學的。我有一個香腸嘴，因為嘴巴上火了，沒上火之前像一個小櫻桃嘴。我有一對長長的耳朵。眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石一閃一閃的，能把所有的知識看完。鼻子很高很大，最有特點的還是我那長長的耳朵，我的耳朵大大的很漂亮，我媽媽小聲和別人説：“我們晚上去吃火鍋不帶劉若曦。”我聽見了就跑到間房間説：“不帶我，門都沒有！”
我是誰？我是祖國的花朵，是父母的女兒，是老師的學生，是爺爺、奶奶的孫子。
我的愛好是彈鋼琴和做食物，有一次我在家裏做蛋撻，我想去摸一下烤箱，可是誰知我一摸，手指馬上就燙起泡了。我就去洗了一下手，然後貼了一個創口貼。蛋撻可香了也很好看，每次做蛋撻爸爸媽媽都表揚我做的好吃。每次不開心的時候就做蛋撻，就很開心了！這可能是一種魔法！
我的理想是當醫生，我現在應該好好學習，多讀書才能實現當一個好醫生的夢想。因此，我應該朝着這個夢想去奮鬥，要多看書，多學習一些知識。
我很愛我的家人，我的家住在南充的奧斯汀小區。
我現在告訴大家，我叫“劉若曦”。
我是誰國小作文13
大家都看過<<小魔女蒙那>>的動畫片吧，那裏的主人公：蒙那有一種奇異能力，能和怪物戰鬥。我雖然沒有蒙那的超能力，可是，我也有欲知未來的本領。
説來也怪，我發現我有這種本領是夢見我家進了小偷！那天晚上，我夢見有一個小偷伸着腳正要從我家陽台上邁過，我卻突然被一種怪異的尖叫嚇醒了。我揉揉眼睛看到身邊的媽媽不見了，而陽台正有一個人正在尖叫着。這時大腦給我的第一反應就是快撤！於是我馬上從牀上溜下來，正準備開門逃跑時，那個黑影突然一轉身：有賊！快喊你爸去！我嚇的屁滾尿流的就爬到了老爹門前，我喊到：快起牀！有賊！老爹不聽，不起來。我説：快過來，有賊！老爹這才反應過來，急急忙忙往外跑，説到這裏，我鬆了口氣，可是，那個黑影到底是誰呢？
老爹到那屋看了一下，扶住了我快要倒下的媽媽，噢原來黑影是我媽啊！媽媽嚇的臉色蒼白，嘴脣都綠了。歇了一會，緩緩的説：我正睡着，突然聽見窗户發出很大的聲音，我以為我沒關窗户，我就下去關窗户，結果發現那邊有個人！我也下夠嗆，後來一想，我會不會是有種本領？
有一次，我看到一本書中寫到夢遊這個詞，我就想：我要是能夢遊有多好！如果我夢遊了，我要知道夢遊是眼睛是閉着的，還是睜着的？如果是睜着的，眼睛是綠色的，還是紅色的？於是我帶着這樣的幻想進入了夢鄉，結果可想而知。
螢火蟲要找我的茬，我想知道結果是怎樣，是她找到了，還是沒找到？是她把祕密告訴欣欣，還是藏在心裏呢？算了吧，反正我遲早要知道答案的，我是魔女，我怕誰啊？
我是誰國小作文14
我的頭髮很長，長得象個女孩。有一次，老師撒謊能夠使聽課，還把我當成女孩子，弄得全班同學大笑起來。我有一雙珍珠般的眼睛。我有一張櫻桃小嘴。我很喜歡打籃球。有一次，我們班舉行籃球比賽。同學們説：“劉鑫諾，你敢不敢一對三？”“敢！”我拍着胸脯説。我一個人，對陣繆家琦、胡鑫宇和喬琪博三人。我用一個變相動作過了喬琪博，又用一個背後過了繆家琦。該胡鑫宇上陣了，我用胯下過了他。最後我來了一個三步上籃，球進了！我贏了！
金無足赤，人無完人。我也有缺點。我是一個調皮的男孩子。愛給人開玩笑。有一次，我偷偷地在紙上，貼上雙面膠，悄悄貼在別人背上，自己若無其事地對他説：“老兄，你在幹什麼？”當同學們看見他背後的紙條時，都走上前去説：“嗨，豬！”他問我：“為啥別人都叫我豬？”我説：“看看你背後貼的神餓嗎吧！”接着大笑起來。經過老師對我的批評教育，我知道這麼做事不對的，今後我一定要改正！
我有時候也很馬虎。有一次數學月考，我做的仔仔細細，生怕出一點差錯，昨晚了，我認真地檢查，認為自己考得很好。可是等到試卷一發下來，我看見了我的錯誤。試卷裏有一題，是列數式計算。橫式是五百三十二除以八，我一抄下來抄成了五百二十三除以八。這一題讓我只得了九十七分。
我是一個調皮的孩子，也是一個馬虎的孩子。你猜出我是誰了嗎？請記住我的名字——劉鑫諾。
我是誰國小作文15
我是誰？
站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的女孩子，我到底是誰呢？
在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們幹一些力所能及的家務活，使他們不再那麼疲勞；每次過年過節，我都會給他們送上滿滿的祝福。
在爸爸眼中，我是一隻跟屁蟲，每天上學放學都跟在他的後面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當我做錯了事情時，只要媽媽一説我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當媽媽誇我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。
在老師眼中，我是一個樂於助人、尊敬老師的學生。一旦同學遇到困難，我總會第一個出現在他們眼前，幫助他們去解決問題；而在同學之間發生矛盾時，我會及時幫助他們去化解。
同學們説我是個音樂天才。為什麼呢？可能是我每年參加校藝術節活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當我看到這些獎項時，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可後來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一羣人在那裏演出，其中有個小女孩在那裏演奏揚琴，媽媽認為揚琴發出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學揚琴。隨後我就愛上了音樂。
看，我有這麼多的特點，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？
我就是那個懂事、孝順、樂於助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。
