有關學生的作文500字9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學生的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生的作文500字 篇1

剛走進熱鬧非凡的教室，好朋友張小雨對我説：“今天下午第二節課要考試，試卷我都看到了。”如果是別人對我説的，我肯定不會相信的，可這是出自我的好朋友之嘴，不由地讓我相信了十分。

這消息像長了翅膀一樣，在班裏傳得飛快，班的同學們都在積極地備戰。我也不例外，心事重重地坐在位上，認真地做着前準備工作。

確實，一二單元學完了，也該進行月考了。這時，我們班的機靈鬼陳建權，拿着一張試卷在我的眼前來回地晃悠，這可把我給惹火了，便站起來生着氣對他説：“幹什麼的？”

“沒什麼，只是一張五年級的時的試卷。”他滿臉堆笑地説。拿着一張上學期的試卷來回晃，他安的是什麼心啊！我假裝生氣地説：“什麼試卷，拿來給本小姐看一看。”説着，就一把抓了過來。定睛一看，上面寫的是六年級的內容，呵，題目可真好，怪不得呢。在好奇心的驅使下，我也認真地做了起來，是呀，誰不相多考幾分呀！只好讓自己的腦子飛速地動了起來。

刺耳的上課鈴聲響起來了，説它刺耳，一點也不假，我們最煩聽這種鈴聲。踏着鈴聲，數學老師走上講台，這時全班70多雙炯炯有神的大眼睛都注視着講課上的教科書。每個人的心裏都在想着：太好了，沒有試卷，真是太幸福了！個個也都甜甜地笑了起來。老師發現我們有點反常，用餘光掃了一下自己的衣服，也沒有發現有什麼不對勁的地方，同時也為了提高同學們的注意力，便對我們叫了一聲：“坐起來！”

經過這件事，我懂得了：耳聽為虛，眼見為實！聽説的不可全信，有些時候，眼見不一定是實的！

學生的作文500字 篇2

他站在海岸上，望着那一望無際的大海。心中不平靜，一顆石子扔進他的心中，蕩起漣漪，那畫面，變得支離破碎。那天的情景，一直縈繞在他的腦中，無法忘記那畫面……

那天早上，他去朋友家做客。一路上，陽光明媚，春風拂面。他哼着小曲，面帶笑容，顯得異常高興。突然，一個小女孩迎面而來，手中握着冰淇淋，衝向他白色的襯衫。幸好，他躲閃及時，小女孩撞在另一個人身上，冰淇淋在那個人身上綻開一朵花。小女孩不知所措，臉頰上有幾顆晶瑩的淚珠。那個人蹲下身去，他對小女孩説：“小朋友，下次要注意，別人會生氣的。別哭了。”小女孩點點頭，忘記了煩惱，蹦蹦跳跳地走了。

看到這一場景，他的臉泛紅。他被那個人的行為而感到自愧不如。

他回憶起，一個早上，他去朋友家做客。一路上，陽光明媚，春風拂面。他哼着小曲，面帶笑容，顯得異常高興。突然，一個小女孩迎面而來，手中握着冰淇淋，衝向他白色的襯衫。小女孩硬生生地撞了上去，冰淇淋在他身上綻開一朵花。一股怒火湧上心頭，他張口便罵，等他氣消後，小女孩坐在地上號啕大哭。他見此情形，氣上加氣，還在説小女孩的不對。這場面引人圍觀，他由此收斂，灰生生地走了。女孩的哭聲，一直迴盪在他的腦中。

他依舊站在海岸上，望着那一望無際的大海。他在心中掙扎，無地自容。同樣是人，區別就是這麼大。那個人多有修養，他卻如此暴躁。他心想，我要向那個人學習，學習他寬容的精神。我和他相比，天壤之別，一個天上，一個地下。

為他人開一朵絢麗的花，一朵寬容的花，給人以快樂，自己也樂在其中，此舉不亦樂乎？他在想一句話，“比大地寬廣的是大海，比大海寬廣的是人的心襟。”

學生的作文500字 篇3

在公元2911年，有這樣一個傳説。傳説有一間魔法師的小屋，進去後的人如果通過了考試，就能擁有無窮無盡的法術。可如果落選了，就要被送到一個孤島去生活，一直到十年以後，才有機會再次參加考試。

我的我的小夥伴們十分的好奇，決定要去魔法師的小屋試試看。於是我們分頭行動，經過打聽，知道了在南方的一個大森林裏真的有這樣的魔法師小屋，也真的有這樣的考試。我和小夥伴們都有些心動了。可聽説考試十分的難後，又有些遲疑，萬一沒被通過，難道真的要到孤島生活嗎？但能得到法術的確太吸引人，於是我們決定去參加這場考試。

經過了長途跋涉後，我們終於來到了小屋前。喲，魔法師的小屋前擠潢了人，看來，和我們一樣想得到法術的'人還很多。

該我了。當聽到叫我名字，我伸頭一看，嚇了一大跳，外表平平的小屋裏居然還有一個碩大的城堡。我提心吊膽的來到了考官旁邊看看這又望望那，心裏很緊張。原來考試也並不像我想像的那樣艱難，就是看看你有沒有膽量和勇氣。不過，當教官真的要我一個唸唸有詞的飛行時，我依然有些害怕。可是看看別的小朋友都在認真地學習，我也就定下心來了。

學習真的是一個堅持的過程，教官只告訴我們的方法，好幾次，我飛到半空卻又撲通掉到了地上，摔了個鼻青臉腫。看到別的小朋友都有飛上天了，好羨慕哦。也不知道過了好久，突然有一天，我真的能飛上天，那種感覺真的爽極了。當教官笑眯眯地告訴我們被錄取了時，我們十分激動。

從此以後，我就成為這所魔法學院的學生，學習了好多魔法，成為了名不虛傳的魔法師。

學生的作文500字 篇4

剛剛響起下課鈴聲，就有一些人急匆匆地走出了教室，還有一些人留在座位上在忙自己的事情。比如説他就沒有動，雖然已經是下課的時間了，但他還是筆直地坐在座位上。

我停下手中的筆，抬起頭望了望他，雖然還保持上課聽講的姿勢，不過仔細觀察可以發現他時而低下頭，時而在搖晃着手，似乎是在思考着什麼。平時的他一般下課都會出去活動，不過這次卻反常地留了下來，而且好像有事藏匿一般。我放下了筆，打算湊上前去一探究竟。我站起身來，剛離開座位，他也立刻站了起來，就好像背後長了眼睛似的。我停住了，只見他離開了座位，手裏似乎攥着什麼，低着頭穩步地走出了教室。

這樣的舉動更加重了我的疑惑。我悄悄地輕腳步跟了上去，我藏在牆邊，他走下了樓梯；我藏在牆邊，他走出了樓門。看着玻璃樓門外面遠處他一路小跑的背影，我打開了門，也快步追趕。我們就像在賽跑一樣，他在前面跑，我在後面追，在進行着一場不知道終點的比賽。

他跑出了校門，來到了街邊的一個乞丐旁邊。我跟了上去，他忽然轉過頭衝我笑笑，只是不知是才發現我還是早就知道我在跟着他，察覺不出這笑的含意。他張開了一直緊緊握着的右手，只見他手心裏有一枚一元硬幣，他將那一元硬幣輕輕放在了乞丐的碗中，沒有一點聲響。乞丐在沉睡，可能他是不想打擾乞丐吧。放完錢後，我們一起往回走。

我問他這到底是怎麼回事，他告訴我他拾起了一元錢，但是找不到失主，所以想將這一元錢做一些公益事情，於是決定捐給乞丐。我恍然大悟，知曉了他反常的原因。

學生的作文500字 篇5

歲月流逝，莘莘學子海外歸來，為了創作尋求靈感。

是誰，身處異鄉他國？是誰，面迎凜冽寒風？又是誰，尋求靈感創作？是他，他就是“著名詞作家”冼星海，在呼呼的寒風中，他有着千思萬緒，他明白此時沒有靈感的艱難，可是他並沒有放棄創作，而是在凜冽的寒風中不停地思索、思索，就在這一瞬間，他的靈感全被這無情的寒風激發了出來，他頂着大風，在不懈努力下終於完成了曲詞著作——《風》。

謝謝您，是您讓我明白了——即使身處逆境，仍要奮然前行，追逐夢想的步伐永不停歇，用堅持的信仰創造屬於自己的輝煌。

挫敗也是一種幸福，之於靈感的挫敗，我想——冼星海是幸福的。

風雲滾滾，漫卷中華大地；華夏兒女，書寫騰飛華章。那歷史長卷中每次機遇與奮進都給我們闡釋了一個亙古不變的道理——挫敗也是一種幸福。

挫敗的幸福，像山谷裏流出的淡綠色的風，清涼了燥熱的靈魂；挫敗的幸福，像燈火闌珊處點亮的小桔燈，温暖了稚嫩的心靈；挫敗的幸福，像書頁裏淡藍色的雛菊，芬芳了無聞的氣息。那是一種萬金難買的幸福。

當你枴杖在手，滿頭白髮時，回憶此生，驀然發現，挫敗之於人生，其實也是一種收穫幸福。

人生路上，多一份挫敗，多一份幸福；多一份幸福，多一份成功；多一份成功，多一份喜悦。

悠悠歲月東逝去，重重挫敗還復來；挫敗領悟強意志，成就今世真好漢！

學生的作文500字 篇6

2月14日是浪漫的一天。滿大街都是帥哥美女捧着鮮花，連超市喬克利櫃枱貨架都被搶購一空。每個收到禮物的MM臉上都掛着甜甜的笑容。

晚上，爸爸説帶我和媽媽去一個好玩的地方。我問父親：“你要去哪裏？”爸爸説：‘保密，到了就知道了。’爸爸開車去快樂迪。哦，爸爸帶我們去卡拉ok！哇，這裏人真多！都是美女帥哥。我媽對我爸説：‘要不要我把青春的尾巴高高掛起？’爸爸只是笑笑，沒有回答。不一會兒，我們開了包間，爸爸主動做了歌王。我先唱了一首歌《北京歡迎你》，震撼了觀眾。媽媽搖搖鈴，爸爸捶沙錘給我加油！媽媽唱“沒有你”

日子，我真的好孤單"。媽媽剛唱完，我和爸爸一口同聲地説："有點兒跑調，應多加練習。"下面出場的是爸爸，爸爸唱的是劉德華的"謝謝你的愛"。爸爸唱地太帥了，簡直是原音重現。我和媽媽在下面，大聲地呼喊着："我們愛你，是你忠實的粉絲"爸爸説："我把這首歌送給我的老婆，祝你情人節快樂，謝謝你陪我走過十一個春夏秋冬，這些年你辛苦了。"這時我看到媽媽眼裏流下了晶瑩的淚珠，趕緊説："那我呢？"爸爸説："寶貝，謝謝你帶給爸爸媽媽數不盡的快樂，你是我們情人節的見證者。"這時我看到爸爸和媽媽的臉上洋溢着不僅是浪漫，更多的是幸福！

學生的作文500字 篇7

原來，人們看世界的角度不同，方法不同，結果也就不一樣。只有懷着愛的情感、用愛的眼光看世界，才會發現美，感受美。

有個藏族的小姑娘叫意娜，家住四川康定縣，周圍都是大草原。她從小愛寫詩、畫畫。一天，爸爸帶她去草原玩兒。她留心觀察草原上的一切，被大草原的美麗打動了，回來就畫了一幅圖畫，畫面是一個可愛的小姑娘趕着犛牛高高興興地走在草原上。她還配了一首小詩：

我和犛牛去草原，那裏有青青的小草，那裏有藍藍的天，那裏沒有人捉小鳥，那裏太陽的臉上沒有黑煙。

多麼美的畫，多麼美的詩！後來這幅配了詩的畫在國際上獲了大獎。

另一個孩子從草原回來，我問他草原好不好，他説簡直糟透了，那裏蚊子、小蟲太多了！

同樣是去草原，一個覺得“太好了”，另一個覺得“太糟了”，這是因為心情不一樣，所以感受也就不一樣。

一個人要想獲得成功，活得幸福，首先要有一顆愛心，熱愛生活，熱愛大自然中的一山一水一草一木和每一種小動物。

有了愛的感情，你會發現周圍有許多人都在愛你、關心你！你不僅能從父母、老師的讚美中發現愛，也能從他們的批評中感受到愛。在課堂上，你會從老師的目光中發現愛，從每一天的作業中感受到愛……

有了愛的情感，你會發現媽媽每天為你起早做飯，雖然很平常，但那是愛；你爸爸監督你學習很嚴厲，但那是愛；老師要求你很嚴格，那也是愛。

總之，愛就在我們的生活中，就看你能不能發現！

學生的作文500字 篇8

很多同學看到方程都會望而卻步，方程常常是他們的攔路虎，但每當我看見一個方程式時，我都迫不及待的想要解開它，似乎有一種無形的魅力在吸引着我。

方程是揭示真理的指向標，是對我們人生的啟示。一個未知數指的是不為人知的未來，一個整式方程，就相當於你今天的努力奮鬥。等式是指今天的努力就等於明天的收穫。連在一起就是告訴我們明天的幸福需要今天去揮灑汗水，這不正是人們天天唸叨的名言嗎，這也正是方程的魅力所在。

方程的第二個魅力就是告訴我們事物的多面性以及對事務要正確判斷和選擇，有時方程不止一個答案，甚至會出現兩三個答案，這告訴我們不要把一件事看得太死，轉換到另一個角度，你會看到一個不同的天地，也許就會發生天翻地覆的改變，更重要的是方程不僅有多個解，還會解出假根，假根也是方程的根，但會讓方程無解，這就需要進一步檢驗，進一步思考。好比你有三條路可以選擇，可其中有一條路是行不通的死路，你就不能盲目的選擇，要經過大腦的思考判斷出一條適合走的路。

曾經的我也喊過累，叫過苦，也迷茫過，也想過放棄，可既然我們生活在同一個環境裏，都面對着深不可測的未來，別人在奮鬥，我為什麼要輕言放棄，為什麼不換個角度去想想，今天的努力就等於明天的幸福啊，那為什麼我不能多付出點，就算為自己我也應該更加努力，對於未來的路，我也應該更認真的對待，這是方程教給我的。

而我把這種精神叫作方程精神，這種真理叫作方程真理，最後我把它綜合起來叫作方程的魅力。

學生的作文500字 篇9

每當我走到綠草如茵、繁花滿樹的地方，我都會生出一種感恩的心情，感恩這世界如此美好。

老人們常常説“風水好”、“有福報”之類的話語，在我看來“風水好”就是環境清新，風景優美的所在；“有福報”就是能常伴在這一切美好事物的左右；有一顆美好的心靈，就是有一顆善待一草一木的心靈、體貼萬物的心靈。我們看見一株草長得青翠、一朵花開得豔麗、一棵樹長得葱鬱，這都是非常不易的。每一個生物都是十分繁忙的。如一株植物，它的根部在吸收養料、莖脈在輸送養分、葉子再進行光合作用，他的每一個細胞都在大口的呼吸。所以我們我能看到清脆的小草、豔麗的花朵、葱鬱的樹木，是非常幸福，同時也是非常幸運的。這是我們就會生出感恩的心情來，並回以燦爛的微笑。而最為那一株小草、一朵花、一棵樹來説，能看到你的微笑，使你快樂，這便實現了它的另一價值。也正是這一切的一切才是這世界看起來是如此的澄美和幽靜。

禪師能在世界萬物中悟出深刻的哲理，這都在於他對萬物的瞭解。萬物的心只能體會，卻難以描繪。植物為了生命的美好而欣欣向榮，那麼想要有福報，生活在好山好水裏的人，是不是也應該為邁向生命的美好境界而努力向前呢？

遇見美好的樹木都能喚起我們的感恩的心，更何況是翩翩起舞的彩蝶、啼聲不止的鳥兒、以及那些在茫茫人海中與我們擦肩而過的人呢？