【精華】記事的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的記事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師一一我的爸爸。

爸爸是我生活中的老師，是他教會了我堅強和要有耐心。

國小前，我就學會了騎自行車。還記得嗎？那還是爸爸教會了我方法呢！

我一開始騎得時候，掌握不了平衡，爸爸叫我要眼看前方，手要靈活，腳要有力，坐端正，集中注意力，反正爸爸説那麼多，我哪都能記住，反正就是要“認真”騎嘛！説那麼多幹嘛？又不是重點。

來不及等爸爸説完，我便騎了起來，當時也沒注意什麼“眼看前方，手要靈活，腳要有力，坐端正，集中注意力，認真什麼的，“不聽老人言”後果：我栽了一個倒栽葱。

“哇，哇，哇……”的，我大哭起來，硬要爸爸扶我。哪知道，爸爸潑了我一頭冷水：“自己得到了卻不能自己站起來，還是自己口中的堅強女孩嗎？自己喜歡蘭花，可在生活中又何時像蘭花？蘭花乃花中君子，你呢？一點挫折都應付不了，怎能與蘭花比？”

聽了爸爸的話，我慚愧的低下了頭。

此時，更加用功地練了起來，可自己總學不會，剛想放棄，爸爸的話又出現在眼前。

是啊！

不經歷風雨怎能見彩虹？

經過我的不懈努力，我成功了！

爸爸教會了我做事要有耐心，要堅強，他就是我的老師。

謝謝爸爸！

“回來啦！”媽媽説，我説：“聞見香嘍！”我剛回家，肚子空空的。一路上肚子叫個不停，咕咕咕咕。

可是，我好像撞到了一塊玻璃，什麼味道也聞不見了，還重重地摔了一跤。在一片黑洞裏，我聽見了弟弟的大笑聲：“哈哈哈哈......”那種笑聲令人毛骨悚然。我抖了一下，從地上爬起來了。

玻璃沒了，但我向前走去時，桌上只有倆盤子，還是空的！我一屁股坐下來，又掉到黑洞裏，又感覺長出了翅膀。然後，“砰”的一聲，我掉到了房間的地毯上，我好傷心，弟弟真壞，我一會兒把頭塞進被子裏，一會兒把手伸進沙發裏，一會兒用頭撞沙發，一會兒打枕頭。我恨不得把弟弟捆起來，打他一頓，然後讓他賠我100個菜菜......!對了，還不能讓他吃！

嗚！憑什麼弟弟能吃那麼多菜啊！你回答一下不行嗎？嗚！你倆一起欺負我！

李昂，我們的語文課代表。

記得那次班級組織的詩歌朗誦會上，他走上講台，説了第一句話後，全班絕倒。倒不是因為他説的內容很震撼。援引我同桌的話“看起來長的蠻清秀的，卻擁有超乎年齡的成熟嗓音。”

後來又發現，他不僅有超乎年齡的成熟嗓音，更有超乎年齡的一手好字。於是，每次出黑板報都少不了他在那裏“龍飛鳳舞”。字寫的實在是太好了，這一點，恐怕連不少老師都要自愧不如。

怎麼樣？文科班的男生還挺不錯吧。

那麼請大家多多宣傳，理科班男生請注意：不要麻痺大意，隨時準備接受挑戰。

一、運用順敍。

順敍，是按照事物發生、發展的先後次序進行敍述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敍述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敍寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。

順敍有以時間為順序的，有以事物發展規律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敍事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。

按時間順序進行敍述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敍述的時間。現實生活中任何事情都不會突然發生，它總有一個發生、發展的過程。因此，作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敍述，文章的層次也是清楚、明瞭的。

當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發生、發展、高潮、結局)。

二、運用倒敍。

倒敍，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敍述，然後再從事件的開頭進行敍述。

需要指出的是，運用倒敍的寫法，必須注意交代清楚倒敍的起訖點，順敍和倒敍的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。

三、運用插敍。

插敍是指在敍述中心事件的過程中，由於某種需要暫時中斷敍述的線索而插入的關於另一件事情的敍述。

需要指出的是，在運用插敍時不能打亂原來的敍述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敍述事情的條理非常清楚。

説起雄偉壯觀的伍子胥雕像，回味起鮮美可口的高淳螃蟹，人們自然會想起高淳人民的偉大母親——固城湖。是她用自己的乳汁無私地哺育着一代又一代高淳兒女；是她以自己寬大的胸襟成就了一代又一代高淳人民輝煌的事業……高淳人民的智慧在這裏得以閃爍；高淳人民的宏願在這裏得以實現；高淳人民的淳樸熱情在這裏延續……她，是我們的驕傲，我們的自豪，正是有了她的滋潤，高淳這塊寶地才放射出更為誘人的光澤！

固城湖位於高淳縣境南部，因湖濱古“古固城”而得名，俗稱小南湖。她面積可達32平方公里，是江蘇十大天然湖泊之一。面對着廣闊無垠的湖水在微風中蕩起的圈圈圓暈，雖無海浪那般洶湧澎湃，力挽狂瀾，但也總有種大軍壓進的感覺，讓人生畏。放眼望去，天水一色，遠處，遙遠的地平線如同一根微妙的銀絲，將天和湖縫了起來，盪舟其中如在畫中游，那迷人的風光使人流連忘返。

我們的母親湖不僅風景優美，水質良好，而且物產豐富，是高淳人民幸福生活的源泉。在碧波盪漾的湖水中，來回穿梭着一位位身披金甲的戰士——螃蟹,還有泛着銀光的魚蝦。它們總是出現在漁民的魚網中，出現在人民的餐桌上，更迴盪在人們的歡聲笑語裏。隨着建設綠色高淳，打造生態高淳的大環境的形成，固城湖螃蟹更有橫行天下之勢。據統計，XX年，我縣螃蟹放養面積為20.5萬畝。螃蟹總產量775萬公斤，產值5.5萬元，全縣農民人均收入6226元。這是一個多麼可觀的數字呀！它説明了人們經濟收入的快速增長，生活水平的迅速提高，養殖業的飛速發展，而這一切的背後功臣不正是我們可愛的母親嗎？是她向我們敞開了博大的胸懷,給了我們探索的空間和時機，它不正默默顯現出一位偉大母親的本色嗎？

隨着時代的變遷，科技的發展，也讓我們付出了環境污染的慘重代價，固城湖的水質在逐年下降，我們的母親正面臨着病魔的糾纏。以往湖水清澈見底，魚蝦嬉戲，但如今呢？成片成片的生活垃圾，工業廢水正吞噬着母親的青春容顏，取而待之的是母親的憔悴和我們的憂傷。別忘了，她可是我們的母親啊！如今，母親正面臨着厄運，而我們這些做兒女的卻仍毫無覺悟，還在肆無忌憚地傷害着母親。難道昔日的“養育之恩”我們全忘了嗎？難道昔日她無私的付出我們也全忘了嗎？她真情的奉獻換來的卻是無盡的傷害和一羣自私，貪婪的獸心，我們又有何臉面再叫她一聲母親呢？也許她在呻吟，也許她在哭泣，歎息，因為她正在痛苦的深淵中掙扎，難道我們不知道什麼報恩嗎？難道我們不知道該如何保護母親嗎？我們不要總用“離地太遠”來推卸責任，善待我們身邊的每一條小溝，小河，這些雖然微不足道，但溝溝相通，也許今天一條小河的污染就是在為明天母親湖的毀滅埋下伏筆。我們有沒有想過，如果有一天固城湖消失了，代替她的是工業污水橫行霸道，是垃圾堆積如山。那時，我們到哪裏去尋找魚蝦，螃蟹？到哪裏去尋找幸福？我們的生活乃至生命又靠什麼來維持？廢水嗎？記住，固城湖不可能有第二個！正如我們的母親是不可替代的！污染了母親湖，不也污染了我們自己的血管的血液嗎？

如今，不只是高淳固城湖，全國甚至全世界都在被水污染困擾着，儘管用盡各種措施，但仍不起效。我想關鍵還是我們人類自己，我們嘴上説“保護水資源，人人有責”，但我們實際又做了多少？珍惜水資源不是掛在嘴上的空話，也不是去要求別人的命令。珍惜水資源是一種思想，是一種行動，是一種智慧的表現。珍惜水資源是從點點滴滴做起：水龍頭開着，你隨手關掉，不讓它白白浪費掉；有了垃圾不亂扔……這些已經夠了，但我們又是否做到了呢？珍惜水資源不難，難的是一輩子珍惜水資源，難的是讓珍惜水資源成為一種習慣。

來吧，讓我們一起行動起來，用那顆感恩的心讓“母親”恢復青春，讓千千萬萬的“母親”青春永駐。千萬不要讓世界上最後一滴水成為母親和我們的眼淚！

1. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處

2. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀後令人身心愉悦,舒暢

3. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強

4. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮

5. 對…生動而詳細的敍述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏鋭與細緻這是文章成功的一大要素

6. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理

7. 本文是一篇較為成熟的敍事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細,敍述時井然有序

8. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味

9. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進

10. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊

11. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

12. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

13. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

14. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

15. 可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

16. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

17. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

18. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

19. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

20. 清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

21. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

我喜歡看書，特別愛看一些故事書和一些童話書。

説起故事書，我就想起我小時候一件有趣的事情。

每一次看完都整整齊齊的放回書，有一天，我的堂妹（可欣）到我家來她到我家來，看到我小的`時候媽媽給我買的一本書，她看了特別喜歡，她走到我媽媽身邊，她説：“嬸嬸！這本書那裏買的啊我要叫我媽媽買給我：”：“哎呀~這本就送你了拉！反正姐姐現在也沒有在看啊！：”我聽到這句話我幾匆匆地從房間裏跑出來，一邊跑一邊叫這：“不行！不行！那是我最喜歡的故事書：”我跑到廚房裏，媽媽説：“沒事拉！她還小嘛，就送給她嘛！反正你現在也沒有在看啊！”聽了媽媽説的話，我非常不服氣，我就關在房間裏，想啊想啊！於是，我就想起一個妙招。

那天下午，我就跑到妹妹家，平常我是最不喜歡去妹妹家的，這次我為了實行我的計劃，只好（破例一次了），我按了按門鈴，妹妹給我開門，我就假裝説，嗨~可欣，我來和你玩，今天我們玩什麼呢？來看動畫片吧！趁妹妹看的認真的時候，我就偷偷的吧童話書塞進我的塑料帶裏面。我心理暗暗的高興第一次計劃成功，看完了動畫片，妹妹就注意到了我的塑料帶，她就問我：“姐姐，你帶子裏有什麼東東啊？，可以借我看一下嗎？”“不行，裏面是吃的東西拉：”“哦”呀！嚇死我了，差一點被她發現了！晚上了，我幾和妹妹説，拜拜！我要回家了！在回家的路上，我特別高興，我的計劃成功！接着，我就一邊走路一邊看着我的童話書。

雖然我這樣做很不好，但是我為了我的童話書，我只能這樣做了。

坐在書桌前，手不停在成堆的作業本上飛舞，伴隨着沙沙的響聲。腦袋不僅指揮着手的工作，更分佈着太多的東西。有些累了，有些渴了。隨手拿起書旁的一杯水，咕咚咕咚的，幾口就解決了。真有些喜悦之情，因為，那純淨的水，潤濕了我的嘴脣，撫摸了我乾燥的喉嚨，慰藉了我疲憊的心。彷彿自己剛從乾旱的沙漠出來，迎來第一杯水，那種舒暢，那般美妙，心中温暖了起來。感覺似乎不對勁，明明應是杯涼水，怎麼會熱起來了呢？哦，快看，答案正在那從杯壁上滑下的水珠裏，透着晶瑩，帶着熱氣。一定是母親！她總愛嘮叨説：“喝温水更有益健康，你呀，總愛喝涼水。”我便時不時地回答道：“倒温水太麻煩。”她也不作聲，只是轉身去了廚房。我便跟去看，母親先把涼開水倒進杯中，再拎起熱水瓶小心翼翼地往杯裏加水。等倒完後，她更不忘先試試，生怕太燙……輕輕地拿起玻璃杯，杯上還留着水的餘熱，手裏暖暖的。

不知是誰説的，孩子是母親生命的輪迴，而母親便是孩子的前世今生。好像註定，母親總是要牽掛和呵護我們這羣害怕嘮叨的“孩子”。我們認為自己已經長大了，有了自己的思想和能力，可母親總是把我們當作小孩一樣愛護。這不是她們的職責，更不是她們的頑固，而是本能，是所有母親的本能！我們不該煩感她們的叮囑，而應該感謝她們用畢生的精力編織着我們的未來。

想着想着，母親已站在我的身邊，望着她臉上的疲憊和倦怠，我低下了頭，手中緊緊握着杯子。母親輕輕地伸手來拿我手中的杯，我鬆開手，她拿着杯子，轉身出去了。正是母親用瘦弱的肩膀，為我們撐起一方寧靜的蒼穹，一張生命的船帆

不知不覺母親已把另一杯温開水遞到了我的手中，杯子之所以是熱的，是因為杯中的水是熱的，母愛之所以偉大，是因為母親是偉大的！

她活着，很久，很久了，久到不知道是第幾個年頭，她啃着垃圾箱裏乾冷的餿飯，孤獨地蜷縮着，在冷風中，顫抖着。

聽着越來越重的鞭炮聲，和漸漸回暖的天氣，大約春節快到了吧。她，鬆了口氣終於又熬過一個瑟骨的冬季了她在這南方不知名的小城鎮待了很久，很久只因為這裏的冬天不會那麼冷。她總是坐在一個台階上這個台階上有時會被放上剩菜，在晚上七點鐘吧，她記得這個時候。台階的對面有一家幼兒園，每天早晨，她都會來這兒，望着他們，想想自己的孩子，抹抹眼淚，然後被生氣的老師攆走。

或許是因為她的頭髮有許久沒有整理了，亂七八糟地披散着，黑黑的指甲和破爛的衣服讓老師不喜歡吧，但是她仍堅持每天來看孩子，有時孩子指着她笑，她也很開心地笑，只是笑。忘卻了轆轆的飢腸，和早已麻木的心。

沒有人喜歡她她襤褸的衣着和髒兮兮的身影在路中穿梭，小心地閃躲，繞過每一個人請讓讓她吧，她只是為了趕去進食一頓飽餐或許只有這一頓了一家酒樓裏又有人包場了，不管什麼原因，只要垃圾箱裏有東西吃就行空氣中瀰漫着香甜的酒肉氣息，她嚥了咽口水。

小心地隱藏在角落的陰影裏，堵住耳朵不去聽滿房的歡聲笑語，等待漫長的宴會結束。她等了很久，盤算着把吃的都帶走，帶給台階邊一户簡陋的小屋裏的小女孩小女孩和奶奶住在一起，她偷偷地朝女孩家裏頭看過

女孩蹲在吱呀作響的木桌旁專注地寫着什麼，桌上還擺着幾道冷掉的菜後來女孩的奶奶回來了，狐疑地看了看她，便把門關得死死的，還對女孩説了什麼她不在乎她後來在鄰居的嘰嘰喳喳中知道，小女孩的爸爸媽媽都去外地打工了，一年難得回來一次依稀中彷彿也看到了自己的兒子在家裏等着她，可是她卻再也沒辦法回去了

一陣噼裏啪啦的鞭炮聲炸醒了她，連忙抹抹眼淚，摸向發臭的垃圾箱……

九年級：張曉綠