【熱門】國小生作文500字彙編八篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國小生作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

如果我回到一年級，體育路國小裏依舊有着104班，重新把班前的樹抱一抱，再去爬一回；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領巾，再望着高年級默默憧憬；看着父母滿頭黑髮，思考他們小時候是不是和自己一樣；聽父母的話，乖乖學習，努力長大。這似乎，就是一年級的一切。

二年級，才發現之前太幼稚了，總想着超過前一人的成績，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學校的美好，想馬上進入三年級，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

一、二年級，是童年的時候，滄海桑田，馬上將離開這個學校的六年級，是會留念的，是會羨慕的。

三年級，終於看見了新學校，走進這個愈加壯大的集體。學習，被認為是一等一的大事。

四年級，愛上了看書，書籍中有許多現實做不到也見不到的事，沉迷於書籍之中，龐大的知識如海嘯而來。

五年級，發現以前的喜愛畫畫，給現如今的畫技打下了良好基礎，學習也逐漸提高。

六年級，回首望去，似乎發現國小一路走來，沿路並沒有後悔的標誌。一到五年級的一切，沒有後悔，只有感謝，感謝以前的我，給瞭如今的我的一切，不僅是學習，其他的興趣也一樣，我從不後悔。

如果我能再做一回國小生，也還是和現在一樣吧。雖然還是想念幼時，卻也憧憬未來，憧憬未來的國中、高中、大學，但還是國小六年難忘吧。憶起一年級給我戴紅領巾的大哥哥，如今該是要做大學生了吧？不知我離開學校6年後，學校還是怎樣呢？湘師還是怎樣呢？我還會這樣呢？

如果我能再做一回國小生，我從不後悔我做的一切。

西嶽華山是一座海拔2165千米的陡峭高山，有東南西北中五峯，它以“奇秀俊美”四絕聞名天下，前去參觀的人絡繹不絕。四年級的暑假，我跟隨媽媽到了華山。

我們先坐索道，經過智取華山道的上空到達北峯。北峯一絕是“美”，路上景點眾多，山路還算好走。山上怪石磷峋，旁邊的巨石好像隨時可能倒下來。而這時再看另一旁，那是陡崖峭壁，稍不注意就會跌下山崖。路上行人擁擠，我還真有點怕掉下山去，聽到有人喊山的“啊”聲，我都會嚇得一身冷汗。

不知不覺中，我們到了金鎖關。金鎖關得名於門前鐵鏈上金色的鎖，而這些密密麻麻排滿了的鎖還有這樣一個來歷：人們為了見證友情或是愛情、親情，會各買一把鎖相互交叉鎖到鐵鏈上，然後把鑰匙扔下萬丈山崖。因為許多人都把鎖掛在這裏，因此得名金鎖關。過了金鎖關，是一段讓人很舒服的小路，這裏的行人相對少些，甚至還有晨練的老人在倒退走路。

華山五峯，由於時間的限制，我們只去了兩峯。第二峯便是以險著稱的東峯。東峯有傳説中的“天梯”，其實是比較陡的鐵鏈串成的梯子罷了。由於這個梯子傾斜超過90度，又是到東峯頂的必經之路，很難爬，所以有人在旁邊專門修了一架傾斜度稍小的鐵樓梯，供無法攀鐵鏈上去的人爬。但天梯還不算什麼，東峯最險的是“鷂子翻身”。這其實也是鐵鏈梯，但卻是個不一般的梯子――傾斜度至少也有120度。梯子雖難翻，但下去後卻是“人間仙境”，樹木葱蘢，叢林中還有如鶴立雞羣般立着一座亭子。我們不敢下去，但還是在懸崖上目睹了這一世外風光。

那天我終於感受到了華山，雖説只參觀了二絕，但還是心滿意足了。

我快樂，因為能以夥伴們盡情遊戲；我快樂，因為我能從老師的批評中領略人的真諦；我快樂，因為有愛我的家人叫我做人的道理。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發現、你會發現它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！

我走進我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現屏幕上。

童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩遊戲；我無憂無慮地跟夥伴們玩耍，品嚐友誼的咖啡……追逐藍天白雲，我又如一匹匹脱僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中，卻又深深自歎，其實童年並不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的我。

在夜深人靜的夜晚，我還在房間裏寫作業，字寫寫得超快，發出了“沙沙沙” 迴盪在這寂靜的夜裏。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋裏，看着那麼多的作業放在桌面而歎氣。不寫，明天會被老師斥責，媽媽責罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。

俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值。現在更讓我對“書” 有了一片痴倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實現自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。

我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗

今天我很興奮，早上第一回不用媽媽叫就自己起牀上學了。到了班級，同學們差不多也全到了，原來大家和我一樣上心啊！馬上可以去吳山廣場秋遊啦，好開心噢！大家聚在一起議論紛紛，有的説分小組的事，有的講自己帶的好東西……人人臉上都盪漾着激動向往的笑容。

“小朋友，請拿上自己的東西，我們出發啦——”老師的話音剛落。“耶——”同學們異口同聲的歡呼聲就響了起來，教室立刻成了歡樂的海洋！

出發了！一路上，同學們迎着鳥兒的歡歌，落葉的飛舞，開始完成我們這段旅程的任務——尋找秋天。看啊！路邊，漸漸泛黃的梧桐葉在秋風中搖擺飄動；草叢、樹梢，一隻只嘰嘰喳喳的鳥兒在蹦跳歡唱；明媚秋陽下的桂花是最美最香的，它們一樹樹一排排的密密長在綠葉中間，團團簇簇，就像夜空中滿天的星星在向我眨眼睛。真香啊！

看着，玩着，我們不知不覺就走到了目的地——吳山廣場。走了一路，大家累了也餓了，於是紛紛坐在芳香幽涼的花樹下，拿出豐富口可的午餐大吃特吃起來……

吃飽喝足以後，大家有的去跳長繩，有的去玩遊戲機。我和幾個好朋友選擇在不遠處的池塘裏釣魚。魚兒很好玩，每當我們往池塘甩下裝魚食的魚竿，一大團橙紅色的魚羣就像火焰一樣滾了過來。它們張着大嘴又擠又搶，你推我湧，水面立刻就出現了一輪鮮豔的“紅太陽”……“一二三，拉！”“一條魚，又一條魚！”我們一邊數，一邊激動的喊，每釣起一條便拍手叫好。魚一條兩條的增多，我們越來越興奮，釣魚太有趣了！

就這樣，我邊吃邊玩，累了就在桂花樹下休息。一邊聞桂花的清香一邊吃各種好吃零食，一邊又在樹蔭下看引人入勝的好看故事……多麼休閒舒適啊，這樣的快樂秋遊！可快樂時光總是轉眼即逝。下午一點，老師又吹響了返回口哨……大家於是收拾好垃圾，背起揹包，依依不捨地離開了這歡樂美好的地方！

一天的秋遊就這樣結束了。雖然有些短暫，但還是濃濃的讓我感受到了秋天的甜美氣息。秋啊，你真香，真美，真舒服！

在過去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴着我成長，好朋友們陪我玩耍、學習，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長！

我第一次接觸到文學名著時，便被它的精彩的內容深深的吸引住了，而之前所看的什麼漫畫呀，雜誌呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書是《愛的教育》。

《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內容，並在其中穿插了老師每個月給學生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過一件件平凡的小故事，娓娓地敍述了師生之情、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發了作者愛社會、愛國家的思想感情。這本書常常是在細微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細膩。

現在，我還是經常讀這本書，每次都會深深地被書中的故事所打動，為他們哭、為他們笑。

在這本書中，我喜歡主人公的爸爸媽媽，因為每當主人公犯了錯誤時，他們並不正面批評主人公，而是用書信的方式從側面來教育主人公，既避免了可能發生的衝突，又能使主人公充分認識到錯誤，及時改正，這樣能夠一舉兩得，還能夠讓主人公更能容易的接受。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護，還能使自己充分認識到錯誤，這難道不是一舉兩得麼？

在這本書中我學會了許多做人的道理，在以後的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。

人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。

世界上最珍愛的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世肩負着太多太多的責任。因此，重視安全是珍愛生命的前提。

在今年1月份的某一天，三名同學一起在蒸穀米廠旁溜冰，其中一名男孩在溜冰時扶停在一旁的大卡車，這時車子正好開動，男孩一時還沒反應過來，不小心滑到了車底，不幸被當場軋死。

在8月份的某個下午，鹿寨縣城文化廣場發生了一起慘案：一名騎着電動車的男子，因為超車，被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當場死亡。

還是在8月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區教師公寓旁的`大馬路上，一騎摩托車的男子試圖超一輛大貨車，後與大貨車相撞，不幸當場死亡。

翻開報紙，打開電視，幾乎每天都有的新聞報道，那些忽視安全的人們，因或受傷、或慘死車輪下，一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。

然而，一次次血的教訓仍沒能引起人們對交通安全的足夠重視，忽視交通安全的人還大有人在。仔細看看車水馬龍的大街，你就會發現，有開摩托車不戴頭盔的，有撞紅燈的，有超速超載的，有酒後駕車的等等違規行為。還有的行人不走人行道，不看紅綠燈，在大街上左避右閃，大搖大擺地穿行。人們都懷着僥倖的心裏，挑戰着交通規則。

生命屬於我們只有一次，而生命並不只屬於我們，還屬於我們的家人和朋友。一件件一樁樁血腥的，讓多少家庭承受失去親人的痛苦，又有多少家庭從此蒙上陰影。

珍愛生命並不難，只要遵守交通規則，不把交通規則當兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災難也會越來越少。

在我眼裏，親情是荒寂沙漠中的綠洲；是黑暗中的北極星；是航行中的一道港灣；是冬天裏的一把火------

那次，我考試成績名落孫三，回家時媽媽見我聳拉着腦袋，便猜出一二，她問我考了多少分，我支支吾吾在説：“八---八十---八十五。”“什麼？你才考八十五？”媽媽頓時怒氣沖天，一陣暴風驟雨般的訓斥：“你就考這點分數，虧我天天不上班，天天做給你吃，天天弄給你穿，天天為你----”我坐在電瓶車上，實在是聽不下去，趕快用雙手住耳朵。

回到家我不敢抬頭，垂頭喪氣地回到自己的窩室。爸爸回來了，聽説此事，小有諷刺的説：“很好，加把勁，下次再抱個大雞蛋回來。”他的話比打我還難受，我真不明白，我們家難道真的有親情嗎？唉-----

終於要睡覺了。我躺在牀上輾轉反側，回想着白天發生的事情，心裏依然瑟瑟發顫。這時門悄悄被推開了，爸爸又來為我蓋被子，這事對我來説已經習以為常了。可那天，我卻看到了爸爸滿頭的白髮，額頭上又增加了幾道皺紋，我悄悄地流下了眼淚，慢慢地進入了夢鄉。

第二天早上，爸爸送我上學，當我走進校門，淹沒在同學們的人流時，回首望了望校門對面的馬路邊上，我的心靈震撼了----爸爸像雕塑一樣，仍然站在那裏望着我，向我揮了揮手。

從那一刻起，我的內心熱血沸騰，全身都變得温暖起來。

我明白了：親情不一定全部都充滿温柔。當你不知道時，後面卻傳來那充滿親情的縷縷陽光；當你熟睡時，會有一雙充滿温暖的雙手為你蓋被子------

現在，我終於知道親情最珍貴的含義。

“滴答，滴答，滴答！”12點45分到了，該是午睡的時間了。

所謂的午睡就是趴在桌子上睡覺，被子就是我們的衣服，最痛苦的是：我們睡的“牀”就是那一張張硬邦邦的課桌，可沒有家裏的牀舒服啊！

老師的午睡命令剛下，同學們就懶洋洋地伏在桌上睡下了。有些不愛睡覺的人，雖説睡在桌上但卻跟老師作對：只見張老師剛從陳鋭旁邊走過，陳鋭就站了起來，一臉憤怒的樣子，雙手舉過頭頂，用力一推，向張老師發了一個“元氣彈”。他剛做完這個動作，張老師似乎察覺到了什麼，便猛地回頭一看，可陳鋭卻裝成若無其事的樣子，乖巧地伏在桌子上。沒過多久，睡在張老師身後的同學都個個手端步槍，肩扛大炮，向張老師“開火”，可老師一回頭，同學們都“睡着了”。但是，調皮鬼——陳姚福卻沒有逃過張老師的眼睛，嚐了一下張老師的“大力過肩摔”，這下，同學們再也不敢輕舉妄動了。

時間慢慢地過去，整整有30分鐘，這下，同學們真的睡着了，再也聽不到一些同學的竊竊私語了，只聽見同學們熟睡的呼嚕聲。只見嚴岍伏在桌面上，臉都睡紅了。我的同桌凌嘉帥，一隻手墊着頭，另一隻手耷拉着，有時手還一抬一抬的，似乎夢中在進行一場田徑比賽，有時還齜牙咧嘴，似乎是他比輸了，正在垂頭喪氣抱怨着。而我前面的褚楚，不管三七二十一，直接把他同桌的衣服拿過來，蓋在自己的頭上，便呼呼大睡了。他同桌胡文琳，似乎也沒怎麼在意，只是抖了抖胳膊和腿，便很快又進入了夢鄉。最有趣的是：有些同學的嘴巴一張一合的，好像在夢裏有説不完的話，而嚴陳武卻不停地翻採覆去，剛剛面朝裏，現在又面朝外了，似乎在夢裏正有一個讓他百思不得其解的問題等着他解決呢！

不知不覺中，我也睡着了，睡得很香，很甜。

下面，是我自編的午睡歌謠：“午睡眾生相，不看不知道，聽我一番講，大家應明瞭。”