生活需要挫折作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活需要挫折作文，歡迎大家分享。

對於挫折，很多人都有不同的理解：沮喪着説，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者説，挫折是被打垮後的眩暈；懦弱者説，挫折是充滿坎坷的道路…… 而我要説，挫折是一筆寶貴的精神財富，生活需要挫折。曾經有這樣一首歌“ 不經歷風雨，怎能見彩虹……”是的，在每張笑臉的背後都隱藏着酸辛和苦辣。試問，如果生活中沒有挫折，我們怎能成長，又怎能獲得？世界上是沒有不勞而獲的東西的，只有付出，才能有收穫。

然而有人卻總認為挫折是成長中的絆腳石，十分厭煩它，也懶得去戰勝它，但我可以明確的告訴你，這種想法是錯誤的。美國作家莫頓亨特的《 走一步，再走一步》中，如果我的父親當時直接從石架上把我抱下來，而不是教“我”怎樣下來的話，“我”可能永遠都戰勝不了那種恐懼，也就不回產生後來“巨大的成就感”；著名作家王家新的《 在山的那邊》向我們説明了：只有不畏挫折，不斷向前進，才能實現人生理想……

因此。可以説，挫折是一切成功的前提，今天的中國之所以成為這麼強大的國家，它的背後有着多少令人悲傷的畫面。要知道，在抗日戰爭，抗美援朝等這些腥風血雨的戰爭中，中國犧牲了多少英雄豪傑，是他們，用自己鮮紅的血，火熱的心換回了今天中國的安定，富強。在經歷了這麼多挫折後，中國人民變得團結起來，一起起來反抗，中國也因此富強起來，這一切都得歸功於挫折。所以説，我門的生活需要挫折，我們只有在一一戰勝它們之後。才能看見“大海”，才能實現我們心中的理想境界。

俗話説玉不琢，不成器，只有經歷了“山重水複疑無路的困惑”，“才有柳暗花明又一春的開闊”，只有這樣，我們才能成長，所以，生活需要挫折。

生活需要挫折 生活就是舞台，沒有時間去排練，每天都是在隨心所欲表演。有時可以得到鮮花和誇獎，可是讓人記憶深刻的卻往往都是苦難和挫折，對我而言，挫折與成功一樣重要，生活需要挫折。

八歲那年，我住在老家的大院子裏，一次大雨後，整個院子積滿了雨水，貪玩的我拿着自己製作的小紙船跑出屋去玩，卻一個不留神狠狠地滑倒在地上，疼得我齜牙咧嘴。我強忍着慢慢站起，一瘸一拐地向屋子走去。媽媽覺察到我的異樣，立即帶我去了醫院。結果一出來，右臂骨折！

當時正在放暑假，本想好好玩一把，結果卻??唉，真是後悔莫及。右臂骨折使我行動不便，可我漸漸發現，糟糕的事情還在後面。我沒有辦法像以前一樣正常地生活，右手不能寫字，穿衣服需要媽媽幫忙，甚至連吃飯用筷子這麼簡單的事情，我也只得選擇改用左手，可哪那麼容易呢！我的左手把碗裏的飯撥得到處都是，看着面前的一片狼藉，我漲紅了臉，眼淚差點沒掉下來。

看着陷入困境的我，媽媽在旁邊和藹地説：“生活是需要挫折的呀，有了它，你才能夠成長，如果在養傷期間學會了用左手吃飯，戰勝了這個挫折，你就比其他人有一次更豐富的經歷。”媽媽的話讓我有了勇氣，對，我才不怕這樣一個小挫折呢！我用左手捏住兩隻筷子，伸到盤子裏，夾住一個黃瓜條，輕輕一提，“啪”地一聲，黃瓜條掉了。沒事，再來！我屏住呼吸，再次夾住它，稍稍用力，一提，筷子有些抖動，但顫顫巍巍地帶着黃瓜條移動了過來，我伸着嘴過去接，嗯，吃到了！我開心極了，成功了！

在接下來的日子了，我每天都在用左手使筷子，技能也越來越嫻熟，等到右臂完全痊癒了，我已經可以“左右開弓”，左右手都可以使筷子了！

媽媽説得沒錯，在生活中，真的需要挫折，讓我可以成長，讓我有更豐富的人生經歷。生活，本就充滿了各種各樣的挫折，只要勇敢面對，一切都會度過，經歷了這些，人生會更加精彩！

夜深了，月光透進了窗子，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚打濕那份分數少得可憐的試卷。

這次期會考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我每一次的付出都沒有回報，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麪包和牛奶的情景。看來，我真如國小老師所説，我根本不是上學的那塊料，放棄、還是堅持？

算了，不去想它了，開燈看一看書吧，我打開台燈。發現桌上的麪包屑在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這麪包屑，麪包屑一動一停，好像它們搬起來很費勁，我離近了一些，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。誰讓我和螞蟻有仇呢。我隨手拿了支筆放在它們面前，它們要改變方向，卻被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我離近了一些仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將麪包屑拖過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將麪包屑抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，麪包屑終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我頓悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他説：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。有人説過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來説，它是一塊成功的踮腳石。

當清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。挫折，我向你挑戰，生活需要挫折，生活因挫折更精彩。

大海若沒有礁石，就無法激起美麗的浪花，雛鷹若沒有經歷痛苦的蜕變，就無法成長為傲視天空的雄鷹。同樣的，生活中如果沒有挫折，那人生就不會變得精彩。所以，生活需要挫折。

挫折可以使人越挫越勇，也可以使人陷在挫折的泥潭中無法自拔，我認為我是一個能夠戰勝挫折的人，原因是這樣的。

五年級時，我不停地苦練作文，終於有所成績，在前不久時參加了鐘樓區作文比賽。參加之後，我在學校的選拔中力克羣雄，又在覓小裏過關斬將，進入了決賽。在決賽時，我拼盡全力地寫，然後忐忑不安地交了卷…。可一連幾天，我的比賽成績卻一直渺無音訊。又過了幾天，在一次做操時，老師把我拉到一邊對我説我的作文沒有獲獎，而當天去比賽的人中有三十多個獲了獎。我一聽，心彷彿墜入了深淵，一下子涼了。一股涼絲絲的感覺從心坎像個魔鬼一樣蔓延到指尖。我像個殭屍一樣走進隊伍中，人早已沒有了知覺。看着我寫作寫出來的繭和那支陪伴我浴血奮戰的筆，我心想：是我太弱還是別人太強？我難道寫的不好嗎，我和別人真的有那麼大的差距嗎？在失落中我不能自拔，甚至以後不想參加任何比賽。

但是，我並沒有唉聲歎氣，之後，我發憤地學習寫作，孜孜不倦地看書。我也在挫折中抬起了頭，變得更加的陽光。為此，我甚至覺得我感謝這次挫折了。

是的，生活需要挫折，沒有挫折的生活是枯燥無味的生活。

以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶着我學走路的時候，我都努力掙脱他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶着我學走路的時候，我都努力掙脱他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

那時候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

後來，我慢慢長成一個國小生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學習落後。有一天，老師讓我們寫一片關於景色的作文，讓商務寫完後上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼着對我説：“去寫！現在就去寫！別的同學都能寫完，你怎麼就寫不完，完不成呢？之後，同學們笑話我老師們批評我，我當時非常不樂意：那個老師真討厭。回家後，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，説是我的不對，並且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經過這事後，我變好了，變得愛學習了。

那時候，我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。

再後來，成為一個國中生，比國小時強了許多，但是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們説我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。後來，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，於是，同學們不在叫我是“非生活委員”了。

那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。

我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧？！

生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。

廣州市第一一五中學九年級 ??焦

生活是一塊有稜有角的石頭,是挫折使它變得圓滑。所以説，生活需要挫折，挫折成就生活。

經歷挫折讓我們認識自己。挫折是一面鏡子，當人們面對它時，便能從鏡中看到真實的自己。不論是膽小、迷茫，亦或是勇敢、鎮定，都會無一保留的在這面名為“挫折”的鏡子裏反射出來。面對突如其來的地震，有些人倒下了，但更多的人站了起來。遠離災區的我們透過電視看到的那一張張忍着痛苦努力生活的臉，便是最好的證明。

經歷挫折讓我們變得強大。我不敢説所有經歷挫折的人都不會留下陰影和傷痕，但我知道，陰影是因陽光才存在的，而傷痕，是對過去的時間永久的紀念。正因為有陰影和傷痕在，才讓我們又能鼓足勇氣面對接下來的生活。温室裏嬌嫩的花朵固然美麗，然而那不過是曇花一現的苟延殘喘罷了。懸崖上傲然挺立的雪松儘管沒有那婀娜多姿的嬌豔，卻散發着攝人心魄的力量。風壓不彎它，烈日曬不枯它，暴風吹不倒它。那經磨了無數挫折翅依然長青的`靈魂，令天地間每一個生靈震撼。

經歷挫折讓我們走向輝煌。古人云：吃得苦中苦，方為人上人。挫折是成功的助推器，風雨過後總會現彩虹。古今中外，挫折成就人生的例子並不罕見：司馬遷忍愛宮刑發奮編著《史記》，名留千古。愛迪生歷經無數次失敗終於發明了電燈，造福世界。殘奧會運動員只依靠聽力、感覺，飛身救球……這些數不勝數的例子我也説不再多説了。

生活中總是充滿挫折。但是，挫折過後，擦乾眼淚，堅強地面對人生，這才是生活的真諦。沒有挫折的生活不叫生活，挫折是生活中最珍貴的寶石。

在人生的路途中；在知識的海洋裏；在浩瀚的天空中；和諧無處不在。

一一題記

和諧是創造事業的前提，和諧是社會交往的必要條件，和諧是語言溝通的基礎。

陽光明媚的早晨突然變得陰暗起來，四周颳起了讓人顫抖的風，天空越來越低，像是想要直壓在地面上。此時，四樓發生了一起師生打架事件。起因是由於個別學生在課堂上講話，經過是上課的老師叫講話的同學閉嘴，而講話的不聽，反而説了一句粗口。粗口過後，老師就打了學生一巴掌，學生也不服輸，老師也被踢了一腳。結果是雙方都到了校長室，進行了調節，同時也受到了批評。

如果當初雙方都能想到以和為善，或許這樣的事就不會發生了。在《教師法》裏明確規定了老師不準打學生，同時《學生守則》裏也規定了學生不準説粗口，上課要認真不準開小猜。這些規定都是為了防止暴力事件發生而定製的，讓不同階級的人能夠和諧相處而設立的。如果當初學生能講一句抱歉，下次不敢了，和老師能夠耐心教管學生的話，這樣是否能夠使雙方都不受傷害呢？而增進師生之間的和諧呢？

事例説明了在生活中需要和諧，在矛盾發生時，雙方應該冷靜下來，想想怎樣解決才是最好的。退一步海闊天空。在你退一小步的此時，和諧的畫面一定會出現。

和諧是一種不能接觸的東西；和諧是一種能感受到的氣氛；和諧是一種人格的體現。

所以説和諧無處不在。

讓我們一起為構建和諧社會而不懈努力吧！

“人生路上甜苦和苦憂，願與你分擔所有……”這首歌想必大家都有所耳聞吧！這是一首激勵了無數人的勵志歌曲——《陽光總在風雨後》。

風雨過後總會有彩虹，苦盡甘來……説的不就是成長，需要挫折嗎？

假如生活一帆風順，那這樣你又會懂多少呢？假如生活萬事如意，那就這樣你會明白許多嗎？但是，如果生活的這條道路是坎坷不平的，有崎嶇險阻，那不正好為我們將來能在社會上立足做前提嗎？

有了挫折，你就會有一股猛勁，一定要打破砂鍋——問到底，不要輕易向困難低頭，勇於與困難做鬥爭，形成一種不服輸的好性格，有了挫折，你就不會把得意洋洋的尾巴翹上天，他會阻止你這樣做，告訴你應該做什麼，不應該做什麼；有了挫折，你會體驗到人生中的酸甜苦辣鹹，並且在這過程中，你將成長不少。

勇於與困難做鬥爭的例子在我們身邊有很多，比如説偉大的音樂家貝多芬就是一個典型的例子。他在雙耳失聰的情況下，仍不放棄堅持創作。他嘔心瀝血創造的《命運交響曲》轟動了音樂界，並使人類在音樂上向前跨了很大的一步。

爸爸曾經對我説：“困難就像彈簧一樣，你需要不斷吸取教訓，經驗，努力地鑽。你弱它強，你強它弱。女兒，這就需要你鼓起勇氣，不怕困難，並且迎難而上。相信，你戰勝了它，你就會不斷進步。”

在生活中，挫折總是陪伴着我們，我們需要戰勝它，我們的生活才會多姿多彩。

人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——題記

有一首歌這樣唱道：”陽光總在風雨後，請相信有彩虹……“是啊！雛鷹體驗過暴風雨的擊打，才能翱翔；陽光穿透厚重雲層的遮蓋，才會展現；珍珠經歷無數沙石的磨練，才能耀眼；而我經歷更多的挫折，才會成長！

記得那是一個寒冷的冬天，陽光照在大地上，好像温暖了些。我和家人一起來到滑雪場享受滑雪的快樂。誰知老天爺這樣不講人情，我的意外打斷了家人們的歡樂時光——我的腿重重的撞到一根攔網的柱子上，頓時腦子裏一片空白，只覺得好疼好疼……

我被家人送進了醫院，是股骨骨折，需要住院手術。我躺在病牀上被推來推去，眼淚也浸濕了被單，這不只是疼痛，還有無盡的委屈和後悔……

手術前幾天，每當晚上夜深人靜的時候，我必須忍受那鑽心般的疼痛。有幾次，我都難過得好想不接受治療，可每到那時，腦海裏就一直浮現着張海迪的那句話”即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。“是啊，跌倒了就要爬起，無論多麼困難，都要堅持下去。憑着這個信念，在手術時，我告訴自己不要怕。卻沒有想到自己竟然做到了——竟在那麼難熬的一天中，沒有掉下一滴眼淚，也沒有吵鬧着喊：”好疼！“在不只不覺中，我堅強了

在那最難熬的日子中，雖然我的腿上多了一道二十公分的”烙印“，但我卻丟掉了膽小，丟掉了對家人的依賴；雖然手背上佈滿了密密麻麻的針眼，但卻學會了堅強，懂得了樂觀。

”……珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。“學會面對，讓我樂觀；感受失敗，讓我成長；經歷風雨，讓我堅強。我感謝生活中的每份挫折，他讓我對未來充滿自信，充滿希望！

挫折是火，點燃理想的燈；挫折是燈，照亮前進的路；挫折是路，引領我們向前衝。

挫折，人人都不想與它接觸，不想與它交往，不想與它產生任何一點關係。好像它是黴球似的，只會給人帶來苦痛，帶來傷心，帶來失敗。可是你錯了，挫折對人也有自己的優點，也有自己輝煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背後的貢獻者、犧牲者、激發者。

愛迪生在製作燈絲的實驗過程中，曾經失敗過上千次。在第一千次失敗後，他的助手曾對他説：你已經失敗上千次了，放棄吧！然而，愛迪生卻説：這一千多次的失敗，使我瞭解了哪些材料是並不適合做燈絲。最終，功夫不負有心人，在他的堅持與努力之下，換來了成功的果實。可想而知，如果愛迪生在挫折面前低頭，何能取得如此成就？

不經歷風雨怎能見彩虹，我們是温室裏的花朵，經不起風吹雨打，但是隻有在風雨中磨練，才有機會長成一棵蒼天大樹。

貝多芬的名字已耳熟能詳，他也曾經遇到過挫折雙耳失聰，這對一個音樂家是個多麼大的打擊啊，但是他並沒有從此自甘墮落，而是加倍努力的彈奏音樂，儘管他面臨極大的難度，但他並沒有向命運低頭，他所創作的《命運交響曲》，世界聞名，如果他當時向挫折低頭，一直沉溺在他殘疾帶來的痛苦中，就不會有這麼輝煌的一生。

有句俗話説得好：玉不琢，不成器。不經歷挫折，怎麼能成材呢？只有經歷了山重水複疑無路的困惑，才有柳暗花明又一村的開闊；只有經歷了會當臨絕頂的艱辛，才有一覽眾山小的豪邁。只有經歷了挫折，人生能才更加富有意義。

緊握雙拳時，你以為你以為什麼都握住了，其實你連空氣都沒抓到；鬆開雙拳時，你以為什麼也沒有，其實世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會陷得越深；但只要你不再掙扎，你就會發現，其實，生活需要挫折。

大海里沒有礁石激不起浪花，生活中沒有挫折成不了強者。——題記

有人問，挫折是什麼？苦難説：“挫折是生活中的不如意。”沮喪説：“挫折是努力後的失敗。”孤獨説：“挫折是無人理睬，大千世界裏一顆卑微的小草。”失意説：“挫折是想努力衝破的大門。”不同的人對挫折有不同的見解，而我卻認為，挫折是人生最好的老師。

如果笛福沒有遭受挫折，怎會寫下一部無可超越的名著，怎能成為世界文壇史上一顆耀眼的明珠；如果海倫·凱勒沒有遭受挫折，怎會有這另一片光明的人生，她是哪兒來的勇氣，敢於挫折相抗，用堅強去推開成功的大門。是挫折，讓貝多芬成為一代“樂聖”；是挫折，讓愛因斯坦的名字，流芳百世；是挫折，讓我們懂得什麼是人生。

挫折是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅定；挫折是“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，曾益其所不能”的努力。挫折是水，沒有它，怎能形成滾滾黃河；挫折是石，沒有它，怎能築成巍巍崑崙；挫折是一縷陽光，沒有它，怎能讓我們瞭解什麼是温暖；挫折是一片紅葉，沒有它，誰能知道“落紅滿地迎寒冬”的意境；挫折是一縷幽香，沒有它，怎會有甘甜的香茗。挫折鼓勵我們前行，激勵我們前進，推向我們奔向另一片光輝的人生。

沒有挫折，我們不會懂得什麼是現實；沒有挫折，我們不會知道什麼是失敗。挫折使我們更堅強，也使我們更拼搏，挫折為我們描繪出一副新的人生絢麗多彩的畫卷。

挫折時一劑良藥，雖然苦口，卻又療效……

沒有挫折的歌曲太單調，沒有挫折的舞蹈太生硬，沒有挫折的人生太枯燥。讓我們敞開懷抱，用堅強去迎接那一道道的挫折，用我們的堅毅，優雅的邁進挫折的門檻......

不經歷風雨，怎能見彩虹？温室裏的花朵是經不起風吹雨打的，只有在風雨中傲然挺立，才有機會長成一棵蒼天大樹。所以説，生活需要挫折。

今天的天氣陰沉沉的，烏雲滿天，似乎要下起大雨了！試卷已經發下來了，我連忙一看，只見紅筆在試卷上寫下碩大的兩個數字——78分！那紅豔豔的分數瞬間刺傷了我的眼睛。我心裏清楚地意識到了：完了，考砸了，如此糟糕的成績，還有臉去見父母嗎？我垂頭喪氣的，以往那些成績比我差的同學，這次考得都比我好呀！

下課後，同學們歡聲笑語彷彿都是在嘲笑我：竟然考那麼差的成績！同學的悄悄話更被我敏感地認為，是在諷刺我只考了78分。

正當我一蹶不振時，突然，我意識到，這些挫折也許是我將來成功的階梯呢！沒有耳聾，貝多芬就沒有如此耀眼的成就；沒有失敗，愛迪生就造福不了人類；沒有貧苦，毛澤東就不會立下那遠大的志向……沒錯，人生的道路總是坎坎坷坷，沒有一個人能夠逃避挫折；可以説，挫折在生活中就是一門必修課。沒有哪一位偉人的成功經歷是一帆風順的。他們的道路上總有挫折，而正是這些挫折，才磨練了他們意志，才使他們有輝煌的成績。一句古詩説得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”而如今的我，卻因一點微不足道的挫折而如此墜落，如此頹廢。也不知道這些挫折，會使我未來的道路上成為一個成功人士的階梯！

有句俗話説得好：“玉不琢，不成器。”不經歷挫折，怎麼能成材呢？只有經歷了“山重水複疑無路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的開闊；只有經歷了“會當臨絕頂”的艱辛，才有“一覽眾山小”的豪邁。生活需要挫折，人生能才更有意義。

人生變化多端，它如同無邊無際的大海，時而巨浪拍岸，時而風平浪靜。人生難免會遇到挫折，面對挫折，有人失去奮進的勇氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獲取堅強，所以我認為別懼怕挫折。挫折往往是一筆財富。

就像奧斯特洛斯所説的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，偷過德國人的槍，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。

最後再全身癱瘓的情況下，仍堅持創作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什麼?保爾帶着滿身傷痕，忍受着折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧啊!往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。

一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，並不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多麼嚇人的數字。

6000多種材料，只能説明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的壽命，研究好了電燈，這些事實難道不能説是挫折詩人生最好的老師嗎?人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的動力。

挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”

以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶着我學走路的時候，我都努力掙脱他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

那時候，我得到的是絆腳石給予我的挫折。

之後，我慢慢長成一個國小生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學習落後。有一天，教師讓我們寫一片關於景色的作文，讓商務寫完後上交，我不但沒有寫，還在教師面前開起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼着對我説：去寫!此刻就去寫!別的同學都能寫完，你怎樣就寫不完，完不成呢?之後，同學們笑話我教師們批評我，我當時十分不樂意：那個教師真厭惡。回家後，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，説是我的不對，並且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應當頂撞教師，不完成作文。經過這事後，我變好了，變得愛學習了。

那時候，我得到的是那次作文和教師同學經過壓力給予我的挫折。

再之後，成為一個國中生，比國小時強了許多，可是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有23分數因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們説我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之後，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，於是，同學們不在叫我是非生活委員了。

那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。

我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，必須選擇出來了，對吧?

生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強。

生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因為人們都厭惡它。

挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因為人人都厭惡挫折。但我還要説：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現你的歡樂呢正因為有失敗後的沮喪，才有了你今日的歡樂。

挫折也有好的一面：激人奮進。

貝多芬雙耳失聰後，更加用心於創作。正是因為雙耳失聰後沮喪而摧他奮進，創作了一系列的世界名曲。

可能你會説：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那麼海倫·凱勒的事蹟應當足以讓你信服發。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮鬥着，努力着，最終成了著名的教育家、作家。

也許你還不能信服：這是外國的，並非中國人的事蹟。那麼，請回顧過去，多少文人墨客在當上官被貶之後，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。

古代有，現代依然有。聞名於世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉着二胡，創作了《二泉映月》。

正因為挫折，他們才得以優秀。也正是他們理解挫折，認同挫折，笑納挫折，才有了當年之成就，以致流芳百世。

我們和他們一樣，需要挫折和鍛鍊，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。