【熱】校園的作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的校園的作文，歡迎大家分享。

我們的校園是個美麗的校園，今天就讓我當一次小導遊，帶你們看看我們那美麗的校園吧。

我們的校園座落在萬全街道中心的北面，佔地面積約五萬平方米。一條寬敞的水泥路貫通我們的學校。距學校約50米長校道的左邊院牆上有12幅精美的圖案，形成獨具一格的文化教育和長廊：辦學目標、校訓、教學宗旨......。校門口旁有一處校園文化宣傳畫廊：有國家領導人的畫像、有中國小校簡介、3幅美麗校園的風景圖，28塊先進獎牌、23份教師榮譽證書。大型的不鏽鋼制的全自動搖控校門，開關時彷彿如長龍一般蠕動，在陽光下閃閃發亮;白色銀屏上顯示出當天的日期、時刻表、工作安排、好人好事、校園歡樂曲......

走進校園映入眼簾的是美麗寬闊的橡膠操場、足球場、籃球場，國家體育局贈送的10副乒乓球枱，操場前大理石旗台上有三面旗幟。一面五星紅旗居中，左右兩邊各是一面校旗、運動會棋。校道右邊有兩棟教學樓，大理石操場;一棟教學樓右邊是廁所，廁所的左邊是是竹林，右邊是小花圃。二棟教學樓右邊是停車場，教學樓之間有一棵高大的雪松，它耐寒冷、乾旱、勇敢、堅毅、冬夏常青，四季不凋，它迎風雪、傲冰霜。還有百木之長壽的鐵樹二十棵整齊的擺放在校道一邊，我敬仰它們奮勇拼搏，日夜守衞着我們美麗的校園。與雪松相鄰的是一片香樟林，第二棟樓後面是1000平方米的小山、百花園。花園裏有：紅季木、杜鵑花、桂花、金邊黃楊、紅葉石蘭、茶葉、樟樹。四個大花壇、六條羊腸小路，四通八達。再向後是學生住宿樓，老師住宿樓和學生食堂。

我們的教學樓屹立在校園東邊，橘黃美麗的面牆、窗明几淨，室外牆上有名人畫像，警示語、班主任心語，走廊上鋪着紅色地毯，室內有空調、窗簾、十盞日光燈、嶄新的桌椅板凳;多媒體教學儀器，教學白板，圖文並茂的宜教大型電腦屏幕;笤帚、撮箕擺放整齊;教室佈置協調合理，地面乾淨一塵不染，是學習、成長的搖籃。學校還設有圖書館、體育室、美術室、音樂室、衞生室、實驗室、微機室等。

我們的校園不僅美麗，而且環境衞生做得特別好。

我們五年級的清潔區是主樓道。每天打掃教室和清潔區的值日生來的非常早，一來就開始打掃清潔，非把地面掃得一塵不染不可。我和小姐妹陳雪、盧千是環保小衞士，每天都督促打掃、勸阻亂丟垃圾的低年級小朋友，告訴他們不要亂丟垃圾，並讓他們把垃圾撿起來，仍到垃圾桶裏。高年級的哥哥、姐姐們看到我們保護環境，誇我們是模範環保小衞生，還要向我們學習呢!

我們在這美麗的校園裏學習，增長知識。啊!我們中心學校就像一座神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗户，把我們領進知識海洋。啊!學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。

我相信有我們這些熱愛校園的小衞士，我們美麗的校園會變得越來越美麗的。

“唰唰……”一張張資料在我手中翻過。唉，工作可真累啊！回憶往事，童年的生活可真美好啊！我想啊想啊，不知不覺地就進入甜蜜的夢鄉了。

我在夢境裏，我遇到了時光老人。時光老人對我説：“孩子，工作一定累壞了吧！走，我帶你去放鬆放鬆！”只聽“——嗖”地一聲，我便來到了我的母校。

我走進校園一看，首先映入我眼簾的是一個圓形的大花壇。花壇裏種着許多稀有的花種，有漂亮的紫羅蘭、婀娜的蝴蝶蘭、紫色的鬱金香、潔白的玫瑰等等。每一種花都像一位位美麗的舞蹈家在展示着自己迷人的身姿，還散發出不同的清香。

我輕輕走近一聞。“啊，可真香啊！”頓時，我感到精神百倍，神清氣爽，沒有絲毫的疲憊。

我把目光轉向了操場，看見操場裏有許許多多的小朋友在嬉戲玩耍。看，他們自由自在地奔跑着，玩得多麼開心呀！他們不再害怕摔倒，因為操場下面鋪着一層柔軟的地毯。

地毯五顏六色，十分的美麗，上面還有許多細小的絨毛，踩在上面特別舒服。

小朋友們的運動項目就多了，因為這裏還有許多運動工具，如跑步機、拉力器等等。這個操場，不僅功能多，而且形狀和大小都可以隨意調節，比如：你想把操場的形狀改成桃心形的話，只需要按一下按鈕，就立刻更換成你喜歡的形狀了。

我向右轉了轉，走進了綜合樓控制室。在這裏，我看到了一輛彩色的汽車。坐進去，我看見看見車裏又許多得按鈕。我這才明白，這是一輛帶我們到知識的殿堂——教室裏的汽車。因為，每個按鈕上面寫着不同的班級。只要你按一下哪一個班的按鈕，一陣刺眼的光後，汽車便把你順利地帶到了那一個班的教室。

我選中了五一班，來到了五一班的教室。站在教室裏，我向四周看了看，那些陳舊的桌子板凳已經消失得無影無蹤了。教室了已經沒有黑板，取而代之的是一個大屏幕。每一張課桌上都擺着一台觸屏的學習電腦。

這些電腦免去了同學們寫書面作業的煩惱，也免去了老師改作業的勞累。現在，同學們學習都在電腦上學習做作業，老師也在她的電腦上了解同學們的學習情況。這樣，老師的教與學生的學，就方便多了。教室的一角還有一個清潔機器人。機器人每天都要幫我們打掃衞生，給同學們減少壓力，讓同學們好好學習。

回到綜合樓控制室，我來到電子閲覽室。閲覽室裏有一台機器，那是一個集成圖書電腦。只要你插入你的書卡，輸入你想要看的書，機器就把書裏面的內容傳到對面的大顯示屏上，我們就可以慢慢地欣賞這內容了。

電子閲覽室裏還有一台空調。有了這台空調，我們就再也不怕熱了。

現在，科技發達了，滿足了我們生活中的需求，我真捨不得離開啊！我是多想停留未來的母校啊！因為，在這樣的環境裏學習，是多麼愜意的事呀！

秋菊初綻，雲高風清，夢一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園裏的歡聲笑語迴盪在每個角落，如串串銀鈴所發出的令人遐想的聲音;朗朗的書聲也是校園裏一道靚麗的風景。但最令我難以忘懷的還是校園裏的那一草一木，她們毫無保留地將自己的美獻給校園。

當太陽剛爬上地平線時，晨霧中的校園像是被蒙上了一層雲紗，漫步校園似乎有一種騰雲駕霧般的美感。

逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽光的映照下閃着金光，它們似夜明珠潔白無瑕。香樟大道旁的花壇裏，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細細端詳了一會兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經歷了不少風雨吧。它憑着頑強的生命力活了下來大膽地與其它花兒們爭奪養分追求自己生存的權利。我對它的敬佩之情油然而生。

午時，温暖的太陽正用她燦爛的光輝哺育着她的子女，從未有過半點怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開的蓮花，一直向四面八方散發出屬於它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恆的希望繪上光彩;有的彷彿串串珠簾，如夢，如幻，如歌……

而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓和校風：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫於行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開創者對師生的舉止投足和才學見識的高期望、高要求。

陽光下的博雅石上的“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發着文雅、博學的氣息，令人心境盪漾。

黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神祕的，羣羣暮鳥拖着夕陽的餘暉飛回來的時候，一種無形的東西輕輕叩擊着我的心頭，一股莫名的親切感湧上心田，温暖的感覺遍佈了我的全身。我歡喜，神祕的黃昏總是散發出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅除煩惱，什麼都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。

黃昏下，金色的陽光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養育它的大樹當成養分吸收。這美好的事物終有一天會消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人嚮往的。可沒有消亡哪來的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是藴含着希望嗎?

柔軟的草地，包藴了我們歡樂，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時，心裏便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視着天空。那美麗的晚霞顏色由藍到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優美的弧線，也有的狀如旋風……形態各異。

夜的降臨，給這一天拉上了神祕的帷幕。花草們似乎也睡了，它們正享受着夜的靜謐，夢的來臨。夜像位母親，用自己的無私付出保護着子女;又像神祕冷酷的天蠍座，她不説話，任由時間飛快地流逝。

秋夜裏的校園彷彿被蒙上了一層神祕的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養精蓄鋭，為了迎接美好的明天。

文明如歌，唱響我們心中的交響樂;文明是橋，架起心與心的距離;文明似風，飄過心田温暖心海。——題記

我們都知道文明這個名詞，但是對於文明真正的含義又瞭解多少呢，我常常在各個地方聽到“文明”這個詞有多麼多麼的重要，但我都不以為然，直到前幾天在校園中發生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。

最近，校園中正在發揚文明在校園的活動，“校園文明”這個詞出現在我生活中的頻率越來越高，我卻不當一回事。星期一，是個讓人心情煩躁的日子，雙休日的懶散勁還沒過，一節課後，我拖沓着步子，慢悠悠的下樓去小賣部買吃的，這時，我看到迎面走來兩個七年級男生，他們勾肩搭背，一路説説笑笑的走上樓梯，還一邊喝着飲料，那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時，一件令我懊悔的事發生了，只見他們中的其中一個男生，喝完了最後一口飲料，便把飲料瓶隨手一拋，這種行為我不是沒看見過，心裏雖對他們這種行為有所不恥，但思慮再三後，還是沒勇氣勸説，準備與他們擦肩而過，各走各路。從小賣部出來，下課那僅有的十分鐘時間已經接近尾聲，預備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對於我這個還沒進教室的人來説，絲毫不亞於那催命符。於是我急急地往樓上跑，心裏還祈禱着：老師還沒來，老師還沒來……絲毫沒注意腳下。突然，我像是踩到了什麼，只覺得天旋地轉，大腦一瞬間的短路，還沒回過神來，痛覺比思想更快一步的侵佔我的大腦，我摔在了地上，被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時感覺淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭，終於看到了害我摔倒的罪魁禍首的廬山真面目，原來是一個簡簡單單的飲料瓶，不對，這個瓶子怎麼有點眼熟，先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，恍然大悟的同時，深深的自愧感也隨之而來。要是剛剛我提醒了那個男生要講究校園文明，並隨手把它撿起來，是不是現在就不會發生這件事了?揉揉手臂站起來，剛好看到學校橫幅上那幾個大大的字：校園文明，人人遵守，和諧校園要靠你，我，他。是啊，校園文明要靠你，我，他。可是我做到了麼，頓時，我彷彿明白了什麼，“文明”或許真的不是簡簡單單的一個名詞。

那一天嚐到了不講文明的代價，但同時，我收穫到的，是“文明”這個詞真正的含義!

文明這個詞，雖然簡單，但生活中少了它不行;舉止上少了它不行，交往中少了它不行。同時，校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開始，讓文明與我們如影隨形，爭做一個文明的人!

大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。

我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

給老師：

六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您——老師。

給同學：

1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。

7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。

8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；

9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。

校園生活多姿多彩呀！

我們曾在那裏書聲琅琅，我們曾在那裏歡歌笑語，我們曾在那認真學習。在哪啊？在那個哺育我們學校。它既慈祥又可愛，既優雅又天真，無不失風韻。走進學校，對於一個小孩來説，就像回到了媽媽温暖的懷抱裏。

它似一幅巨大而美麗的四季圖，五彩繽紛。春天的學校，富有生機；夏天的學校，充滿活力；秋天的學校，掛滿笑意；則冬天的學校，雖寒冷，卻別有一番風味。

我們的教室在博學樓的四樓，那裏能夠看到學校的風景。望下去，那裏顯然是個園子。園子裏有一座亭子，看起來很優雅，上頭被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽光透過縫隙照到地上。旁邊應當是雞蛋花了，花瓣是雪白的，則花蕾是嫩黃的，白裏透黃，顯得純潔可愛。哇！好香啊。一陣花香撲鼻而來，沁人心脾。是什麼花香？我在四樓也能聞得到，看來也僅有桂花才能有那麼淡雅的花香。俗話説，“桂花開花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點看看那花長什麼樣，誰明白眼前的樹遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。厭惡！賞花的心境都沒有了。我暗自想到。

我漸漸發現，那棵樹竟然長得如此高！我開始對那棵樹感興趣了，左看看，右看看，仔細觀察它。它既不像榕樹一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什麼樹呢？我摸不着頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹枝不算長，也只是細細的一根。至於樹幹，沒有楊樹的挺直，沒有榕樹的粗壯。在春天，所有樹都爭着開花。它卻沒有用扎綠的嫩綠來點綴自我，更沒有用鮮豔的花朵來裝扮自我，而是始終堅持着自我本來的面貌。它是四季常青的。

它不僅僅有剛勁有力的姿態，更有不屈不饒的品質。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風呼嘯的寒冬，他都鬱鬱葱葱，昂首挺胸。在風雨中，他屹立着，好像天不怕地不怕似的，對着那風、那雨、那雷發出嘲諷的笑聲，這暴風雨在這棵頑強拼搏的樹面前，也只能發出那無可奈何的歎息聲。

啊，樹啊，你讓我不得不讚美你！你的堅強讓我想起中華民族的倔強、頑強的性格。你雖然沒有桂花的香，也沒有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。

你如一個對世界充滿好奇心的小孩，堅持不懈；

你如一個對明天充滿信心的青年，勇往直前；

你又如一位已看透塵世間萬物的老人，成熟穩重。

你讓我想起馬路邊的行道樹，它們為美化我們的生活環境，默默地奉獻着一切。你們得到什麼？只是壽命的減少。你們永遠是奉獻者的形象，永遠紮根在我們的心裏。

所以，我們要和它們一齊分擔。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要進取植樹造林，減少氣體排放和垃圾，儘量節儉使用資源。此刻，許多環保人士進行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自我，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹至少就不會那麼辛苦。讓我們行動起來吧！

時光流逝，眨眼間五年便過去了，我已經是一個五年級的國小生了，看着這美麗的十五小校園，嶄新的教學樓，紅綠相間的塑膠操場，高高飄揚的五星紅旗和一朵朵紅花一顆顆綠樹，會讓每個人都大吃一驚：“十五小的變化可真大！”

聽媽媽説，她小時候在十五小上學時，教室還是一排排破舊的瓦房，用磚土鋪成的操場上只有幾個用水泥板搭成的乒乓球枱，桌子都是一些廢木頭釘成的，坐的是木條長凳，上面的釘子還經常劃破褲子，教學設施各方面都很簡陋。我剛上一年級時，雖然嶄新的教學樓代替了破舊的三層小樓，但配套設施還不夠健全，桌椅都是以前的舊桌椅，雖然比媽媽上學時的條件好，但是寫作業時桌子還時不時地晃幾下。那時操場也不是塑膠的，有時跑着跑着突然摔倒了，就留下幾道深深的傷口……

如今，學校的一切都變了，伴隨着悠揚的音樂踏進美麗的校園，看着嶄新的教學樓，紅綠相間的塑膠操場，一排排翠竹在清風中“沙沙”地唱着歌，高高飄揚的五星紅旗和教學樓上“尚德、立志、博學、創新”這幾個金光閃閃的大字更成為我們前進的動力！

最重要的是，現在學校的教學設備也更新換代了，實木的新桌椅和電子白板多媒體都成了我們的“好朋友”，而且，校領導害怕強烈的光線影響多媒體的效果，還特意為我們安裝了窗簾呢！它們一個個的到來給我們學習帶來了更多的樂趣。開學第一天，我們和全國中國小生一起上了《開學第一課》；語文課上，老師讓我們看“錢塘江大潮”的視頻短片，讓我們充分領略到了大自然的雄偉奇觀，更深刻地理解了《浙江潮》這篇課文；數學課上，老師把課堂內容做成了幻燈片，枯燥的數字符號也變得生動有趣，讓我們把知識掌握得更牢固；音樂課上，老師常給我們放一些優美動聽的音樂，陶冶了情操放鬆了心情；下雨時上室內體育課，老師還讓我們看一些NBA精彩片段呢……這樣，學習也變得更加有趣了！

同時，學校還開設了閲覽室、微機室。為了培養學生的各方面綜合能力和興趣愛好，還開辦了雛鷹少年體育俱樂部，在那裏，可以學習乒乓球、籃球、健美操……另外，學校還經常舉行很多豐富多彩的課外活動和各種類型的比賽，例如：歌詠比賽、運動節、“六一”聯歡會等，使我們的校園生活變得更充實更美好！

校園日新月異的變化離不開政府、社會、學校和老師各方面的努力和大力支持，我們作為一名少先隊員，要懷着一顆感恩的心，好好學習，以優異的成績回報社會各界對我們的關愛！

自評：這是老師佈置的以“變化”為題的周作，我選寫了校園，我們學校近兩年變化很大，首先全部都是新蓋的教學樓、然後塑膠操場、新桌椅，今年每個班級都裝上了電子白板，上課也變得特別有趣，我重點寫了電子白板，我覺得這篇作文和其他的寫事寫人記敍文不太一樣，感覺有點難度，不知道這樣寫怎麼樣，請各位博友點評！

學校，這是一個多麼神聖的詞語。它是教書育人的地方，它是傳授知識的殿堂，它是培育祖國希望的搖籃。如今的社會是個法制社會，可是目前中國小校違法的現象仍屢見不鮮。

西安一國小讓調皮、成績不好的學生戴綠領巾，老師要求上學、放學都不能解開，不然就在班上點名批評。老師稱此舉是為了激勵學生上進。

山東省東營市某中學有班級實行獎罰制度，違規違紀的學生會被罰款，罰金將用來獎勵學習進步者。

內蒙古自治區包頭市某中學實行差異化校服：紅校服是優秀生的專利，普通學生穿的是藍色或白色校服。紅校服背面印有白色“優秀生”字樣。

浙江省慈溪市某國小的3個男孩因為不遵守課堂紀律，遭到老師懲罰：脱下褲子，在學校操場上跑步，旁邊還站着兩個女生“監督”。

這一件又一件的校園冷暴力事件，使我們有多麼心寒。如紅校服、綠領巾等，這其實造成了學生羣體與羣體之間的差距與疏離，對學生的負面影響將會是終生的。而在成長過程中，不被同伴接納，甚至被同伴嘲笑，這會造成心理上深層次的傷害，因為這傷害到了最根本的部分——自我的部分。這將會對他將來的成長、融入社會造成深遠傷害。

還有一個現象也是比較常見的。有些學校升學率高，為什麼升學率高？因為這些學校在法定節日不放假、刻意縮短假期，心理課、健康教育輔導課等都被佔用，甚至暑假還要補課！

實際上，學生們在學校這樣的強壓之下，無論是生理上還是心理上都要承受巨大的壓力。你能想象得出一個國小二年級的學生，一個週末的家庭作業，能從上午10點做到下午5點麼？九江3名國小女生因作業太多相約跳樓，口稱“死了就不用寫作業”，可賽陽中心國小校長卻説是偶然……

我們傳教授課的學校，是不是也應該反思一下呢？我們到底是要培育出民族棟樑呢？還是一台只會讀書、讀書、讀書的機器呢？這，的確應該引起我們的深思。

我想，在這樣一個日益發展的國家裏，我們更加需要的是文才兼備的人才。這裏所説的“文才”，並不單指學生們在學校所學的知識，更指的是學子們運用自己充滿智慧的頭腦自己思考所得出的精華。這是學校無法教予，只能引導的。但學校不能因為升學率而採取不科學的手段，壓迫學生們，這往往會適得其反、弄巧成拙。應當注重法制教育的針對性和實踐性，設定適量的文化課程任務，讓他們有更多的時間去調動起腦細胞。注重培養學生們的心理健康，讓學生有足夠強的心理承受能力，這是科學教育中很重要的一環。

學校不能將壓力過多的加在學生們身上，更不能令學生因學校原因形成心靈上的自卑和造成心靈上的創傷。不要按照成績的好壞主觀的評價一個學生，每個學生都擁有平等的受教育權，別把任何一個學生孤立起來，這會成為阻礙他們向成功前進的絆腳石，造成負面影響。

故而學校要做好法治校工作。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對於擴大學生的知識面，增強判斷能力和創新能力，促進學生的全面發展，都具有積極作用。

只此一眼，我更知，你註定是我今生美好而充實的時光。

——題記

九月，悶熱依舊，太陽還是一塵不變的給大地施加熾熱的温度。我拉着大大的行李箱，影子已經被蒸發了僅有的水價，乾癟的貼在地面乞求天降甘露。但月光卻阻止不了我渴望見到你的腳步，讓我心心念念三年的你，我曾無數次的幻想着你的模樣，你會擁有怎樣的面龐。終於，在密集的人流中，我真正看見了你。你駐立在那裏，那麼堅定，又那麼温和，你為我擋住惱人的日光，將它化成細小的光斑調皮地在我的周圍跳動，為我舉辦一場無聲卻盛大的歡迎會。我眯眯眼開心的笑，你也用“沙沙”的聲音迴應我，告訴我你的欣喜。那一刻我覺得，三年來的挑燈夜讀，就算感冒不舒服也在堅持，為了你都是值得的。

可是一切，沒有想像中的那麼順利。高中與國中截然不同的學習方式。緊湊的每一天讓我無法適應。曾經引以為傲的成績，卻在第一次月老分數出來之際，被擊的粉碎，體無完膚。從來沒有念過校的我，面對生活上的小事更是頭疼不已。攤訂，洗衣服，打理自己的方法都要從頭學起。就算這樣，每次拉後尾的也都是我。過了開頭幾天的興奮勁，所有人的生活步入正軌，只有我像被網住的小蟲子橫衝直撞，越發糟糕，越是掙扎，只會讓我越是沮喪。最後，對自己失望的我氣絕了室友的同行在跑道上憤怒的跑了一圈又一圈，直到再也走不動，趴在欄杆上放聲哭了起來。我痛恨自己的無用並且抒發心底深深的無助。在我早以為你已在眾人中將我忘記之時，你看透了我的無助，輕輕的來到了我的身邊將我的眼睛矇住。失去了視覺，耳朵便變得靈敏起來，不知名的小蟲在演奏着末被人發掘的神曲，風穿過耳畔的温柔，樹木伸懶腰的慵懶歎息，樹葉落地時的小心還有露珠親吻花瓣的微微羞澀。我從來都不知道這個我從未踏足的世界，而這時你輕拍我的肩膀，示意我睜開眼睛。月光纏綿的摸着一切，愈發清晰，又愈發朦朧，它也似一隻春燕飛快地掠過我心底的一池春水，美的讓時光都醉了。我永遠也不會忘記這個晚上，我知道，你是它在告訴我，你一直陪着我。

然後啊，我的生活終於也變得井井有條，你還是那般的温柔。

你會在我難過時，用一樹繁花追我開心；你會在我寒冷之時，用温暖的懷抱緊擁着我；你會在我跑完步大汗淋漓之時，為我送來一縷涼爽的清風；你也會在我偷偷組織生日宴會時，嚴肅的抖動枝葉叫我快點回寢室，不知什麼時候，你成了我除了家之外另一個港灣，成了我心靈的慰藉地，成了我不變的依靠。

呆，校園，我有多幸運，我月多幸福，我能夠遇見你。

我知道，我們的故事並未完結，它永遠都是未完待續，那麼，從現在開始，也讓我來給你驚喜，為你創造一個又一個的奇蹟。

啊，校園，我真的很愛你。

你知道渚河路國小嗎？那我就驕傲的告訴你，它是我學習知識的的地方，它非常美麗。如果你有幸來到邯山區，我一定會帶你到我們渚河路國小看一看。

我們的學校座落在邯山區陵西南大街和渚河路交叉口。不用我説，那棟高高的教學樓就會把你的目光吸引到這裏，一眼望去，它在這羣建築物中鶴立雞羣，那就是我們的學校所在位置了。

校園外到處綠油油的，美麗極了！向大門望去，我們學校的大門是個自動伸縮門，門上方安裝着一個和門一樣長的熒光屏，熒光屏不時地播報着我們學校的動態和業績以及好人好事等，讓我們隨時能瞭解到學校內的一些情況，它點綴着我們美麗的學校。

進了大門，你一定會眼前一亮。在大門的左側，有一個大花壇每天送往迎來，似乎每天在打着招呼衝我們微笑。是啊，能在這充滿生機，充滿書墨香，充滿觀笑聲的校園中，能有誰不心情舒暢呢？那個花壇是橢圓形的，長八米、寬五米。裏面開滿了許多各種各樣鮮豔的花，那些花爭奇鬥豔、競相開放，紅的花像一團燃燒的火焰；黃的花像黃金一樣發出耀眼的光芒；白的花像雪一樣潔白。他給我們的生活增添了許多美麗的色彩，尤其花壇裏的玫瑰開得異常豔麗，一縷縷幽香撲鼻而來，使人神清氣爽，過往的人會忍不住駐足，它擺成了一個心的形狀，看上去像一顆大大的心一樣，掩藏在四周翠綠的葉裏，那一朵朵盛開的玫瑰花像穿着深紅衣服的花仙子，在深綠的舞台上盡情歌舞。漂亮極了！

向右走是我們學校的中心地帶，有一隻白白胖胖的大熊貓，掩映在枝繁葉茂的小花園之中，他那憨態可掬的樣子真討人喜愛，如果我不告訴你，也許你走到這裏會冷不丁嚇一大跳呢，你呀不必害怕！它可是一個雕塑，雕刻的鬼斧神工，惟妙惟肖罷了。它手裏拿着竹子，坐在地上，吃竹子的認真勁，讓我們都不好意思打擾了他的興致。不遠處還有兩隻小兔，卧在草叢中栩栩如生，好像真的一般。它們每天和我們玩耍，給我們的生活帶來了無限的樂趣。

再往前走就是我們的操場了，我們的操場美麗極了！一圈有200米，環形的操場是我們課餘盡情活動的地方，中間有綠油油的草坪，草坪靠中央位置還有一個小小的長方形沙灘，你知道那是什麼嗎？那我就告訴你吧，那裏是跳遠專區，專為跳遠運動員準備的。在這巴掌大的專區裏，我們平時的運動的場面一一浮現在眼前，訓練時的汗流浹背；比賽時的奮力拼搏；玩耍時的歡聲笑語。操場四周的教學樓上，安裝着24小時的監控，它隨時記錄着我們的學習生活和課間活動情況。

操場的兩邊就是我們的教學樓了，它有五層高，非常顯眼的矗立在操場兩邊，周圍都是低矮的建築物。我們學校有兩個教學樓，一個是南樓；一個是北樓。北樓有五層，南樓有四層，他是藍色的，每個窗户外面都擺着一盆花，看起來漂亮而優雅。

怎麼樣？我們的學校美麗吧！它給我們創造了非常好的學習環境，我們每天在這裏讀書，在這裏生長，在這裏一步步跨進知識的更高殿堂，如果你有幸來參觀，我一定做個小小的嚮導！

首先，誠信教育是校園的永恆主題。

我們福寧中學的校訓是：成人成才成功。我曾經問校長：為什麼不寫成“成才成功成人”呢？校長的回答意味深長：沒有“成人”，何以“成才”；沒有“成人”，何以“成功”？

是啊，成材成功的首要條件是成人，孟子曰，“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”人的發展首先是道德品質的發展，德以誠為本。不“誠”不“信”的人，是不會有良好的道德品質，更不用説什麼崇高的理想信念。看今天知識分子犯罪、高官墜網屢見不鮮，可昨天，這些人不也書生意氣，揮斥方遒嗎？曾幾何時他們丟失了誠信，迷失了自己的精神家園？誠信只存於一念之間，卻照亮整個人生！

誠信是耀眼璀璨的陽光，她的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，她的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，她的壯麗淨化心靈；誠信是至純至美的心靈，她讓人磊落坦蕩、問心無愧。誠信教育就像傳播知識一樣，是校園的永恆主題。

其次，誠信教育應該從我做起。

近幾年來，大學生償還助學貸款的問題成為全社會普遍關注的焦點，牽動着社會各界人士的心。據湖南大學和中國勤工儉學在線網的一份調查顯示，有3。5%的貸款學生承認從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學生的拖欠貸款率已經高達20%。一個在新時期成長的大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家幫助的人，居然在順利畢業之後，把貸款一事忘得乾乾淨淨，將誠信二字踐踏得粉身碎骨。試問每一個在誠信危機重壓下的人們，難道我們真的就應該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎？難道我們就真的應該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎？

做為一位教師，德高為師，身正為範。我們更應該言行一致、誠實守信、為人師表。翻開史冊，看看全國各地的老師們是怎樣一個誠信的隊伍：

殷雪梅、祝香雲，不同籍貫，不同時間，不同地點，她們卻做了同一件事——為救護學生，用生命回答對心靈的承諾：愛學生，一切為了學生，包括生命！；

孟二冬，北大教授，患食管腫瘤，經歷三次大手術後，仍堅持課題研究、指導學生。當他辭世時，年僅49歲，他同樣以誠信履行了對責任的承諾：愛學生也愛學術，一切為了學生也為了學術，包括生命！

園丁已矣，桃李遍及校園內外；

蠟炬盡也，誠信長照天地之間。

因為誠信，魏書生打過八次申請報告，如願當上教師後，這位其貌不揚的東北漢子成了教壇巨星；

因為誠信，錢夢龍古稀之年仍然鋭氣未減，不遠萬里，來閩東福鼎講學；

因為誠信，於漪虛懷若谷，“我一輩子做教師，一輩子學做教師。”成了她一生的追求。

誠信，一朵不凋零的花，無論時空如何變幻，她都芬芳永遠！

我們的校園是熱鬧的，嚴肅的,美麗的,充滿歡樂的。我們的校園雖然小，卻是我們足以遨遊的知識海洋。

走進我們的校園，先看看我們的操場吧，格局佈置井井有條，從校門口往裏看，先是籃球架，往左往右沿着操場邊兒，一連七八個籃球架，這可是男孩子玩樂的天地，架與架之間特意隔開一些，不要離得太近，以免同學們碰着傷着。一下課，愛打籃球的同學一擁而上，幾個籃球架全被佔滿，打得可激烈了，緊張的課堂結束了，難得放鬆一下。離籃球架不遠處，就是那單雙槓，女同學們可喜歡了，像我，中午去翻幾個單槓，玩會兒，樂趣無窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學校的操場不像別的學校的操場是“單層”的，這時有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，這裏的草場還有個“複式”哩！在“複式”裏可以享受體育的樂趣——-打乒乓球，“複式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那裏玩，像我，每天放學必要去那裏“逛”一圈不可。漸漸地，它彷彿成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“複式”。

再來看看校園內部的牆壁吧，每一塊都沒有空閒，都被高年級的同學繪畫上了美麗的圖畫。別看這一幅幅的圖畫只是美化校園，它們還為我們譜寫出美好的未來，讓我們從中體會到深刻的道理。

瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展現在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設計十分巧妙，把人們的動作體現得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競技體育”這四個字。我進入了想象：“這是一個人人熱愛運動，人人都身體強壯的世界。”這幅圖竟然會説話了。我問：“他們都在幹什麼呢？”“當然是運動嘍！只要天天運動，鍛鍊身體，才能身體健康又強壯哦！”“哦！原來如此。”説到這兒，我又回到了現實生活當中，僅僅一幅圖，便讓我受益匪淺：要多做體育運動，常鍛鍊，這樣才能強身健體，讓感冒遠離自己。

接着往後看去，好大的宇宙呀！我不禁感歎到。只見一個宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢想而奮鬥呢？不錯，我想應該如此，“夢想”，“夢想”顧名思義，有“夢”就要想，光有夢想不行，還要敢於追求，堅持不懈為之努力。

校園的牆壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時，體會到受用一生的道理。我喜歡我們校園的牆壁，更喜歡上面的圖畫。

該去看看我們知識的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們在那裏可以讀好書，享受讀書的樂趣。在來説説我們的教學樓，在這兒，有無窮無盡的知識等待我們吸收，我們在這裏學習，在這裏長大，我們在這裏向夢想地天空進發。我愛能讓我們增長知識，提高修養的天地。

瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香瀰漫，我們的校園雖然小卻設備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀。我愛我們的校園。

我的校園是一個美麗而又豐富多彩的校園。

剛一進校門就能感受到大自然的鳥語花香，感覺置身於世外桃源裏。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們日理萬機的校長辦公室，因為那裏夜晚一般都是燈火通明的，可見校長有多忙。再向西邊抬頭一望，那就是我們學校美麗的地方之一—池塘了。每當夜幕降臨我就會到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色！

我們沿着學校主幹道再往西走，那就是我們學校書聲朗朗的教學樓了，教學樓也是我們學校美麗的地方之一，它已經有着幾十年的厚重歷史，如今還保持着當年的輝煌，直到現在還巍然屹立着供我們讀書學習用。再沿着教學樓往北看，那就是我們學校同學們健身和開運動會的場所——操場了，我們神聖而莊嚴的國旗——五星紅旗，就是豎立在操場邊主席台上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當我站在這面鮮豔的國旗下，就情不自禁地想起了那些為國捐軀的革命烈士們。那一個個英勇的戰士像站立在巔峯上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個星期都要在這裏舉行隆重的升國旗儀式，全校師生都要站在這面神聖而莊嚴的國旗下高唱國歌。

我們日常吃飯的地方就是餐廳了。餐廳位於辦公樓南側，只要鈴聲一響，整個學校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時安靜的食堂頓時人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳裏放有幾十張餐桌，一共分為三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。

沿着餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍並排一列，像是要共同進退一般。走進宿舍朝裏一望，寢室裏的物品一個比一個擺放得整齊規範，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悦目的感覺嗎？宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨着優美的音樂，老師和同學們紛紛從睡夢中醒來，各自離開温暖的牀、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室裏或者操場跑去。

我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學樓前的大樹，它們猶如雪山上堅貞不屈的解放軍戰士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇裏不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目？

我的校園是一個快樂的校園，在這裏可以聽到歡樂的笑聲；我的校園是一座龐大的校園，在這裏聳立着許多高大的建築；我的校園是一片書海的校園，在這裏可以聽到書聲朗朗。在這所校園裏，無論是誰，我覺得都會愛上她。因為她的美麗簡直無法形容、她的阿諾多姿簡直無法描繪、她的內涵更是無法述説。

我愛我的校園，愛那裏的一草一木。我想如果你見到了她也一定會喜歡上的。

她依然一個人挎着單肩包穿梭在擁擠而又空曠的校園裏。碰到有男生衝她吹口哨，她總是酷酷的，面無表情地繼續朝前走。

羅藍的感情史很簡單，一次刻骨銘心的暗戀和一次非常失敗的戀愛。暗來之所以刻骨銘心，是因為那是她從來沒來得及開始的初戀。情節講起來有些老套，對方是高二轉到隔壁班的男孩，很高很帥，有暖暖的笑容和憂鬱的神情，籃球打得很酷。羅藍最終沒有向他告白，是因為要大學聯考，也因為害羞沒有勇氣，還因為一切並不確定。那一天，她躲在一旁，遠遠地看他和他們班的同學合影留念互道珍重，淚水在眼眶裏打轉。那個場景那份心情，在幾年後的今天，她依然清晰地記得。

大一下學期，在一次校報記者聚會上羅藍認識一個叫偉的男孩，他們在白色的月光下靠着欄杆從文學政治談到歷史地理，從名人軼事談到人生哲學，用“相見恨晚”來形容羅藍當時的感覺一點也不過份。雖然後來羅藍認為是美麗的月光、朦朧的夜色以及偉帥氣的外形讓她產生了“愛”的錯覺。

羅藍和偉的交往從開始到結束不超過三個月，分手的原因很簡單。偉不瞭解她的雀躍，也不瞭解她的沉默。羅藍漸漸厭倦偉的誇誇其談，甚至厭倦他那張格外稜角分明的臉。和偉在一起，她覺得壓抑。愛不是可以輕易開始的事情，羅藍這麼想，合適的時間合適的地點遇上合適的人從來就不是件容易的事。

這之後，羅藍就一直一個人，上課，泡圖書館，閒時看網站敲鍵盤，在論壇上發帖子，生活倒也並不無聊，只是有時候會覺得寂寞有時候還會很寂寞。迷戀上王菲，總是在睡覺前聽王菲空靈飄渺的吟唱“我聽見一場海嘯，沒見過你的微笑”“時間是怎樣劃過了我皮膚只有我自己最清楚”

羅藍瞭解愛情於自己是多麼地重要，這些年許多想法改變過，許多夢想放棄過，唯有愛情是她一直不會放棄的夢想和追求。因為如果放棄相信未來有個人在等她，她會覺得生活很難繼續下去。羅藍經常會想起高中時代那個高高帥帥的身影，卻從來不會回憶有關偉的點滴，包括那個當初覺得很美的有白月光的夜晚。“一個人是一份寂寞，兩個不懂的人在一起是兩份寂寞”和偉後期的交往讓羅藍深刻地體會到這一點，所以後來每當有男孩説喜歡她時，她會揚起她高高的眉頭問“你瞭解我多少?”然後就和普通朋友一樣偶爾一起吃飯談談天地，激不起火花，而對方也終於失去孔子求學的好品性。就這樣，羅藍身邊的異性兜兜轉轉換了一批又一批，她仍然一個人提兩壺開水，一個人抱着書上自修室。偶爾在路上看到那些曾經説喜歡她的男生摟着另一個女孩無限幸福的情景，她有些許傷感有些許失落。當然，也會有一兩個例外。

有一個本班的男生幾乎對所有的人都説過喜歡她卻從來不主動跟她説話，就算是羅藍主動跟他講他也不回話。羅藍覺得很奇怪。

還有一個叫曉，羅藍在校園論壇上遇到他。論壇裏彼此侃得天花亂墜。曉説想真正認識她時，她説好啊，我叫羅藍，有能耐你找到我。羅藍當這是玩笑，整個學校兩三萬學生，同名同姓的都説不定有好幾個，他要怎麼找?

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。

友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。袁浦中心國小，這所學校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學也會伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學。

在五(3)班，曾經發生過一次次互相幫助的事件。

一位同學摔倒拉。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看着她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。不！這只是她的想象。正在這時，一個見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙温暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然後轉過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸温暖起來，她又充滿了“希望”。

她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純淨的眼花。葛曉佳把她扶起後，並親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種温馨的感覺。把她扶到教室時，她心裏又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！為什麼我們的同學偶爾幾個是見義勇為的呢？為什麼不是大量的呢？

她坐在位子上後，陸續湧來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創傷的最好藥物。接着，她的好友俞柯用自己那潔淨的手帕為她清理了佔有細菌傷口，然後為她包紮。她有一種説不出的喜悦和激動。她們幾個的友誼是誰也不能佔據、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑着點點頭説：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較。”

人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去。

其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所説的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊！千萬別……祝每個人友誼長存！